广东省韶关市2023-2024学年四年级上学期语文期中试卷（含答案）

广东省韶关市2023-2024学年四年级上学期语文期中试卷姓名：__________班级：__________考号：__________题号一二三总分评分一、积累与运用（45分）1．抄写句子：书写时注意字的中心在横格的中线上，注意字距，字体规范、端正、整洁、美观。不识庐山真面目，只缘身在此山中。2．根据拼音写词语。xuǎnzézhújiànjiāngyìngàomìgǎishànshūshìpútaoyánjiū3．选择正确答案的序号填空。下面是“冠”字在《现代汉语词典》中的部分解释，根据要求，回答各小题。冠guān①帽子，古代指用物品做成的礼帽或较庄重场合戴的帽子：皇～|怒发冲～。②形状像帽子或在顶上的东西：鸡～|树～。冠guàn①＜书＞把帽子戴在头上（古代男子二十岁举行冠礼，表示已成年）：未～（不到二十岁）。②动词，在前面加上某种名号或文字：县名前～上省名。③居第一位：名～全球。（1）“他凭借自己的天赋与不懈的努力再次获得了比赛冠军。”这句话中“冠”字的读音是（写读音），意思是（填序号）。（2）“妈妈上班前总是会整理着装，做到衣冠整齐，大方得体。”这句话中“冠”字的读音是（写读音），意思是（填序号）。4．下列动物与其住所名称有误的一项是（）A．鸟窝 B．羊圈 C．牛棚 D．马穴5．下列词语最适合概括语段所描写的画面的一项是（）到了菜市场，里面的人可真多，人挨着人，到处都是叫卖声和讨价还价的声音，十分热闹。A．震耳欲聋 B．人声鼎沸 C．鸦雀无声 D．低声细语6．下列诗句与神话故事有关的一项是（）A．梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。B．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。C．返景入深林，复照青苔上。D．嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。7．把下面的词语补充完整，再选择合适的词填空。（1）窃窃语悄无声云雾各神锣鼓天山崩地三六机算（2）起先，我还信心满满地答应妈妈要自己打扫房间。可一看到那么多的杂物，我有点儿犯愁了，一下子也忙不完啊！（3）读了神话故事，我很多时候都在想，要是我也可以像神仙那样在天上，该多好啊！（4）每当过年的时候，老家都是，好不热闹！（5）才艺展示会上，同学们各自展示了自己的特长，真是八仙过海——。8．根据提示要求写句子。（1）照样子，写一个句子，强调“学习要靠自己”。例：是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。____________________________________________________________________________________________（2）照样子仿写句子。例：那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。在放学回家的路上，我们可以，可以，可以。（3）用上“霎时、忽然、过了一会儿、一会儿功夫、转眼间”中的两个词语进行描绘“日出”。____________________________________________________________________________________________9．根据所学内容填空。（1）读懂一篇文章，要从学会提问开始，就像韩愈所说的：“，孰能无惑？”学习上就要有质疑精神。（2）宋代诗人卢钺在《雪梅》中，借诗句“，”揭示了“事物各美其美，各有所长”的道理。（3）秋天的夜晚，一弯明月挂在夜空，我不禁想起了白居易《暮江吟》中的诗句“，。”（4）八月的街上，有人穿着裙装，有人穿着棉衣，”。（5）在这半个学期的学习中，我欣赏了被称为天下奇观的；和“阿妈”走月亮，“细细的流水，流着的香味，流着”；认识了的精卫和为人类“盗”取火种的；还从“，自用则小”中明白了“喜欢提问会变得知识渊博，自以为是、不接受别人的意见就会变得狭隘”的道理。10．快乐读书吧。远古时代，人们认为神话是真实而神圣的。我最近读的神话故事有《》《》（写两个），其中我最感兴趣的主要人物是，故事中最神奇的地方是。二、阅读理解（15分）阅读短文，回答问题。陶器上的图画与符号（节选）陶器作为人类文明的产物，具有丰富的文化内涵。它不仅是生活用品，还具有象征意义和社会功能。在不同的历史时期和文化背景下，反映了当时社会的信仰、价值观和生活方式。半坡彩陶的图案花纹，种类丰富，样式繁多。以仿生性的纹样组成的图案，寓意深奥；以几何形组成的图案纹样，结构缜密。仿生性的花纹绘有各种意趣生动的人、动物、植物，其中以动物纹居多，有各种姿态的鱼、追逐的鹿、跳动的蛙、站立的鸟等，以鱼的纹样最多。半坡彩陶的早期鱼纹是形象写实的意象纹样，或活泼，或平静，生动传神，惟妙惟肖。晚期鱼纹由写实变为写意几何形的花纹，主要来源于纺织物的几何图案，如仿筐篮的编织纹理，也有一个写实到写意的过程。陶器的装饰艺术在不同的时期和地区表现出多样性。常见的装饰手法包括彩绘、雕刻、镶嵌等。彩绘是在陶器表面绘制各种图案和颜色；雕刻则是在陶器表面刻划出各种纹理和造型；镶嵌则是将其他材料如贝壳、宝石等嵌入到陶器表面随着科技的不断进步，新的制陶技术和工艺将会出现，使陶器的制作更加高效、精密和多样化。此外，不同地区和不同文化的陶器风格将会有更多的交流和融合，使陶器文化更加丰富和多元。11．下面问题是从哪个角度提出来的？请选择。（填字母）A.文章内容B.写法C.联系生活实际①半坡彩陶在哪个博物馆里展览？②选文主要运用了哪种写作手法？③半坡彩陶的鱼纹由早期到晚期发生了怎样的变化？12．读了选文，我了解到半坡彩陶的图案花纹，种类丰富的纹样组成的图案和以组成的图案纹样，而常见的陶器装饰手法包括、、镶嵌等。13．下列说法不正确的是____A．陶器上的图画和符号都有着特定的象征意义，反映了当时社会的信仰、价值观和生活方式。B．早期鱼纹由写实变为写意，采取了夸张变形的艺术手法。C．常见的装饰手法包括彩绘、雕刻、镶嵌等。14．陶器上的图画和符号都有着特定的象征意义，学校陶艺馆将举办陶艺展，请你发挥想象____________________________________________________________________________________________三、习作。（30分）15．如果我们的班集体变成了一个“动物园”，你能想象一下身边最熟悉的老师、同学和哪种动物比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎样呢？选几个成员要求：抓住人物特点写清楚你的理由，语句通顺，题目自拟。

答案解析部分1．【答案】不识庐山真面目，只缘身在此山中。【解析】【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中的句子，补充完整时，将字写工整、正确、舒展、美观。注意布局合理，行款整齐，书写“庐山”“缘”，不要写错别字。故答案为：不识庐山真面目，只缘身在此山中。【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。2．【答案】选择；逐渐；僵硬；奥秘；改善；舒适；葡萄；研究【解析】【分析】书写时注意，“选择”的“择”是左右结构，偏旁是：“扌”，不要写成“泽”；“逐渐”的“渐”是左右结构，偏旁是：“氵”，不要写成“浙”；“僵硬”的“僵”部首是：亻，是左右结构，不要写成“疆”；“奥秘”的“秘”偏旁是：禾，是左右结构；“改善”的“善”是上下结构，偏旁是：口；“舒适”注意“舒”不要写成“叔”；“葡萄”不要写成“蒲掏”；“研究”的“究”是上下结构，不要写成“救”。故答案为：选择、逐渐、僵硬、奥秘、改善、舒适、葡萄、研究【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。3．【答案】（1）guàn；③（2）guān；①【解析】【分析】冠：读“guàn"时意思有戴帽子；古代男子年二十束发加冠，举行的成人礼；超出众人，居第一位；冠军；在前面加上（某种名号或文字)。读“guān”时意思有帽子；像帽子的东西。（1）“冠军”的“冠”应读“guàn”，意思是居第一位。故选③。（2）“衣冠”的“冠"应读“guān”，意思是帽子，古代指用物品做成的礼帽或较庄重场合戴的帽子。故选①。故答案为：（1）guàn、③；（2）guān、①【点评】本题考查多音字。多音字是指具有固定字形的一个字有两个或两个以上的读音，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。4．【答案】D【解析】【分析】A、B、C正确。D.有误，“马穴”应为“马厩”。故答案为：D【点评】考查了百科知识。这类知识要通过在平时学习中的积累来完成。课外知识拓展，有利于拓展学生联系、发展的思维，有利于提高学生的语言表达能力。平时要多读书，注意积累课外知识。做此类题目，作答完要认真仔细地进行检查。5．【答案】B【解析】【分析】A.震耳欲聋：形容声音非常大，都快要把耳朵震聋了。不符合语境。B.人声鼎沸：比喻人声嘈杂，就像鼎中的水沸腾了一样。符合语境。C.鸦雀无声：形容非常安静。不符合语境。D.低声细语：形容小声说话。不符合语境。故答案为：B【点评】此题主要考查了学生解释词语的能力，对这类题学生平时要多积累，先抓住单个词语解释，然后再总体概括解释理解，解释词语要做到观点正确，表达贴切，语言通俗。6．【答案】D【解析】【分析】A.出自宋代卢钺的《雪梅》。“梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章”的意思是：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。难坏了诗人，难写评判文章。这句诗与神话故事无关。B.出自唐朝诗人白居易的《暮江吟》。“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”的意思是：九月初三这个夜晚多么可爱啊，岸边草茎树叶上的露珠像稀少的珍珠一样，而升起的一弯新月像一张精巧的弯弓。这句诗与神话故事无关。C.出自唐朝诗人王维的《鹿柴》。“返景入深林，复照青苔上”的意思是：落日的影晕映入了深林，又照在幽暗处的青苔上。这句诗与神话故事无关。D.出自唐代诗人李商隐的《嫦娥》。“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”的意思是：嫦娥后悔寂寞，后悔偷吃灵药，现在只有那青天碧海夜夜陪伴着她一颗孤独的心。这句诗与神话故事《嫦娥奔月》有关。故答案为：D【点评】本题考查的是对诗歌的理解。做题前应熟悉诗歌大意及诗歌表达的情感，再根据题目要求答题即可。7．【答案】（1）私；息；腾；驾；显；通；喧；裂；头；臂；神；妙（2）三头六臂（3）腾云驾雾（4）锣鼓喧天（5）各显神通【解析】【分析】（1）窃窃私语：暗地里小声说话。腾云驾雾：①传说中指利用法术乘云雾飞行。②形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。各显神通：比喻在各自工作中显身手。锣鼓喧天：喧：声音大。锣鼓震天响。原指作战时敲锣击鼓指挥进退。后多形容喜庆、欢乐的景象。三头六臂：形容有特别大的本领。神机妙算：指惊人的机智，巧妙地谋划；形容预料准确，善于估计形势，决定策略。（2）三头六臂：形容有特别大的本领。（3）腾云驾雾：①传说中指利用法术乘云雾飞行。②形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。（4）锣鼓喧天：喧：声音大。锣鼓震天响。原指作战时敲锣击鼓指挥进退。后多形容喜庆、欢乐的景象。（5）各显神通：比喻在各自工作中显身手。故答案为：（1）私、息、腾、驾、显、通、喧、裂、头、臂、神、妙；（2）三头六臂；（3）腾云驾雾；（4）锣鼓喧天；（5）各显神通【点评】本题考查了学生补充词语的能力。完成此类题目较简单，结合平时的阅读积累完成。在平时的学习中，要养成好习惯，善于积累好词佳句，日积月累，厚积薄发。8．【答案】（1）学习要靠谁呢？当然是自己。（2）欣赏一下路旁的花花草草；抬头望望蔚蓝的天空；结伴而行（3）过了一会儿、霎时：过了一会儿，慢慢地努力上升，终于冲破了云霞，颜色红得非常可爱，这个深红的圆东西，射得人眼睛发痛。【解析】【分析】（1）考查了句子的仿写，整个句子是设问句，先提出问题，再回答。因此强调“学习要靠自己”的句子为：学习要靠谁呢？当然是自己。（2）考查仿写句子。结合例句“那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。”可知句子连续三次用了“……的时候叫”连接句子，构成了排比句，即是使用了排比的修辞手法，据此结合内容“在放学回家的路上，我们可以”进行句子的改写，注意排比的修辞手法的使用。（3）考查扩展写话。从所给的词语中，选出两个词语描绘“日出”。我们可通过想象日出的情形，选出可连接句子的两个词语，将日出的情景写出来。故答案为：（1）学习要靠谁呢？当然是自己。（2）欣赏一下路旁的花花草草、抬头望望蔚蓝的天空、结伴而行；（3）过了一会儿、霎时：过了一会儿，慢慢地努力上升，终于冲破了云霞，颜色红得非常可爱，这个深红的圆东西，射得人眼睛发痛。【点评】考查了句子仿写、扩展写话。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。仿写句子要求我们弄清例句的句式特点、语气等，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。9．【答案】（1）人非生而知之者（2）梅须逊雪三分白；雪却输梅一段香（3）可怜九月初三夜；露似真珠月似弓（4）二八月；乱穿衣（5）钱塘江大潮；山草和野花；月光；坚韧执着；普罗米修斯；好问则裕【解析】【分析】（1）考查名言警句。“人非生而知之者，孰能无惑”是韩愈的名言，意思是：人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢？告诉了我们要多学习，才能学到更多知识。

（2）考查古诗文默写。出自卢钺的《雪梅》，“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”出自宋朝卢钺的《雪梅》，这句诗的意思是：梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。蕴含事物各有所长的道理。

（3）考查古诗文默写。出自白居易的《暮江吟》，“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”出自唐代白居易《暮江吟》。意思是：九月初三这个夜晚多么可爱啊，岸边草茎树叶上的露珠像稀少的珍珠一样，而升起的一弯新月像一张精巧的弯弓。

（4）考查谚语。二八月，乱穿衣：形容初春和初秋时天气冷热多变，人们穿衣服没有一定之规，有的人捂得严实，有的人则穿着轻薄。

（5）考查名言警句。课文理解、现代诗文默写。《观潮》记叙了一次观潮的盛况，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程，描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。出自《走月亮》，原文：细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。《精卫填海》讲述了炎帝的小女儿女娃去东海游玩时不幸溺水，化为精卫鸟，衔来西山木石填塞东海的故事，塑造了精卫坚韧执着的形象。《普罗米修斯》讲述了人类因为没有火，生活非常悲惨，天神普罗米修斯为了帮助人类，勇敢地到太阳车那里“盗”取火种，因此遭受了宙斯残酷的惩罚，他不屈不挠，后来得到大力士的救助，终于获得自由的故事。课文赞美了普罗米修斯为民造福，不惜牺牲自己的精神。“好问则裕，自用则小”出自《尚书》，意思是：喜欢问问题就会变得知识渊博，自以为是、不接受别人的意见就会变得狭隘。故答案为：（1）人非生而知之者；（2）梅须逊雪三分白、雪却输梅一段香；（3）可怜九月初三夜、露似真珠月似弓；（4）二八月、乱穿衣；（5）钱塘江大潮、山草和野花、月光、坚韧执着、普罗米修斯、好问则裕【点评】考查古诗文默写、名言警句、谚语俗语及惯用语、课文理解、现代诗文默写。名言警句，是指一些名人说的、写的、历史纪录的、经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于流传。在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。10．【答案】大禹治水；夸父逐日；夸父；夸父的手杖最后变成了桃树林【解析】【分析】结合自身阅读积累作答。如，《大禹治水》描写了大禹为了治水三过家门而不入。《夸父逐日》讲述了黄帝时期的夸父族首领夸父与太阳赛跑最终渴死化成世间万物的故事。故答案为：大禹治水、夸父逐日、夸父、夸父的手杖最后变成了桃树林【点评】本题考查了百科知识。百科知识是对学生课外知识的积累与搜集能力的检查，包括历史、地理、文学常识等各方面知识的积累。作答此题可根据平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关资料。【答案】11．C；B；A12．仿生性；几何形；彩绘；雕刻13．B14．我会选择一只翩翩起舞的蝴蝶。蝴蝶象征着自由。它们轻盈飘逸，象征着摆脱束缚。将蝴蝶的形象用于陶器装饰。【解析】【点评】课外阅读的阅读，主要考查获取信息、分析解释信息、评价信息的能力，以及在不同情境中灵活运用文本信息解决实际问题的能力。只要多练多思考，我们就能熟练解题。11．考查了阅读策略和方法。①“半坡彩陶在哪个博物馆里展览?”文中没有没有说明，所以是从联系生活实际的角度提出的，②从问题中“写作手法”—词要看出，是从写法的角度提出的，③的问题可以从第四自然段找到答案，所以是从文章内容的角度提出的。因此，答案为：C、B、A。

故答案为：C、B、A12．考查了信息提取。根据第二自然段“以仿生性的纹样组成的图案，造型奇特，寓意深奥；以几何形组成的图案纹样，造型规范，结构缜密”和第六自然段“常见的装饰手法包括彩绘、雕刻、镶嵌等”可知答案。

故答案为：仿生性、几何形、彩绘、雕刻13．考查对材料内容的理解。A、C正确。B.有误，根据“半坡彩陶的早期鱼纹是形象写实的意象纹样，或活泼，或平静，或迅猛，生动传神，惟妙惟肖。晚期鱼纹由写实变为写意，采取了夸张变形的艺术手法”可知，早期鱼纹是形象写实的意象纹样；而“由写实变为写意，采取了夸张变形的艺术手法”是晚期鱼纹。

故答案为：B14．考查了思维拓展能力。根据自己想法作答，答案不唯一。

故答案为：我会选择一只翩翩起舞的蝴蝶。蝴蝶象征着自由。它们轻盈飘逸，象征着摆脱