四川省南充市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版小升初模拟（下学期）试卷及答案

四川省南充市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版小升初模拟（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.书写展台。抄写句子，要做到写字姿势正确，书写规范、工整。

读书好问，一问不得，不妨再问。——郑燮

2、填空题（每题2分共5题）1）.把下列词语补充完整，然后按要求填空。

前(

)后仰

欣喜(

)狂

震耳欲(

)

失(

)落魄

从(

)不迫

无忧无(

)

(

)烟袅袅

临危不(

)

（1）你还能写出一个表示心情非常高兴的词语吗？______________

（2）模仿加点词语的结构，再写一个四字词语：______________

（3）选一个你喜欢的词写一句话。

___________2）.给下列各字换个偏旁并组词。

骗—(

)

唯—(

)

旱—(

)

逐—(

)3）.根据课文或相关内容填空。

（1）细细的溪水，流着山草和野花的___________，流着_________。

__________________的鹅卵石布满河床。（节选自课文《走月亮》）

（2）本学期我学习了许多名言警句：南宋陆九渊的治学之道“为学患无疑，疑则有进”，让我明白了好奇使人进步；《尚书》中“____________，______________”，让我明白了好问让人博学。

（3）宋朝诗人卢钺在《雪梅》中运用妙趣横生的语言“___________，_____________”，告诉了我们世间万物各有长短优劣的道理；唐朝诗人王维的诗句“空山________，但闻_______。_______，复照青苔上”，绝妙地描写了鹿柴傍晚时分的景色，真是令人赞叹。4）.根据语境看拼音，写词语。

本学期，我们领略了天下奇观钱塘江大cháo(

)的雄伟壮观；知道了科学家经过反复yánjiū(

)发明了léidá(

)，走进hūfēnghuànyǔ(

)的世纪；还和昆虫学家法布尔一起观察了会慎重选择zhùzhǐ(

)的蟋蟀；也认识了令人jìngpèi(

)的为人类“盗取”火种的普罗米修斯和为百姓破除迷信、开凿渠道的西门bào(

)。5）.秋风起，家乡美。夕阳西下，资江水面被霞光染成红色，我不禁诵读起白居易的诗句“_________，半江瑟瑟半江红”。秋雨落，天气凉。我想起“一场秋雨一场寒，________________”。3、选择题（每题2分共3题）1）.将下列词语填入文中的横线上，恰当的一项是（）

小明在学校艺术展演中①_____地取得了好成绩。他非常得意，希望老师为他②_____，允许他不用参加选拔，直接参加全区的比赛。老师耐心地教导他，要摆正心态，好好训练，不然容易③_____。A．①破天荒②开绿灯③栽跟头B．①挑大梁②敲边鼓③占上风C．①打头阵②开绿灯③栽跟头2）.下面词语没有错别字的一组是（

）。A．模仿

既使

狡猾B．等侍

麻蝇

煤体C．幻想

奥密

樟树D．灵巧

屋檐

祝贺3）.下面词语中加点的字的读音完全正确的一组是（

）。A．豌（wān）豆

按（ān）照

荧光屏（pínɡ）B．苍蝇（ying）

窗框（kuāng）

证明（zhèng）C．斑斓（lán）

家雀儿（què）

蝙（biān）蝠D．系（jì）铃铛

潜（qián）入

探索（suǒ）4、句子训练（每题10分共1题）1）.梅兰芳

民族

敬佩

令人

气节

的（连成一句话，加上标点）5、连线题（每题4分共2题）1）.把下面的词语和所指的那一类人用线连起来。

千里马

比喻勤劳的人

百灵鸟

比喻有才干的人

小蜜蜂

比喻没有骨气、摇尾乞怜的人

哈巴狗

比喻声音甜润、清脆的人2）.连一连，帮动物找家。

鱼

虎

猪

牛

圈

塘

棚

穴6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面的句子按正确的顺序排列起来。

()同学们拿着话筒，举着小旗，来到大街上。

()下午，老师带我们去宣传卫生。

()过路的叔叔、伯伯都夸我们能干。

()我们一遍又一遍地认真宣传着。2）.把下面的句子按正确的顺序排列起来。

()我做过许多工作好事,灌溉田地,发动机器,帮助人们工作。

()人们想了种种办法管住我,让我光做好事,不做坏事。

()我也做过许多坏事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带来灾害。

()有时候我很温和,有时候我很暴躁。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断对错。对的在括号内打“√”，错的打“×”。

1．“晕”是多音字，它的音是“yūn”、“yùn”。(

)

2．《夜莺之歌》一课是按事情发展的顺序写的。(

)

3．“这幅画一直挂在我的书桌前，多年来不曾换掉，因为我需要它。”中“需要它”指的是“需要这种勇往直前的精神”。(

)

4．“山上开满了映山红，_____花朵和叶子，_______比盆栽的杜鹃显得精神。”中横线上应填的关联词是“即使……也”。(

)

5．“包蕴”的口语是“包含”。(

)

6．写表扬稿，要写明被表扬的是谁，做了什么好事，最后写上表扬人的姓名和日期。(

)

7．“茂盛的大榕树成了鸟的天堂。”是比喻句。(

)

8．“这些奇异的云彩，有的像羊群，在慢慢地走动；有的像一床又厚又大的棉被，满满地盖住了天空。”中所有的标点都是正确的。(

)

9．“起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。”这段话是“动态描写”。(

)

10．《挑山工》是以人物命题的。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读。

山路忽然一转，

啊!望见了瀑布的全身!

这般景象没法比喻，

千丈青山衬着一道白银。

1．作者用了_________、_________的手法，从整体上写出了______________。

2．一个“啊”字，表达出作者怎样的心情?9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

小明说：“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊。”小红说：“我的姐姐游泳特别好，就像水里的一条鱼。”如果你把自己的家想象成一个“动物园”，是不是很有趣呢？想一想，你的家人和哪些动物比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？快来写一写你家里的小小“动物园”吧！

要求：

（1）题目自拟，内容具体，条理清楚。

（2）有真情实感，语句通顺，书面整洁。

（3）字数不少于350字，文中不得出现真实的人名、校名、地名。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读。我的母亲英言（一）我记忆中最痛苦的一件事，就是跟着母亲去集体的地里拣麦穗。看守麦田的人来了，拣麦穗的人纷纷逃跑。我母亲是小脚，跑不快，被捉住。那个身材高大的看守人扇了她一个耳光，母亲摇晃着身体跌倒在地。看守没收了我们拣到的麦穗，然后吹着口哨扬长而去。我母亲嘴角流血，坐在地上，脸上那种绝望的神情我终身难忘。多年之后，当那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人，在集市上与我相逢，我冲上去想找他报仇，母亲拉住了我。她平静地对我说：“儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是同一个人。”母亲教会了儿子什么是宽容和尊重。（二）我记得最深刻的一件事，是一个中秋节的中午，我们家难得包了一顿饺子，每人只有一小碗。正当我们吃饺子时，一个乞讨的老人来到了我们家门口，我端起半碗红薯干打发他，他却愤愤不平。我气急败坏地说：“我们一年也吃不了几次饺子，一人一小碗，连半饱都吃不了！给你红薯干就不错了！”母亲训斥了我，然后她端起她那碗饺子，倒进了老人碗里。母亲教会了儿子什么是怜悯和同情。（三）我十几岁时，母亲患了严重的肺病。饥饿、病痛、劳累，使我们家陷入了困境。我产生了一种强烈的不祥之兆，以为母亲随时都会寻短见。所以每当我劳动归来，一进大门就高喊母亲，听到她的回应，心中才感到一块石头落了地。如果一时听不到她的回应，我就心惊胆战，跑到各处去寻找。母亲知道我的心思后说：“孩子你放心，尽管我活着没有一点儿乐趣，但是只要阁王爷不叫我，我就不会去。”这一次，母亲教会了儿子什么是坚强和不屈。1．短文中，粗暴野蛮的人是谁？（

）A．儿子B．乞讨的老人C．母亲D．看麦田的人2．她平静地对我说：“儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是一个人。”对“平静”一词理解正确的是哪一项？（

）A．母亲原谅了当年犯错的人B．母亲觉得是儿子认错人了C．母亲担心儿子找老人报仇D．多年后母亲忘了当年的事3．短文“母亲训斥了我，然后她端起她那碗饺子，倒进了老人碗里。”里的“训斥”一词可以看出母亲的什么品质？（

）A．严厉B．善良C．宽容D．坚强4．短文“心中才感到一块石头落了地。”运用了什么修辞手法？（

）A．比喻B．拟人C．夸张D．反复5．短文三个部分是如何体现母亲品质的？（

）A．用最深刻的事体现B．用最痛苦的事体现C．用母亲的言行体现D．用儿子的言行体现6．请给文章三部分的内容，分别列一个小标题。

__________________________________________

7．默读短文，请提出一个不懂的问题。并运用联系上下文、联系生活等方法，解决你提出的问题。

_________________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选词填空。

大概

好像

可能

（1）只要大家努力，提前完成任务是(

)的。

（2）一个个黄澄澄的柿子，(

)橘黄色的灯笼，沉甸甸的，压弯了树枝。

（3）这件事我记不太清了，只有个(

)的印象。2）.画去括号里不正确的字。

装（侍饰）

（和合）谐

迟（顿钝）

争（辨辩）

喜（报抱）

预（仿防）

（潇

萧）洒

呼（唤焕）12、语言表达（每题6