2025届江苏省海安市南莫中学高二生物第一学期期末考试模拟试题含解析

2025届江苏省海安市南莫中学高二生物第一学期期末考试模拟试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．我国北方落叶阔叶林冬季落叶、夏季葱绿。下列有关我国北方落叶阔叶林的叙述，错误的是（）A.由夏季到冬季群落发生了演替B.植物的垂直分布，提高了对太阳光的利用率C.由夏季到冬季群落的水平结构会发生变化D.植物的垂直分层为动物的垂直分层创造了条件2．常用能量金字塔来描述生态系统中各营养级所得到的能量数值。下列描述正确的是（）A.在能量金字塔顶部的消费者获得的能量最多B.最多约有20％的能量从第一营养级流向次级消费者C.生产者通过呼吸作用消耗的能量一般没有流入初级消费者的能量多D.生态系统中的营养级越多，在能量流动过程中损失的能量就越多3．将某一个雌性哺乳动物细胞（基因型为Aabb）中的所有DNA用32P充分标记，置于无放射性的培养液中培养，经过连续两次细胞分裂。该过程中部分时期核DNA数目和染色体组的数目如表所示（不考虑突变和交叉互换），下列叙述正确的是（）时期甲乙丙核DNA数目32m64m64m染色体组数目mm2mA.丙时期细胞可能发生等位基因分离B.甲时期配子的基因型可能为Ab和abC.若m为1，则乙时期的细胞中含32P的染色体数为64D.若m为2，则四个子细胞中可能有一个没有放射性4．人类的皮肤含有黑色素，皮肤中黑色素量的多少由两对独立遗传的基因（A和a，B和b）控制，显性基因A和B可以使黑色素的量增加，两者增加的量相等，并且可以累加。一个基因型为AaBb的男性与一个基因型为aaBb的女性结婚，下列关于其子女皮肤颜色深浅的叙述，不正确的是（）A.与父母皮肤颜色深浅不同的孩子占1/2B.生出基因型为AaBb的男孩的概率是1/8C.肤色最深的孩子的基因型是AaBBD.与母亲表现型相同的孩子占3/85．下列不属于相对性状的是（）A.狗的直毛和狗的卷毛 B.兔的黑毛和兔的白毛C.牛的棕毛和牛的黑毛 D.豌豆子叶的黄色和种子的圆滑6．如图是脱氧核苷酸的结构模型，其中T代表（）A.胸腺嘧啶 B.胞嘧啶 C.腺嘌呤 D.鸟嘌呤7．下图表示四倍体兰花叶片植物组织培养的过程，下列相关叙述不正确的是（）四倍体兰花叶片愈伤组织胚状体兰花植株A.通过消毒和无菌操作避免①②过程发生杂菌污染B.需生长调节物质调控①②过程的细胞分裂和分化C.细胞全能性表达前提是①过程，体现在②③过程D.此兰花的花药离体培养所得植株为二倍体植株8．（10分）如图是溶酶体发生过程及其“消化”功能示意图，下列叙述错误的是（）A.b是刚形成的溶酶体，它起源于高尔基体B.c是内质网，d是线粒体，e是包裹线粒体的小泡C.溶酶体进行生命活动所需的能量由e内的d提供D.b和e融合为f的过程体现了生物膜具有流动性二、非选择题9．（10分）免疫系统能清除异物，维持内环境稳态。下图表示人体免疫系统清除SARS病毒（一种RNA病毒）的部分过程。请回答下列问题：（1）非特异性免疫的特点是_______________________________。（2）图中细胞甲、乙、丙中，能识别SARS病毒的细胞有_____________；细胞乙可由_________________细胞增殖分化而来。（3）在特异性免疫中，T细胞受抗原刺激会____________________。（4）肾上腺素在体液调节过程中由肾上腺（髓质）分泌，在恐惧、严重焦虑、剧痛、失血等紧急情况下，肾上腺素的分泌增多，人表现为警觉性提高、反应灵敏、呼吸频率加快、心率加速等特征，当恐惧因素消除后，心率一般不会马上恢复安静水平，原因是________________。10．（14分）生物体的生命活动离不开化合物，下表为生物体内几种化合物，请完成下表内容。物质名称脱氧核糖核酸酶神经递质抗体性激素化学本质由脱氧核糖核苷酸构成生物大分子（2）本质__多为有机小分子球蛋白固醇运输方式或形式（3）一般以__的方式出细胞胞吐体液运输存在细胞核、线粒体、叶绿体细胞内、外等组织液中血清等内环境等功能或作用细胞（1）功能__催化（4）可作用于____（细胞)（5）__（6）功能__11．（14分）图1为某生态系统能量流动图解[能量单位为J/（cm2·a）]，A代表相应能量；图2为该生态系统的碳循环部分示意图，其中甲、乙、丙、丁组成了生物群落。回答下列问题：（1）图1中，输入该生态系统的能量包括____________，A代表____________。（2）图1中，植食性动物的能量有_____________J/（cm2·a）传递到肉食性动物体内，能量从第二营养级传递到第三营养级的效率约为_____________%（保留1位小数）。（3）在该生态系统的碳循环中，碳从无机环境进入生物群落的主要生理作用是____________。图2中缺少两个重要的生理过程，请用文字和→的形式表示出来：_____________。（4）该生态系统中，物质循环和能量流动之间的内在联系是_____________。若该生态系统发生虫害，导致原有的生态平衡难以恢复，说明____________。12．科学家研究不同浓度生长素对某植物不同器官的作用，得到如图所示的结果。请回答下列问题：（1）对不同器官来说，生长素促进生长的最适浓度___________（填“相同”或“不同”）。图中E点对应的生长素浓度对根的作用是_________（填“促进”抑制”或“既不促进也不抑制”）生长。（2）对同一器官来说，生长素的作用表现出__________性，图中A点对应的生长素浓度对芽的生长表现为____________（填“促进”或“抑制”），C点对应的生长素浓度对芽的生长表现为_________（填“促进”或“抑制”）。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、A【解析】生物群落的结构（1）形成：群落结构是由群落中的各个种群在进化过程中通过相互作用形成的。（2）类型：主要包括垂直结构和水平结构。（3）意义：提高了生物利用环境资源的能力。【详解】A、群落演替是一个群落代替另一个群落的过程，是群落中优势种的取代，由夏季到冬季优势种不改变，所以不发生演替，A错误；B、植物的垂直分布，提高了对太阳光的利用率，B正确；C、由夏季到冬季群落水平方向上生物的分布发生改变，因此水平结构会发生变化，C正确；D、植物的垂直分层为动物的垂直分层创造了食物和栖息条件，D正确。故选A。2、D【解析】如果将单位时间内各个营养级获得的能量数值，由低到高绘制成图，可形成一个金字塔图形，即能量金字塔。【详解】A、在能量金字塔顶部的消费者营养级最高，获得的能量最少，A错误；B、最多约有20％×20%的能量从第一营养级流向次级消费者，B错误；C、生产者通过呼吸作用消耗的能量一般多于流入初级消费者的能量多，C错误；D、能量的传递效率只有10%-20%，生态系统中的营养级越多，在能量流动过程中损失的能量就越多，D正确。故选D。3、D【解析】（1）分析题文描述：一个基因型为Aabb的雌性哺乳动物为二倍体，其体细胞中含有2个染色体组。将所有DNA用32P充分标记的一个该哺乳动物的细胞置于无放射性的培养液中培养，经过连续两次细胞分裂。该连续两次的细胞分裂，可能分别为减数第一次分裂和减数第二次分裂，也可能为连续两次的有丝分裂。（2）分析表中信息：甲时期和乙时期的染色体组数目相同，但乙的核DNA数目是甲的2倍，说明甲、乙可能分别为卵原细胞、初级卵母细胞，也可能是甲处于G1期、乙处于有丝分裂的前期或中期，或者是甲为卵细胞、乙处于减数第二次分裂的前期或中期。乙时期和丙时期的核DNA数目相同，但乙的染色体组数目是丙的1/2倍，说明乙可能处于有丝分裂的前期或中期，而丙处于有丝分裂的后期或末期，也可能是乙处于减数第二次分裂的前期或中期，而丙处于减数第二次分裂的后期或末期。【详解】A、丙时期细胞中的染色体组数目是甲时期和乙时期的2倍，说明丙时期细胞可能有丝分裂的后期或末期，也可能是处于减数第二次分裂的后期或末期，所以丙时期细胞不可能发生等位基因分离，A错误；B、甲时期细胞中的核DNA数目是乙时期和丙时期的1/2，说明甲时期细胞可能是卵原细胞通过减数分裂形成的卵细胞（雌配子），而1个卵原细胞通过减数分裂只能形成1个卵细胞，所以该配子的基因型可能为Ab或ab，B错误；C、若m为1，则乙时期的细胞处于减数第二次分裂的前期或中期，此时1条染色体含有2个DNA分子，再结合DNA的半保留复制可推知：乙时期细胞中含32P的染色体数为32，C错误；D、若m为2，则连续两次的细胞分裂均为有丝分裂，依据题意、有丝分裂过程和DNA分子的半保留复制，第一次有丝分裂结束后，每个双链DNA分子都是1条链含有32P、另一条链不含32P，在第二次有丝分裂前的间期DNA完成复制后，每条染色体含有的2个DNA分子分别位于组成该染色体的2条姐妹染色单体上，其中一条染色单体上的DNA分子的一条链含有32P、另一条链不含32P，另一条染色单体上的DNA分子的两条链均不含32P，当细胞分裂进行到第二次有丝分裂后期时，每条染色体的着丝粒分裂，两条姐妹染色单体分开成为两条子染色体，此时细胞中有1/2的染色体含有32P，由于每条染色体经过着丝粒分裂后形成的两条子染色体是随机地分别移向细胞两极，因此，四个子细胞中可能有一个没有放射性，D正确。故选D。4、A【解析】根据题意分析可知：人类皮肤中黑色素的多少由两对独立遗传的基因（A、a和B、b）所控制；基因A和B可以使黑色素量增加，两者增加的量相等，并可以累加。即显性基因越多，皮肤越黑，显性基因的数量不同，皮肤的表现型不同。AaBb的男性与一个基因型为aaBb的女性婚配，后代基因型种类AaBB（1/2×1/4=1/8），AaBb（1/2×1/2=1/4），Aabb（1/2×1/4=1/8），aaBB（1/2×1/4=1/8），aaBb（1/2×1/2=1/4），aabb（1/2×1/4=1/8），所以表现型比例3显性基因∶2显性基因∶1显性基因∶全隐性基因=1∶3∶3∶1。【详解】A、根据分析，与父母表现不同的是含有3个和没有显性基因的个体，比例为1/4，A错误；B、生出基因型为AaBb的男孩的概率为1/4×1/2=1/8，B正确；C、肤色最深的孩子的基因型是AaBB，含有3个显性基因，C正确；D、与母亲表现型相同的孩子是含有1个显性基因，其比例为3/8，D正确。故选A。【点睛】本题考查基因的自由组合定律的实质及应用相关知识点，运用自由组合定律，分析出该题中生物的性状由显性基因的个数决定。5、D【解析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型。判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题。【详解】A、狗的直毛和狗的卷毛符合“同种生物”和“同一性状”，属于相对性状，A不符合题意；B、兔的黑毛和兔的白毛符合“同种生物”和“同一性状”，属于相对性状，B不符合题意；C、牛的棕毛和牛的黑毛符合“同种生物”和“同一性状”，属于相对性状，C不符合题意；D、豌豆子叶的黄色和种子的圆滑符合“同种生物”，但不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，D符合题意。故选D。6、A【解析】DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸，一分子脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基（A、T、G、C）组成。【详解】DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸，其碱基A、T、G和C的中文名称分别为腺嘌呤、胸腺嘧啶、鸟嘌呤和胞嘧啶，因此图中碱基T的名称为胸腺嘧啶。故选A。7、D【解析】图示为四倍体兰花叶片植物组织培养的过程，其中①为脱分化，②为再分化，③表示生长发育。【详解】A、①为脱分化，②为再分化，脱分化和再分化过程中要采取消毒和无菌操作，避免杂菌污染，A正确；B、脱分化和再分化过程需要添加植物生长调节剂来调控细胞的分裂和分化，B正确；C、细胞全能性表达的前提是图中①所示的脱分化过程，由愈伤组织通过②所示的再分化过程形成胚状体、胚状体通过③所示的生长发育过程发育成兰花植株体现了细胞全能性，C正确；D、此兰花的花药离体培养所得植株为单倍体植株，D错误。【点睛】本题考查植物组织培养的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力8、C【解析】由图中各细胞器的形态可以看出，a是高尔基体，b是刚形成的溶酶体，由高尔基体产生的囊泡形成；c是内质网，d是线粒体，e是包裹线粒体的小泡。【详解】A、由以上分析可知：a是高尔基体，b是刚形成的溶酶体，由高尔基体产生的囊泡形成，A正确；B、据图可知c是内质网，d是线粒体，e是包裹线粒体的小泡，B正确；C、e内的d是衰老的线粒体，溶酶体的生命活动所需能量主要是由细胞质中的线粒体提供，C错误；D、b和e融合为f的过程体现了生物膜具有一定的流动性，D正确。故选C。二、非选择题9、(1).人人生来就有，不针对某一特定病原体起作用(2).甲和丙(3).B细胞与记忆B(4).分泌淋巴因子、增殖分化为效应T细胞和记忆细胞(5).体液调节的作用时间相对较长【解析】1、免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质。①免疫器官：骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等。②免疫细胞：吞噬细胞和淋巴细胞。③免疫活性物质：抗体（由浆细胞分泌）、淋巴因子（由T细胞分泌）、溶菌酶等。2、分析题图：图示为人体免疫系统清除SARS病毒（RNA病毒）的部分过程示意图，图中细胞甲为B细胞；细胞乙为浆细胞，其能分泌抗体，抗体可以与抗原特异性结合；细胞丙为吞噬细胞。【详解】（1）非特异性免疫的特点是人人生来就有，不针对某一特定病原体起作用。（2）能识别SARS病毒的细胞有B细胞甲和吞噬细胞丙，浆细胞乙不能识别抗原。细胞乙可由B细胞与记忆B细胞增殖分化而来。（3）特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，在体液免疫中，T细胞受抗原刺激会分泌淋巴因子，在细胞免疫中，T细胞受抗原刺激会增殖分化为效应T细胞和记忆细胞。（4）由于体液调节的作用时间较长，肾上腺素发挥作用是体液调节的过程，所以当恐惧、焦虑因素消除后，心率一般不会马上恢复安静水平。【点睛】本题结合人体免疫系统清除SARS病毒的部分过程示意图，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能准确判断图中各细胞的名称，再结合所学的知识准确答题。10、①.DNA是主要的遗传物质②.绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA③.胞吐④.神经细胞、肌细胞或腺体细胞⑤.与病原体（抗原）结合，抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附⑥.促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持第二性征【解析】（1）脱氧核糖核酸即DNA，DNA是主要的遗传物质（大多数生物的遗传物质都是DNA）。（2）酶的本质多数是蛋白质，少数是RNA。（3）神经递质一般以胞吐的方式出细胞；（4）可作用于神经细胞、肌细胞或腺体细胞。（5）抗体可与病原体（抗原）结合，抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附。（6）性激素的作用主要是促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持第二性征。11、①.生产者固定的太阳能和有机物输入的化学能②.呼吸作用散失③.2.5④.15.6%⑤.光合作用⑥.无机环境→丁，甲→丙（顺序可换）⑦.物质循环以能量流动作为动力，能量流动以物质循环作为载体⑧.生态系统的自我调节能力是有一定限度的【解析】1、据图分析：图1中，A表示生产者和各级消费者呼吸作用散失的能量。生态系统中能量流动是单向流动，逐级递减的。各营养级（最高营养级除外）的同化能量的去向有：呼吸作用消耗，流入下一营养级，流向分解者，未被利用。2、分析图2：图2是生态系统的碳循环部分示意图，根据图中箭头方向可以判断丁是生产者，甲和乙是消费者，丙是分解者，故图中缺少无机环境→丁的光合作用过程和甲→丙的分解作用过程。【详解】（1）由于图示为某人工鱼塘生态系统，因此输入该生态系统的能量包括生产者固定的太阳能和有机物输入的化学能。各营养级的同化能量的去向有：呼吸作用消耗，流入下一营养级，流向分解者，未被利用，故图中A代表各营养级呼吸作用散失的能量。（2）该生态系统中肉食性动物同化的能量=呼吸消耗+流向分解者+流入下一营养级+未利用=2.1+0.05+0.25+5.1=7.5（J/cm2•a），肉食动物从植食性动物同化的能量=肉食性动物同化的能量-有机物输入的能量=7.5-5=2.5（J/cm2•a），植食性动物同化的能量=呼吸消耗+流向分解者+流入下一营养级+未利用=4+0.5+2.5+9=16（J/cm2•a），因此能量从第二营养级流到第三营养级的传递效率=第三营养级同化的能量÷第二营养级同化的能量×100%=2.5÷16×100%=15.6