人教版(PEP)小学英语三年级上册-Unit-4Part-A课时2：Let's-learn-Letters-and-sounds授课课件

建议2个课时完成 Unit4WeloveanimalsPEP三年级上册Let’slearn~Lettersandsounds课时2Let’slearn表示动物的单词【三会】知识点3

/pɪɡ/n.(名词)猪魔法记忆：

pig，pig一头猪，爱吃爱睡爱打呼。例句：Ihaveapig.我有一头猪。

/beə(r)/n．(名词)熊bear，bear块头大，但是ear长得小，幸好有b来帮忙，耳朵ear变bear。魔法记忆：例句：Iseeabear.我看见一只熊。

/kæt/n．(名词)猫拓展

形近词：bat蝙蝠相关谚语：raincatsanddogs下倾盆大雨Acathasninelives.猫有九条命；吉人天相。魔法记忆：

cat，cat喵喵喵，cat猫儿喵喵叫。例句：Ihaveablackcat.我有一只黑猫。

/dɒɡ/n．(名词)狗魔法记忆：dog，dog是小狗，小狗dog尾巴摇。拓展合成词：hotdog热狗相关谚语：Loveme，lovemydog.爱屋及乌。

luckydog幸运儿例句：Ihaveadog.我有一只狗。快快长大：西方狗文化在美国，狗的地位和人同等，有的人与狗同桌共餐，同床共眠，还有人甚至临死前留下遗嘱说要“与狗合葬”。狗还能享受到人所能享受的各种文明成果，例如狗食超市、狗服装店、狗美容院、狗婚姻介绍所等应有尽有。

/dʌk/n．(名词)鸭子Duck，duck是鸭子，鸭子duck水中游。魔法记忆：拓展DonaldDuck唐老鸭例句：Lookattheduck.看这只鸭子。Let’schant整体记忆法知识点4有些单词词形相近，可以通过整体记忆法来认读，也就是把单词中的几个字母看作一个整体，如：把at看作一个整体，在前面加上不同的字母，可组成不同的单词cat,hat,fat等。然后在已学单词的基础上自然拼读出新词。LettersandsoundsListen,repeatandchant.LettersandsoundsListen,repeatandchant.LettersandsoundsListenandcircle.LettersandsoundsWriteandsay.Jj,Kk,Ll,Mm,Nn的认读、发音与书写知识点5魔法记忆：同学们，记住下面的字母歌谣，你就和这些字母成为好朋友了，加油哟！J像伞把儿雨中立，一竖弯到左边去。K像椅子坐上去，墙上板儿飞双镖。L像笔灯下照，竖折一笔最容易。M像骆驼背双峰，两笔写完不用多。N像门儿屋上建，前竖头连后竖尾字母的认读字母的书写J：占上中两格，一笔完成。j：占上中下三格，两笔完成。魔法记忆：大J像丁不像丁，小j就像i向左拐。魔法记忆：

大K一竖顶一尖，小k一竖一圈钩

K：占上中两格，两笔完成。k：占上中两格，一笔完成。魔法记忆：大L一竖带一横，小l一竖带一钩。

L：占上中两格，一笔完成。l：占上中两格，一笔完成。M：占上中两格，两笔完成。m：占中间一格，一笔完成。魔法记忆：大M两山连一起，小m两门连一起。N：占上中两格，三笔完成。n：占中间一格，一笔完成。魔法记忆：大N三笔都向下，小n就像一小门。一、选择合适的图片。(

)Thisisabear.A.B.A二、单项选择。It’sa______.A．pigB．catB三、我是小法官，对错我来判。图片与单词相符的画“”，不符的画“”。1.duck（）2.cat（）3.dog（）4.pig（）5.bear（）

本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：pig,bear,cat,dog,duckJj,Kk