山西省阳泉地区2024-2025学年四上数学期末统考模拟试题含解析

山西省阳泉地区2024-2025学年四上数学期末统考模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22分）1．胜利小学进行1分跳绳比赛，小丽是二年级三班的6号运动员，她的编码是2306。小梅是五年级四班的10号运动员，照这样，她的编码是（________）。2．把下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。98350000＝（________）万46000000000＝（________）亿3．利用乘除法的关系填写算式：A×B=C，A=（______）4．950043900读作（________），省略“亿”后面的尾数约是（_____）亿，改写成用“万”作单位的数是（______）万．5．看图填空。（1）北京站在天安门的_____方向，距离是_____米。（2）北京北站在天安门的_____方向，距离是_____米。（3）丰台站在北京西站的_____方向。6．在横线上填上“>”、“<”或“=”．2.56________2.506

680-200________680-135+650.5公顷________500平方米

1500÷25÷4________1500÷（25×4）7．35×60积的末尾有（_______）个0，120×80的积是（_______）。8．被除数与除数的和是560，商是13，除数是（______），被除数是（______）。9．肖凡是四年级五班学号为43的学生，编码是1．那么，二年级六班学号是7的同学的编码是_____．10．请把下面各数按从大到小的顺序排起来．680129067012906701029067001209_____＞_____＞_____＞_____11．小明期末考试成绩语文92分，数学95分，英语89分，科学96分，四科的平均分是（______）分二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）。12．两张长方形纸交叉摆放，如图，重叠的部分一定是平行四边形。（________）13．角的大小与两条边画出长短无关，与两边张开的大小有关。（________）14．在计算器上按出39×180后,再按“+”键,屏幕上显示的是计算出的积．（_______）15．0表示“一个数都没有”，0是最小的自然数．（_____）16．个级中数位的计数单位是一、十、百、千。（______）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分））17．7124000中的“7”表示7个（）。A．百万 B．千万 C．亿18．一辆汽车的速度是80千米/时，表示的意思是（）。A．行驶1千米用80小时 B．每小时行驶80千米 C．只有第1小时行驶80千米19．324÷43,在试商时把43看作40,得到的商容易()A．偏大 B．偏小 C．无法确定20．有一个六位数，它的最高位是（）．A．千万位 B．百万位 C．十万位 D．万位21．（）÷3=103……1．A．309 B．311 C．307四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。22．直接写出得数47＋26=25×24=125×72=－＋=15×60=9×99＋9=3036÷6=125×8÷125×8=23．脱式计算。24．用计算器计算下列各题。12×101=________13×101=________14×101=________15×101=________16×101=________17×101=________25×101=________32×101=________46×101=________87×101=________五、操作题（每题5分，共10分）25．连一连。123－（23＋75）25×4×114200÷214200÷3÷7375×102－375×2123－23－7525×11×4（300－75）－（123＋77）300－123－75－77375×10026．下面各题的商是几位数？连一连。六、解决问题（每题6分，共30分）27．(1)赵刚去刘云家玩应向()走()米,再向()走()米，再向()走()米到刘云家。(2)刘云家点了龙凤快餐厅的外卖，快递员从龙凤快餐厅出发，向()走()米,再向()走()米，再向()走()米到刘云家。(3)说一说赵刚从家到校的路线，算一下一共多少米？28．工厂来了一批订单交给李师傅加工，李师傅每小时加工零件75个，工作5个小时候，由于订单紧急，李师傅加快了速度，每小时可以多加工8个，又工作3小时后订单完成，这批订单共有多少个零件？29．航模小组男生有12人，女生有6人，合唱队的人数比航模小组的4倍少6人。合唱队有多少人？30．扩大后的绿地面积是多少平方米？

31．红星小学买12个同样的篮球共用600元钱，照这样计算，希望小学买24个这样的要篮球用多少元钱？

参考答案一、用心思考，认真填写。（每题2分，共22分）1、5410【分析】根据题意可知，编码的第1位数表示年级，第2位数表示班级，第3~4位数表示运动员编号。据此解答即可。【详解】小梅是五年级四班的10号运动员，她的编码是5410。【点睛】根据已知条件明确编码各个数字表示的意义，再根据这个意义解决问题。2、9835460【分析】把整万的数改写成用“万”作单位的数，只要省略万位后面的0，再加上“万”字；将整亿的数改写成用“亿”作单位的数，只要省略亿位后面的0，并加一个“亿”即可。【详解】98350000＝9835万46000000000＝460亿【点睛】把整万的数改写成用“万”作单位的数，就是省略个级的4个0；将整亿的数改写成用“亿”作单位的数，就是省略个级的4个0和万级的4个0。3、C÷B【详解】略4、九亿五千零四万三千九百1095004.39【解析】略5、东南3000西北6000西南【分析】根据方向标上北下南左西右东分辨方向，图上1厘米表示1000米，据此解答即可。【详解】（1）3×1000＝3000（米），所以北京站在天安门的东南方向，距离是3000米（2）6×100＝6000（米），所以北京北站在天安门的西北方向，距离是6000米。（3）丰台站在北京西站的西南方向。【点睛】本题考查位置与方向，确定物体的位置首先需要找到观测点，根据上北下南左西右东确定方向，再根据图上1厘米表示1000米求出距离即可。6、><>=【分析】小数的大小比较，先比较整数部分，整数部分大的这个数就大，整数部分相同，就比较十分为上的数，十分位上的数大的这个数就大，十分位上的数相同，就比较百分位上的数，依次比下去；1公顷=10000平方米．【详解】2.56>2.506；680-200=480，680-135+65=610，480<610，680-200<680-135+65；0.5公顷=5000平方米，5000>3500，所以0.5公顷>3500平方米；1500÷25÷4=15，1500÷（25×4）=15；1500÷25÷4=1500÷（25×4）．故答案为>；<；>；=．7、29600【解析】略8、40520【解析】略9、2【分析】解答数字编码问题的思路是：先根据已知的信息找到编码的排列规律，再利用编码的排列规律解答问题（即给所求的问题编码）．根据“肖凡是四年级五班学号为43的学生，编码是1．”可得编码的排列规律：第1个数字表示年级，第2、3个数字表示班级，第4、5个数字表示号数，所以二年级六班学号是7的同学的编码是：2，据此解答．【详解】根据分析可得，二年级六班学号是7的同学的编码是：2；故答案为2．10、670102906700120968012906701290【解析】略11、93【解析】略二、仔细推敲，认真辨析（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）。12、√【分析】本题是要判断重叠部分的图形是否为平行四边形。因为是两个长方形重叠摆放后形成的图形，所以可以通过寻找重叠部分图形两组对边的位置关系，从而判断图形是否为平行四边形。【详解】因为长方形的两组对边互相平行，而重叠部分图形的每一组对边都是其中一个长方形一组对边的一部分，所以重叠部分图形的两组对边互相平行，两组对边互相平行的四边形一定是平行四边形，故答案为：√。【点睛】本题考查平行四边形概念与特征的灵活运用，寻找重叠部分图形两组对边的位置关系是思考的基本方向。同时也要能进行简单的逆向思考，因为平行四边形的两组对边互相平行，反之，如果一个四边形的两组对边互相平行，那这个图形就是平行四边形。13、√【分析】根据角的含义“由一点引出的两条射线所围成的图形，叫做角”可知：角的大小跟边的长短无关，跟两边张开的大小有关；由此判断即可。【详解】根据角的含义可知：角的大小跟边的长短无关，跟两边张开的大小有关。故答案为：√14、√【详解】略15、√【详解】略16、√【详解】略三、反复比较，慎重选择。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分））17、A【分析】在数位顺序表中，每四个数位为一级。个位、十位、百位、千位为个级，计数单位分别是个、十、百、千；万位、十万位、百万位、千万位为万级，计数单位分别是万、十万、百万、千万；亿位、十亿位、百亿位、千亿位为亿级，计数单位分别是亿、十亿、百亿、千亿。据此解答即可。【详解】7124000中的“7”在百万位，表示7个百万。故答案为：A。【点睛】要求整数中的数字所表示的意义，关键是看此数字在哪一个数位上和计数单位是什么，就有几个计数单位。18、B【分析】速度是指汽车每小时行驶的路程，像“每分钟行驶的米数”和“每小时行驶的千米数”叫做速度，据此解答。【详解】一辆汽车的速度是80千米/时，读作80千米每时，表示每小时行驶80千米；故答案为：B。【点睛】本题掌握速度的含义是解题关键。19、A【详解】略20、C【详解】略21、B【详解】略四、细心计算，认真检查（每题6分，共18分）。22、73600900090090050664【详解】略23、248；1000；390【分析】有小括号时，先算小括号里面的；有中括号时，算式小括号里面的，再算中括号里面的。括号里面也要先算乘、除法，再算加、减法。【详解】848－800÷16×12＝848－50×12＝848－600＝24825×（22＋576÷32）＝25×（22＋18）＝25×40＝100078×[（600－235）÷73]＝78×（365÷73）＝78×5＝39024、1212131314141515161617172525323246468787【详解】略五、操作题（每题5分，共10分）25、见详解【分析】根据相关运算律和运算性质逐项进行解答即可。【详解】根据减法的性质：123－（23＋75）＝123－23－75；根据除法的性质：4200÷21＝4200÷（3×7）＝4200÷3÷7；根据乘法分配律：375×102－375×2＝（102－2）×375＝375×100；根据乘法交换律和乘法集合律：25×11×4＝25×4×11；根据减法的性质：300－123－75－77＝（300－75）－（123＋77）；连线如下：

【点睛】解答本题的关键是熟练掌握运算律和运算性质并能灵活应用。26、【解析】略六、解决问题（每题6分，共30分）27、(1)北，100，东，50，北，100(2)东北，100，东，150，北，100(3)从家出发向北走100米，再向东走100米，再向东南走100米，再向东走50米，再向北走150米到学校。100+100+100+50+150=500米【详解】略28、624（个）【分析】根据工作总量＝工作效率×工作时间，求出李师傅不同工作效率下的工作总量，相加得出本题答案。【详解】根据工作总量＝工作效率×工作时间：李师傅每小时加工零件75个，加工了5小时，工作效率是75个每小时，工作时间是5小时，代入公式5×75＝375（个）；李师傅加快了速度，每小时多加了8个，工作效率变成75＋8＝83（个），又工作了3小时，工作时间是3小时。83×3＝249。李师傅完成了订单，订单零件