4.1 家的意味 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

猜一猜家家的意味第七课

亲情之爱

学习目标KindergartenparentsmeetingPPTtemplate1.家的内涵KindergartenparentsmeetingPPTtemplate2.家的意义KindergartenparentsmeetingPPTtemplate3.中华文化中家的内涵KindergartenparentsmeetingPPTtemplate4.为什么要孝亲敬长KindergartenparentsmeetingPPTtemplate5.如何孝亲敬长学习目标情感、态度、价值观：增强热爱家庭、热爱亲人的道德情感。能力目标：明确我们的成长离不开家庭的哺育和支持。知道“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵。能够做到孝亲敬长。知识目标：了解家的内涵。认识家庭在我们成长中的作用。了解中华文化中“家”的意味。重点：传统中国家庭独特的内涵以及意义。难点：传承家庭传统美德及孝亲敬长的行动力。家的意味——生命的居所【运用你的经验】说说“家”是什么。我的家在某省某县某镇某村。那座房子就是我家。是地域是住所探究一

家是什么家的意味——生命的居所【运用你的经验】说说“家”是什么。爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和我是一家人。是一群人......”回家吃饭喽！”是吃饭的地方探究一

家是什么1、家庭的含义是什么？P71一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。想一想，家庭成员中爸爸、妈妈、我各是什么关系？爸爸和妈妈爸妈和我养父母和我继父母之间婚姻关系血缘关系收养关系婚姻关系（再婚）整体感知家庭关系的确立有四种情形：依照法定条件和法定程序结婚（结婚）因生育导致的血缘关系而成（生育）依照法定条件和法定程序收养（收养）随父（母）再婚组建（再婚）整体感知①家是我们身心的寄居之所。

每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给与的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。2、家对我们有什么意义？

一醉汉躺在街头，警察认出他是当地的富豪说：“我送你回家吧。”“家？我没有……家。”警察指着远处的一幢别墅说：“那不是你的家吗？”富豪说：“那……是我的房子。”

某国内战期间，一中年男子与家人离散、亲人大多丧身。他打听到5岁的小女儿还活着，几经周折冒死找到了她。悲喜交加的他紧紧搂着女儿，泪流满面地说：“我又有家了。”为什么一个有房子却说没有家，一个居无定所，却说自己有家了？家到底意味着什么？阅读感悟家不只是一所房子、某个地域家里有亲人、家中有亲情家是我们身心的寄居之所。家是我们心灵的港湾。2、家对我们有什么意义？1.中国人的“家“是什么？

在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。二、中国人的“家”感悟人生代代传承的“中国家”为我们留下了什么？

家，承载着中国人数千年的情感，家不仅意味着启迪、关爱，还意味着规则、传承。在我国的传统文化中，有很多广为流传的“家规”“家训”“家风”。家规是指一个家庭的行为规范，一般是由一个家庭传承下来的教育、规范子孙后代的准则。家训是指家庭对子孙立身处世、持家治业的教诲。家风是指一个家庭或家族的传统风尚，家规、家训是它的承载形式。家风家规家训你知道哪些家规家训？朱柏庐《朱子家训》：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”刘备《三国志·蜀志传》：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。。”诸葛亮《诫子书》：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。””王永彬《围炉夜话》：“百善孝为先”一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——节选自《朱子家训》谁言寸草心，报得三春晖。百善孝为先非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——节选自《诫子书》探究三：3.为什么要孝亲敬长？1.我国传统文化中广为流传的“家规”“家训”有什么？2.你家有什么家规家训呢？请你与同学们分享。①“孝”是中国家庭文化中重要的精神内涵，②尊亲孝长是中华民族的传统美德。如果我们不孝亲敬长可能会怎样？《中华人民共和国宪法》规定：成年子女有赡养扶助父母的义务。

《中华人民共和国民法典》规定：成年子女对父母有赡养、扶助和保护的义务。成年子女不履行赡养义务的，缺乏劳动能力或者生活困难的父母，有要求成年子女给付赡养费的权利。《中华人民共和国老年人权益保障法》规定：赡养人应当履行对老年人经济上供养、生活上照料和精神上慰藉的义务，照顾老年人的特殊需要。探究三：3.为什么要孝亲敬长？

③孝亲敬长是每个中国公民的法定义务。3.为什么要孝亲敬长？①“孝”是中国家庭文化中重要的

，②尊亲孝长是中华民族的

。③孝亲敬长是每个中国公民的

。精神内涵传统美德法定义务新知总结如何孝亲敬长？近日，山东威海，一名一年级小朋友第一天上学，把鸡腿揣兜里带回家给爸爸。孩子母亲张女士说：“之前上幼儿园也带过，我们之前聊天就希望孩子在幼儿园好好吃饭，他爸就说学校的饭菜好吃让给他带一点，逗孩子说的没想到他记到心里去了。”

提示：知恩、感恩，用行动表达对父母的感恩之情。思考：小男孩的做法给我们什么启示？尊敬倾听感恩尊敬双亲长辈,听取他们的意见和教导。如有不同见解,不急于反驳,理性地与他们沟通。知恩、感恩,用行动表达感恩之情。认真学习,不辜负父母的期望是感恩;了解双亲长辈的喜好,体谅他们的辛劳,平日主动承担力所能及的家务劳动,和家人一起建设家庭,也是感恩。与双亲长辈保持亲近、融洽的关系,倾听他们的心声。双亲长辈不在身边时,要经常和他们保持联系。方法与技能思考：有的同学说“我现在年龄小，没有能力孝敬父母，等我长大了再孝敬父母也不迟。”你同意这种说法吗？

树欲静而风不止，子欲养而亲不在尽孝在当下

孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。归纳：中国人的“家”文化①在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。②在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。问题思考：

如何孝亲敬长？环节三

践行孝道课堂练习1．“孤身一人在这陌生城市漂|难免磕磕绊绊爬起跌倒|心底时常涌起|家那温馨的味道|日日夜夜魂牵梦绕…家的味道是妈妈编织的毛衣|针针线线连着儿女的暖|一双巧手缝缝补补|织出我一条人生路…”《家的味道》的歌词告诉我们（）①家是我们心灵的港湾②家是我们身心的寄居之所③家是我们逃避困难和挫折的最佳场所④家是能满足我们所有需要的场所A．①②B.①③C.②④D.③④A

2.“家是最小国，国是千万家。”家庭是社会最基本的细胞，是最重要、最核心的社会组织，家庭的可持续发展是社会稳定发展、国家稳定发展的基石。下列属于家最基本特点的是（

）A.家是我们身心的寄居之所B.家是我们心灵的港湾C.家里有亲人，家中有亲情D.家是我们一生读不完的书课堂练习C今年的母亲节，某大学师生举办了一场“千里家书”——感恩母亲的活动。一位学生在寄给妈妈的家书上写道：“谁言寸草心，报得三春晖，我身在异乡，祝妈妈节日快乐！”这位学生（）①懂得感恩和孝敬父母

②懂得宽容父母③孝敬父母表现在平时的一言一行之中