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文档简介

苏教版科学五年级上册第一单元《光与色彩》作业设

计

本单元的内容主要是由光源、光的传播和反射以及七色光

四个部分组成。第一课《光源》向我们介绍了自然光源和人造

光源；第二课《光的传播》主要是通过实验的方法研究了光在

空气中的传播，并且向我们介绍了小孔成像实验的原理；第三

单元课《光的反射》通过观察生活中光的反射现象，利用光的反射

内容原理动手制作一个潜望镜；第四课《七色光》利用实验“用镜

子制造“彩虹””、“用水雾制蜡彩虹”、“用三棱懒婚“彩虹””11

学生^谴阳光不是单一色光。

首先从认识光源开始，了解光源的概念。再结合实际生活，

研究光的传播路径，用镜子反射光，体会用镜子做潜望镜的原

教材理，最后分解光与混合光，了解到阳光不是单一色光。

分析对于这一单元的知识，教材主要是从实验出发，从实验中

发现这些奇妙的原理，充分吸引了学生的兴趣，激发了学生的

学习兴趣。

通过本单元的学习，要求学生熟练掌握光源的概念、光在

空气中传播的共同特点、能够自己利用镜子进行光的反射实验

单

元以及知道阳光是由七色光组成的。

学

习

在实验操作过程中，培养学生的动手操作能力，在小组合

目

标

作交流中，增强合作意识。

在学习过程中，充分感受科学与实际生活的紧密联系，能将所

学知识运用于生活，体会科学知识的价值。

单

元

作

业让学生通过动手操作从感知的现象中认识光与色彩。用实

目

标验结合实际让孩子们知道什么样的光的光源，知道光的特性。

一、通过实际的实例区分哪些是光源。

二、通过实验展示光的传播路径，了解反射，从分解光和

混合光了解到光的不单一性。

让学生通过感性认识和动手操作两个方面来感受光与色

思路彩。

第一课《光源》

课

题《光源》

观察下列9项事物，请选择并说明选择的理由。

ABCDE

作

业

内

9A

容悌自

FGHI

选择的事物选择的理由

光源

非光源

设

计

意学生通过学习能在辨别出生活中光源。

图

第二课《光的传播》

课

《光的传播》

题

亲子实验（做小孔成像实验）

作1、准备半透明塑料膜、纸杯、橡皮筋和蜡烛。

业2、将塑料膜蒙在纸杯口。上，用橡皮筋扎牢。

内3、用笔尖在纸杯底部扎一个小孔

容4、将纸杯底部的小孔对着点燃的蜡烛，慢慢调整纸杯与蜡

烛之间的距离,直到能看到清晰的像为止。

学生经过操作、亲身体验认识光的传播路径并知道小

孔成像的原理。

在实验过程中，通过与父母的合作交流，增强了与父

母的感情。

第三课《光的反射》

课

《光的反射》

题

下面是三面不同方向摆放的平面镜，请画一画相应的

入射光或反射光的基本方向。

作

业

内

容

设

计

学生通过自主探究、实验操作理解光的反射规律。

思

图

第四课《七色光》

课

《七色光》

题

科学小实验（用镜子制造彩虹）

作

业1、在一盆水中斜放一面镜子，用小石块固定，水盆前

内放一张白卡纸。

容2、让镜子朝向太阳，调整镜子的角度，使光反射到白

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