第一单元素养达标卷-2024-2025学年语文五年级上册统编版

五年级上册语文第一单元素养达标卷（时间：90分钟满分：100分）一、读拼音，写字词。（11分）放假了，我跟着妈妈到wàipó（）家玩。在村子的小河边，有一座ǎixiǎo（）的tíngzi（），河水轻轻流过，几只huīhè（）和zhū（）鹭在浅滩觅食，这景致别有一番yùnwèi（）。来到家里，妈妈fēnfù（）我去给院子里的花jiāoshuǐ（）。大家一起品尝gāobǐng（），喝甜chá（），chénjìn（）在团聚的欢乐中。二、根据图片，完成练习。（2分）1.写出下列“待”字的正确读音。与其这样待（）着无所事事，还不如主动去学习，要知道，“及时当勉励，岁月不待（）人”。2.给下列加点字选择正确的解释。（填序号）待人接物（）拭目以待（）三、选择题。（7分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.镜匣（jiá）嫌弃（xián）眼睑（jiǎn）嗜好（shì）B.享受（xang）眸子（móu）垂蔓（màn）石榴（liú）C.亩产（mǔ）熟悉（x）白鹭（lù）雏形（chú）D.柜台（gui）幽静（yōu）杭州（háng）趴着（bā）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.配和恩惠悠然方框B.检拾生硬精巧缠绕C.望却榨油懂得播种D.谈话身段箩筐适宜3.“夜降临，我们怀着万分敬之意，离开了烈士公。”结合下面的信息，填在横线上的“mù”字正确的一项是（)A.幕慕墓B.慕墓幕C.幕墓慕D.墓慕幕4.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）A.他的文笔非常好，美中不足的是书写有点儿潦草。B.小家伙在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书脊上那些大文豪的名字。C.小妹妹淘气极了，让人一见就生爱慕之心。D.小鸟绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。5.下列说法不正确的一项是（）A.“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。”这句话运用了拟人的修辞手法。B.“谁能把花生的好处说出来？”这个句子是普通的疑问句。C.“至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。”这是一个双重否定句，意思是至少前后左右十几家邻居，都浸在桂花香里。D.“它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。”这句话运用了比喻的修辞手法。6.下列对“信赖，往往创造出美好的境界”一句理解不准确的一项是（）A.彼此之间的相互信任会让世界变得更美好。B.只要你信任对方，就会让世界变得美好。C.只要有信赖，人与人之间，甚至人与动物之间都会产生感情，这种感情往往能创造出美好的境界，这个世界也会因此变得更加美丽。D.我们要互相信任，给予他人信任，他人便会对你多一点儿信任与尊重，同时，你也会收获快乐。7.下列关于本单元课文内容的说法，正确的一项是（）A.郭沫若的《白鹭》运用首尾呼应的写法，依次描绘了“空中低飞”“水田钓鱼”“枝头独立”三幅图，结构精美，文笔隽永。B.读完冯骥才的散文《珍珠鸟》，我们了解到：信赖，往往创造出美好的境界。C.“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这句话的意思是杭州的桂花根本没有香气。D.许地山在《落花生》中围绕“落花生”写了“种花生、收花生、尝花生、议花生”，其中重点写了“尝花生”。四、结合词典中的解释，按要求完成练习。（5分）【体面】①身份；体统。②光荣；光彩。③（相貌或样子）好看；美丽。A.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。（）B.偷鸡摸狗是一种很不体面的行为。（）（1）请你为A、B两句中的“体面”选择恰当的解释，将序号填在括号内。（2）请你用表示剩下一种意思的“体面”写一句话。。五、按要求完成句子练习。（10分）1.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）（1分）。2.桂花盛开时，香极了。（运用夸张的修辞手法改写句子）（1分）。3.珍珠鸟好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（用上加点词语写一种动物的外形）（1分）。4.白鹭色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。（1）这两句话将与、、进行对比，这样写的好处有（）（多选）（5分）A.突出了白鹭身段适宜的特点。B.更有利于表达作者对白鹭的喜爱之情。C.让读者了解更多鸟类的知识。D.加强了读者对白鹭特点的认识，增强了感染力。（2）请你仿照上面的写法描写一种事物。（2分）六、根据所学内容填空。（7分）1.或许有人会感到，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。白鹭实在是一首诗，一首的散文诗。2.一花一鸟总关情，课文中有哪些让人动容的情感呢？赞美之情：《落花生》中的父亲把花生和桃子、石榴、苹果作比较，用来说明花生“虽然不好看，可是很有用”的特点，阐明了“”的道理。《蝉》中别具慧心，强调“居高”自能致远，表达诗人对内在品格的赞美的诗句是“，。”思乡之情：《桂花雨》一文描写了“我”帮大人、的快乐情景，让我们体会到作者对童年生活的留恋和对家乡的怀念。七、口语交际。（3分）最近，文苑小学要对班级的卫生进行一次大检查。针对班里的卫生现状，五年级（2）班的卫生委员打算制定一个班级卫生公约，以此营造良好的班级环境。作为班级的一员，请你写出两条自己认为比较重要的公约内容，帮卫生委员出出主意吧！八、课内阅读。（10分）落花生（节选）那晚的天色不大好，可是父亲也来了，实在很难得。父亲说：“你们爱吃花生吗？”我们争着回答：“爱！”“谁能把花生的好处说出来？”姐姐说：“花生的味道很美。”哥哥说：“花生可以榨油。”我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说□所以你们要像花生□它虽然不好看□可是很有用□我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。1.在选文的“□”里填入合适的标点符号。（2分）2.全家人在“议花生”时，姐姐、哥哥和“我”分别介绍了花生的特点是、和，而在父亲的眼中，花生最为可贵的是。（2分）3.读画“”的句子，下列说法正确的一项是（）（2分）A.父亲通过对比，认为桃子、石榴、苹果的果实没有花生的果实好吃，所以他不喜欢桃子、石榴、苹果。B.父亲通过对比，认为桃子、石榴、苹果虽然外表好看，但是没有实用价值。C.父亲通过对比，认为花生不像桃子、石榴、苹果那样把美丽的外表露在外面，即使成熟了，也无声无息，不急于表露，这是一种难能可贵的品格。D.父亲对“我们”抱有很大的希望。4.下面是小字读了选文后写的读书笔记，请你读一读，帮他补充完整。（4分）九、课外阅读。（10分）月光饼琦君月光饼也许是我的故乡特有的一种月饼。每到中秋，家家户户及商店，都用红丝带穿了一个比脸盆还大的月光饼，挂在屋檐下。廊前摆上糖果，点起香烛，和天空的一轮明月相映成趣。月光饼做得很薄，当中夹上一点儿稀少的红糖，面上撒着密密的芝麻。供过月亮以后，拿下来在平底锅里一烤，掰开来吃，真是又香又脆。月光饼面积虽大，分量却不多，所以一个人可以吃一个。我总是首先抢到大半个，坐在门槛上慢慢地掰开嚼。家里亲友们送来的月饼很多，每个上面都有一张五彩画纸，印的是“嫦娥奔月”“刘备招亲”“西施拜月”等图画，旁边还印有说明。我把这些五彩画纸抽出来，要大人们给我讲上面的故事。经过几年的收藏积蓄，我有了一大沓。长大以后，我还舍不得丢掉，时常拿出来看看，还把它订成一本，留作纪念。我有一个比我只大两岁的表姑，她时常在我家度过中秋节，她也喜欢吃月光饼。有一次，她拿了三张五彩画纸要跟我换一个饼，我要她五张，她不肯，两个人就吵起来。她的脸很大很扁，面颊上还长了不少雀斑。我指着她的脸说：“你还吃月光饼！再吃，脸长得更大更扁，雀斑就跟饼上的芝麻那么多了。”这句话真伤了她的心，她掩面哭泣起来，把一沓画纸撕成一片片后扔掉，我也把月光饼扔在地上，用脚一踩，踩得粉碎，心里不免又心疼又后悔，也就哇的一声哭起来。母亲走来狠狠地训了我一顿，又捧了一个刚烤好的月光饼给表姑，表姑抹去眼泪，看看饼，抬眼望着母亲问道：“表嫂，你说我脸上的雀斑长大以后会好吗？”母亲抚着她的肩说：“你放心吧！女大十八变，变张观音面①，你越长大，雀斑就越隐下去了。”母亲又笑笑说：“你多拜拜月亮菩萨，保佑你长得美丽，月光饼供过月亮，吃了也会使你长漂亮的。”表姑半信半疑地摸着月光饼面上的芝麻，和我呆愣愣地对望了好一会儿，她忽然掰下半个饼递给我说：“我们分吧！我跟你要好。”我看看地上撕碎了的画纸与踩烂的饼屑，感谢万分地接过饼，跟表姑手牵手悄悄地去了后院，恭恭敬敬地向天上的月亮拜三拜，我们都希望自己长大了有一张观音面。表姑长大后，脸上的雀斑不但没有隐去，反而更多了。可是婚后夫妻极为恩爱，她生的两个女儿，都出落得玫瑰花儿似的。我们见面时谈起幼年抢月光饼和拜月亮的事情，她笑笑说：“月亮菩萨还是听我的祷告的。我自己脸上的雀斑虽然越来越多，但她却保佑我有一对美丽的女孩子。”台湾是产糖的地方，各种馅儿的月饼，做得比大陆的更腻口②，想起家乡的月光饼，那又香又脆的味儿好像还在嘴角边呢！中秋节，一年又一年，来了又过去，什么时候回家乡去吃月光饼呢？（有删改）【注释】①观音面：在这里指端庄美丽的容貌。②腻口：因太甜或油腻让人不想多吃。1.短文开头细致描写了月光饼，其中不包括月光饼的（）（2分）A.价钱B.味道C.用料D.外形2.时隔多年，“我”对月光饼的样子记得这么清晰的原因不包括（）（2分）A.月光饼的样子非常独特。B.月光饼是“我”童年的美好回忆。C.月光饼比较腻口。D.月光饼寄托了“我”对故乡深深的思念。3.本文与课文《桂花雨》的作者都是琦君，两篇短文表达的感情有什么相同之处？它们分别是借助什么事物来表达的？请完成表格。（3分）文章借助的事物表达的感情《月光饼》《桂花雨》4.短文记叙了中秋节“我”与表姑从争吵到和好的经历，这让你在为人处世方面明白了什么道理？（3分）十、习作。（35分）在你的“百宝箱”里珍藏着哪些珍贵的物品？是一张照片，还是一支钢笔？是一个毛绒玩具，还是一句善意的提醒？……现在，请打开你记忆的闸门，写出它的来历和你对它的感情吧！要求：表达清楚，语句通顺，400字左右。附加题一花一鸟总关情。古诗词中，诗人或词人往往借助动物来表达情感。请在下面的横线上填上合适的动物名称。（10分）1.竹外桃花三两枝，春江水暖先知。2.明月别枝惊，清风半夜鸣.3.两岸声啼不住，轻舟已过万重山。4.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没蹄。5.无可奈何花落去，似曾相识归来。6.两个鸣翠柳，一行上青天。7.西塞山前飞，桃花流水