六年级下册数学第3课时-数的运算(1)公开课教案教学设计课件公开课教案课件

义务教育人教版六年级下册第3课时数的运算（1）1.数与代数第6单元整理和复习归纳整理四则运算的意义加法意义把两个(或几个)数(

)的运算。减法意义已知(

)与(

)，求另一个加数的运算。合并成一个数两个数的和其中的一个加数乘法意义(

)的简便运算。小数乘整数的意义和整数乘法的意义相同，一个数乘小数就是求这个数的（）是多少。分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，一个数乘分数，就是求这个数的(

)是多少。求几个相同加数的和十分之几、百分之几……几分之几除法意义已知(

)与(

)，求另一个因数的运算。两个因数的积其中的一个因数观察下列算式，说一说四则运算之间的关系。26＋32＝5858－26＝3258－32＝261.6＋2.7＝4.34.3－1.6＝2.74.3－2.7＝1.6125×8＝10001000÷125＝81000÷8＝1252.5×4＝1010÷2.5＝410÷4＝2.5乘法除法互为逆运算加法减法互为逆运算根据四则运算之间的关系，完成下列等式，并用字母表示这些关系。加数＋加数＝和一个加数＝

和－另一个加数被减数－减数＝差

被减数－差＝减数

差＋减数＝被减数乘数×乘数＝积积÷一个乘数＝另一个乘数

被除数÷除数＝商被除数÷商＝除数商×除数＝被除数根据四则运算之间的关系，完成下列等式，并用字母表示这些关系。四则运算的法则加减法计算法则50＋300.5＋0.350－300.5－0.35913＋913－5整数：相同数位对齐加、减法的计算法则小数：小数点对齐分数：统一分数单位后再计算乘除法计算法则7×80.7×0.0856÷45.6÷40.56÷0.429×429×42329÷小数乘除法与整数乘除法的相同点和不同点相同点：小数乘除法先按整数乘除法法则计算，小数除法把小数转化成整数后，也按整数乘除法法则计算。不同点：小数乘除法还要在结果上确定小数点的位置。

分数乘法法则：

分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变；分数乘分数，用分数的分子相乘的积作为分子，分母相乘的积作为分母，为了计算简便，能约分的，可以先约分再乘。

分数除法法则：

甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。0和1在四则运算的中的特性a＋0＝a－0＝a×1＝a÷1＝0×a＝0÷a＝（a≠0）aaaa00什么情况下，运算结果是原数？什么情况下，运算结果为0？四则混合运算的顺序四则混合运算算式里没有括号算式里有括号只有加、减法（乘、除法）从左往右按顺序计算有乘、除法，又有加、减法先算乘、除法，再算加、减法只有小括号先算小括号里面的，再算括号外面的有小括号和中括号先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算中括号外面的巩固运用1.计算下面各题，先想一想需要注意什么？73.05-3.96＝27.5×1.4＝3.12÷15+4.71＝12.5×28-193＝69.09（小数点对齐）38.5（积是两位小数）4.918（0占位）157（先乘法后减法）（教材P76做一做）×÷＋659431037＝（先乘除法后加法）103（要先通分）（转化成分数乘法一次性运算）2012.根据43×79=3397，直接写出下面各题的得数。43×0.79=0.43×7.9=430×79=4.3×790=33.97÷0.79=339.7÷43=33970÷79=3397÷7.9=33.973.397339703397437.9430430（教材P79练习十五T2）课堂总结通过这节课的学习，你有什么收获?课后作业1.从课后习题中选取；2.完成《新领程》或《学练优》本课时的习题。优翼服务号教师订阅号更多教学资源内容，敬请关注WWW.休息一下，自主回顾学习下面这个故事吧！学习之路，时刻保持谦虚！熟能生巧，正像下面这个故事说的一样！故事再现自学目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。