外研版一起小学英语五上module 5unit 1 its mine

Module5Unit1It’sModuleSamAmyModule5Unit1It’sModuleSamAmyT-shirtMsSmart提醒，他T-shirtLingling的。用名词性物主代词表述物品的归属WhoseT-shirtisit?Itisn’thers.Itisn’this.It’s能够听、说并认读的单词和短语：bothshoes能够听、说、读、写的单词和短语：mine,yours,hers,his,whose,skirt,T-shirt(B3)What’sthematter?Amy’sbluedressiswet.Thisbagishers.WhoseT-shirtisit?Itisn’thers.Itisn’tIt’s后说：It’smine.其他小组成员说：It’shis/hers.能够听、说、读、写的单词和短语：能够听、说、读、写的单词和短语：mine,yours,hershis,whose,T-能够听、说并认读的单词和短语：bothshoes能听说的句子：What’sthematter?Amy’sbluedressis能听、说、读的句子：Thisbagis情感态度目标:mineStep1WarmTWhatdayisittodayWhatareyougoingtodothisweekend?Step2PresentationandGameT:NowI’mgoingtoplayagamewithyou,(T恤衫TWhat’sinthebagCanyouguessTherebe结构来猜（在三四个同学猜过之后，老师神秘的将衣服拿出来并在自己身上比一比mineTLook!ThisT-shirtistoosmallformeSoit’snotmine.(mine,领读、拼读)(教师拿起刚才那件衣服)TThisT-shirtisn’t(教师拿起自己的书、钢笔)TButthisbookismineAndthispenis板书：This ismine.领CanyoushowsomethingthatbelongstoS1:This ismine.S2S3…yours（最后一个同学介绍完This （最后一个同学介绍完This ismine.教师拿过学生的东西接着说）T:Yes,thisisyour .SoIcansayit’syours.It’syours.(yours的单词卡片并领读、拼读)板书：It’syours.T:Isityours?S1:TYoucansay“Itisn’tmine.”板书：Itisn’tmine.领读3）WhoseT-shirtisit?的教授（T恤衫问一位同学T:IsitS1:No,itisn’tTWhoseT-shirtisitWhoseT-shirtisit表现出一种疑惑的样子板书：WhoseT-shirtis4)Chant配上动作WhoseT-shirtisit?WhoseT-shirtisit?Itisn’tmine.Itisn’tmine.It’syours.It’syours.5）GuessingGameisit但不能让对方看到是谁的)It’smine./It’syours.若猜对6）hers/his（T恤衫）TWhoseT-shirtis(课件出现一个小女孩穿着这件衣服)TYeah,it’shers出示单词卡片)(指着班里的一位男同学)T:Isithis?(出示单词卡片)7)T:WhosecapisS1:It’shis.S2:It’s（SamAmySamAmyWhat’sthematter?看课文录像或听录音，回答问题：WhoseT-shirtisit?通过学生的回答巩固学习：It’sLingling’sIt’sStep3Consolidationand2.P18Step4Step5CopythesentencesListenandrepeatthedialog.Step6Blackbo