统编版二年级语文下册第三单元知识清单

第三单元知识点复习

一、字音辨析

重难点字音:

州(zhdu)涌(ydng)耸(sdng)峡(xid)

统便ng）宵(xido)巷(xidng)艾（时

巧(qi&o)珍(zhOn)饰(shl)B(zhuan)

煎(jiGn)烧(shGo)蒸(zhOng)

易读错的字

与其（yu）元宵(xido)饰品(shi)喷火(pen)珍贵(zhen)

山峰(feng)友谊（yi）损坏(sun)赔钱(pei)购买（g6u）

油腻（ni）贫困（pin）炖肉(dun)菠菜（bo）米粥(zhou)

赏菊(shang)赚钱(zhuan)小巷(xiang)

多音字：

件h&ng（特长）「hua（中华）"zha（炸鱼）

长」华［

炸<

〔（华山）

'-zhang（成长）huazhd（爆炸）

Jnui（开会）z-zhuan（转弯）

会|转］

【（转动）

U<uai（会计）zhu&n

「piao（漂亮）「ju省（感觉）

漂］觉］

〔piao（漂浮）Ljiao（睡觉）

二、字词复习

难写的字

民:最后一笔是斜钩，不要多加一撇。

谊:右部下边是“且”，中间是两横，不要写成三横。

街:中间是两个“土”，不要写成一竖到底。

壳:上部是“士”，不要写成“土”。

烧:右部的“尧”不要在上面多写一点。

看拼音写词语：

••一1\

shenzhouzhonghuahaidaohaixidjiedaominzu

（神州）（中华）（海岛）（海峡）（街道）（民族）

qingyiqiquanfenfatiexinkaoyarenao

（情谊）（齐全）（奋发）（贴心）（烤鸭）（热闹）

longzhouJinglaozhuanyantuanjieqianbigoumai

（龙舟）（敬老）（转眼）（团结）（钱币）（购买）

三、词语积累

词语积累：

神州台湾岛海峡民族情谊齐奋发

中华山川黄河长江长城大街小巷

龙舟艾香敬老转眼团圆热闹

节日春节花灯先人清明节中秋

圆月全家贝壳甲骨文钱币钱财

有关动物张开样子可以红烧茄子

烤鸭羊肉小鸡蛋炒饭美食茄子

反义词：

繁荣一一-衰落欢笑-—一痛哭热闹一一冷清

吕

预打、5k7T口dzE4不兄±LP1H

珍贵一一-便宜

近义词：

奋发一一-发奋繁荣-—-富强欢笑欢乐

祭扫一一-祭拜转眼-瞬间团圆团聚

热闹-喧哗大街小巷一一街头巷尾

保护一一-爱护张开-—-打开漂亮一一美丽

场贝当臧i吉。心吉落荡堆市把于土目山市世

形近字:

州（神州）华（中华）贝（贝壳）甲（甲虫）币（钱币）峡（海峡）

洲,|（亚洲1）花（花朵）见（见面）由（由于）巾（毛巾）侠（侠客）

炒（炒菜）岛（海岛）贴（贴画）财（财产）烧（烧火）转（转弯）

吵（吵闹）鸟（小鸟）帖（字帖）材（材料）浇（浇水）传（传说）

词语搭配：

黄河（奔）长江（涌）山川（美）长城（长）情谊（浓）

珠峰（耸）（贴）窗花（放）鞭炮（看）花灯（赛）龙舟

（吃）月饼（赏）菊花

词语分类：

①ABB式词语：雨纷纷

类似的词语：圆溜溜明晃晃毛茸茸水灵灵

②含有一组反义词的四字词语:大街小巷

类似的词语:眼高手低天南地北古今中外悲喜交加

③动词积累

贴窗花放鞭炮赛龙舟吃月饼

④表示食物烹调方法的词

蒸煮炸熏煎炖

⑤形容美食的词语

其味无穷口齿留香回味无穷色味俱佳八珍玉食香脆可口

、句子梳理

1.精彩句

黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。

这句话由四组短语组成。每个短语都是由名词加动词的形式构成,结构一

致，读起来朗朗上口。“奔、涌、长、耸”写出了“黄河、长江、长城、珠峰”

的特点,概括简洁到位,让我们感受到了祖国山河的壮美。

2.比喻句

元宵节,看花灯,大街小巷人如潮。

这句话写出了元宵节热闹的场景。人们纷纷出门上街去看花灯,大街上到

处都是人,非常热闹。这里把看花灯的人形容成潮水一样,突出了人多。

五、课文回顾

单元概述:

本单元是识字单元，围绕“传统文化”主题编排了《神州谣》《传统节

日》《“贝”的故事》《中国美食》4篇课文。课文形式活泼、内容丰富，便

于引导学生在不同的语境中识字学词，激发儿童的识字兴趣，感受中华优秀

传统文化。

识字、写字教学是本单元的教学重点，本单元出现的生字，大部分是形

声字，围绕形声字的特点，教材在课文和语文园地设计了多个维度的训练。

如：在《“贝”的故事》课后练习中，通过看图，猜加点字的偏旁与什么有

关；在语文园地“字词句运用"板块，运用形声字的构字特点猜字的意思，

再查字典验证；在《中华美食》课后练习中，用部首查字法查字典，发现带

有“火”“小”的字多与“火”有关；在“我的发现”板块，发现带“心”

和—”的字多与“心理、情感”有关,带“刀”和“的字多与“刀或

切割”有关。

本单元的课文以浅显的韵文为主，易读易记。课堂上，要给学生充分朗

读的时间，在灵活多样的朗读中识字，有效突破“音”和“形”的难点。要

继续引导学生运用形声字的构字规律识字，帮助学生建立生字音、形、义之

间的联系，引导学生不断探寻汉字的奥秘，感受识字的乐趣。课文以简洁的

语言、图文并茂的形式，介绍了壮美的祖国山川、熟悉的传统佳节、神奇的

汉字和丰富的中国美食。快乐识字的同时，也必须重视引导学生了解传统文

化，激发学生对民族传统文化的热爱。

课文概述

1.《神州谣》赞美了中华民族历史悠久、文化灿烂。山川壮美，风景如

画，表达了中华儿女盼望祖国统一，为祖国繁荣昌盛共同奋斗的愿望。

2.《传统节日》一文依次写了我国的传统节日：春节、元宵节、清明节、

端午节、乞巧节、中秋节、重阳节，以及过节时的风俗。、

3.《“贝”的故事》介绍了“贝”字的由来、演变和发展，说明了