期末模拟练习（试题）-2024-2025学年统编版语文四年级上册

期末模拟练习秋风吹响了劳动的号角，一起参与种植主题文化月活动吧！一、阅读活动邀请函，按要求完成小题。(15分)晴云秋月，□得期待亲爱的同学们：秋风飒飒,惊雷gǔndòng(),谱成一首金秋的zàngē(),cuī()促着我们投身劳动之中。付出辛勤的劳动,会shōuhuò()丰硕的果实。让我们动起手来,fāntǔ()、播种、施肥、guàngài()。huáibào()着yīnqiè()的期盼,nàixīn()地等待植物们走向chéngshú(),体会丰收的喜悦!学校劳动部2024年11月3日1.根据拼音将邀请函补充完整。(10分)2.在横线上填上恰当的关联词。(2分)3.推敲邀请函主题。□中应填“值”字好，还是“植”字好?请你选一选，并说明理由。(3分)我选()字，因为二、布置种植文化展区，根据语段按要求选一选。(10分)种子要去哪儿旅行?它们有的像小小的降落伞，乘风飘向未知的远方；有的顺着弯弯曲曲的小河，开启一段奇妙的冒险；还有的被家雀儿吃进了肚子，到遥远的地方安家落户。等种子从土地里露头，答案自会揭晓。1.给加点多音字注音，正确的一项是()A.xiángqǔquèlùB.xiángqūquèlùC.jiàngqūqiǎolòuD.jiàngqǔqiǎolòu第四周，我看见花苞在粗壮的枝叶间若隐若现，不禁为之一振！水仙虽不如昙花惊艳，但胜在淡雅清芳。直立的花箭宛如妙龄少女般亭亭玉立，幽幽释放着冷香。我想起水仙的花语“孤芳自赏”，再看水仙，真觉得它有种随遇而安的清冷气质。2.语段中加点部分运用有误的一项是()A.若隐若现B.为之一振C.亭亭玉立D.随遇而安3.画“”部分让我想起成语()A.机不可失，时不再来。B.尺有所短，寸有所长。C.比上不足，比下有余。D.差之毫厘，谬以千里。①从最初的选种，到浇水、施肥、播种，每一个步骤都需要我们倾注心血。②看到亲手种植的小苗茁壮成长时，心中喜悦便从心底油然而生。③通过这次活动，使我学到了许多关于种植的知识，更体会到了劳动的不易。④这让我更加珍惜劳动成果，懂得感恩与回报。4.语段中句子没有语病的一项是()A.句①B.句②C.句③D.句④①神农氏开始教导人们播种五谷，察看土壤的干燥潮湿、肥沃贫瘠、高低上下，看各适宜栽种什么农作物。②人们经常受到疾病和有毒食物的伤害。③神农亲自尝百草的滋味、水的甜苦，让人们知道哪些应该避开，哪些可以取用。④他根据各种草药的药性，给人们治病，为人们解除痛苦。⑤远古时期，人们吃野草、随处饮水，采树上的野果充饥，吃生肉果腹。5.请你按照顺序还原故事，恰当的一项是()A.③④⑤①②B.⑤②③④①C.⑤②①③④D.⑤①③④②三、制作主题纪念班刊，按要求完成练习。(45分)(一)智慧篇：农时与种植(16分)二十四节气，是万物生长、自然变化、人与自然和谐共生的节奏。在劳动中感知节气对作物的影响，?当下，我们的生活节奏日益加快，切身感受二十四节气能够帮助我们重建与自然的联系，回归中国传统文化的沃土，感受生命的朴素与真实。1.在“”处补写句子，使前后衔接连贯、流畅。(2分)2.将画“﹏”的部分改写为排比句。(2分)3.文文认为在科技不断发展的今天，我们没有必要了解节气知识，请谈谈你的看法。(2分)4.秋分之后，气温变化给万物带来严峻的考验，每下一场秋雨都会降温，正如谚语所说“,”。(2分)5.寒露前后，小语观察到作物上挂满了珍珠般的露水，想起诗句“,”。(2分)6.乔乔发现霜降后的果实非常甜，于是查阅资料，请教老师，发现这是作物受低温影响的结果。老师鼓励她:“博学之,,,,笃行之。”(3分)7.作为成长中的小小少年，你认为我们最该具有哪种节气精神?说说理由。(3分)春分立夏芒种秋分春生美好万事可期迎风生长奋发向上平分秋色万物渐丰忙有所得耕有所获(二)科普篇：土豆的秘密(10分)【材料一】土豆又叫马铃薯。一般来说分为两季种植，第一季为三月左右种植，六七月就收。第二季则是九月过后种植，叫秋洋芋，来年就可以收。但是，我们农村一般都是种植春洋芋，就是第一季，这季好种植，病虫害少。【材料二】早起，到马铃薯地里，掐了一把花，几枝叶子，回到屋里，插在玻璃杯里，对着它画。马铃薯的花是很好画的。伞形花序，有一点儿像复瓣水仙。颜色是白的、浅紫的。紫花有的偏红，有的偏蓝。当中一个高庄小窝头似的黄心。叶子大都相似，奇数羽状复叶，只是有的圆一点，有的尖一点，颜色有的深一点，有的淡一点。(汪曾祺《马铃薯》，有删改)【材料三】土豆播种时，在表面覆盖塑料薄膜，并在塑料薄膜边缘压土防止被风吹起露土。这样既有利于防止杂草生长，又能增加土壤地温，加速土豆种块萌芽出苗生长。同时还要注意避免重茬种植，重茬种植会导致土壤的病菌量增加，导致作物生长不良、病虫害加重、产量降低、品质下降。在土豆发生病虫害的地方，应本着“预防为主”的原则，科学施用化学农药。1.【材料二】中，汪曾祺从、两方面对马铃薯的花和叶进行了观察。马铃薯的花和叶共同的特点是。(3分)2.判断下面说法,对的打“✔”,错的打“×”。(3分)(1)春季病虫害少，所以春洋芋比秋洋芋更好种植。()(2)马铃薯花的花序与复瓣水仙有点相似，所以极为好画。()(3)为了防止土豆发生病虫害，应实施预防措施，大力推广使用化学农药。()3.下面是同学们记录的土豆生长状况，请你结合材料向同学们提出几条种植建议。(4分)A区土豆苗出现枯萎、病虫害；B区土豆苗生长缓慢。(三)故事篇：错过花期的蟹爪兰(19分)①去年深秋，我走进一个花圃的大棚。一盆顶着花苞的蟹爪兰立刻吸引了我，丝绸般的粉色花苞从叶子顶部挤出来，煞是好看。我满怀欣喜把这蓬小灯笼捧回了家。②每朵花苞都像一条小鱼，在我室内游弋。不久，她们早晨一抬头，就能瞥见我玻璃上冻出的热带雨林画了。到了年底，“小鱼们”终于啄破了壳，出落成一条条袅袅婷婷的美人鱼。她们活泼了我的斗室，也活泼了我的心情。花陆陆续续开了一个多月，才恋恋地落尽，剩下的又是惹眼的绿。又是一年春夏，蟹爪兰的顶端又默默地蹿出许多新叶。转眼深秋，我睁大了眼寻找那叶的顶端冒出的粉红色的花苞，以至几次错认了叶芽，可是我期盼中的小鱼始终也没出现，我的心里也就多了一份无言的惆怅。③腊月二十九，一位前来让我写对联的大嫂，无意中看到没有花苞的蟹爪兰，一语道破了天机：“你放在这见不着阳光的地方，它晒不着太阳哪里会开花?”我愕然了，目光和心情一样被折成了几段，重重地摔在地上。我知道，蟹爪兰比我还急，我只是少看了一次鱼趣，而她却是错过了生命的约定，因为我的失误，让她错过了花期。又过了些日子，我又去花圃，谈起蟹爪兰，卖花的小伙子说的一句话更让我吃惊，他说，要想让蟹爪兰在秋后多长花骨朵，必须在叶子长得最茂盛的夏天，不断掐下顶端新长出的叶子才行。原来如此，由于我没有早早地去了解蟹爪兰的生活习性，才导致了这样的结果，这时我便有了一种负罪感。④我爱我的蟹爪兰，可是却在无意间伤害了她。我想，我们做事不能只凭美好的愿望，更要。我们都知道生命需要阳光和营养，可是又有多少人能够理解，有时暂时遏制生机，也是为了让花开得更好的道理呢?1.读第②段,“小鱼”指。阅读画“”部分，我仿佛看见了。(3分)2.作者的心情随蟹爪兰发生了怎样的变化?请完成下面的导图。(5分)3.“我”的蟹爪兰为什么没有开花?下列分析最准确的一项是(2分)()A.“我”把蟹爪兰养在斗室内，蟹爪兰缺少光照。B.只有在夏天掐掉蟹爪兰顶端的新叶，它才会开花。C.“我”不了解蟹爪兰的生活习性，养护不当。D.“我”沉迷于欣赏鱼趣，从而让蟹爪兰错过了花期。4.从种植蟹爪兰的经历中，作者产生了怎样的思考和感悟?请你联系全文思考，将横线处补充完整。(4分)5.种植之思，亦是成长之思。读画“﹏”的句子，联系生活实际谈谈你的理解。(5