




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
过去时3种情况Lesson44:授课人:曾老师过去一般时1.过去一般时的应用场景:1).二个条件:a.过去时间的动作或情况;b.一般性的动作行为及状态。比如:Theyhadafootballmatchyesterday.Wheredidyougojustnow?Hewroteareportabouttheearthquakelastnight.WhenIwasakid,Ioftenplayedfootballinthestreet.WhenevertheBrownswentduringtheirvisit,theywerealwaysgivenawarmwelcome.Weusedtogosailingonthelakeinsummer.1.过去一般时的应用场景:2).在宾语从句中,或将直接引语改为间接引语时,主句如果是过去时,从句的动作也要相应
作变更,改成过去时基调,以跟主句保持一致。比如:Hetoldmethatheknewwhattodo.IthoughtIdidn’t
knowyou.HeaskedmeifIwasreadingthestoryTheOldManandtheSeawhenhewasin.Hetoldmethathewouldgotothecollegethenextyear.Nobodyknewwhetherhecouldpasstheexam.HetoldmethathehadtoldMaryaboutthemeetingalready.1.过去一般时的应用场景:▲
但如果从句中的表述内容在现阶段时间内仍然成立或有效,尤其是真理、人生哲理、格言,或
客观规律等,则仍要用现在时。比如:Fathertoldmethatpracticemakesperfect.Theteachertoldthechildrenthatthesunisround.Ididn’tknowyouhaveasister.Ididn’tknowyouhadasister.试对比以下二个句子:
我以前不知道你还有个姐妹。(话外:姐妹还在,只是我不知道)
我以前不知道你有个姐妹。(话外:姐妹现在仍有)我以前不知道,你还曾有过一个姐妹。(话外:现在可能没了)1.过去一般时的应用场景:3).与现在时规则相同,在时间或条件状语从句中,将来的行为动作要用一般时形式来表示。
除特殊情况外,整个时间基调上要跟着用过去时。比如:Hewouldn’tleaveuntiltheteachercameback.Shetoldmeshewouldnotgoifitrainedthenextday.ItoldhimIwoulde-mailhimassoonasIgottoBeijing.1.过去一般时的应用场景:4).某些特殊的场景下,有些动作要用过去式来强调“它不是现在发生的动作”。比如:Iwonderedifyoucouldhelpme.IthoughtIdidn’tknowyou.IamsorryIdidn’trecognizeyou.SorryRandy,Ididn'tknowyouarestillworkinghere!
我前面想知道...
我现在非常抱歉,前面没有认出你来。2.过去时与现在时的区别:▲
过去时仅说明过去时间发生了什么事/或是什么情况,与现在没有任何关系。或者说,这样的
表述情况与现在的事实情况是相反的。比如:Ihatedyou.Mr.WhitewasanChineseteacher.Mrs.DarbylivedinKentuckyforsevenyears.试着对比以下二个句子的区别:Ahorseisbiggerthanadog.Ahorsewasbiggerthanadog.
现在仍有效,即:至少到目前为止,任何一匹马都要比狗大
仅以前有效:以前的马都要比狗大。玄外音:现在的马不如狗大了
我以前讨厌你,言下之义:现在不讨厌了
以前是老师,言下之义:现在不是了2.过去时与现在时的区别:IfJoeBidenknowshowtofixAmerica,whydidn’thetellObama?如果乔.拜登(现在)知道如何治理美国,那他(以前)为什么就没有告诉过奥巴马?2.过去时与现在时的区别:某些表示建议/假想的虚拟语气表述句式中一般常用过去时。比如:A.It(This)istime…结构中的从句部分:
Itistimeyouwenttobed.Ithinkit’stimeyouhadawordwithhim.
过去式代表与现在事实相反2.过去时与现在时的区别:C.wouldrather…结构中的从句部分:
I’dratheryoucametomorrow.Iwouldratheryoudidn’tgothere.
B.wish/wonder…结构中的从句部分:
IwishIweretwentyyearsyounger.Iwishyouwouldbequietforaminute.Iwonderifyoucouldgivemeahand.
2.动词的过去式:A.规则动作词:主要通过在后面加“-ed”实现。这部分内容,大部分的语法书中有讲解,此不多述。B.不规则动作词:不规则动词的过去式请见右表(必前内容)过去进行时过去进行时的应用场景:1).二个条件:a.过去时间;b.强调动作行为正在发生(处于某种状态)。比如:Hewasreadingabookatthatmoment.WewerewatchingTVatthistimeyesterday.Iwastidyingmyroomthewholemorning.From8totenyesterdaymorning,theyweretraininginthehall.Mybrotherfellandhurthimselfwhilehewasridinghisbicycle.Itwasrainingwhentheyleftthestation.WhenIgothome,mymotherwaspreparingabigmealforourfamily.Iwassleepingwhenitstartedtorain.Asshewasreadingthenewspaper,Grannyfellasleep.中文可以表述为:我正在睡觉时,天开始下雨了。
注意英文中的这种表述法过去进行时的应用场景:2).与现在进行时一样,“go,leave,come”等部分词的过去进行时表示过去将要。比如:Thedarkcloudsintheskymeantthatastormwascoming.HewasleavingthefirstweekinJuneandstayinguntilSeptember.3).在叙述一个过去的场景时,为了使其生动展现,也常常会用过去进行时。比如:Itwasadarknightanditwassnowingheavily.MackwasdrivingdownfromVermont,withastopinBostontopickSarahup.WhenIarrivedhome,Ifoundmothergoingupthewall.Thefirewasalreadyout,thebabywascryingandJohnnyhadjustcuthisknee.
进行时表状态,状态句更形象生动过去完成时1.过去完成时的应用场景:1).到过去某个时间为止,业已完成的动作行为或状态。跟现在没有任何关系。比如:Ihadfinishedreadingthenovelbynineo’clocklastnight.
WehadlearnedovertwothousandEnglishwordsbytheendoflastterm.Bythetimeoflastyear,wehadbuilttwobridges.ThebushadalreadyleftbythetimeIgotthere.Ihadlearned1000Englishwordstillthen.TheyhadplantedsixhundredtreesbeforelastWednesday.Thecouplehadbeenlivingtogetherfor16years.▲
时间状语一般常用:by+(过去某时间),till+(过去某时间),before+(过去某时间)1.过去完成时的应用场景:2).表示在过去某动作之前业已完成的另一个动作行为或状态。比如:Ithoughtwehadbeencheated.Ifoundthatmyflathadbeenstolen.Shesaidthatshehadseenthefilmbefore.
Shefoundthekeythatshehadlost.
Wehadhopedthatyouwouldcome,butyoudidn’t.(主句动作在前)Afterhe(had)finishedhishomework,hewenttobed.Myparentshadbeenmarriedfor3yearsbeforetheyleftfortheUnitedStates.
注意英文中的这种表述法▲
常用在带有宾语从句、定语从句或状语从句的主从复合句中。Ihadbeenatthebusstopfor20minuteswh
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 刀剪产品的品牌推广策略与执行计划考核试卷
- 猪的饲养智能化管理考核试卷
- 竹材加工过程中的质量控制考核试卷
- 皮革制品的消费心理与购买决策考核试卷
- 盾构机施工中的隧道工程地质环境保护策略考核试卷
- 厦门医学院《心理测量学》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 无锡科技职业学院《人体工程学》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 西昌民族幼儿师范高等专科学校《脑瘫儿童功能评估》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 沈阳化工大学《语文》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 沈阳职业技术学院《外国文学作品欣赏》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 药剂科终止妊娠药品管理制度
- 除草剂分类和使用方法
- 合同制消防员绩效考核细则详解
- 中远集团养老保险工作管理程序
- 留守儿童帮扶记录表
- 门禁一卡通系统解决方案
- 变电站第二种工作票
- 煤矿机电运输专业质量标准化管理制度
- 机电一体化专业毕业论文43973
- 基于PLC的变频中央空调温度控制系统的毕业设计
- 第三部分110kv模块第34章1b1y1
评论
0/150
提交评论