名校联盟山东省济宁市梁山一中高一体育与健康《排球运动》教学设计

[名校联盟]山东省济宁市梁山一中高一体育与健康《排球运动》教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计思路本节课以《排球运动》为主题，紧密结合高中体育与健康课本内容，充分考虑高一学生的年龄特点和身体素质。课程设计注重理论与实践相结合，通过讲解排球运动的基本技巧、规则和训练方法，培养学生的团队协作能力和竞技水平。在教学过程中，注重个体差异，因材施教，激发学生的学习兴趣，提高他们的运动技能和健康素养。二、核心素养目标培养学生运动能力，提高排球运动技能，增强团队协作精神；发展运动认知，理解排球运动规则与策略；培养健康行为，提升学生体育素养，形成良好的运动习惯。三、重点难点及解决办法重点：排球的基本技术动作，如发球、扣球、传球、防守等。

难点：技术的精准度和动作的连贯性，以及比赛中的战术应用。

解决办法：采用分步骤教学，先示范基本动作，让学生跟随练习，再逐渐增加难度，通过重复练习提高技术熟练度。对于难点，通过小组合作练习，强调动作细节和战术意识，利用视频回放让学生自我纠正，同时教师个别指导，针对性地解决问题。四、教学资源-软硬件资源：排球场地、排球、标志物、发球机

-课程平台：校园体育教学管理系统

-信息化资源：教学视频、动作分解图、战术分析软件

-教学手段：分组练习、个体指导、比赛模拟、视频反馈五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过校园体育教学管理系统发布排球基本技术的教学视频和预习问题。

-监控预习进度：通过系统后台监控学生的预习情况，及时给予反馈。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看教学视频，了解排球发球、扣球等技术要领。

-思考预习问题：学生思考如何在实际比赛中应用所学技术，记录疑问。

-提交预习成果：学生通过系统提交预习笔记和问题。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立学习能力。

-信息技术手段：利用教学管理系统，实现资源的有效共享。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过排球比赛精彩片段，激发学生学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解排球发球和扣球技术的动作要领。

-组织课堂活动：分组练习发球和扣球，互相评价和纠正。

-解答疑问：针对学生练习中的问题，给予个别指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将技术应用到实战中。

-参与课堂活动：学生积极参与分组练习，互相学习交流。

-提问与讨论：学生提出疑问，与同学讨论技术细节。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解技术要领，帮助学生理解。

-实践活动法：通过分组练习，让学生在实践中提升技能。

-合作学习法：培养学生团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置发球和扣球技术的练习作业，要求学生在课后进行练习。

-提供拓展资源：提供相关比赛视频，让学生学习高水平运动员的技术动作。

-反馈作业情况：通过系统批改作业，给予学生具体反馈。

学生活动：

-完成作业：学生在课后进行技术练习，并记录练习情况。

-拓展学习：观看比赛视频，分析高水平运动员的技术特点。

-反思总结：总结自己在练习中的收获和不足，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主练习和总结。

-反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习能力。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-排球运动历史：介绍排球运动的起源、发展历程以及重大比赛事件，帮助学生了解排球运动的背景。

-排球技术分析：详细讲解排球发球、扣球、传球、防守等基本技术的动作要领和训练方法。

-排球战术应用：介绍排球比赛中的基本战术，如快攻、高拦网、后排进攻等，以及如何根据对手特点制定战术。

-排球比赛规则：解析排球比赛规则，包括比赛时间、得分制度、换人制度等，让学生了解比赛的正式规定。

-排球运动员训练：分享优秀排球运动员的训练方法和经验，提供训练计划、技术练习等参考资料。

-排球营养与保健：介绍排球运动员的营养需求和保健知识，帮助学生了解如何保持良好的身体状态。

-排球心理素质培养：探讨排球运动员心理素质的重要性，提供心理训练方法和应对比赛压力的策略。

2.拓展建议：

-观看排球比赛：鼓励学生观看国内外高水平排球比赛，分析比赛中的技术运用和战术配合，提高自己的竞技水平。

-参加校园排球活动：积极参与学校的排球训练和比赛，实践所学技术，提升团队合作能力。

-制作排球技术卡片：制作发球、扣球、传球等技术的动作分解卡片，方便随时查阅和复习。

-开展排球知识讲座：组织排球知识讲座，邀请专业教练或优秀运动员分享经验，拓宽学生的知识视野。

-参与排球社区活动：加入排球社区，与其他排球爱好者交流学习，共同进步。

-定期进行身体素质测试：定期进行力量、速度、耐力等身体素质测试，了解自己的身体状态，制定针对性的训练计划。

-学习排球英语术语：掌握排球运动中的英语术语，为将来可能的国际交流打下基础。

-开展排球历史研究：研究排球运动的发展历史，了解不同时期排球技术、战术的演变。

-实施排球技术小实验：通过实验方法，探究不同技术动作的力学原理，加深对技术的理解。

-编写排球训练日记：记录训练过程、技术进步和比赛心得，促进自我反思和总结。七、反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合信息技术，利用校园体育教学管理系统，实现了预习、练习、反馈的闭环管理，提高了教学效率。

2.在教学过程中，引入了实战演练环节，让学生在实际比赛中运用所学技术，增强了学习的实用性和趣味性。

（二）存在主要问题

1.在教学组织方面，由于学生个体差异较大，部分学生在分组练习中参与度不高，影响了整体教学效果。

2.在教学方法上，课堂互动不足，学生主动提问和参与讨论的机会较少，导致课堂氛围较为沉闷。

3.教学评价过于依赖结果评价，忽视了对学生学习过程和进步幅度的关注。

（三）改进措施

1.针对学生个体差异，将分组练习进行优化，采取差异化教学，确保每个学生都能在适合自己的层面上得到提升。

2.增强课堂互动，鼓励学生提问和参与讨论，可以设置提问环节，让学生在课堂上分享自己的学习心得和疑问。

3.改进教学评价体系，注重过程评价，定期进行学生自我评价和同伴评价，以及教师对学生的个性化反馈，更好地激励学生的学习积极性。

在今后的教学中，我将继续探索和实践，不断创新教学方法，努力解决存在的问题。我会更加关注学生的个性化需求，提高教学组织的有效性，增强课堂的互动性，同时完善教学评价体系，以提升教学质量