2024年小学教师资格证河北省 《小学教育教学知识与能力》科目单项选择题+材料分析题+写作题真题冲刺卷上半年A卷

2024年小学教师资格证河北省《小学教育教学知识与能力》科目单项选择题+材料分析题+写作题真题冲刺卷上半年A卷一、【单选题】1.下列不能对数据表进行排序的是()A、单击数据区中任一单元格，然后单击工具栏中的“升序”或“降序”按钮B、选定要排序的区域，然后单击工具栏中的“升序”或“降序”按钮C、选定要排序的区域，然后单击“编辑”菜单中的“排序”命令D、选定要排序的区域，然后单击“数据”菜单中的“排序”命令正确答案:C2.毛泽东在《体育研究》一文中指出:“欲图体育之有效，非动其主观，促其对于体育之自觉不可。”这句话强调学校体育应注重（）。A、帮助学生形成正确的体育观念B、增强学生体质C、培养学生自我锻炼的能力与习惯D、发展学生的体育特长正确答案:C3.教师可以边讲课、边板书，这种注意品质是注意的（）。A、范围B、稳定性C、分配D、转移正确答案:C4.教师带领学生进行实地参观，如让学生参观博物馆，观看前人的发明成果，碑刻书画，这对理解我国古代文化有很好的促进作用，这种教学形式是（）。A、演示法B、练习法C、参观法D、言语直观正确答案:C5.梁某在小学周边开了一家网吧，并对前来上网的小学生打折优惠，梁某的做法()A、合法，梁某享有自主经营的权利B、合法，利于减轻学生的经济负担C、不合法，应依法给予梁某行政处分D、不合法，应依法给予梁某行政处罚正确答案:D6.教育法律救济的根本目的是()A、避免损害B、避免纠纷C、补救受害者的合法权益D、获得赔偿正确答案:C7.小学生在课间玩耍时不小心扭伤了脚踝，教师首先应采取的措施是（）。A、揉一揉受伤的脚踝B、抬高受伤的脚踝C、在受伤处进行热敷D、给学生吃止痛药正确答案:B8.关于教育的三要素的关系，说法不正确的是（）A、教育影响是教育者和受教育者之间的纽带B、受教育者是教育者选择和施加教育的对象C、教育影响是教育者对受教育者起作用的桥梁D、这三个基本要素相互独立，没有关系正确答案:D9.某教师上课经常迟到，他的行为主要违反了()A、教师思想行为规范B、教师教学行为规范C、教师人际行为规范D、教师仪表行为规范正确答案:B10.张衡是我国东汉时期伟大的天文学家、数学家、发明家、地理学家、文学家。下图是张衡发明的仪器，它的用途是()。A、进行演示天体运动B、测量验算历法C、检测地震发生的方向D、辅助进行数学验算正确答案:C11.从课外活动的内容看，学校举办的法治教育报告会属于（）。A、学科活动B、社会活动C、主题活动D、文体活动正确答案:C12.从动作是否连贯的角度来看，跑步属于__________；从参与的肌肉群的性质来看，跑步属于__________。（）。A、连续的动作技能；细微型动作技能B、连续的动作技能；粗放型动作技能C、非连续的动作技能；粗放型动作技能D、非连续的动作技能；细微型动作技能正确答案:B13.县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和流动，加强对（  ）的建设。A、城市学校B、薄弱学校C、农村学校D、重点学校正确答案:B14.李丁的妈妈情绪一直不好，经常拿李丁撒气，李丁身上总是青一块紫一块。马老师为此多次找李丁妈妈谈话，李丁妈妈就找校长撒泼。了解真相后，校长批评马老师“多管闲事”。校长的做法()A、正确，管教孩子是家长的权利，与学校无关B、正确，马老师只要管好学校里的事情就行了C、不正确，学校应"-3最大限度地为教师提供条件保障D、不正确，学校应当支持教师制止有害于学生的行为正确答案:D15.老师讲到“孔融让梨”的故事时，突然有学生说“孔融真是傻瓜”。老师微笑着对全班同学说：“有人说孔融是傻瓜，你们怎么看呢?”这位老师的做法体现了()A、以学生为本B、以教师为本C、以教材为本D、以社会为本16.根据我国《未成年人保护法》的规定，学校对未成年学生在校内或者本校组织的校外活动中发生人身伤害事故的，学校应当立即()，妥善处理。A、报告政府B、通知家长C、保护现场D、救护学生正确答案:D17.下列历史事件中，不是发生在唐朝时期的是()。A、安史之乱B、贞观之治C、开元盛世D、光武中兴正确答案:D18.以下（）场所无条件对未成年人免费开放。A、美术馆B、图书馆C、动物园D、博物馆19.研究证明，吸烟所产生烟雾中的主要成分丙烯醛，是眼睛健康的“慢性杀手”，而橄榄油提取物羟基酪醇，能有效减缓这个“慢性杀手”给眼睛带来的伤害。由此得出结论，常吃橄榄油能够让吸烟者眼睛远离伤害。以下哪个选项如果为真，最能支持上述论证的是()。A、羟基酪醇易于被人体吸收B、橄榄油含有其他有益于人体的物质C、常吃橄榄油的人视力优于不经常吃的人D、烟雾中还含有其他对视力有伤害的物质正确答案:C20.下列儒家经典，不是由孔子编订、整理的是（A、《诗》B、《书》C、《论语》D、《春秋》21.詹老师在介绍教学经验时说：“在课堂上，小学生就如同一张白纸，任凭老师在上面写写画画，学生的知识就是这样获得的。”詹老师的说法()。A、不恰当，学生是课堂中的主体B、恰当，学生是接受知识的人C、不恰当，课堂应以学生为主导D、恰当，教师是传递知识的人22.“东床快婿”原本是指()。A、司马相如B、王羲之C、刘邦D、诸葛亮正确答案:B23.下列有关页眉和页脚的说法中不正确的是()。A、在进行页眉和页脚的设置时，在文档页面上方和下方出现两个虚线框B、在“页面设置”选项中也可以进行页眉和页脚的设置C、在进行页眉和页脚的设置时，文档的每一页都需要输入页眉和页脚的内容，即使是相同的内容D、页眉和页脚的内容也可以进行对齐方式设置正确答案:C24.按规律填数字是一个很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“6、9、20、34、()、98“空缺处的数字，正确的是()。A、59B、69C、79D、8925.乐器是指能发出乐音，供演奏音乐使用的器具，古今中外乐器多达四万余种。按照乐器不同的演奏方法，可以分为不同的种类。我国民族乐器中，古琴属于()，A、打击乐器B、弹拨乐器C、拉弦乐器D、吹管乐器正确答案:B26.折子戏“苏三起解”选自()A、《玉堂春》B、《牡丹亭》C、《望江亭》D、《窦娥冤》27.现代社会，专业分工的极度细化使得普通人在每一个专业领域内都必须倚仗专家的参谋。专家则凭借精深的专业知识为人们提供指导意见，并以此建立自己的权威，取得公众的信任。然而，也正是这种权威和信任带来了相应的责任——专家在发言时必须保持公正的立场，实事求是，认真求证，有一分证据说一分话，不能随兴所至，口无遮拦。我们可以原谅专家意见中某些难免的漏洞、不足，但不能姑息专家放弃责任的担当，胡言乱语，混淆视听。这段文字主要强调的是（）。A、人非圣贤，专家的意见难免会有错漏之处B、专家的是非判断和对策的选择起着非同寻常的导向作用C、有些专家放弃责任的担当，胡言乱语，混淆视听D、专家在发言时必须保持公正的立场，实事求是28.在Word编辑状态，执行“编辑”菜单中“复制”命令后（）。A、插入点所在的段落内容被复制到剪贴板B、选择的内容被复制到插入点处C、光标所在的段落内容被复制到剪贴板D、选择的内容被复制到剪贴板29.教师角色动态发展的关键因素是（）A、学生的表现、要求和反馈B、家长意见C、社会舆论D、领导批评30.依据《预防未成年人犯罪法》规定，下列不属于严重不良行为的是()。A、偷窃、故意损坏财物B、携带管制刀具，屡教不改C、纠集他人结伙滋事，扰乱治安D、多次强行索要他人财物31.看见一个苹果，人们马上能认出它。这时的心理活动是（）。A、感觉B、视觉C、色觉D、知觉正确答案:D32.进行学校各项工作的报表统计属于下列选项中（）职能部门的工作内容。A、校长办公室B、教务处C、总务处D、政教处33.“小李并非既懂英语又懂俄语”对这句话理解正确的是（）A、小李懂英语，但不懂俄语B、小李不懂英语，或不懂俄语C、小李不懂英语，也不懂俄语D、小李懂俄语，但不懂英语34.下面哪位不是《沁园春·雪》中提到的封建统治者?（）A、赵匡胤B、赢政C、刘邦D、李世民35.关于教育目的，不持有社会本位论的人的是（）。A、荀子B、赫尔巴特C、孟子D、涂尔干正确答案:C36.在PowerPoint创建超链接时，下列说法不正确的是()A、PowerPoint中的文字可以设置超链接到网页B、PowerPoint中的图片可以设置超链接到网页C、PowerPoint中的按钮可以设置超链接到网页D、PowerPoint中的对象不能设置超链接到网页正确答案:D37.《孔雀东南飞》中的诗句：“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。”其中的箜篌是()A、拨弦乐器B、丝竹乐器C、金石类乐器D、击打乐器38.学校要迎接全市统一的考试。为了取得更好的成绩，学校决定利用音体美课程的时间让语数外科目的老师为学生答疑解惑，学校的做法（）A、正确，有助于提升学生的考试成绩B、错误，不利于学生全面发展C、正确，有利于学生更好地掌握知识D、错误，加重了语数外老师的负担39.下列词语代表的年龄大于“垂髫”的是()A、及笄B、孩提C、始龀D、襁褓40.刘老师大声批评迟到的同学，但他自己也迟到了。于是，有几位同学在嘀咕：“自己也迟到。”一位女同学也向旁边的同学使眼色，脸上露出不服气的神情。此时，刘老师应该()A、承认错误，保证下不为例，然后继续批评迟到的同学B、承认错误，自我批评，借此简单进行纪律教育，然后继续上课C、停止批评学生，继续上课，下课处理D、若无其事，继续上课，保证教学进度正确答案:B41.发电机和无线电报的问世，突出反映了（A、英国的科学家做出了决定性的贡献B、电学的发展落后于电的应用C、科学理论对技术和生产的指导作用增大D、科学理论的发展一定先于技术的应用42.以下哪种方法既可以看到学生的过去表现，又可以了解学生的当前情况（）。A、观察法B、调查法C、书面材料分析法D、谈话法正确答案:C43.课程资源的核心和主要组成部分是（）。A、学生B、教师C、教材D、知识正确答案:C44.小学教科书的编排形式应有利于学生的学习,不仅要符合教育学、心理学和美学的要求，还应符合（）A、社会学的要求B、政治学的要求C、生态学的要求D、卫生学的要求正确答案:D45.北宋张择端的一幅反映当时社会生活的风俗画，有很高的艺术价值和史料价值的作品是()。A、《人物龙凤帛画》B、《洛神赋图卷》C、《步辇图》D、《清明上河图》正确答案:D46.学生在解决一个问题之后，以后遇到同样类型的问题还会采取先前的思维模式去解题，这是（）现象。A、原型启发B、定势C、迁移D、功能固着正确答案:B47.当教师非常关注自己的生存适应性时，其处于教师成长过程中的哪一阶段?（  ）A、关注发展阶段B、关注情境阶段C、关注学生阶段D、关注生存阶段正确答案:D48.艾宾浩斯提出的“遗忘曲线”表明，遗忘的规律是（）A、等速B、先快后慢C、先慢后快D、匀加速正确答案:B49.下列关于文学常识的说法中，错误的是（）。A、歌德是德国文学最高成就的代表者，代表作品有《少年维特之烦恼》《浮士德》B、席勒是德国诗人、剧作家，代表作品有《阴谋与爱情》《德国，一个冬天的童话》C、易卜生是挪威戏剧家，“问题剧”的代表作家，代表作品有《玩偶之家》《国民公敌》D、泰戈尔是亚洲第一位诺贝尔文学奖获得者，代表作品有《飞鸟集》《新月集》50.我国中小学普遍实行的学科课程及相应的理论是（）的表现。A、课程是知识B、课程是经验C、课程是活动D、课程是项目51.被西方称为“物理学之父”，并提出“给我一个支点，我就能撬动地球”的名言的物理学家是（）。A、亚里士多德B、阿基米德C、伽利略D、开普勒52.当前教师队伍中存在着“以教谋私”和“有偿家教”的现象，这实际上违背了()。A、爱岗敬业的职业道德B、爱国守法的职业道德C、教书育人的职业道德D、为人师表的职业道德正确答案:D53.孟老师说:“不能用同样的水准要求学生，也不能揠苗助长，我一直都坚定不移地相信学困生是‘迟开的花朵'，早晚都会开放。”下列选项中与孟老师的说法不一致的是()A、注重学生发展的整体性B、关注到学生具有差异性C、注重学生发展的顺序性D、关注到学生具有发展性54.下列做法中,没有违反相关法律规定的是()。A、小刚的妈妈经常检查他的作业和日记本B、课间休息时教师王某在教室外面的走廊抽烟C、教师刘某让没有正确回答问题的学生站着听课D、教师李某课堂上让未掌握投篮动作的学生反复练习正确答案:D55.程老师已经从教十余年了，他自认自己教学经验丰富，教学能力强，于是不认真备课,上课时直接就去上。这种行为（）A、可以，不影响教学即可B、程老师教学经验丰富，不必认真备课C、不可以，每位教师都应认真备课、上课D、程老师已经工作十余年了，不必强求56.中国是瓷器的故乡，被世界称为“东方瓷园”。江西省()是中国的“瓷都”。A、乌镇B、石湾镇C、宏村D、景德镇正确答案:D57.尼龙是世界上最早实现工业化生产的合成纤维，它的发明使纺织品的面貌焕然一新，被称为该表世界的重大发明之一。下列选项中，尼龙的发明人是()A、卡罗瑟斯B、莱特兄弟C、弗莱明D、贝克兰58.有段时间，班里几名女生因为传话走样产生误会，关系紧张，对此，付老师设计了“复制不走样”的游戏，游戏结束后，一个学生这样写：“虽然是同一句话，但经过五个人的传话后，我听到的已完全变样了，原来传话会引起这么多误解，下列关于付老师行为的说法，不正确的是()。A、付老师注重教书育人B、付老师注重方法创新C、付老师注重严慈相济D、付老师注重循循善诱正确答案:C59.油画《开国大典》的作者是（）A、罗工柳B、罗中立C、徐悲鸿D、董希文60.学生彭某因参与赌博，赌资较大，其父母无力管教，可以向（）提出申请，经专门教育指导委员会评估同意后，由（）决定送入专门学校接受专门教育。A、专门教育指导委员会教育行政部门B、所在地政府教育行政部门C、教育行政部门所在地政府D、教育行政部门教育行政部门61.下列选项中，与“白醋：消毒”逻辑关系一致的是()A、热水器：加热B、汽油：去渍C、白糖：调味D、人参：滋补正确答案:B62.中国近现代被授予“人民艺术家”的称号，在诗、书、画、印各方面造诣都很深的画家是()A、吴冠中B、黄宾虹C、齐白石D、徐悲鸿正确答案:C63.教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）。A、学习内容B、思维品质C、学习结果D、知识技能正确答案:C64.近年来，海洋中的珊瑚虫大量死亡，据研究，这与大气二氧化碳浓度及全球气温升高有关，这说明地球环境具有()。A、整体性B、地域差异性C、独特性D、表现复杂性65.下列对人物及其贡献的表述不正确的是（  ）。A、凯恩斯撰写了《国富论》，使经济学成为一门独立学科B、孟德尔发现遗传学定律，为遗传因子理论奠定了框架基础C、冯·诺依曼开创了现代计算机理论，其体系结构沿用至今D、法拉第发现电磁感应定律，并据此发明了早期的发电机66.在冬季，人们往往容易鼻子出血，因而常常在房间的地上洒一些水，或在室内放一盆清水、挂一些湿毛巾等。对以上做法最合理的解释是()。A、北方天气冬季寒冷，室内有暖气，人们觉得热得受不了B、医学研究证明，冬季室内空气干燥，容易造成鼻腔血管壁的破裂C、富有的人家中有加湿器，不用在室内挂湿毛巾、洒水或放置水盆D、有些人患有特殊疾病，需要室内加湿以预防疾病复发正确答案:B67.（）儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。A、一年级B、二年级C、三年级D、四年级正确答案:D68.某县小学校长为了提高学生的成绩以及小升初的竞争力，提出连续两个月成绩排名倒数的班级，扣除其班主任的工资，连续三个月成绩排名倒数的，则解聘该班的班主任。被解聘的班主任不服，希望向相关部门提出申诉，可以向下列选项中哪个部门进行申诉（）A、当地县教育局B、当地县人民政府C、县监察委员会D、学校纪检监察室69.被称为“立体的诗篇，凝固的画卷”的欧洲宫殿建筑是()。A、卢浮宫B、克里姆林宫C、凡尔赛宫D、奎里纳勒宫正确答案:C70.妈妈要带两个女儿去参加一个晚会，女儿在选择搭配的衣服。家中有蓝色短袖衫、粉色长袖衫、绿色短裙和白色长裙各一件。妈妈不喜欢女儿穿长袖配短裙。以下哪种是妈妈不喜欢的方案()A、姐姐穿粉色衫，妹妹穿短裙B、姐姐穿蓝色衫，妹妹穿短裙C、姐姐穿长裙，妹妹穿短袖衫D、妹妹穿长袖衫和白色裙正确答案:B71.怎样理解学生是发展中的人?()A、学生的身心发展是无规律的B、学生的发展是平均的发展C、学生具有巨大的创造潜能D、学生是处于发展过程中的人正确答案:D72.中东地区储藏着丰富的石油资源，是最重要的石油输出地之一，海湾地区的石油输往世界各地时都要经过唯一的海上通道()，因此该海峡被誉为“世界油阀”。A、霍尔木兹海峡B、马六甲海峽C、直布罗陀海峡D、德雷克海峡73.秦始皇“焚书坑儒”，汉武帝“独尊儒术”主要取决于（）：A、儒家思想内容变化B、统治阶级观念变化C、社会环境变化D、人民群众态度变化74.教学《雪地里的小画家》一课时，张老师展示了大量动物脚印的图片，帮助学生更好地理解课文内容。他所采用的教学方法是（）。A、实验法B、练习法C、演示法D、参观法正确答案:C75.正常退出Windows的操作方法是（A、直接关电源B、按下Esc键C、选择开始菜单中的关机命令D、按下Reset按钮76.中国少年先锋队是一个少年儿童的群众组织，其队旗上的图案是（）。A、火炬加斧头B、镰刀加斧C、五角星加镰刀D、火炬加五角星正确答案:D77.小吴和小李选了相同的5门课，但是他们只在历史这门课上得到一样的分数。每门课的分数范围从60分到100分。那么根据以下哪个陈述，可以判断出小吴这5门课的平均分比小李高（A、小吴的最低分在历史课，小李的最低分在数学课B、小吴的最低分和小李的最高分的分数一样C、小吴在3门课中的分数都比小李高D、小吴的最高分比小李的最高分要高78.第一个公开向神学挑战并宣告自然科学独立的科学家是()。A、亚里士多德B、哥白尼C、伽利略D、牛顿正确答案:B79.小学低年级儿童常常认为听父母或大人的话就是好孩子。根据皮亚杰的道德发展阶段理论，这是因为他们的道德发展处于（）。A、自我中心阶段B、权威阶段C、可逆性阶段D、公正阶段正确答案:B80.马克思主义关于人的全面发展学说提出要培养德、智、体、美、劳全面发展的人，为培养社会主义人才指明了方向。这体现了教育目的具有（）A、导向作用B、激励作用C、评价作用D、调控作用81.从历史上各民族的图腾崇拜来看，图腾是某种社会组织或个人的象征物。在此基础上形成的图腾制度，是规范人行为层次的社会组织系统。正如英国学者里弗斯所说，图腾制度是一种社会组织制度。拉德克利夫也认为图腾制度为有关社会提供了一种基本的组织原则。图腾制度是图腾文化的一个方面，它不仅是一种社会组织制度，而且是最早的社会组织制度。A、nanB、nanC、nanD、nan82.甲是乙的必要条件，丙是乙的充分条件但不是乙的必要条件，那么（）A、丙是甲的充分条件但不是甲的必要条件B、丙既非甲的充分条件，又非甲的必要条件C、丙是甲的必要条件但不是甲的充分条件D、丙是甲的充分必要条件83.11岁的陈某参加了当地的一个团伙，学校发现有违法行为，依据华人民共和国预防未成年人犯罪法，学校应当及时报告的部门是()A、教育行政部门B、人民法院C、当地人民政府D、公安机关正确答案:D84.“我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一教育观点出自（）。A、《爱弥儿》B、《教育漫话》C、《大教学论》D、《普通教育学》正确答案:B85.衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是A、经济发展水平B、科技发展水平C、人口结构状况D、基础教育水平正确答案:D86.定势对学习迁移的作用表现在（）。A、有促进作用B、有阻碍作用C、既有促进作用，又有阻碍作用D、无作用正确答案:C87.下列古典名曲中，与王维的送别诗歌有关的是()A、《高山流水》B、《阳关三叠》C、《梅花三弄》D、《平沙落雁》正确答案:B88.我国学者按学习内容把学习分为：知识的学习、技能的学习和（）。A、言语信息的学习B、认知策略的学习C、接受学习D、行为规范的学习正确答案:D89.学校山区献爱心捐助小组突然收到一大笔没有署名的捐款，经过多方查找，可以断定是甲、乙、丙、丁中的一个人捐的。经询问，甲说：“不是我捐的”；乙说：“是丁捐的”；丙说：“是乙捐的”：丁说：“我肯定没有捐。”最后经过详细调查证实四个人中只有一个人说的是真话。

根据以上已知条件，请判断下列哪项为真?（  ）A、甲说的是真话，是丙捐的B、丁说的是真话，是甲捐的C、乙说的是真话，是丁捐的D、丁说的是假话，是丁捐的正确答案:B90.在Excel中，自动填充柄的自动填充功能可完成的操作是()A、排序B、移动C、计数D、填充图表正确答案:C91.为进一步推进教育评价改革，教育部倡导小学生的评价应采用（）A、百分制B、等级制C、评语制D、等级与评语正确答案:D92.我国的教育基本法是(A、《中华人民共和国宪法》B、《中华人民共和国教育法》C、《中华人民共和国高等教育法》D、《中华人民共和国义务教育法》93.《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》提出，为了提高义务教育质量，深化课程与教学方法改革，中小学教学组织形式推行（）。A、小组教学B、开放课堂C、小班教学D、个别教学正确答案:C94.旅游本是一项对人们很有吸引力的活动，但人们常常害怕耗费时间、精力和钱财而不愿意去。这时人们面临的心理冲突是（）A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、双重趋避冲突正确答案:C95.君主立宪制是指国家元首由世袭的君主担任，君主的权利受到宪法和议会制约的君主制政体。下列选项中，不是君主立宪制政体的国家是A、日本B、丹麦C、奥地利D、西班牙正确答案:C96.在Word文档中，可以将光标直接移到文档尾的快捷键是()A、EndB、HomeC、PgeUpD、Ctrl+En正确答案:D97.依据指导思想的不同，各种教学方法可以归并为两类，即（）A、讲授式和直观式B、启发式和注入式C、情感陶冶式和直观式D、讲授式和练习式正确答案:B98.某老师很少留意成绩一般的学生，把自己的精力用于培养优秀的学生，老师的做法（）A、有助于学生的个性发展B、有助于教学任务的完成C、违背了公正施教的要求D、违背了严慈相济的要求99.下列词语中，体现注意品质广度特征的是（）。A、一目十行B、一心二用C、目不转睛D、心猿意马100.小学生在课外开展的环保宣传、交通安全宣传、拥军小组活动、支农义务劳动等属于（）。A、学科活动B、科技活动C、社会活动D、技能活动正确答案:C101.某镇上需要修建体育馆，镇政府下发文件让每个公职人员都参加集资。镇中心小学的校长没有经过教职工的同意，直接从教师工资中扣除了一部分钱进行集资。对此，下列说法错误的是（A、校长办事积极果断，工作能力强B、侵犯了教职工的获取劳动报酬权C、违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定D、侵犯了教职工的个人财产自主权102.依据《义务教育课程方案（2022年版）》，小学“综合实践活动”课程的起始年级为（）。A、一年级B、二年级C、三年级D、四年级103.孙校长切实抓好了地震消防应急演练工作。因此，地震发生时，全校师生都安全地转移到了安全地带，这说明孙校长注重()A、促进教师发展B、校园硬件建设C、校园文化建设D、保护学生安全正确答案:D104.既为“初唐四大家”之一又是“楷书四大家”之一的书法家是()。A、颜真卿B、褚遂良C、欧阳询D、柳公权正确答案:C105.下列历史事件按时间排序排列正确的一组是（）。A、戊戌变法一马关条约一五四运动B、郑和下西洋一戚继光抗击倭寇一郑成功收复台湾C、张衡发明地动仪—诸葛亮写《出师表》一张骞出使西域D、虎门销烟一甲午中日战争一第一次鸦片战争106.通过儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是（）。A、作品分析法B、文献分析法C、行为分析法D、调查分析法107.孔子主张学习过程应包含四个基本环节，它们是（）。A、导、学、习、行B、学、思、习、行C、闻、行、忠、信D、知、情、意、行正确答案:B108.学校的基本功能是（）。A、为社会政治、经济制度服务B、能实现人口的控制C、为繁荣文化服务D、培养社会所需要的合格人才正确答案:D109.在公开课上讲《荷花》时，出现了下列四种情况，不属于教师精心安排的是（）。A、教师在讲完课后，黑板上的板书上有“天头”，下有“地脚”，给人一种美的享受B、在授课过程中，教师适时展现关于荷花的美丽景色图，以更好地启发学生想象C、教师领读课文时，站在讲台“黄金分割点”的位置上向学生朗读D、学生在教师教授后，因为感受到了荷花的美丽而不由自主产生共鸣，纷纷产生遐想……正确答案:D110.某小学老师在谈起“终身学习”时这样说道：我之前参加过很多次学校组织的培训活动，所学的内容完全够用了，所以不必再投资时间和精力去学其他知识了。该教师的说法()。A、正确，学校教育是终身教育的重要组成部分B、不正确，终身学习不应只局限在学校内C、不正确，教师终身学习完全是为了今后能更好地教授学生D、正确，教师在在职培训中学到的东西完全够用正确答案:B111.要求一个人在单独活动、无人监督时，也能坚持自己的道德信念，自觉地按照一定的道德原则和道德规范去行动，而不做任何不道德的事。这种使道德修养达到最高境界的途径和方法是（）。A、自省B、慎独C、他律D、自律112.裴斯泰洛齐认为教育目的就在于全面和谐地发展人的一切天赋力量和才能，使人的各项能力得到自然的进步与均衡发展，其价值取向属于（）。A、个人本位论B、社会本位论C、文化本位论D、生活本位论113.现代教育理论认为，学生在教育过程中处于()地位。A、从属B、被动C、主体D、主要正确答案:C114.教师上课提问时，有的学生总是急于表现甚至没有弄清题意便抢先回答，这类学生的认知风格属于（）。A、冲动型B、沉思型C、场独立型D、场依存型115.著名的《春之声圆舞曲》出自()A、贝多芬B、柴可夫斯基C、舒伯特D、施特劳斯正确答案:D116.（）的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。A、专业技能B、专业情操C、专业知识D、教学方法117.在教学《圆的周长》时,张老师将“掌握圆的周长计算公式”拟定为教学目标之一，该目标属于（）。A、知识与技能目标B、过程与方法目标C、思想与方法目标D、情感态度与价值目标118.在山西，已有一千五百多年历史的剪纸艺术几乎是每家每户妇女必备的手艺，为了传承这项活着的艺术，当地政府在2010年申报并成功入选联合国教科文组织的非遗名录。但是大量的商业合作用机器以模式化大量压制剪纸，相反的，手工剪纸却一直难有持续的模式生存和发展。又如一些地方戏曲，过度商业开发，往其中“添油加醋”。艺术原貌被人为地改变，这种形式的保护实际上是变相破坏，也是毁灭性的。对这段文字概括最准确的是（）。A、过度的商业介入致使文化艺术保护变味B、文化艺术保护应转变“赛跑”心态C、重申报、轻保护致使文化艺术难以延续发展D、商业化与艺术保护的矛盾是不可调和的119.教师借助“微课”“翻转课堂”等新技术、新方法进行教学，体现了教师劳动的（）特点。A、复杂性B、长期性C、创造性D、示范性正确答案:C120.方铭是老师眼里的“问题生”。班主任王老师经常与他的家长联系，每次方铭家长的态度都很诚恳，希望得到王老师的帮助，但王老师总是训斥家长没有教育监督好孩子。王老师的这一做法违背了教师职业道德的(  )要求。A、为人师表B、关爱学生C、终身学习D、爱岗敬业121.2020年12月10日4时l4分，我国在西昌卫星发射中心用长征十一号运载火箭，以“一箭双星”方式将引力波暴高能电磁对应体全天监测器卫星送入预定轨道。为了利于科学传播，卫星昵称为(  )A、墨子B、慧眼C、极目D、太极正确答案:C122.好的教学目标的标准是（）。A、应力求明确、具体，并可以观察和测量，尽量避免用含糊的和不切实际的语言陈述教学目标B、应反映学习的类型，在不同学习类型中，也应反映学生掌握的水平C、应陈述通过一阶段的学习活动后，学生的学习水平的变化D、应该简明扼要，可以操作123.为了便于学生记诵，教师经常要求学生，多次重复背诵学习内容，这种学习策略属于（）。A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、阅读理解策略124.林老师是某校语文老师，她对学生要求严格，学生被她提问，回答不出来就要到教室后面站着听讲，同学们都害怕被老师提问。林老师的做法违背了（  ）原则。A、教书育人B、爱岗敬业C、关爱学生D、为人师表正确答案:C125.在word中，不缩进段落的第一行，而缩进其余的行，可实现这一功能的操作是()A、首行缩进B、悬挂缩进C、左缩进D、右缩进正确答案:B126.下列关于认知风格表述正确的是（）。A、场依存型的人比场独立型的人更多地利用来自身体内部的线索B、认知风格主要影响学生的学习方式C、区分辐合型和发散型的标准是反应时间D、发散型认知风格优于辐合型认知风格正确答案:B127.在太阳系中，离太阳最近的行星是（）A、金星B、地球C、木星D、水星128.1912年发表《对教育方针之意见》，提出了军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育的是（）。A、梁漱溟B、黄炎培C、蔡元培D、陶行知正确答案:C129.以下是一个西方经济学家陈述的观点：一个国家如果能有效率地运作经济，就一定能创造财富而变得富有；而这样的一个国家想保持政治稳定，它所创造的财富必须得到公正的分配；而财富的公正分配将结束经济风险；但是，风险的存在正是经济有效率运作不可或缺的先决条件。A、nanB、nanC、nanD、nan130.下列朝代中，“义和团”事件发生在()A、清代B、元代C、宋代D、明代131.张某和李某两家世代交好，他们为双方的未成年子女订立了婚约。张某和李某的做法()。A、合法，父母享有对子女的监护权B、合法，父母享有对子女的管教权C、不合法，订立婚约应征得双方子女同意D、不合法，父母不得为未成年人订立婚约正确答案:D132.一位教师在给他所教学生的作文判分时，将学生现在写的作文与过去写的作文进行对比，有进步的，其成绩都判为优。这一评价类型属于（）A、相对性评价B、个体内差异评价C、绝对性评价D、形成性评价正确答案:B133.教师在与家长交往中应保持正确的合作态度。下列不属于教师应有的态度的是()A、谦虚和蔼B、颐指气使C、尊重理解D、一视同仁正确答案:B134.教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在（）。A、认识的间接性B、认识的交往性C、认识的教育性D、认识的领导性正确答案:D135.许多以现实生活为题材创作的美术作品,富有感人的艺术魅力。右图这座著名雕塑是老一辈革命者不屈不挠的奋斗精神和革命乐观主义精神的真实写照，其名称是()。A、天伦之乐B、艰苦岁月C、畅想未来D、音乐之魂正确答案:B136.偷看学生的日记、信件，侵犯了学生的（）A、受教育权B、人格尊严权C、荣誉权D、隐私权137.我国传统纪年法沿用干支纪年，首个为甲子。那么形容人的年纪“花甲”是多少岁?（）A、70B、50C、60D、40138.为了让学生认识常见的交通标志，遵守交通规则，教师组织学生到附近的路口进行观察，这种教学组织形式属于（）。A、复式教学B、现场教学C、个别教学D、课堂教学正确答案:B139.素质教育理念的核心是（）A、创新B、发展C、创造D、合作140.单击IE浏览器工具栏中的【后退】或【前进】按钮，则（）。A、单击【后退】按钮返回网站上一层链接，单击【前进】按钮可以进入网站的下一层链接B、只可以返回前一页或进入下一页C、可以返回前一页或进入下一页，也可以对已经浏览过的网页进行快速切换D、以上说法都不对141.期末考试结束后，小王想从老师那里打听成绩，小王说：“老师，这次考试不太难，估计我们班同学的成绩都在60分以上吧。”老师说：“你的前半句话不错，后半句话不对。”根据老师的意思，下列必为事实的是()A、少数同学的成绩在60分以上，多数同学的成绩在60分以下B、多数同学的成绩在60分以上，少数同学的成绩在60分以下C、有的同学的成绩在60分以上，有的同学的成绩在60分以下D、如果以60分为及格，肯定有的同学的成绩不及格正确答案:D142.教师成长与发展的最高目标是（）。A、教学熟手B、老教师C、优秀班主任D、专家型教师正确答案:D143.下列选项中，与“杀鸡：儆猴”的逻辑关系相同的是()A、得陇：望蜀B、唇亡：齿寒C、居安：思危D、凿壁：偷光正确答案:D144.在Excel中，在打印学生成绩单时，对不及格的成绩用醒目的方式表示(如用红色表示)，当要处理大量的学生成绩时，利用()命令最为方便。A、查找B、条件格式C、数据筛选D、定位正确答案:B145.何老师经常要求班里的学困生在课间操时去他办公室补课。何老师的做法()。A、恰当，有利于营造学习氛围B、不恰当，不利于学生全面发展C、恰当，有利于提高学习成绩D、不恰当，不利于学生均衡发展正确答案:B146.把下面的图形分为两类，使每一类图形都有各自的共同特征或规律，分类正确的一项是：A、①④⑥，②③⑤B、①③④，②⑤⑥C、①②⑤，③④⑥D、①③⑤，②④⑥147.若需计算Excel某工作表中1、B1、C1单元格的数据之和，需使用的计算公式是（）。A、COUNT(A1：C1)B、SUM(A1:C1)C、SUM(A1,1)D、MAX(A1:C1)148.李明因与同桌吵架，回家向家长哭诉。第二天李明家长带领五六个高大威猛的社会人员来学校，扬言不交出让李明受委屈的学生不让学校正常上课。根据有关法律，对李明家长及其他相关人员应该依法给予（A、刑事责任B、治安管理处罚C、行政处分D、民事责任149.“人逢喜事精神爽”这种情绪属于（）。A、激情B、应激C、心境D、热情正确答案:C150.学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式是()A、自觉性B、独立性C、主动性D、创造性正确答案:D151.依据相关法律，下列说法正确的是（  ）。A、十二岁的李某在父母离异后跟随父亲居住，其生母无需履行教育子女的义务B、十五岁的王某脱离父母监护，单独居住C、八年级学生小刚旷课后，班主任立即与其父母取得联系D、学校附近的营业性歌舞娱乐场所允许十六周岁的学生进入正确答案:C152.在教学反思的过程中，反思最集中地体现在（）。A、经验阶段B、观察与分析阶段C、重新概括阶段D、验证阶段正确答案:B153.“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（）。A、复杂性B、创造性C、示范性D、专业性154.下列选项中，中国古代发明的仪器与用途对应不正确的是()A、浑天仪——演示天体运动B、司南——辨别方向C、水车——播种工具D、日晷——计时正确答案:C155.下列选项中，与“青年-记者”的逻辑关系相同的是()。A、“护士”和“医生"B、“学生”和“团员”C、“警察”和“狱警'D、“作家”和“文人”正确答案:B156.近一段时间，班上流行大操大办过生日的风气，孩子过生日家长们纷纷比阔。在班会上，班主任孙老师对这种情况进行了批评，要求大家厉行节俭。孙老师的做法体现了教师是()A、文化知识的传播者B、高尚情操的塑造者C、社会风气的改造者D、学生品行的引导者正确答案:D157.健身教练建议小李每天增加进餐次数而不增加所摄入的食物总量，那么她的体重就会有显著下降，然而，小李增加日进餐次数却并没有减少每餐摄入的食物量。由此可以推断（）。A、小李的体重会下降B、小李的体重会维持不变C、小李的体重会上升D、无法判断小李体重变化的趋势158.“关键期”的提出体现了心理发展的（）。A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、差异性正确答案:B159.下面句子中只有一个错别字的一组是（）。A、它们耸立在悬崖断壁上，耸立在祟山峻岭的峰巅，只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你述说，它们的生长是一次多么艰苦地拼搏。B、甲虫在上面时而并行，时而倏地一下分道扬镳，又忽然有高有低地跑在几层复杂的立交桥的盘道上，沿着令人眼花撩乱的螺旋曲线，跑成了一朵光与影发育而成的旋转的五采莲花。C、有一次，我突然接到你寄给我的印有李卜克内西和卢森堡画相的名信片。D、西山在朦胧中涂摸了一层娇红，轮阔渐渐清楚起来。那娇红中又透出一点蓝，显得十分凝重，正配得上空气中摸得着的寒意。160.中华五千年文化创造出许多脍炙人口的成语典故。下列成语与历史事件对应正确的是(  )A、纸上谈兵一城濮之战B、卧薪尝胆一楚汉争霸C、风声鹤唳一淝水之战D、退避三舍一巨鹿之战正确答案:C161.广义的教育的定义外延包括学校教育和学校以外的各种教育，其形式包括有组织的和无组织的、有计划的和无计划的、有系统的和无系统的等各种形式。以下选项没有体现教育的是（）A、课堂教学B、感受美好的自然环境C、影视观赏D、幼蜂学筑巢正确答案:D162.依据相关法律，下列说法正确的是（）。A、十二岁的李某在父母离异后跟随父亲居住，其生母无需履行教育子女的义务B、十五岁的王某脱离父母监护，单独居住C、八年级学生小刚旷课后.班主任立即与其父母取得联系D、学校附近的营业性歌舞娱乐场所允许十六周岁的学生进入163.1938年10月，()在党的六届六中全会上，最先提出了“马克思主义中国化”的命题。A、李大钊B、陈独秀C、张闻天D、毛泽东正确答案:D164.当教师非常关注自己的生存适应性时，其处于教师成长过程中的哪一阶段（）A、关注发展阶段B、关注情境阶段C、关注学生阶段D、关注生存阶段165.学生操行评定的主要负责人是（）。A、级任导师B、班主任C、科任教师D、班委会正确答案:B166.教完古诗《草》后，于老师扮演耳背的奶奶让学生背给她听，故意将“一岁一枯荣”听成“一岁一窟窿”，让学生纠正并解释。这种课堂总结方法属于（）。A、自然式B、归纳式C、游戏式D、悬念式正确答案:C167.19世纪的一项重大发明导致制蜡业产生了革命性的变化，也使得照明成为普通老百姓的现实。在19世纪的早期和中期，人类发现了利用碱和硫酸提炼动物脂的工艺，其产品硬脂比没有提炼的动物硬脂更加坚硬，燃烧时间也更长。这一发明创造意味着人类可以生产出点燃时无太多烟尘和太臭气体的脂蜡。下列关于19世纪人类发明了硬脂产品以后的各项说法中正确的一项是（A、蜡燃烧时没有太多烟尘B、蜡燃烧时散发出香味C、蜡没有达到普遍使用D、蜡燃烧时间不长168.学生中流传的“大考大玩，小考小玩，不考不玩”是有一定道理的，可以说明这一现象的理论是（）A、耶克斯一多德森定律B、动机强化说C、动机需要论D、归因理论169.根据《中华人民共和国教育法》第十九条规定，国家实行义务教育制度年限是(  )A、六年B、八年C、九年D、十二年正确答案:C170.班主任的影响力除表现职权影响力外，更重要的表现力为（）。A、年龄影响力B、性别影响力C、人格影响力D、知识影响力正确答案:C171.法家是战国时期的重要学派之一，主张以法治国，强调“不别亲疏，不殊贵贱，一断于法”。下列历史人物，不属于法家的是()。A、韩非B、李斯C、苏秦D、李悝正确答案:C172.作为当今世界上知名度最高的文学奖项，诺贝尔文学奖一直广受关注。下列选项中，首位获得诺贝尔文学奖的亚洲作家是()A、黎巴嫩的纪伯伦B、印度的泰戈尔C、日本的川端康成D、日本的紫式部正确答案:B173.衡量教师个人教学行为和品德的最高道德标准是（）A、职业道德原则B、职业道德范畴C、职业道德规范D、职业道德修养174.教师的言论、行动和为人处世的态度，对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用．这体现了教师的（）角色。A、传道者B、解惑者C、管理者D、示范者175.19世纪60、70年代，随着光学研究的发展，一个以表现“光”和“色”和谐统一的画派出现了，下列画家中是这一画派代表人物的是（）。A、德拉克洛瓦B、梵·高C、罗丹D、毕加索176.目前的大学生普遍缺乏中国传统文化的学习和积累。据教育部针对部分高校最近的一次调查结果显示，大学生中喜欢京剧艺术的只占被调查人数的14％。以下哪项最能削弱上述观点?（  ）A、大学生缺少对京剧艺术欣赏方面的指导，不懂得怎样去欣赏B、14％正说明培养大学生对传统文化的学习大有潜力可挖C、喜欢京剧艺术与学习中国传统文化不是一回事，不要以偏概全D、有一些大学生既喜欢京剧，又对中国传统文化的其他方面有兴趣正确答案:C177.成绩一向不佳的小刚希望参加学校的男子篮球队，王老师拒绝了他的申请，关切地对他说：“小刚，你还是把心思多放在学习上，先把成绩提上来再说。”王老师的做法()A、不恰当，不应该随意拒绝学生请求B、恰当，体现教师对学生严慈相济C、不恰当，不注重学生的全面发展D、恰当，体现教师对学生的关心正确答案:C178.青年教师王老师为提高教学水平，从课堂教学设计、教学方法，乃至教学语言都严格认真模仿特级教师李老师的做法，但教学效果仍然不佳。导致王老师教学效果不佳的原因不包括()A、王老师缺乏反思意识B、王老师忽视了学生的差异性C、王老师缺乏教学创新D、王老师缺乏诚恳的学习态度正确答案:D179.在Windows系统中，下列程序组可对系统资源进行管理的是A、“剪切板”和“我的文档”B、“我的文档”和“资源管理器”C、“剪切板”和“我的电脑”D、“我的电脑”和“资源管理器”正确答案:D180.班主任李某怀疑班里学生张某早恋，为掌握张某的思想动向，多次翻看张某书包。李某的做法()A、正确，教师有管理学生的责任B、正确，教师有教育学生的权利C、不正确，侵犯了学生的财产权D、不正确，侵犯了学生的隐私权正确答案:D181.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，到2020年，普及高中阶段教育，毛入学率达到（  ）。A、70％B、80％C、90％D、60％正确答案:C182.教师为履行职责所必需的基本权利为()。A、教育教学权B、科研学术活动权C、管理学生权D、获取报酬待遇权183.在小学阶段提倡运用的"档案袋评价"属于（）。A、量化评价B、质性评价C、绝对评价D、相对评价正确答案:B184.依据柯尔伯格的理论，以“好孩子”为取向的儿童道德发展处于（）。A、惩罚服从取向阶段B、相对功利取向阶段C、寻求认可取向阶段D、遵守法规取向阶段正确答案:C185.作为青年教师,除了自我学习以外,也应该通过集体备课,与同事研讨等教研组活动,分享教学经验,提高教学水平,这突出体现教师专业能力是（）A、沟通与合作能力B、激励与评价能力C、教育教学设计能力D、组织与实践能力186.百老汇是美国的一条大街，由于集中了著名的影剧院、音乐厅、夜总会等娱乐场所，因此百老汇成为了美国戏院业和娱乐业的代称。其所在的城市是()。A、华盛顿B、洛杉矶C、纽约D、费城正确答案:C187.把人伦关系概括为五种，即“父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信”，并且还提出“性善论”思想的是我国古代教育家（）。A、老子B、孔子C、孟子D、庄子正确答案:C188.在打印任务未完成而缺纸的情况下，则（）。A、打印机将自动关闭B、打印任务取消C、计算机提示“缺纸”D、取消打印列表中该任务后的其余任务189.教学是学校教育的（）工作。A、唯一B、中心C、必要D、辅助正确答案:B190.下列有关页眉和页脚的说法中，错误的是()A、只要选中“奇偶页不同”复选框，就可以在文档的奇、偶页中插入不同的页眉和页脚内容B、在输入页眉和页脚内容时还可以在每一页中插入页码C、可以将每一页的页眉和页脚的内容设置成相同的内容D、插入页码时，必须每一页都要输入页码正确答案:D191.学生集体是否形成了（），这是集体成熟的重要标志。A、健康的舆论B、共同的目标C、干部队伍D、良好的秩序192.某夫妇认为读书无用，迟迟不让十岁的女儿上学读书。该夫妇的行为违反了下列法律中的()

①《中华人民共和国刑法》②《中华人民共和国宪法》

③《中华人民共和国义务教育法》④《中华人民共和国未成年人保护法》A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④正确答案:B193.元素周期律是哪位科学家发现的（）A、维勒B、门捷列夫C、李比希D、弗兰克兰194.教师不得随意宣扬学生的缺点或隐私，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记，这属于学生享有的（  ）。A、人格尊严权B、名誉权C、荣誉权D、隐私权正确答案:D195.被历代民间画工和士大夫誉为“画圣”的唐代画家是（）A、阎立本B、张萱C、吴道子D、张择端196.率兵讨伐商纣王的相关历史人物是（A、周武王B、周文王C、周幽王D、周平王197.李老师在班级设立了“生日祝福墙”，每当有学生过生日时同学纷纷在祝福墙上留下祝福的话语，还互赠自制卡片。李老师的做法()A、不恰当，会加重学生负担B、不恰当，会助长物质攀比之风C、恰当，能让学生感受温暖D、恰当，能让学生提高消费意识正确答案:C198.依据《中华人民共和国未成年人保护法》，下列选项中属于司法保护的是()A、人民法院开庭时，未成年被害人一般不出庭作证B、公安机关依法维护校园周边治安交通秩序C、任何组织或个人不得招用未满16周岁的未成年人D、监护人依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务199.以下关于应试教育和素质教育的观点叙述错误的是()。A、考试与素质教育的关系是对立的B、应试教育片面强调教育的选拔功能C、素质教育把面向全体学生放在首位，强化普及意识D、应试教育死抠书本，以死记硬背和机械训练为主200.展示学校办学宗旨和特色的课程是（）。A、地方课程B、校本课程C、国家课程D、学科课程正确答案:B二、【材料分析题】1.赵老师是某小学的一名青年教师，现在正担负着班主任工作，他有感于伟大的人民教育家陶行知先生“爱满天下”的教育格言，发誓要做一名热爱学生的优秀教师。大学毕业走上工作岗位后，他一心扑在对学生的教育教学上。为了解和接近学生，以便取得学生的信赖，他与学生一起参加课外甚至校外活动，如打球、下棋、逛电子游戏厅等，几乎对学生的各种愿望都是有求必应。但是，一学年下来，赵老师却感到非常沮丧：不仅学校领导批评他过于放纵学生，而且班上的同学也对他的管理方式颇有微词，抱怨老师有偏向。为此，赵老师非常苦恼，几乎动了辞掉班主任职务的念头。问题：请从职业理念的角度，评析赵老师的教育行为。2.阅读以下材料，按要求回答问题。音乐的作用并不止于创造悦耳的乐式，它还能表达感情。你可以津津有味地欣赏一首巴赫的序曲，好像观赏精美的波斯地毯一样，可是乐趣也只限于此。莫扎特则不然，听了他的《唐璜》前奏曲。你不可能不怀有一种复杂的心情。它充满了魔鬼式的欢乐，但又使你有一定的心理准备去迎接可怖的世界末日。听莫扎特的《天神交响乐》最后一章，你会觉得那是狂欢的音乐，响亮的鼓声如醉如狂，从头到尾交织着一种不寻常的悲伤之美。莫扎特的乐章又是乐式设计的杰作，贝多芬所做的，是把音乐完全用作表现心情的手段。完全不把设计乐式本身作为目的。也正是这一点，使得某些与他同时的伟人不得不把他当作一个疯人。不错。他一生非常保守地使用旧的乐式。但是他给它们注入惊人的活力和激情，包括产生于一定思想、信念的那种最高的激情。结果不仅打乱了旧乐式的对称，而且常常使人听不出在感情的风暴下竟还有什么乐式存在了。他的《英雄交响乐》一开始使用了一个乐式(这是从莫扎特幼年的一个前奏曲里借来的)，跟着又使用了另外几个漂亮的乐式。这些乐式被赋予了巨大的内在力量，所以到了乐章的中段，这些乐式就全被不客气地打散了。于是，在只追求乐式的音乐家看来，贝多芬是发了疯了。他这么做，只是因为他觉得非如此不可，而且还要求你也觉得非如此不可呢。这就是贝多芬之谜。他有能力设计最好的乐式：他能写出使你终身受用不尽的乐式：他能挑出那些最枯燥无味的旋律，把它展开得那样吸引人，使你听上一百次也每次都能发现新东西：一句话，你可以拿所有用来形容以乐式见长的作曲家的话来形容他，但是他的病症，也就是不同于别人之处，在于那激动人心的品质。他能使我们激动，用他那奔放的感情左右我们。一位法国作曲家听了贝多芬的音乐觉得不舒服。说：“我爱听了能使我入睡的音乐。”是的。贝多芬的音乐是使你清醒的音乐。而当你想独自一个人静一会儿的时候，你就怕听他的音乐。懂了这个，你就从18世纪前进了一步，也从旧式的跳舞音乐前进了一步，不仅懂得贝多芬的音乐，而且也能懂得贝多芬以后最有深度的音乐了。(节选自萧伯纳《贝多芬之谜》)问题：(1)“这就是贝多芬之谜”的“这”指的是什么?(2)根据文意，举例说明从巴赫到莫扎特到贝多芬在音乐创作上的发展变化。3.庄严的科学殿堂其实是一座仅靠几根“虚空支柱撑持起来的“室中楼阁”，它很像北岳恒山的那座悬空寺——离地五十余米，唯见十几根碗口粗的木柱支撑，“上延霄客，下绝嚣浮”，藏于万仞峭壁之中。全部科学体系仅仅依靠几条基本假设撑起，这些人为的假设定律你只能接受，必须承认，别问为什么，也完全无须和你讲明道理---“能量守恒原理”“物质不生不灭”“绝对零度不可达”“动者恒动，静者恒静”，相对论假设“光速不变”，量子论假设“能量不连续”一一虽说科学的所有理论都经历过严格的试验，但唯独支撑全部科学的这些看似武断的基本假设与定律却全都没有经过任何论证，没有谁知道它们为什么会这样，也没有哪一位权威向你解释过其中的道理。在这些足可视为“天条”的基本假设面前，再桀骜不驯的科学家也得俯首听命，再惯于怀疑一切的科学家也会坚信不疑，都说“人生识字糊涂始”，其实科学理论才是真正的糊涂始，打从根本就没想让你知晓这些基本律则之所以然，然而令人折服的是，这些根本性假设却是那么的傲睨自若，安如磐石，经得起拷问一一纵然无须证实我对，但任何人休想将我“证伪”!全部需要严格证实的科学体系却是靠着几条完全未经证明的假设来支撑一一真乃普天之下最大的“悖论”!然而令人击节叹赏的是，依靠“假设”支撑起来的这座神圣庄严，坚实无比的科学“悬空寺”竟是何等的宏伟壮观，前来朝拜的科学信徒又是多么的敬畏虔诚!假说自有假说的威力!其中最有魅力的莫过于化学关于“原子”的假说。自古希腊留基伯和德谟克利特创立“原子论”假说以来，19世纪初，化学家道尔顿结合定比定律、倍比定律把“原子说”变成为一个科学概念，此后通过一系列化学实验，人们精确地测出了每个元素的原子量，定出了每个原子的化合价，给出了每一元素的“原子序”，写出了由各种原子组成的分子式，搭出了立体的分子结构模型，排出了“化学元素周期表”，甚至建立了庞大的化学工业，按照化学反应方程式定量生产出了数不胜数的化学制品，用于人们的日常生活，但是又有谁见过原子，证实过原子的存在呢?完全没有!无怪乎日本诺贝尔物理学奖得主汤川秀树在其《基本粒子》一书中承认：关于原子的概念仍旧是一种“假说”!当我们习以为常地享受各种琳琅满目的化学制品的时候，又有谁会去想，独自支撑整座化学殿堂的最主要的支柱，长达两千多年来竟然只是一种虚之又虚，未经证实的“原子假说”!值得庆幸的是，只是在近几十年人们通过扫描隧道电子显微镜(STD总算看到了原子的直观图像。科学从源头上就已成功地驾驭了“真”“假”相反相成的依存关系，不仅删繁就简地设立一些假想的，现实并不存在的理想状态(质点、点电荷、点、线、面)，还通过精深的悟性确立一些假设定律来作为科学殿堂的支撑。以“悬空寺”作比喻，是为了表明文体的什么特点?请结合文本，简要概括。以“原子假说”得出完整的化学科学大厦为例，证明的特点是什么?文中反复提及假说的“威力”，这样的“威力”源自哪里?请结合文本，简要分析。4.张老师刚刚走进教室，就只见一个足球飞了进来，正好砸中张老师，一看正是班里的“名人”李明和张军。教师顿时安静了下来，他们一见砸中老师了也非常尴尬。张老师看了看他们，又看看全班同学，说：“球踢得不错，命中目标，得分。但是下次踢球到操场上去踢。如果在教室中踢球，我就会亮红牌，把你们罚下场。”教室里的气氛得到了缓和。请从教师职业道德角度分析教师的行为。5.就中国古人对诗、礼、乐的理解看，我们很难分清它到底是属于美学还是伦理学的问题。比如，诗或《诗经》作为文学形式，它的基本价值在于审美和情感表达，是美学的，但自孔子时代始，其道德、政治喻义被历代经学家进行了无限发挥，《诗经》因此几乎成为社会风教和政教读本。与此一致，礼主要涉及道德伦理问题，但由其昭示的人的行为的雅化和群体活动的仪式化，则是审美的:乐是中国社会早期对诗、乐、舞等艺术形式的统称，其审美和艺术特性自不待言，但它预示的心性、社会乃至天地人神的整体和谐，却指向伦理性的至善理想。也就是说，虽然按照现代学科划分，美与善或者美学与道德之间存在分界，但在中国传统文化的价值论述中，两者却是混融的，其一体性要远远大于分离性。但是，在中国文化传统中，美与善或美与德之间仍然存在差异。比如在《论语·八佾》中，孔子评价上古乐舞《武》“尽美矣，未尽善也"，《韶》则“尽美矣，又尽善也"。这一方面说明美与善不可相互取代，即美的未必就是善的，另一方面则说明善必然是从美出发的善，美对于道德之善而言具有奠基性和先发性。正是因此，自孔子以降，中国儒家向来主张以审美教育涵养道德教育，即以美储善。像在《论语·泰伯》中，孔子将人的成长分为三个阶段，即“兴于诗，立于礼，成于乐”。其中，一个人在幼年时代之所以要读诗，根本原因在于诗描绘的是人间的美好事物，诗的吟诵和学习能够兴发人性中美好的侧面，而这种人性的美好就是善。此后对于礼乐的修习，则同样是将道德行为与心性和谐置于美的浸润和环绕之中。据此，所谓以美储善，就是通过美对善的渗透和包容，使美成为道德的容器和存在的境域。中国传统儒家强调美对善的生成和涵养作用，同时也强调善向美的二次生成。人们相信，人的内在道德品质与外在形貌具有一体关系，良善的本性总会以美的形象向外显现。孟子曾讲，观察一个人，最好的办法就是看他的眼睛，因为眼睛作为心灵的窗口，既不能掩饰其内在的人性之忍，也不能抑制他的道德之善。一个有德的人，只要“仁义礼智根于心”，就会“见于面，盎于背，施于四体”，使人的形貌成为道德的表象形式。基于这种看法，孟子认为涵养内在的“浩然之气”是培育君子之德的要务，被这种道德化的浩然之气充盈的状态就是美的状态，由此显现的形象的光辉就是崇高。据此可以看到，对于中国传统儒家来讲，美不仅在源发意义上成为人性向善生成的内部动因，而且也是道德外化的形式。在中国古代，美一方面涵养道德，另一方面引领道德;它在个体层面涉及“以美立人”问题，在国家层面涉及“以美立国”问题。一种美德共济、美善相乐的雅化国风正是借此得以形成。在美与德的关系上,中国传统思想者之所以以美和艺术作为国家道德建设的重要手段，原因无非在于美深化了道德的人性基础。如《礼记.乐记》讲:“德者，性之端也:乐者，德之华也:金石丝竹，乐之器也。诗，言其志也:歌，咏其声也:舞，动其容也。三者本于心,然后乐器从之。是故情深而文明，气盛而化神，和顺积中而英华发外，唯乐不可以为伪。也就是说，人生在世，天然地追求快乐，诗、歌、乐、舞是快乐的表现形式，由此引发的道德必然是有深邃人性根基的道德。在中国历史上,儒家思想者之所以持之以恒地对其人民进行诗教和乐教，根本原因在于看到了美和艺术对人性之善的发蒙、滋养和化育作用。这是一种以“情深”为基础的“文明”，是由“和顺积中”而自然达成的“英华外发”。这种由美向德的自然生成，可以有效避免诸多道德教育弊端的出现。比如，美的内在充盈可以防止道德教育的空洞化和教条化，人对美的顺向接受可以缓解道德对人性的压力，美与德的贯通则可以解决因道德植入而使人性撕裂或异化的风险。从中国历史看，由儒家确立的社会道德原则和伦理秩序之所以具有纵贯数千年的生命力，关键在于它借助美和艺术深化了道德的人性基础，活化了社会伦理秩序，软化了诸多人伦规则的机械和僵硬，使其更合乎人性和人情。或者说，一种审美化和艺术化的道德，必然是人性化、人情化的道德，也必然是人更乐于认同并能够恒久持守的道德。认清这一点，有助于更深刻地体认美育之于中国当代学校乃至国民教育的重要性，同时也有助于为国家道德建设开启出一条更趋行稳致远的道路。(摘编自刘成纪《中国古典美学中的“美”与“德”》)在传统儒家看来，“美”与“德”的一体性体现在哪?根据文章简要概括。以美育德的方式有何特点和效果?概括文章。6.美学这个词，最初是德国哲学家鲍姆加登创造的。1750年，他以“美学”这个词为书名，发表了他的巨著《美学》第一卷。美学这个学科从此有了名称。但是，我们不能说，鲍姆加登定了一个名字，就有了一门学科。命名很重要，更重要的是要往这个学科里填内容。那么，在美学这个学科形成前，还有没有美学？对此，朱光潜在他晚年的著作《美学拾穗集》里，作出了这样一种区分：“美学”与“美学思想”。他认为，1750年鲍姆加登的《美学》这本书出版后，"美学”才成为一门独立科学，此前的美学，可称为“美学思想”。这样一来，我们就区分了两种意义上的美学，一种是一批美学家研究的，具有着高度哲学意味的，对美的性质、美感本质、艺术概念的分析等问题进行理论阐释的专门学科；另一种是一些哲学家、思想家和文学家、艺术家关于美和艺术的一些论述。除了以上两种美学的区分之外，在当前更加需要关注的是这样的一种区分。我们常常说，某位作家通过他的作品，展现了某种美学追求；某位画家的作品，在美学上独树一帜：某位音乐家的作品，给人以美学上的震撼。这里对美学的用法对不对？过去，美学家们常常忽视这些用法。认为这不过是一些人在乱用词而已。这种说法是不对的，史学家，艺术家和普通大众都有美学观念、思想、追求和品味，这是一种生活中的“半美学"，特别应该得到美学研究者的关注，在生活中，美和对美的感受是无所不在的。人在对世界的感知中受自己的教养、知识和经历的影响，因而有着不同的趣味，这种趣味决定了人在感知时的选择性，以及对感知对象的内在反应。在这方面，艺术家与普通人并没有本质的区别。他们由于自己的教养、知识和经历，形成了他们在艺术创作中的美感倾向，并由此决定了他们的艺术风格。同时，在一个时代，一个社会，一种文化之中，也有着一些占据着主导性的美感倾向，这些倾向具有流动性，始终处于变化之中，一些敏感的艺术家能够先知先觉，依据这样的感觉。他创作出了自己的作品。反过来，他们的作品又影响并推动了一个时代、社会和文化的普遍感觉。这种流动着的东西，其实是美学的精髓，是活的美学、是美学的生命力所在，美学家们应该捕捉这些。我们常常听说美学过时了。其实，过时的是我们做美学的方式，而不是美学本身。美学是一种理论，它要保持理论的品格。但同时，它要“接地”，接触实际，美学的生长基础，是大量“半美学”的实践，思考和论述。这包括对古代“美学思想”的吸纳。也包括对当代作家和艺术家“美学思想”的吸纳，从这些“美学思想”中来，又推广到作家艺术家那里去，这样的美学，才是有生命力的美学。美学是一门专门的由专家从事的学问，又是一门涉及面极广的学问。关键在于，这些专家要先当学生，然后才能当先生，包容生活中无所不在的对事物进行美的感受和评价这一独特的维度，把握大量的“半美学”，整理出来，形成理论，以此保持与现实的对话关系，使美学重获活力，找到发展的源泉。(摘编自高建平《美学是一门什么样的学问》)从美术发展史来看，鲍姆加登的《美