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学练优地理七年级下册（RJ）教学课件第一节中东第八章东半球的其他地区和国家第2课时匮乏的水资源多元的文化导入新课讲授新课课堂小结当堂检测看上面几幅图你看到了什么问题？缺水导入新课看一看这其中属于中东地区的国家有哪些？

据联合国统计，世界上最缺水的国家有20个，他们是马耳他、卡塔尔、科威特、利比亚、巴林、新加坡、巴巴多斯、摩洛哥、沙特阿拉伯、约旦、也门、以色列、突尼斯、阿尔及利亚、布隆迪、佛得角、阿曼、阿联酋、埃及、肯尼亚。3亿多人口面临严重缺水。讲授新课匮乏的水资源一1.中东的气候2.中东的河流幼发拉底河底格里斯河尼罗河利塔尼河约旦河思考如何解决中东用水和缺水问题？中东地区的海水淡化以色列的灌溉农业以色列的农业灌溉网以色列先进的农业滴灌设备沙特阿拉伯（无流国）的节水农业兴修水利海水淡化高效节水技术农业科研农业生产文化的差异白色人种阿拉伯语人种：语言：讲授新课多元的文化二阿拉伯世界圣城麦加朝圣麦加清真寺伊斯兰教古老的建筑伊朗阿斯法罕回教堂伊斯坦布尔的苏里玛尼清真寺犹太民族哭墙三大宗教圣城——耶路撒冷犹太教基督教伊斯兰教耶路撒冷麦加麦地那圣城1.匮乏的水资源中东的气候中东的河流采用的节水措施2.文化差异人种语言宗教信仰课堂小结当堂检测1.被基督教、伊斯兰教和犹太教称为圣城的（

B

）A.麦地那B.耶路撒冷C.麦加D.大马士革2.中东最大的石油输出路线经过（

B

）

A.苏伊士运河

B.好望角

C.马六甲海峡

D.直布罗陀海峡3.(双选)中东地区最丰富和最缺乏的自然资源分别是(

BC

)

A.铁矿

B.石油

C.水资源

D.煤炭卖油翁下课了，回顾学习一个小故事吧！学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导(一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）动作神态语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立但微颔之取置覆酌沥性格:自矜（骄傲）谦虚对比道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。

2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。

——

老舍

尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。

——

屈原

1、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，4、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，

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