一年级小足球教学设计

(完整word版)一年级小足球教学设计(完整word版)一年级小足球教学设计PAGEPAGE3(完整word版)一年级小足球教学设计一年级小足球教学设计一.设计思想根据新课标的要求，本着“学生为主、健康第一”的原则,安排教学内容,在课的教学过程中注重学生学习简单运动技能的培养。通过游戏、比赛等教学手段提高学生对小足球的兴趣，加强学生自觉、自律、互学、互练、自创、互评的能力.课的设计富有趣味性、多样性、情景性、实效性.在课堂教学比赛中,提高学生的比赛意识，增强学生的集体荣誉感，增进友谊.培养学生勇于拼的精神。二.教材与学情人教版小学一、二年级小足球游戏，是根据学龄初期儿童的动作特点和实际能力设计的教学内容,具有很强的趣味性、竞争性、集体性以及全民锻炼身体的特点。此年龄段的学生已经有意识去了解与认识各种球类，但是身体发展还没达到支撑技术动作的要求，他们好动,好奇，不怕困难，敢于挑战，正是对他们身体协调与灵敏锻炼的最佳时期。但是由于他们本身的注意力不集中，更多应该采用游戏等能够吸引他们的课程内容让他们学习三.方法与特色本次课以游戏教学为主，培养学生学习的自主性、合作与探究学习的能力。学习过程中多次采用两人间的合作练习，由于低段儿童学习能力的强弱比较分明，所以在课堂中会邀请一些学习能力强的学生进行示范和结对帮助。为了更好的让学生完成学习任务,我有针对性地对教学内容进行了安排：青蛙过河是为了提高学生身体的协调性，金鸡独立是为了更好的让学生把握平衡，让学生在游戏中学习，在游戏中掌握动作要领。四.组织与安全本次课的场地安排因低年龄段学生学习是以培养兴趣爱好、提高球性为主,所以一般的足球篮球场地皆可.在课堂中主要以口令引导、控制学生在场地内的队形变化,适应与完成各种教学任务。练习中,设计每人一张小垫子不仅是用作学生练习的辅助工具,还是课堂内进行游戏，保护学生平衡练习中安全的有效措施。五。教学流程详见教案体育课授课计划(教案）周次：课次：年级执行日期：月日内容小足球（足球游戏、单脚踩球）重点踩球的部位难点单脚支撑的平衡教学目标熟悉球性、提高球感。增加脚底及前脚掌对球的感觉,75％以上学生初步掌握单脚踩球的技术动作。通过游戏，提高学生对足球的兴趣，提高学生的协调性和平衡能力。结构课的内容作用与目的教学组织与要求运动量次数时间开始部分一。集合整队二．绕场地慢跑后进入自己的位置1学生收心进入课堂2有组织有纪律的进入已经布置好的场地。教法：提出本课学习的任务、要求组织：四列横队★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ ★★★★★★★★▲2．引导学生一起绕圈跑,讲解进入对应场地。11准备部分热身活动垫上球操游戏热身活动6’青蛙过河1让学生充分活动身体防止受伤2通过游戏吸引学生让学生注意力更在课堂里面3增加课堂气氛组织学生进行垫上球操第一节:伸展运动（抱球四个方向摆动）第二节：体测运动(抱球侧向摆动）第三节：全身运动(屁股坐垫，抱球从头向膝盖摆动）第四节：跳跃运动（双腿夹球前后跳跃)4*8拍组织学生进行青蛙过河游戏到场地线后面,4路纵队，从一端到另外一端，那一组先完成为胜利，要求双腿夹球，必须从垫子上跳过，在哪里落垫从哪里从新来过.1125基本部分一。单脚踩球①游戏：金鸡独立1在垫外进行金鸡独立2在垫上进行金鸡独立3在垫上闭眼进行金鸡独立（看谁站的久）②单脚踩球1讲解师范技动作要领：重点：前脚掌踩球难点：重心在支撑脚上2组织学生进行练习单人练习双人练习：一人滚球，一人踩停球③踩球转圈1单脚踩球的基础上，以球为中心，踩球脚不离球，人绕着球转2双人踩球转圈3看谁转的多转的快二．游戏偷鸡蛋学生将本组垫子组合成一个四方形，把本组所有足球放入四方形内，每组同学听哨音依次出发,可以抢其他组内的球，放入本组内，依次进行最后以为学生结束后看看那组的球最多获胜.1平衡能力练习能够更好的加强单脚的支撑能力，有助于更好掌握单脚踩球1通过对踩球的演变增加踩球的趣味性，让学生通过游戏更加熟练掌握技术动作教学步骤：示范-讲解：什么是金鸡独立，教师示范动作。练习：老师吹哨后，按老师要求进行练习在老师要求下可以变化各种手势进行金鸡独立组织：练习队形与场地布置表扬优秀学生，可以请优秀学生进行示范教学步骤:1。教师讲解示范动作2.让学生了解哪个是前脚掌3。在金鸡独立的基础上将另外一只脚前脚掌轻轻放在球上。教学步骤：1教师讲解游戏规则，评选出转的又快又稳的那位学生,小红花五角星进行奖励。2增加难度，采用双人踩球转圈的方法教师组织：与学生一起组建好各组的四方形,讲求置于内。清楚的讲好游戏规则，做好裁判工作.要求：学生不得相互推搡，不得破坏对方四方形，尽可能多的拿球，只准用手抱不能用脚踢，球掉落不算成功。121215756结束部分一.放松练习1。踏步集合，做放松操一节2个八拍2.四列横队，给前面同学敲敲背，向后转，再给前面同学敲敲背.二.总结下课，师生再见三．归还器材放松练习教法：教师吹哨集合，学生踏步成四列横队组织：四列横队★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ ★★★★★★★★▲131密度与负荷课后反思课时教学设计说明：课时内容要依据教学单元确立教学目标及课时重难点。课的内容栏目突出各部分的练习任务设计：准备活动要充分热身、调动学习热情、为主教材教学做好铺垫。基本部分要突出主教材练习任务