第一章实验探究题综合练习浙教版八年级上册科学

2024年八上第一章实验探究题综合练习一、实验探究题1．有关浮力问题的实验装置，根据图示回答下列问题：（1）a和b两图中，弹簧秤示数差等于物体_________；（2）b和c两图中，弹簧秤示数不同，说明浸在同一液体中物体所受的浮力大小跟_________有关；（3）c和d两图中，弹簧秤示数不同，说明物体排开相同体积的液体时，所受浮力跟________有关。2．校园科技节举行自制潜水器项目比赛。图甲为某项目化小组设计的潜水器模型，其材质为硬质塑料瓶，塑料瓶厚度不计。内部由工作舱和水舱构成，两个舱之间密封不连通，注射器与水舱通过塑料软管相连，移动注射器活塞改变水舱中的空气体积从而改变水量，实现潜水艇的沉浮。设计要求：（1）潜水器可以在水中实现上浮、悬浮、下沉三个模式相互切换。（2）为保证潜水艇正常工作，应尽可能提高工作舱的体积。①如图甲位置，向外拉动注射器活塞，则潜水器将（选填“上浮”或“下沉”）。②已知该小组同学采用的材料总质量为0.5千克，体积为800厘米3。他们设计了四种方案的工作舱和水舱的体积，如表格所示。请根据设计要求，选择最合适的方案。（g取10N/kg）方案工作舱体积/厘米3水舱体积/厘米31550250250030034803204450350③图乙为潜水器的横截面示意图。某次潜水器沉浮测试过程中，潜水器经过的几个位置如图丙，O点开始向水舱内注水，潜水器开始下沉；A点向外排尽水舱中的水；B点潜水艇顶端恰好到达水面；C点潜水器弧形部分恰好露出水面；D点为潜水器最后停在水面的位置。请在图丁中画出潜水器上浮过程中浮力随上升位置变化的曲线。3．研究物质的溶解对于生产、生活有着重要意义。①下表是硝酸钾的部分溶解度数据。温度（℃）20406080溶解度（g/100g水）31.663.9110169由表中数据可知，硝酸钾的溶解度随温度升高而（选填“变大”或“变小”）。60℃时硝酸钾饱和溶液中，溶质与溶剂的质量比为，能将该饱和溶液转化为不饱和溶液的一种方法是。②探究20℃时配制硝酸钾溶液过程中，溶质质量分数与加入水的质量关系。向硝酸钾中分批加水，充分搅拌，现象如图所示：坐标图中，符合实验结果的描点可能是（选填编号）。③取等质量甲和乙两种物质（均不含结晶水）进行如图所示实验，最终烧杯中析出固体的质量乙大于甲。40℃时，甲的溶解度（选填“大于”“等于”或“小于”）乙的溶解度。根据本实验结果，能否判断40～80℃间甲、乙哪种物质的溶解度变化随温度影响更大（选填“能”或“不能”）。4．右图为精制粗盐的示意图，回答：（1）写出仪器名称①②（2）漏斗中的液面应（填“高”或“低”）于滤纸边缘（3）蒸发滤液时，玻璃棒起的作用是，右图此时玻璃棒的作用是．（4）粗盐提纯时正确顺序是A．溶解、蒸发、过滤 B．过滤、蒸发C．溶解、过滤、冷却 D．溶解、过滤、蒸发．（5）硝酸钾（KNO3）、氯化钠（NaCl）的溶解度曲线如图，有下列可供选择的操作步骤：a．溶解 b．结晶 c．蒸发 d．降温 e．热水溶解 f．过滤 g．趁热过滤要从氯化钠和硝酸钾（少量）的混合物中分离提纯氯化钠晶体，采用的操作步骤是：5．小明同学在没有弹簧测力计的情况下，用天平、烧杯、适量的水、细线等器材，经过以下实验步骤，测出了小石块在水中受到浮力的大小：A．用天平测出小石块的质量m1；B．在烧杯中倒入适量的水，测出烧杯和水的质量为m2；C．用细线系住小石块，将小石块全部浸没但未接触烧杯底，天平的读数为m3；请回答下列问题：（1）当小石块慢慢浸入烧杯水中的过程中，天平的指针将向______（选填“左”、“右”）偏转。（2）上述实验步骤中，没有必要的是______（选填“A”、“B”或“C”）；（3）请写出小石块所受浮力的表达式F=______（用测量量的符号表示，已知物体重力与质量之比为g）。6．某兴趣小组进行粗盐提纯并配制氯化钠溶液，请回答下列问题：（1）操作②为下图中的（填字母），该操作中玻璃棒的作用是。B．C．（2）用提纯得到的精盐配制8%的氯化钠溶液，经检验，溶质质量分数偏小，则可能的原因是（填字母）。a．量筒量取一定量水时，采取俯视读数b．将称量好的食盐倒入烧杯时，有食盐固体洒落烧杯外c．将量好的水倒入烧杯时，有少量水溅出7．某校“制作浮力秤”项目研究小组，制成如图所示浮力秤。使用过程中，发现称量范围较小，有待提升改造。【原理分析】浮力秤是利用物体漂浮时，F浮=G物的原理工作的：浮力大小与液体密度和物体排开液体的体积有关。【问题提出】浮力大小与液体密度存在怎样的定量关系？【方案设计】器材：悬挂式电子秤、金属块（4.0N）、大烧杯、水以及各种不同密度的溶液等。步骤：①将金属块挂在电子秤下，读取电子秤示数并记录；②将金属块浸没在盛水的烧杯中，读取电子秤示数并记录，然后取出金属块擦干；③按照步骤②的操作，换用不同密度的溶液，多次重复试验。【数据处理】实验编号1234567液体密度ρ液（g/cm3）—0.81.01.21.41.92.0电子秤示数F拉（N）0.43.63.53.43.32.63.0浮力大小F浮（N）—0.40.5X0.71.41.0【交流分析】（1）表格中x的数据是；（2）实验过程中，除步骤①外，其余每一次测量，金属块都需要浸没，其目的是；（3）小组同学对实验数据进行了分析讨论，认为第6次实验数据异常。若电子秤正常工作、电子秤读数和表中数据记录均无误。则造成此次实验数据异常的原因可能是；【得出结论】……【知识应用】（4）根据以上探究，写出一种增大浮力秤称量范围的方法。8．图3图3h（1）将铁块悬挂在弹簧秤下，再将铁块分别浸没在水中和酒精中，比较铁块浸没在水中和酒精中受到的浮力大小。这一实验是为了证明浮力的大小跟有关。（2）小张认为“物体浸入液体的深度越深，受到的浮力越大”的说法是错误的，他设计的实验是“将同一铁块浸没在水中不同深度处，观察弹簧秤的示数。”预计看到弹簧秤的示数。其实，“物体浸入液体的深度越深，受到的浮力越大"的说法，在实验过程中的某个阶段也是正确的，这个阶段是。9．小常同学从课外资料中了解到，庄子曾提出：如果水积得不够多，那么承载大船就没有力量.也就是说浮力的大小与液体的多少有关.庄子的说法有道理吗？（1）小常从实验室找来了烧杯、木块（不吸水）、弹簧测力计等器材，研究浮力大小是否和水的多少有关.他先用弹簧测力计测出木块的重力（如图甲）.再将木块放入烧杯内的水中，木块处于漂浮状态（如图乙）.然后他_______（填操作），发现木块仍然漂浮.经分析可知，木块两次受到的浮力都为__________牛.从而得出木块漂浮时浮力大小与水的多少无关.（2）小常进一步开展了如图丙实验.往两个形状相同的塑料盆A．B中各加入10牛的水，再将B盆放入A盆，B盆漂浮.这时B盆所受浮力：F浮＝GB盆＋10N＞10N.继续往B盆内加30牛水，B盆仍漂浮.小常此实验的目的是______________________________________________.（3）结合小常的探究活动，你认为面对前人的观点，应采取的做法是__________.A．普通人的观点可以质疑，科学家的观点也可以质疑B．只要多数人认同的观点我们就要全盘接受C．可以通过查阅资料、观察实验等方法去验证观点是否正确D．到目前为止没人反对的观点我们就可以放心接受10．“底部很平滑的圆柱体铁块沉到装水的烧杯底部时，还受到浮力吗？”小乐认为铁块下表面一定还有水，所以受到浮力；小欢认为铁的密度很大，其下沉后会与烧杯底部紧密接触，所以不受到浮力。于是她们设计了如图所示实验进行验证：【实验步骤】①用细线将铁块挂在弹簧秤上，测出铁块静止时弹簧秤的示数F1，如图甲所示。②将铁块沉到烧杯底部后，再向上缓慢提拉弹簧秤，测出恰好拉起铁块时弹簧秤的示数F2，如图乙所示。【实验预测】支持铁块受到浮力的证据是F1_______F2（选填“＝”“＞”或“＜”）；支持铁块不受浮力的证据是F1_______F2（选填“＝”“＞”或“＜”）。【实验结果】若实验测得F1=7.9N，F2=6.9N。可知：此时，铁块受到浮力，且铁块浸没水中后，烧杯底部受到的水的压力会比铁块浸入前增加_______N。【交流评价】小乐提出，可以不做步骤①，而是测量出_______时弹簧秤的示数F3。再与步骤②中F2进行比较，也可得出相应结论。11．小虞同学尝试制作简易密度计。（1）取一根粗细均匀的饮料吸管，在其下端塞入适量金属丝并用石蜡封口。塞入金属丝的目的是使吸管能竖直__________(选填“漂浮”、“悬浮”或“下沉”)在液体中。（2）将吸管放到水中如图(a)所示，测得浸入的长度为H;放到另一液体中的情景如图(b)所示，测得浸入的长度为h。用ρ水、ρ液分别表示水和液体的密度，则ρ水__________ρ液(选填“=”、“>”或“<”),此外h与ρ水、ρ液及H的关系式为h=__________。（3）小虞根据图(a)在吸管上标出1.0刻度线(单位g/cm³,下同),再利用上述关系式进行计算，标出了08、0.9、1.1、1.2的刻度线(图中未画出)。结果发现相邻刻线的间距__________(选填“均匀”或“不均匀”)。（4）小虞用这个自制密度计测量食用油密度时出现了图(c)所示的情形，无法得出结果。请你根据经验或思考，在不更换食用油的情况下，你认为可以进行怎样的尝试：__________12．NaNO2是—种致癌物质。某兴趣小组为研究水中NaNO2的含量和消除污染的方法，进行了如下目视比色法实验（比较溶液颜色深浅以测定物质浓度的方法），请你参与实验，并填空：（1）测定方法的研究：配制质量分数为0.07％的NaNO2标准溶液，分别取0、2、4、6、8、10mL标准溶液于6支试管，加蒸馏水至总体积均为l0mL，分别加入约0.30gM粉未（M是氨基苯磺酸），振荡后制成颜色深浅不同的标准色阶。测定时取10mL水样，加入约0.30gM粉末，振荡后与标准色阶比较，得出颜色相同的色阶所含标准溶液的毫升数，再按稀释比例计算出水样中NaNO2的质量分数（水和稀溶液的密度均按lg·cm3计算）。①配制质量分数为0.07％的NaNO2溶液l000mL，所需NaNO2的质量是__________g；②用上述方法测定某水样，其与含2mL标准溶液的色阶颜色相同，此水样中NaNO2的质量分数为__________；（2）研究某水样在不同煮沸时间后NaNO2含量的变化：将另一水样用右图装置煮沸，测定不同煮沸时间NaNO2的质量分数，结果为：煮沸时间（小时）024812NaNO2的质量分数000.014%0.028%0.056%①兴趣小组设计的右图实验装置用到了蒸气回流装置，其作用是____________________；②根据上述数据，可见此水样随煮沸时问的延长NaNO2的质量分数会逐渐__________；13．如图所示是给病人输液用的氯化钠注射溶液的标签（部分文字）。氯化钠注射溶液[规格]500mL：[适应症]各种原因所致的失水等[用法]静脉滴注0．9％500mL（1）如图是小明同学用氯化钠固体和水配制500g0.9％氯化钠溶液的部分操作过程，小明在称量氯化钠时，先在两个托盘上各放一张质量相同的纸，然后把药品直接放在纸上称量。写出操作中的两处错误之处：、；（2）要配制500毫升这种注射溶液（密度为1克／厘米3），需氯化钠多少克?14．某中学物理兴趣小组的同学为了探究物体在水中不同深度所受浮力的变化情况，将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入足够深的水中，在金属块接触容器底之前，分别记下金属块下表面所处不同深度h和弹簧测力计相应的示数F。实验数据如下：次数1234567h（cm）024681012F（N）6．756．255．755．254．754．254．25（1）分析实验数据，可以得出物体重N，第4次实验时，物体受到的浮力为N。（2）下图能正确反映弹簧测力计示数F与金属块下表面到水面距离h关系的图像是（）15．实验表明：密度大于液体的固体球，在液体中开始时是竖直加速下沉，但随着下沉速度变大，其下沉时的速度与哪些量有关”实验时得到的数据。次序固体球的半径r/（×103米）固体球的密度ρ/（×103千克/米3）固体球匀速下沉的速度v/（米/秒）10.53.00.5521.03.02.2031.53.04.9540.54.01.1051.04.04.4060.55.01.6571.05.06.60（1）第1．2．3三组数据可知，因为阻力的原因，固体球在水中竖直匀速下沉时受到重力与浮力并不等，重力与浮力之比为__________；（2）结合表格中的数据分析若固体球的半径为2.0×103米密度为4.0×103千克/米则其在水中匀速下沉的速度是__________米/秒；（3）小明同学进行了以上实验后为了得“密度大于液体的固体球在液体中开始时是竖直加速下沉但随着下沉速度变大其所受的阻力也变大到一定深度后开始匀速下沉的普遍结论你认为应进行的下一步操作是：__________。16．小明想探究“物体所受浮力大小与排开液体体积的关系”，他将一个金属圆柱体标注成六等分并进行如图甲所示的探究实验，实验结果如下表所示。据图回答问题。（1）当浸入液体格数为3时，金属圆柱体所受的浮力F浮=__________N；（2）小明假设金属圆柱体浸入1格所排开液体的体积为1（不考虑具体大小和单位），则浸入2格所排开液体的体积为2，因此可以用浸入格数代替所排开液体体积的大小。经过实验，绘制出浮力大小随排开液体体积（用浸入格数代替）变化的图像，如图乙所示，可以得出物体所受浮力大小与排开液体体积的关系是____________________。（3）小明对甲方案进行修改，设计了如图丙所示的方案进行“物体所受浮力大小与排开液体体积的关系”的探究，其主要目的是为了确保哪一变量相同？____________________。17．同学们在学习“水的浮力”这节课上，仔细观察了老师所做的演示实验（如图A所示）。课后复习时，科学兴趣小组的同学们，经过反复的思考、讨论，提出了对该实验的改进意见，并动手制作出了如图B所示的实验装置。其中A．B为两个规格相同的弹簧秤，C为重物，D为薄塑料袋（质量不计），E是用废弃的大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲玻璃管自制的溢水杯，杯中加入红色的水，F是升降平台（摇动手柄，可使平台高度缓慢上升、下降），G为铁架台。（1）实验中，同学们逐渐调高平台F，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧秤A的示数__________；弹簧秤B的示数__________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。（2）比较弹簧秤A的示数变化量FA’和弹簧秤B的示数变化量FB’，它们的大小关系是FA’__________FB’（选填“>”、“<”或“=”）。18．小科在探究“物体的沉浮与重力和浮力是否有关系”时，做了以下实验。实验一：气球下面绑着一铁块，沉在烧杯底部，如图甲所示。往气球中不断充气，直到气球漂浮在水面上，具体如图乙所示(气球内气体的质量忽略不计)。实验二：将乒乓球完全按入水中后放手，结果乒乓球浮在水面上，如图丙所示。用针筒向乒乓球内不断注入水，并用体积很小(可忽略不计)的胶布封住洞口，直到乒乓球沉到底部，如图丁所示。（1）结合小科的实验目的，由实验一可以得到的结论是____。（2）实验二控制相同的变量是____。为进一步探究物体的沉浮与重力和浮力间大小的关系，小王又做了实验三。实验三：将图戊中已称量的铁块轻轻放入水中，测量过程如图戊、己所示。于是他得出结论：若物体所受重力大于浮力，则物体下沉。（3）图己中铁块所受到的浮力为____N。（4）其他组的同学认为仅通过实验三得出该结论的可信度不高，理由是____。19．氯化钠是生活必需品，也是重要的化工原料。下表是氯化钠和硝酸钾在不同温度时的溶解度，根据此表回答问题。（1）要把硝酸钾从氯化钠和硝酸钾的混合溶液中提取出来，采用的方法是。（2）提纯含少量泥沙的粗盐，一般经过以下操作流程：操作④中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是（填序号）（3）操作⑤中除用到三脚架、酒精灯、玻璃棒、坩埚、坩埚钳外，还需要用到等仪器。（4）实验结束后称量获得的精盐质量，并计算精盐的制得率，发现制得率较低，造成这种情况的原因可能是（可多选）。A．食盐没有全部溶解即过滤 B．蒸发时食盐飞溅剧烈C．蒸发后，所得精盐很潮湿 D．器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上20．（1）两人选择了一个由某种特殊材料制成的条形长方体A来制作密度计小王测得A的质量为12g。A测量出A的长度为20cm后，作出了图乙所示的示意图。经过计算，他确定出水面位置在距A上表面__________cm处，并作了标记。AA的下端密绕了适量的金属（金属丝体积忽略不计制成“密度计”B王晓提醒他，如果这样，BA不同。为了重新标注，他们应该测量的一个物理量是__________。B的密度计就制成了。

2024年八上第一章实验探究题综合练习（参考答案）一、实验探究题1．【答案】（1）受到的浮力（2）物体排开液体的体积（3）液体的密度2．【答案】（1）下沉（2）③（3）画图3．【答案】（1）变大；11：10；加水（合理即可）（2）bd（3）大于；不能【解析】（1）由表中数据可知，硝酸钾的溶解度随温度升高而变大。60℃时硝酸钾的溶解度为110g，此温度下的饱和溶液中，溶质与溶剂的质量比为110g：100g＝11：10，将水或升高温度能将该饱和溶液转化为不饱和溶液；故填：变大；11：10；加水（合理即可）；（2）由图象可知，第一只烧杯和第二只烧杯的底部均有未溶解的硝酸钾晶体，所以二者均为该温度下的饱和溶液，溶液中溶质的质量分数相等；第三只烧杯中没有晶体存在，可能恰好是该温度下的饱和溶液，则溶质的质量分数与前二者相等，也可能是该温度下的不饱和溶液，则溶质的质量分数减小；第四只烧杯中又加入了25g水，溶质的质量分数比第三只烧杯中的溶质的质量分数又减小了；故填：bd；（3）取等质量甲和乙两种物质（均不含结晶水）进行如图所示实验，最终烧杯中析出固体的质量乙大于甲，这一现象说明40℃时，甲的溶解度大于乙的溶解度。根据本实验结果，并不能判断40～80℃间甲、乙哪种物质的溶解度变化随温度影响更大；故填：大于；不能。4．【答案】（1）烧杯漏斗（2）低（3）防止液体飞溅（使之受热均匀或防止局部温度过高。）引流（4）D（5）acbg5．【答案】（1）左；（2）A；（3）m3gm2g【解析】解：（1）在步骤B中，测出烧杯和水的质量时，天平是平衡的，且盛水的烧杯放在左盘；当小石块慢慢浸入烧杯水中的过程中，小石块受到浮力，由于力的作用是相互的，小石块对水会产生向下的压力，因此放烧杯这一侧（天平左侧）将向下倾斜，则天平的指针将向左偏；（2）在实验中，用细线系住小石块，将小石块全部浸没但未接触烧杯底，天平的读数为m3，用这一示数减小烧杯和水的质量为m2，即是小石块浸没后增加的质量（排开水的质量），据此可求出浮力的大小，没有必要测量小石块的质量，故步骤A没有必要。（3）第二次烧杯和水对天平左盘的总压力为m2g，第三次浸入小石块后，天平左盘受到的总压力为m3g，则增加的压力等于小石块所受的浮力，所以石块受到的浮力：F=m3gm2g。故答案为：（1）左；（2）A；（3）m3gm2g。（1）小石块受到浮力的作用，根据力的作用的相互性可判断天平指针的偏转；（2）利用天平后两次的示数之差就可以求出浮力的大小，据此可判断多余的步骤；（3）根据后两次的示数，表示出两