福建省宁德市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版随堂测试（（上下）学期）试卷及答案

福建省宁德市(2024年-2025年小学四年级语文)统编版随堂测试（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.词语练兵。学习须勤奋，如夜读；做人有品格，如在的寂静中含蓄而高洁的白桦；爱国须行动，如面对的鬼子不不、反应勇敢坚强的雨来。2、填空题（每题2分共5题）1）.根据理解，在横线上填写诗句原文。

宋朝诗人辛弃疾的诗句“大儿锄豆溪东，____________。最喜小儿无赖，____________”，让我们看到了古时孩子们的童年生活；“洛阳亲友如相问，____________”，让我们感受到了诗人王昌龄清廉、正直的品格；花园中小蜜蜂忙忙碌碌“____________，为谁辛苦为谁甜”的场景引发我们深深的思考。2）.填空。看到这幅图，我就想到_____代诗人杨万里的诗句____________，____________。诗句表现了儿童的_________。

像这样的诗句，我还知道：____________，____________。3）.根据语境写词语。

通过本学期的学习，我们知道从琥珀中可以tuīcè_______发生在几万年前的故事xiángqíng_______；跟随作家的脚步，我们见到了性格gǔguài_______的猫，慈爱jìnzhí_______的母鸡，gāoào_______的白鹅，它们性格鲜明、可亲可爱。4）.积累

（1）儿童是活泼、可爱、纯真的。当看到儿童在田间追逐蝴蝶时，诗人杨万里写到“____________，飞入菜花无处寻。”当看到大儿、中儿、小儿各自做着自己的事情时，诗人辛弃疾写到“___________，溪头卧剥莲蓬。”

（2）“博学之，________，明辨之，________”告诉我们学习方法，思考的方式，行动的方向。

（3）本学期，我们认识了在客轮即将沉没之际，忠于职守、舍己为人的__________，在上甘岭战役中，为了战争胜利而英勇献身的________；我们跟随作者_______，欣赏了海上日出的美妙，读了老舍先生的________，还读了张天翼的______和安徒生的________。5）.根据课文内容填空。

（1）成长中，我们享受大自然带来的欢乐：篱落疏疏一径深，____________；桃花一簇开无主，____________？

（2）成长中，我们学习他人的宝贵精神：胤恭勤不倦，_________。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，_________焉。

（3）成长中，我们懂得许多做人的道理：不要人夸好颜色，____________。

（4）成长中，我们明白母亲的爱是深沉的：月明的园中，__________，母亲的_______。

（5）成长中，我们也常遇到失败，这时候“天行健，____________”激励我们振作奋起。3、选择题（每题2分共3题）1）.甜甜在歌唱比赛中没能获得名次，但她的绘画能力很强。下列八字成语最适合用来安慰她的一项是（

）A．机不可失，时不再来。B．差之毫厘，谬以千里。C．尺有所短，寸有所长。D．比上不足，比下有余。2）.下列句子中的多音字字音相同的的一项的是（

）A．妈妈生气了，爸爸哄小孩似的道歉方式逗得我们全家哄堂大笑。B．钉上一枚铁钉，相框就稳稳地挂在墙上了。C．他唉声叹气地说：“唉，病了两个月，把工作都耽搁了。”D．老师让我们表演课本剧，他俩为角色分配发生了口角。3）.下列加点词“规矩”的意思与其他三项不同的一项是(

)A．《小学生日常行为规范》是我们生活与学习的规矩。B．这孩子在客人面前表现得非常规矩。C．他还是个小孩子，不懂里头的规矩。D．凡事都要按规矩办，不能胡作非为。4、句子训练（每题10分共1题）1）.8.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这个平台上弹琴。（照样子，写一个拟人句）________________________________5、连线题（每题4分共2题）1）.想一想，连一连。

《王戎不取道旁李》

学习有恒心和毅力，虚心接受老师的指点

《西门豹治邺》

有勇有谋，敢作敢为，为民做主，为民除害

《纪昌学射》

善于观察，勤于思考

《扁鹊治病》

医术高明，医德高尚2）.南南同学在读下面的文段时，提出了以下问题。①马铃薯和藕不是植物的根，而是茎。它们躲在泥土里变了模样，你不要把它们认错了。这种变了模样的茎，有一个总的名称，叫作变态茎。②变态茎分好几种。马铃薯和洋姜长得肥肥胖胖，叫作块茎；荸荠、慈姑和芋头长得圆头圆脑，叫作球茎；洋葱和大蒜头，长得一瓣一瓣的，好像鳞片一样，叫作鳞茎；藕和生姜长得像根一样，就叫作根状茎。——选自朱江的《它们是茎，还是根？》，有改动

他是从哪些角度提问的？请你连一连。（1）马铃薯和我们平时说的土豆是一样的吗？从课文内容提问（2）为什么用“躲”这个动词来形容它们？从课文的写法提问（3）为什么说马铃薯和藕不是植物的根？联系生活经验提问6、排序题（每题5分共2题）1）.按顺序排列下列句子。

(

)几天后，树叶一片片分开了，像绽开的花朵。

(

)三月里，柳树抽出了新枝，长出了嫩叶。

(

)要是你在远处看，柳树就好像是一团淡绿色的雾。

(

)几个星期后，柳树的枝叶就变成深绿色的。

(

)刚冒出的嫩叶儿，一片片抱在一起，像是一个个绿色的花骨朵。2）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

()高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。

()它非常坚硬，受到猛击后仍安然无恙。

()碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。

()即使被打碎了。

()“夹丝玻璃”不是用来防盗的。

()有些国家规定。7、判断题（每题5分共1题）1）.我能给下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。

1．《呼风唤雨的世纪》题目中“呼风唤雨”形象地说明了20世纪科学技术的迅猛发展，也突出了科学技术的力量很强大。(

)

2．“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”中的“飞将”指的是岳飞。(

)

3．“炎帝之少女”中的“少女”是指女孩。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读诗歌，完成练习。走进大自然追着小鸟，走进密林，追着小溪，走进深山，追着会飞的花朵，我们走进大自然。让小锤去敲醒每一块山石，让画笔去访问每一片花瓣，高高举起洁白的昆虫网，网住一个斑斓的秋天。把自己变成大树吧，去体验大地的深沉；把自己变成白云吧，去感受蓝天的辽远。把自己融进大自然吧，这样，会发现生活更加灿烂。走进大自然，热爱大自然，等你从大自然归来，你会悄悄告诉小伙伴：什么是纯洁，什么是美好，什么是智慧，什么是情感……1．从诗歌中找出拟人的句子，用“﹏﹏﹏”任意画出一句。

2．“会飞的花朵”指的是__________，这句话写出了__________。

3．作者想把自己变成白云，去亲近蓝天，亲近自然，表现了作者亲近大自然的____________________的心情。

4．根据诗歌内容，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）大自然可以教会孩子们什么是纯洁、美好、智慧和情感。(

)

（2）孩子们对大自然中所有的朋友都充满了向往与追求。(

)

（3）从第一小节中我们可以读出孩子们走进自然的欢快愉悦、急迫、热切的心情。(

)

（4）山石、花瓣、秋天都是具有生命的。(

)9、书面表达（每题15分共1题）1）.练笔小天地

我们身边的人各有各的优点、长处。比如有的人爱动脑筋，有的人乐于助人，有的人性格开朗，有的人勇敢坚强，还有的人在音乐、美术、小发明、小制作等方面有特长……请你拿起手中的笔，以“夸夸______”为题，写一篇习作，表达对他人的赞美之情，

提示：1先确定要夸谁，把题目补充完整。

2．用具体事例表现人物特点。

3．语句要写通顺，350字左右。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.课内阅读。《宝葫芦的秘密》（节选）①一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么列式子，就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个，那可就省心了。②我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵。”可那只不过是幻想罢了。③可我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那……”(1)以上选文主要的内容是_____________。

(2)选段①画横线句子中的“省心”指的是（

）A．我得到宝葫芦会很开心。B．宝葫芦帮我实现了愿望。C．宝葫芦会帮我解决数学难题。(3)选段②中“我又想到了那个宝贝”中的“宝贝”指的是_______________。

为什么“我又想到了那个宝贝”？

________________________________

(4)围绕选段③的内容，完成下表。不懂的问题解决问题_______________________________(5)选文中“想起”“想到”这些词语重复出现，体现了________________的思想感情。11、信息匹配（每题5分共2题）1）.下面每个小题中都有一个词能够替换带点的词，把它选出来。

（1）随着一声巨响，敌人的暗堡被炸毁，董存瑞用自己宝贵的生命为部队开辟了前进的道路。_____A．开创B．开发C．开动D．开展（2）山上，树木被春风摇醒，睁开睡眼，张开了柔嫩的臂膀，扭着腰肢。_____A．柔软B．柔和C．柔滑D．优柔2）.给下面句子中的加点字选择正确的读音，用“√”标注

A．炎帝之少（shào

shǎo）女，名曰女娃。

B．纪