小学足球《脚内侧传球》（教学设计）人教版体育二年级上册

小学足球《脚内侧传球》（教学设计）人教版体育二年级上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课教学内容选自人教版体育二年级上册《脚内侧传球》章节。主要包括以下内容：

1.脚内侧传球的基本概念和动作要领。

2.脚内侧传球的基本技术训练，包括站位、踢球动作、传球方向和力量控制。

3.脚内侧传球的实践练习，包括个人练习和小组配合练习。

4.脚内侧传球在足球比赛中的应用及战术意义。二、核心素养目标1.提升学生的运动技能，培养正确的脚内侧传球技术，增强学生的足球运动能力。

2.培养学生的团队合作精神，通过传球练习增强学生之间的沟通与协作。

3.发展学生的身体协调性和灵活性，提高运动中的自我保护意识。

4.增进学生对足球运动的兴趣，激发学生的运动热情，培养终身参与体育活动的习惯。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经了解了足球的基本规则和简单的足球技巧。

-学生在之前的课程中接触过基本的脚部运动和控球练习。

-学生对足球运动有一定的兴趣和基础动作的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对足球运动充满好奇心，对学习新技巧表现出浓厚的兴趣。

-学生在运动协调性上存在差异，部分学生可能动作较为生疏。

-学生偏好通过实践操作和游戏化的方式学习，喜欢在小组活动中互动和竞争。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对脚内侧传球的技术细节理解不够，动作不准确。

-部分学生可能因为身体协调性不足，传球时力量和方向控制困难。

-在小组配合练习中，学生可能因为沟通不畅导致配合不默契，影响练习效果。四、教学资源准备1.教材：人教版体育二年级上册《脚内侧传球》章节，确保每位学生都有教材。

2.辅助材料：准备脚内侧传球技术动作的示范视频，以及相关的技术分解图解。

3.实验器材：无需特殊实验器材。

4.教室布置：将教室划分为若干练习区域，每个区域配备标志盘和足球，以便学生分组练习。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对脚内侧传球技术的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们在足球场上都见过哪些精彩的传球？谁知道脚内侧传球在足球比赛中的作用？”

-展示一些职业足球运动员使用脚内侧传球的视频片段，让学生初步感受脚内侧传球的魅力。

-简短介绍脚内侧传球的基本概念、重要性以及它在足球比赛中的应用，为接下来的学习打下基础。

2.脚内侧传球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解脚内侧传球的基本概念、动作要领和技巧。

过程：

-讲解脚内侧传球的定义，介绍其主要动作要领，如站位、踢球动作、传球方向和力量控制。

-使用图解或示意图帮助学生理解脚内侧传球的动作细节。

-通过示范或实例，让学生更好地理解脚内侧传球在实际比赛中的应用。

3.脚内侧传球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解脚内侧传球的特性和技巧。

过程：

-选择几个典型的脚内侧传球案例进行分析，包括不同情境下的传球技巧。

-详细介绍每个案例的动作要领、技巧以及在实际比赛中的应用。

-引导学生思考这些案例对实际训练或比赛的影响，以及如何运用脚内侧传球提升球队表现。

-小组讨论：让学生分组讨论脚内侧传球在比赛中的战术意义，并提出改进技巧的建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与脚内侧传球相关的主题进行深入讨论，如提高传球准确性的方法。

-小组内讨论该主题的技巧、训练方法以及如何在比赛中有效应用。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对脚内侧传球技术的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的技巧、训练方法及实际应用。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调脚内侧传球技术的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括脚内侧传球的基本概念、动作要领、案例分析等。

-强调脚内侧传球技术在足球训练和比赛中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

-布置课后作业：让学生结合本节课的内容，撰写一篇关于脚内侧传球技术的训练心得或技巧分享。六、学生学习效果学生学习效果

1.技术掌握：学生能够正确理解和掌握脚内侧传球的基本技术要领，包括站位、踢球动作、传球方向和力量控制。在实际操作中，学生的动作准确性明显提高，能够稳定地完成脚内侧传球动作。

2.动作熟练度：通过不断的练习，学生在课堂实践中表现出较高的脚内侧传球动作熟练度。他们在传球练习中能够流畅地完成动作，减少了传球过程中的失误，提高了传球的成功率。

3.球感提升：学生在学习过程中，通过反复练习，对足球的球感有了显著提升。他们能够更好地控制足球，对足球的形状、重量和触感有了更深刻的理解，这在传球时尤为重要。

4.团队合作：在小组配合练习中，学生展现出了良好的团队合作精神。他们能够与队友有效沟通，通过脚内侧传球实现战术配合，提高了团队整体的进攻效率。

5.理解战术意义：通过对脚内侧传球在比赛中的应用案例分析，学生能够理解脚内侧传球在战术上的重要性。他们在训练中能够根据比赛情境，合理运用脚内侧传球技术，为球队创造更多进攻机会。

6.自我调整能力：学生在练习过程中，能够根据教师的反馈和自我观察，调整自己的传球动作。这种自我调整能力有助于他们在比赛中迅速适应各种传球情况。

7.运动素养：通过本节课的学习，学生的运动素养得到了提升。他们不仅掌握了脚内侧传球技术，还学会了如何在运动中保护自己，减少运动损伤的风险。

8.兴趣激发：本节课的学习激发了学生对足球运动的兴趣，他们更加积极参与足球训练和比赛，表现出对足球运动的热情和动力。

9.知识迁移：学生能够将脚内侧传球的技术知识迁移到其他足球技能中，如停球、带球等，提高了他们在足球运动中的综合技能水平。

10.自主学习能力：学生在课后能够自主进行脚内侧传球的练习，通过视频学习、自我实践等方式，不断提升自己的足球技能，培养了自主学习的能力和习惯。七、内容逻辑关系①脚内侧传球技术要领的理解与掌握

-重点知识点：脚内侧传球的基本动作、站位、踢球动作、传球方向和力量控制

-重点词语：站位、踢球、传球、方向、力量

-重点句子：脚内侧传球时要站稳，脚掌心对准传球方向，用适当的力量踢球

②脚内侧传球技术的实践应用

-重点知识点：脚内侧传球在不同比赛情境下的应用、战术配合

-重点词语：比赛情境、战术配合、进攻、防守

-重点句子：在比赛中，根据战术需要，合理运用脚内侧传球技术，提高进攻效率

③脚内侧传球技术的训练与提高

-重点知识点：脚内侧传球的训练方法、自我调整、团队合作

-重点词语：训练方法、自我调整、团队合作、沟通

-重点句子：通过反复练习和团队合作，不断提高脚内侧传球的准确性和实用性八、教学反思今天的课堂上，我教授了《脚内侧传球》这一内容，整体来看，学生们对这项技术的兴趣很高，参与度也很不错。但在教学过程中，我也发现了一些值得反思和改进的地方。

首先，导入环节的设计我觉得是成功的。通过提问和展示视频，学生们对脚内侧传球产生了浓厚的兴趣。这一点从他们积极的课堂表现和参与讨论的热情中可以看出。但我认为，我可以进一步增加互动性，比如让学生们自己来说一说他们对足球的理解和经验，这样可能会让课堂氛围更加活跃。

在基础知识讲解部分，我发现有些学生对于脚内侧传球的技术细节理解不够深入。虽然我使用了图解和示意图，但可能还是不够直观。我想，下次我可以尝试使用3D动画或者现场示范，让学生更直观地看到脚内侧传球的正确动作，这样有助于他们更好地理解和掌握。

案例分析环节，学生们对案例的讨论很热烈，但我也注意到，有些学生可能因为足球经验不足，对于案例的理解不够深入。我觉得我可以在这一环节加入更多实际比赛中的案例，让学生们结合自己的观看经验来讨论，这样可能会更有助于他们理解脚内侧传球在比赛中的应用。

小组讨论环节，学生们展现出了良好的团队合作精神，但我也发现，有些小组的讨论深度不够，可能是因为时间有限。下次我可以尝试延长小组讨论的时间，或者提前给学生一些准备材料，让他们在讨论前有所准备，这样讨论的内容可能会更加深入和丰富。

在课堂展示与点评环节，学生们都能够勇敢地上台展示，这是值得鼓励的。但我也发现，有些学生的表达不够清晰，可能是因为紧张或者准备不足。我可以在今后的教学中，更多地鼓励学生在小组内先进行练习，增强他们的自信心和表达能力。

最后，在课堂小结部分，我觉得自己对课程内容的总结还不够到位，没有很好地强调脚内侧传球在实际比赛中的重要性。下次我会在小结时更加注重这一点，让学生们明白学习这项技术的意义。课后作业1.描述脚内侧传球的基本动作要领，包括站位、踢球动作、传球方向和力量控制。

答案：脚内侧传球的基本动作要领如下：

-站位：双脚自然分开，与肩同宽，膝盖微曲，身体重心稍向前倾。

-踢球动作：以脚内侧（脚掌心）触球，脚踝固定，用小腿的力量将球踢出。

-传球方向：根据战术需要，确定传球的方向，确保传球线路清晰。

-力量控制：根据传球距离和目标，适当控制力量，确保传球准确。

2.设计一个脚内侧传球的训练计划，包括训练目标、训练内容、训练时间。

答案：脚内侧传球训练计划如下：

-训练目标：提高脚内侧传球的准确性和力量控制。

-训练内容：

a.基本动作练习：反复练习脚内侧传球的基本动作，熟悉站位和踢球动作。

b.传球练习：设置不同距离的目标，进行脚内侧传球练习，提高准确性。

c.力量控制练习：通过调整传球距离和力量，练习控制传球力度。

-训练时间：每次训练45分钟，每周训练3-4次。

3.分析在足球比赛中，脚内侧传球战术的重要性和应用场景。

答案：脚内侧传球在足球比赛中具有重要意义，具体表现如下：

-提高进攻效率：脚内侧传球准确性高，可以快速连接队友，形成有效进攻。

-控制比赛节奏：通过脚内侧传球，可以控制比赛节奏，为球队争取更多机会。

-应用场景：在阵地战、快速反击、定位球等场景中，脚内侧传球都是常用的战术。

4.结合实际比赛，描述一个脚内侧传球成功的案例，并分析成功的原因。

答案：案例：在一次阵地战中，我方中场球员接球后，迅速使用脚内侧传球将球传给前锋，前锋接球后射门得分。

成功原因：

-传球准确：中场球员的脚内侧传球准确无误，让前锋顺利接球。

-配合默契：中场球员和前锋之间的配合默契，迅速形成有效进攻。

-抓住机会：前锋在接球后迅速射门，抓住机会得分。

5.以脚内侧传球为主题，编写一篇短文，介绍脚内侧传球在足球训练和比赛中的应用。

答案：《脚内侧传球在足球训练和比赛中的应用》

脚内侧传球是足球运动中的一项基本技术，它在训练和比赛中具有广泛的应用。在训练中，通过反复练习脚内侧传球，球员可以提高自己的传球准确性、力量控制和战术意识。在比赛中，脚内侧传球更是不可或缺的战术手段。

在进攻端，脚内侧传球可以帮助球队快速连接队友，形成有效进攻。例如，在一次阵地战中，中场球员使用脚内侧传球将球传给前锋，前锋接球后迅速射门得分。这种配合默契的传球，可以提高进攻效率。

在防守端，脚内侧传球同样发挥着重要作用。防守球员可以通过脚内侧传球，迅速将球传递给队友，化解对方的进攻压力。此外，在定位球、角球等场景中，脚内侧传球也是常用的战术。

总之，脚内侧传球在足球训练和比赛中的应用非常广泛。掌握脚内侧传球技术，对于球员来说，不仅有助于提高个人技能，还能提升球队的整体实力。因此，在足球训练中，我们应该重视脚内侧传球的练习，不断提高自己的传球水平。课堂1.通过提问了解学生对脚内侧传球技术要领的理解程度，例如：

-你能描述一下脚内侧传球的动作要领吗？

-你知道在传球时如何控制力量吗？

-你认为脚内侧传球在比赛中的战术意义是什么？

通过学生的回答，教师可以了解学生对知识点的掌握情况，并针对性地进行讲解和指导。

2.观察学生在课堂练习中的表现，例如：

-观察学生的站位、踢球动作、传球方向和力量控制是否正确。

-观察学生在小组配合练习中的表现，是否能够与队友有效沟通，完成传球任务。

-观察学生在练习过程中的自我调整能力，是否能够根据反馈调整自己的动作。

通过观察，教师可以发现学生在实际操作中存在的问题，并及时进行指导和纠正。

3.进行课堂测试，评估学生对脚内侧传球技术的掌握程度，例如：

-设计一组脚内侧传球练习，观察学生的动作准确性、传球成功率等指标。

-进行分组比赛，观察学生在比赛中的表现，评估脚内侧传球技术的实际应用能力。

通过测试，教师可以全面了解学生的学习效果，并根据测试结果调整教学内容和方法。

作业评价

1.认真批改学生的课后作业，关注学生的完成情况