公开课教案教学设计课件口语交际-综合性学习(五)课件-语文版

口语交际•综合性学习(五)1．戏剧知识大擂台。(1)戏剧是一种综合的舞台艺术，是_____、表演、____、绘画、_____、舞蹈等多种艺术综合而成的一种独立的艺术样式。(2)戏剧文学的特征是什么？①主要运用人物语言塑造形象，人物语言具有口语化、动作性、个性化和文学性的特征，并富于潜台词；②人物、事件、时间、场景高度集中；③具有尖锐、紧张的矛盾冲突。文学雕塑音乐(3)戏剧语言包括什么？人物语言(即台词)和舞台说明(又叫舞台提示)(4)剧本的情节结构一般分为________________________________，有的作品还有序幕和尾声。(5)戏剧按篇幅规模分为___________________________。(6)戏剧按艺术形式分为_________________________________。(7)戏剧按内容性质分为_________________________。(8)元明清是戏曲的成熟时期。宋元有___________，明清有________。(9)京剧“四大名旦”是：___________________________________。(10)《茶馆》《陈毅市长》的作者分别是___________________。(11)代表我国戏剧创作最高水准的奖项是___________________。(12)英国的莎士比亚是一位伟大的剧作家，请说出他的四大悲剧：_______________________________________________。开端、发展、高潮、结局独幕剧、多幕剧和小品话剧、歌剧、舞剧、诗剧、戏曲等悲剧、喜剧、正剧杂剧、南戏传奇剧梅兰芳、尚小云、程砚秋、苟慧生老舍沙叶新曹禺戏剧文学奖《李尔王》《奥赛罗》《哈姆雷特》《麦克白》2．由六小龄童主演的电视剧《西游记》可谓家喻户晓，每到假期都会重播，它是目前重播次数最多的电视剧。你最喜欢剧中哪个人物？说说他的特点和相关故事。示例：最喜欢孙悟空，他能征善战、伸张正义、敢于反抗。有关他的故事有：大闹天宫、三打白骨精等。3．阅读下面的材料，回答问题。由中国儿童艺术剧院、北京市西城区教工委共同举办的“走近中国儿艺·畅游童话世界——优秀儿童戏剧进校园”活动在京启动。3月19日，该活动的第一个项目正式展开，在短短10天的时间里，将有18所西城区中小学校的1万余名师生观看中国儿艺演出的动漫舞台剧《绝对小孩》。据介绍，优秀儿童戏剧进校园活动将通过优秀儿童戏剧观演、公益演出、优秀演员走进校园、中小学生社会实践营、走进中国儿艺5个方面，搭建中小学生德育教育新平台。启动仪式上，西城区教工委为13名中国儿艺的艺术家颁发了校外辅导员的聘书。(1)为以上新闻拟一个恰当的标题。示例：优秀儿童戏剧进校园活动启动(2)如果你是这次活动的舞台主持人，请你撰写一段开场白。(50字左右)示例：同学们，大家好！今天，我们把影视上才能看到的戏剧请进了校园，在这里将有很多的青少年朋友与著名演员同台献艺，下面就请同学们一饱眼福。(3)有人认为开展上述活动纯属多余，他们的理由是：现在孩子获取德育教育的途径多种多样，如电视、网络、书籍……何必要劳心费神把戏剧引进校园，再说现在的孩子学习任务很多，哪会有多余的时间去排练、去观赏呢？针对以上观点，很多人不同意，请你拟写一段辩词。示例：我不同意这种观点，因为电视等媒介再精彩，也不如我们亲自参与的印象深、受到的教育大，再说很多青少年朋友从小就梦想成为一名演员，这次活动给了我们做演员的机会，会大大提升我们的能力，不仅不会耽误我们的学习，还会提升我们学习的兴趣。李逵

卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

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屈原

1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，4