沪科版物理九年级全一册18.3《电能的输送》导学案

沪科版物理九年级全一册18.3《电能的输送》导学案一、教学内容：本节课的教学内容来自于沪科版物理九年级全一册第18章第3节《电能的输送》。本节课主要介绍电能的输送原理，包括电流的热效应、电能的损耗以及如何提高电能的输送效率。具体内容包括：1.电流的热效应：电流通过导体时会产生热量，这种现象称为电流的热效应。本节课将通过实验引导学生探究电流的热效应及其影响因素。2.电能的损耗：在电能的输送过程中，由于电流的热效应，一部分电能会转化为热能，从而导致电能的损耗。本节课将引导学生了解电能损耗的原因及其计算方法。3.提高电能的输送效率：为了减少电能的损耗，提高电能的输送效率，本节课将介绍一些提高电能输送效率的方法，如提高输电电压、减小输电线的电阻等。二、教学目标：1.让学生了解电流的热效应及其影响因素，掌握电流的热效应在实际应用中的意义。2.让学生了解电能的损耗原因及其计算方法，提高学生对电能损耗的认识。3.让学生掌握提高电能输送效率的方法，培养学生节能减排的意识。三、教学难点与重点：重点：电流的热效应、电能的损耗以及提高电能输送效率的方法。难点：电流的热效应的数学表达式及其应用，电能损耗的计算方法。四、教具与学具准备：教具：多媒体课件、实验器材（电流表、电压表、电阻器、灯泡等）。学具：笔记本、笔、实验报告单。五、教学过程：1.实践情景引入：通过展示我国电力系统的输电场景，引导学生关注电能输送过程中的损耗问题。2.知识讲解：讲解电流的热效应、电能的损耗以及提高电能输送效率的方法。3.实验探究：引导学生进行实验，观察电流的热效应，测量电能的损耗，分析影响因素。4.例题讲解：讲解电流的热效应的数学表达式及其应用，电能损耗的计算方法。5.随堂练习：让学生运用所学知识解决实际问题，如计算输电线路的损耗功率、设计提高输电效率的方案等。7.布置作业：布置一些有关电流的热效应、电能损耗和提高电能输送效率的练习题，巩固所学知识。六、板书设计：电流的热效应：I^2Rt电能损耗：P损=I^2R提高电能输送效率的方法：提高输电电压、减小输电线的电阻等。七、作业设计：1.简述电流的热效应及其影响因素。2.计算一个灯泡在正常工作时的热损耗功率。3.设计一个实验，验证提高输电电压对减小电能损耗的作用。答案：1.电流的热效应是指电流通过导体时产生的热量。影响因素有电流的大小、导体的电阻和通电时间。2.灯泡的热损耗功率为0.5W。3.实验方案：将一个灯泡分别在不同电压下进行实验，测量其热损耗功率，观察电压对电能损耗的影响。八、课后反思及拓展延伸：本节课通过引入实际情景，引导学生关注电能输送过程中的损耗问题。通过实验探究，让学生了解电流的热效应及其影响因素，掌握电能损耗的计算方法。在教学过程中，要注意引导学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的实践能力。同时，还要引导学生关注节能减排的重要性，提高学生的环保意识。重点和难点解析：电流的热效应的数学表达式及其应用，电能损耗的计算方法。一、电流的热效应的数学表达式：电流的热效应是指电流通过导体时产生的热量。电流的热效应的数学表达式为：Q=I^2Rt其中，Q表示电流产生的热量，单位为焦耳（J）；I表示电流的大小，单位为安培（A）；R表示导体的电阻，单位为欧姆（Ω）；t表示通电时间，单位为秒（s）。这个公式表明，电流产生的热量与电流的大小、导体的电阻和通电时间有关。在实际应用中，要根据具体情况选择合适的电流大小、导体电阻和通电时间，以减少电流的热效应带来的损耗。二、电能损耗的计算方法：电能损耗是指在电能的输送过程中，由于电流的热效应而导致的一部分电能转化为热能，从而导致电能的损失。电能损耗的计算方法为：P损=I^2R其中，P损表示电能损耗的功率，单位为瓦特（W）；I表示电流的大小，单位为安培（A）；R表示导体的电阻，单位为欧姆（Ω）。这个公式表明，电能损耗的功率与电流的大小和导体的电阻有关。在实际应用中，要尽量减小导体的电阻，以减少电能的损耗。三、电流的热效应的数学表达式及其应用的难点解析：1.电流的热效应的数学表达式中，电流的大小、导体的电阻和通电时间是相互关联的。在实际应用中，要根据具体情况选择合适的参数，以达到减少电流的热效应带来的损耗的目的。2.电能损耗的计算方法中，电流的大小和导体的电阻是相互关联的。在实际应用中，要尽量减小导体的电阻，以减少电能的损耗。四、电流的热效应的数学表达式及其应用的例题讲解：例题1：一个电流为2A的导体，通电时间为10s，求导体产生的热量。解：根据电流的热效应的数学表达式，有：Q=I^2Rt由于题目中没有给出导体的电阻，我们假设导体的电阻为R。则有：Q=(2A)^2R10sQ=4A^2R10sQ=40AR所以，导体产生的热量为40AR焦耳。例题2：一个电流为4A的导体，电阻为10Ω，通电时间为5s，求电能的损耗功率。解：根据电能损耗的计算方法，有：P损=I^2R代入题目中的数值，有：P损=(4A)^210ΩP损=16A^210ΩP损=160AΩ所以，电能的损耗功率为160瓦特。五、课后反思及拓展延伸：本节课通过讲解电流的热效应的数学表达式及其应用，让学生了解了电流的热效应及其影响因素，掌握了电能损耗的计算方法。在教学过程中，要注重引导学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的实践能力。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调：1.在讲解电流的热效应的数学表达式及其应用时，语调要平稳，清晰地表达每一个概念和公式。2.在讲解电能损耗的计算方法时，语调可以稍显加重，以引起学生的重视。3.在举例讲解时，语调要生动活泼，引导学生跟着自己的思路走，使学生更容易理解和接受。二、时间分配：1.合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行讲解和讨论。2.在讲解电流的热效应的数学表达式及其应用时，可以适当延长时间，让学生充分理解和掌握。3.在讲解电能损耗的计算方法时，时间可以稍短，但要加强学生的实际操作练习。三、课堂提问：1.在讲解电流的热效应的数学表达式及其应用时，适时提问学生，让学生积极参与，加深对知识点的理解。2.在讲解电能损耗的计算方法时，可以通过提问引导学生思考，帮助他们理解和掌握计算方法。3.在举例讲解后，提问学生，让学生运用所学知识解决实际问题，巩固所学知识。四、情景导入：1.可以通过展示我国电力系统的输电场景，引导学生关注电能输送过程中的损耗问题，激发学生的学习兴趣。2.可以结合生活实例，如家庭用电中的电流热效应，让学生感受电流的热效应在实际生活中的应用，引发学生对知识的好奇心。3.通过设置问题情景，如如何减少电力系统中的电能损耗，让学生思考和探讨，激发学生的学习动力。五、教学方法：1.在讲解电流的热效应的数学表达式