2022-2023学年人教版九年级化学下册 第十一单元 盐、化肥 知识梳理与巩固检测（解析版）

Gl知识梅理

第十一单元盐化肥

课题1生活中常见的盐

——、n处n.

1.定义：由金属离子（或NH4+）和酸根离子形成的化合物。

2.生活中常见的几种盐

物质俗称物理性质用途

作调味品，腌制咸菜；

作防腐剂；

消除积雪（氯化钠等溶于水后，会使水的凝固点降低，以达到

白色粉末，水

溶雪的目的。氯化钠作为融雪剂，对植物有害，会腐蚀桥梁等，

溶液有咸味，

氯化钠所以现在逐渐被绿色融雪剂代替）

溶解度受温度

农业上用氯化钠溶液来选种

影响不大

制生理盐水（浓度为0.9%的氯化钠溶液）

（钠离子可以维持细胞内外的水分分布，促进细胞内外物质交

换；氯离子可以促生盐酸、帮助消化，增进食欲）

纯碱、白色粉末状固用于玻璃、造纸、纺织、洗涤、食品工业等

碳酸钠

苏打体，易溶于水（Na2cCh与NaOH用途很相似，但玻璃是个例外）

白色固体，不建筑材料、补钙剂

碳酸钙

溶于水实验室制取二氧化碳的原料的主要成分

制糕点所用的发酵粉（发酵粉不是碳酸钠，但没有碳酸氢钠时

白色晶体，易可用碳酸钠代替）

碳酸氢钠小苏打

溶于水医疗上，治疗胃酸过多

（NaHCO3+HCI=NaCl+H2O+CO2t,胃溃疡者禁用）

碳酸氢钠不稳定，受热能分解：2NaHCO3-Na2CO3+H2O+CO2T

区别碳酸钠和碳酸氢钠的方法就是分别加热，有能使澄清石灰水变浑浊的气体生成的，就

备注是碳酸氢钠，否则是碳酸钠。

碳酸钠和碳酸氢钠的水溶液都呈碱性。

工业用盐亚硝酸钠有毒,不能食用！

3.消毒用盐

游泳池一般用硫酸铜消毒。

医疗上一般用高镒酸钾消毒。

过去习惯用氯气给自来水消毒，现在用二氧化氯消毒。

4.侯氏制碱法：又名联合制碱法

主要产物是碳酸钠，此外还有副产品是氯化铁。

6.盐的化学性质

盐（可溶）+金属1-金属2+新盐（金属1比金属2活泼，金属不是钾、钙、钠）

盐+酸T新盐+新酸

盐+碱一新盐+新碱（反应物需都可溶，且满足复分解反应的条件）

盐+盐一两种新盐（反应物需都可溶，且满足复分解反应的条件）

部分不溶于水的盐只具有性质2。

氯化银、硫酸钢既不溶于水,也不溶于酸（不溶于酸就是不与酸反应）。

7.酸、碱、盐的溶解性（室温）

酸：大多数都可溶。

碱：只有氨水、氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钢和氢氧化钙可溶于水,其余均为沉淀。

盐：钾盐、钠盐、铁盐、硝酸盐都可溶。

氯化物除氯化银不溶于水外，其余多数均易溶于水。

硫酸盐除硫酸钢不溶于水，硫酸银、硫酸钙微溶于水外，其余多数易溶于水。

碳酸盐只有碳酸镂、碳酸钾、碳酸钠易溶于水。

化学课本中《部分酸、碱和盐的溶解性表（室温）》

“溶”表示那种物质可溶于水，

OH22

NO3crSO4-CO3"“不”表示不溶于水，

H+溶、挥溶、挥溶溶、挥“微”表示微溶于水，

+“挥”表示挥发性，

NH4溶、挥溶溶溶溶

11--表示那种物质不存在或遇到水就分

K+溶溶溶溶溶

Na+溶溶溶溶溶

Ba2+溶溶溶不不

Ca2+微溶溶微不

Mg2+不溶溶溶微

Al3+不溶溶溶-

Mn2+不溶溶溶不

Zn2+不溶溶溶不

Fe2+不溶溶溶不

Fe3+不溶溶溶-

Cu2+不溶溶溶-

Ag+-溶不微不

二、粗盐提纯

粗盐的初步提纯只是去除不溶性杂质，得到的精盐中还含有氯化镁、氯化钙等可溶性杂质。粗盐中由

于含有氯化镁、氯化钙等杂质，易吸收空气中的水分而潮解。无水氯化钙可用作干燥剂。

实验步骤：溶解、过滤、蒸发、回收

实验仪器

实验步骤实验仪器其中玻璃棒的作用

溶解烧杯、玻璃棒搅拌，加速溶解

过滤铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、玻璃棒引流

铁架台（带铁圈）、蒸发皿、酒精灯、玻璃防止由于局部温度过高，造成液滴飞溅

蒸发

棒

蒸发时要经常用玻璃棒搅拌液体，防止由于局部温度过高造成液滴飞溅。

当水接近全部蒸发时熄灭酒精灯，停止加热，利用余热使剩余水分蒸发。

回收玻璃棒转移固体的工具

课题2化学肥料

一、化学肥料

1.化学肥料：以化学和物理方法制成的含农作物生长所需营养元素的肥料。

2.农家肥料的特点：营养元素含量少，肥效慢而持久、价廉、能改良土壤结构。

3.化学肥料的特点：营养元素单一，肥效快。

农作物对氮、磷、钾的需要量较大，因此氮肥、磷肥、钾肥是最主要的化学肥料。

4.化肥的种类

⑴氮肥

1）作用：促进植物茎生长茂盛、叶色浓绿（促苗）。（缺氮的表现：叶黄）

2）常用氮肥

名称化学式含氮量使用注意事项

尿素

CO(NH2)246.7%

碳酸氢铁（碳钱）NH4HCO317.7%易分解，施用时深埋铁态氮肥防晒防

硝酸铁（硝钱）NH4NO335%易爆，结块不可用铁锤砸潮，且均不能与碱

长期使用会使土壤酸化、性物质（如草木

硫酸铁（硫钱）(NH)SO21.2%

424板结灰、熟石灰等）混

氯化镀NH4C126.2%合施用

氨水NH3H2O加水稀释后施用

硝酸钠

NaNO3

尿素是含氮量最高的化肥，并且尿素是有机物

3）钱根离子的检验

方法一■.取样，加水溶解，加入氢氧化钠溶液，如果闻到刺激性氨味，说明有一根离子：

NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3T+H2O

如果现象不明显，可以加大反应物的浓度，或者加热。

方法二：取样，加熟石灰研磨，如果闻到刺激性氨味，说明有镂根离子：

2NH4Cl+Ca（OH）2=CaC12+2NH3T+2H2O

4）氮肥的简易鉴别

氨水是液态，碳酸氢钱有强烈的氨味，据此可直接将它们与其他氮肥区别。对于剩下的氮肥，首先加碱研

磨，没有气味的是尿素。加硝酸钢溶液，有白色沉淀生成的是硫酸锈。

接下来加硝酸银溶液，有白色沉淀生成的是氯化钱，否则是硝酸锈。

5）生物固氮：豆科植物的根瘤菌将氮气转化为含氮的化合物而吸收。

⑵钾肥

1）作用：促使作物生长健壮、茎杆粗硬，抗倒伏（壮秆）。（缺钾的表现：叶尖发黄）

2）常用钾肥：氯化钾、硫酸钾、草木灰（主要成分是碳酸钾）农村最常用的钾肥是草木灰。

⑶磷肥

1）作用：促进植物根系发达，穗粒增多，饱满（催果）。（缺磷：生长迟缓，产量降低，根系不发达）

2）常用磷肥：磷矿粉（磷酸钙）、钙镁磷肥、过磷酸钙（磷酸二氢钙和硫酸钙的混合物）

过磷酸钙不能与碱性物质混合施用，如草木灰、熟石灰等。

磷酸根的化合价是-3,其中磷元素的化合价是+5。

氮、磷、钾三种化肥的区别方法

氮肥钾肥磷肥

看外观白色晶体灰白色粉末

加水全部溶于水大多数不溶于水

灼烧可燃烧，熔化有气泡或冒烟不燃烧，跳动或有爆裂声

加熟石灰放出具有刺激性气味的氨气无气味放出

初中需要掌握的唯一一种农药就是波尔多液，农药也需要合理施用。

（3）复合肥：同时含有两种或两种以上的营养元素的化肥。

1）常见的复合肥有：硝酸钾、磷酸二氢钾、磷酸二氢铁、磷酸氢二铁、磷酸钱后三者不能与碱性物质混合施

用。

三、使用化肥、农药对环境的影响

土壤污染：产生重金属元素、有毒有机物、放射性物质。

大气污染：产生一氧化二氮、氨气、硫化氢等气体。

水体污染：氮、磷过多，导致水体富营养化，出现赤潮、水华等现象。

长期使用硫酸钾、硫酸铁会使土壤酸化、板结。

对待化肥的态度：在施用农家肥的基础上，合理施用化肥。

三、计算题

1.求化合物中某元素的质量

某元素的质量=某化合物的质量x某元素质量分数=

/亥元素的相对原子质重x愿子个数疑％

某化合物的质量

该化合物的相对分子质量

【例题】多少吨的氧化亚铁（FeO）中所含铁元素质量和100t中氧化铁所含铁元素的质量相同？

解：设需氧化铁的质量为工

xX—6—X100%=100tx—迎公—X100%

56+1656x2+16x3

%x—xl00%=100tx—xlOO%

72160

x=90t

答：需氧化亚铁的质量为90to

2.求化合物中某元素的质量分数:

该元素的相对原子质量x原子个数

某元素的质量分数=

-该化合物的相对分子质量

3.求化肥纯度:

该元素的相对原子质量x原子个数

某元素的质量=某混合物的质量x纯度X-----------------------X--1-0--0-%--------------

该化合物的相对分子质量

【例题】现在有一种化肥，主要成分是硝酸镂，测得其含氮量为34.3%（杂质不含氮），求这种化肥的纯度。

解：设该化肥的质量为100g,该化肥的纯度为“％。

14x2

100gX。％Xx100%=100gx34.3%

1x4+14x2+16x3

100gxtz%x—=100gx34.3%

q%=98%

答：这种化肥的纯度为98%。

点炼巩固

一、单选题

1.（2022秋・福建福州•九年级校考期中）2022年3月30日习近平参加首都义务植树活动时强调：人要德智

体美劳全面发展，不能忽视“劳”的作用；要从小培养劳动意识、环保意识、节约意识；则下列做法不符合此

理念的是

A.我们要从小在家里，田间地里参与劳动B.田间地里植物秸秆就地焚烧

C.合理使用化肥和农药有利于农业增产及环境保护D.家里、教室随手关灯

【答案】B

【详解】A、从小在家里，田间地里参与劳动有利于从小培养劳动意识，故不符合题意；

B、植物秸秆就地焚烧，产生大量有害气体和粉尘，污染环境，故符合题意；

C、长期过度使用化肥，会使农田的土壤板结，施肥的效果下降最终又带来农产品的品质下降，过度使用农

药会使农产品农药残留量增加而且过量施用的农药、化肥会随灌溉用水，雨水流失入河，造成河流污染，含

有化肥的水称为肥水是造成水体富营养化的主要原因，故不符合题意；

D、家里、教室随手关灯，节约电能，减少二氧化碳的排放，有利于保护环境，故不符合题意。

故选B。

2.（2022・四川资阳•统考中考真题）电影《闪闪的红星》中有一个片段，少年英雄潘东子巧妙地将食盐化为

盐水，用棉袄浸透晾干穿在身上，成功突破了敌人的封锁线送到苏区。下列有关食盐（主要成分是NaCl）

的说法不正确的是

A.每个NaCl分子中含有一个Na+和一个C1-

B.NaCl是重要的调味品，但食用过多不利于健康

C.Na\Cl的核外电子排布不同

D.要重新获得棉袄上的食盐，需经过溶解、过滤、蒸发结晶等操作

【答案】A

【详解】A、NaCl是由Na+和Cl构成的，氯化钠分子说法错误，故A错；

B、NaCl是重要的调味品，不可食用过多，否则不利于健康，故B对；

C、Na+核外有10个电子，C1的核外有18个电子，排布不同，故C对；

D、要重新获得棉袄上的食盐，需经过溶解、过滤、蒸发结晶等操作，故D对；

故选A。

3.（2022春.九年级课时练习）举重运动员举杠铃前，常在手掌心上抹一种白色的粉末，人们通常称之为“镁

粉这种物质质量很轻，具有很强的吸湿作用。运动员在比赛时，手掌心常会冒汗，镁粉能吸去掌心汗水。

这种白色的粉末是什么呢？放入水中，发现这种物质不溶于水，但溶于盐酸后会放出一种无色无味的气体。

这种气体不能使带火星的木条复燃，能使燃着的木条熄灭，且能使澄清石灰水变浑浊，这种白色粉末是

A.MgCl2B.Mg（NO3）2C.MgSO4D.MgCO3

【答案】D

【详解】A、MgCL易溶于水，不能与盐酸反应，故选项A错误；

B、Mg（NO3）2易溶于水，不能与盐酸反应，故选项B错误；

C、MgSCU易溶于水，不能与盐酸反应，故选项C错误；

D、MgCCh不溶于水，能与盐酸反应生成氯化镁、水和二氧化碳，二氧化碳不能使带火星的木条复燃，能

使燃着的木条熄灭，且能使澄清石灰水变浑浊，故选项D正确；

故选：D。

4.（2022•广西梧州•统考中考真题）《抱朴子・金丹篇》记载:“丹砂（HgS）烧之成水银，积变又还成丹砂。”下列

说法错误的是

A.“水银”是指金属汞B.“烧之”说明该反应需要加热

C.上述反应中可能有硫生成D.“积变又还成丹砂”是物理变化

【答案】D

【详解】A、Hg单质俗称水银，故说法正确；

B、“丹砂烧之成水银”，发生的反应是硫化汞在加热条件下生成汞和硫，“烧之”说明该反应需要加热，故说

法正确；

C、“丹砂烧之成水银”，发生的反应是硫化汞在加热条件下生成汞和硫，所以该反应中可能有硫的生成，故

说法正确；

D、“积变又还成丹砂”（“积变”是指将水银与单质硫混合），有新物质生成，属于化学变化，故说法错误；

故选D。

5.（2022•辽宁葫芦岛•统考三模）凡是镂态氮肥（含NH；）,储存和使用时，不要与熟石灰、草木灰等碱性

物质混合，其主要原因是

A.混合后氮肥会吸水潮解，降低肥效B.混合后会增加土壤的碱性

C.混合后会产生氨气逸出，降低肥效D.混合后生成不溶于水的物质，降低肥效

【答案】C

【详解】镀态氮肥与熟石灰、草木灰等碱性物质混合会发生反应生成氨气逸出，而降低肥效。故选C。

6.（2020秋・广东广州•九年级广州市第二中学校考竞赛）化学与生活、文学等密切相关，化学学习中很多试

剂被形象地表达成“谜语”，下列谜语和谜底对应错误的是

选项谜语谜底

A嫩皮质软白蜡袍，一生常在水中泡，有朝一日上岸来，不用火点烟自冒。白磷

B干锤百凿出深山，烈火焚烧只等闲；粉身碎骨何所惧，要留清白在人间。生石灰

C闻闻臭煞人，遇酸结成根氨气

D雪骨冰肌俩姑娘，衣着入时好打扮；在家之时一身素，下水又换蓝泳装。硫酸铜

【答案】B

【详解】A、白磷着火点较低，容易自燃，故需要保存在水中，故谜底是白磷，不符合题意；

B、干锤百凿出深山，是指开采石灰石，烈火焚烧只等闲，是指碳酸钙高温燃烧生成氧化钙和二氧化碳，粉

身碎骨何所惧，是指氧化钙和水反应生成氢氧化钙，要留清白在人间，是指二氧化碳和氢氧化钙反应生成

碳酸钙和水，符合题意；

C、氨气具有刺激性气味，氨气能与酸反应生成镂根离子，故谜底是氨气，不符合题意；

D、无水硫酸铜是白色的，无水硫酸铜遇水变蓝，故谜底是硫酸铜，不符合题意。

故选Bo

7.（2022秋.黑龙江哈尔滨.九年级哈尔滨市第六十九中学校校考阶段练习）2022年11月12日哈尔滨迎

来入冬的第一场雪。冰雪路面严重影响交通，但使用先进的清雪车能够提高清雪效率。下列有关叙述错误

的是

A.清雪车行驶过程中实现了由化学能到机械能的转化

B.清雪车的车体使用了大量合金

C.公路上的积雪也可以用氯化钠来消除

D.清雪车以柴油作为燃料，柴油是石油分解得到的产品

【答案】D

【详解】A、清雪车行驶过程中，柴油燃烧，实现了由化学能到机械能的转化，不符合题意；

B、清雪车的车体使用了金属材料，使用的是合金，不符合题意；

C、NaCl与水混合成盐溶液，其凝固点比水要低，故公路上的积雪也可以用氯化钠来消除，不符合题意；

D、柴油是石油分储得到的，不是石油分解得到的，符合题意。

故选D。

8.（2022秋・广东中山•九年级统考期末）如图中，图1是泡沫灭火器，图II、II是灭火器原理示意图，以下

说法错误的是

A.当碳酸钠溶液和浓盐酸接触时，立即产生大量二氧化碳气体

B.图III的现象是：产生大量气泡，泡沫从导管口喷出

C.碳酸钠溶液可以用块状大理石代替

D.图书、档案失火时不使用泡沫灭火器灭火

【答案】C

【详解】A、碳酸钠和盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，使用浓盐酸时产生气泡速率会更快速，故A

正确；

B、图III中，盐酸和碳酸钠溶液接触后会产生大量二氧化碳气泡，使得锥形瓶内压强增大，且二氧化碳会和

溶液混合后形成泡沫，并在管口喷出，故B正确；

C、灭火器需要在短时间内产生大量二氧化碳，而碳酸钙和盐酸反应时速率较慢，所以块状碳酸钙不适用于

制造灭火器，故C错误；

D、图书、档案失火时不使用泡沫灭火器灭火，以防对图书、档案等造成毁损，故D正确；

故选C。

9.（2022春.陕西西安.九年级校考学业考试）下列几组实验能通过实验现象鉴别试管中物质的是

硝酸银硝酸银

」容满-溶液

氯化钠

稀盐酸溶满

A.

紫色石紫色石

蕊试液蕊试液稀盐酸稀盐酸

氢氧化氯化钠

钠溶液'溶液

C.D.

【答案】c

【详解】A、锌粒和稀硫酸、稀盐酸反应都产生气泡，无法鉴别。错误；

B、硝酸银和稀盐酸、氯化钠溶液反应都生成白色沉淀，无法鉴别。错误；

C、氢氧化钠溶液显碱性，使紫色石蕊试液变蓝色，氯化钠溶液显中性，紫色石蕊试液不变色，可以鉴别。

正确；

D、稀盐酸和氧化铝、氧化镁都反应，都能看到固体溶解现象，溶液为无色，无法鉴别。错误。

故选C。

10.（2023春•九年级课时练习）如图所示，往装有碳酸钠溶液的U形管两侧分别滴加氯化钢溶液和稀盐酸。

反应■段时间后，再充分振荡U形管，发现管内仍有白色固体残留。下列判断不正确的是

氯gg贝--稀盐酸

溶涌

左力向右

U爹■U溶碳液酸钠

A.实验时，U形管左侧有沉淀产生

B.实验时，U形管右侧有气泡产生

C.反应后的滤液中一定含有NaCl

D.反应后的滤液中可能含有HC1

【答案】D

【详解】A、实验时，U形管左侧氯化钢和碳酸钠反应生成碳酸钢和氯化钠，产生白色沉淀，不符合题意;

B、实验时，U形管右侧碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，产生气泡，不符合题意；

C、氯化钢和碳酸钠反应生成碳酸钢和氯化钠，碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，碳酸钢能

与稀盐酸反应生成氯化领、二氧化碳和水，故反应后的滤液中一定含有氯化钠，不符合题意；

D、反应一段时间后，再充分振荡U形管，发现管内仍有白色固体残留，该白色固体为碳酸钢，碳酸钢能

与盐酸反应，不能共存，故反应后的滤液中一定不含HCL符合题意。

故选D。

11.（2022春・广东•九年级专题练习）农业因为疫情以及欧美的中长期互相制裁原因带来囤粮心态。全球农

作物供需进入偏紧状态，库存较低，粮价温和上涨预期强烈。化肥和农药对农作物至关重要。以下关于化

肥和农药的说法错误的是

A.氮、磷、钾是农作物生长所需的三种最主要的营养元素

B.增强植物的抗旱、抗寒能力应多施钾肥

C.化肥KH2P04是属于复合肥料

D.化肥对提高农作物产量具有重要作用，但大量使用会引起土壤污染

【答案】B

【详解】A、氮、磷、钾是农作物生长需要量较大的三种营养元素。A正确。

B、增强植物的抗旱、抗寒能力的是磷肥。B错。

C、复合肥是同时含有氮、磷、钾中的两种或三种营养元素，KH2PO4含有钾、磷两种营养元素，是复合肥。

C正确。

D、化肥对提高农作物产量具有重要作用，大量使用化肥，施入土壤后会导致土壤污染。D正确。

综上所述：选择B。

12.（2022・安徽合肥•校考模拟预测）水凝胶具有捕捉大量水分的能力，其聚集态既非完全的固体也非完全

的液体，吸收含磷、钾营养液后的水凝胶可用于种植盆栽。下列说法正确的是

A.水凝胶呈固体时分子停止运动B.水凝胶吸水后水分子种类发生改变

C.水凝胶呈液态时分子间没有间隔D.营养液中磷、钾等成分能促进植物生长

【答案】D

【详解】A、分子总是在不停的运动，故错误；

B、水凝胶吸水后水分子种类不变，故错误；

C、无论何种状态，分子彼此间有间隔，故错误；

D、磷、钾等是植物生成需要的营养素，营养液中磷、钾等成分能促进植物生长，故正确。

故选：D。

13.（2023秋•重庆沙坪坝•九年级统考期末）在家学习期间，小李利用生活用品对教材中的课外实验进行探

【答案】A

【详解】A、活性炭疏松多孔有吸附性，可以除去水中的色素和异味，可用于净水，但细沙起到过滤作用,

净化程度比活性炭低，应放在活性炭的上部，错误；

B、铅笔芯主要成分之一的石墨具有导电性，所以铅笔芯有导电性，正确；

C、鸡蛋壳中含有碳酸钙，碳酸钙和醋酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。

所以澄清石灰水变浑浊说明有二氧化碳生成，碳酸盐和酸反应生成二氧化碳，所以可说明鸡蛋壳中含有碳

酸盐，正确；

D、化学反应前后元素的种类不变。冷碟底部会有蜡烛未完全燃烧生成的黑色固体炭黑，主要成分碳元素,

则可确定蜡烛中含有碳元素，正确；

故选Ao

14.（2022秋.江西宜春.九年级江西省宜丰中学阶段练习）实验表明：将氯水滴加到一片蓝色石蕊试纸上，

试纸上会出现如图所示的半径慢慢扩大的内外两个圆环，且两环颜色不同，下列有关说法中不正确的是

A.内环呈白色，外环呈红色或浅红色

B.此实验表明氯水具有酸性、漂白性

C.用pH试纸无法测出氯水溶液的pH

D.氯气溶于水中形成次氯酸的反应属于复分解反应

【答案】D

++

【分析】根据氯水中C12+H2O=HC1+HC1O,有分子：H2O>Ch、HC1O离子：H、Cl.CIO,OH,H

有酸性，能使蓝色石蕊试纸变红；HC1O有漂白性，能使变红的试纸褪色。所以将氯水滴加到一片蓝色石蕊

试纸上，试纸上会出现半径慢慢扩大的内外两个圆环，且两环颜色不同进行分析。

【详解】A、内环呈白色外环呈红色或浅红色，内环是HC1O起作用，外环是H+起作用，故A正确；

B、使蓝色石蕊试纸变红是氯水中的盐酸具有酸性，使红色褪去是次氯酸的漂白性，故B正确；

C、氯水中的次氯酸具有漂白性，pH试纸的颜色会因漂泊而褪去，无法测出氯水溶液的pH,故C正确；

D、氯气和水反应生成次氯酸和盐酸，反应中无沉淀、气体和水生成，不符合复分解反应发生的条件，不属

于复分解反应，故D错误。

故选D。

【点睛】本题主要考查氯水的成分及性质，把握物质的性质及发生的反应为解答的关键。

15.（2023春•九年级课时练习）碳酸盐的热稳定性大于对应的碳酸氢盐。某同学设计的一个能说明碳酸钠

与碳酸氢钠热稳定性的套管实验。则下列有关说法或做法中，错误的是

B.实验过程只有一只烧杯中的澄清石灰水变浑浊

C.可用加热的方法除去碳酸钠固体中含有的少量碳酸氢钠

D.相同质量的甲、乙与相同浓度的盐酸完全反应时，甲消耗的盐酸比乙的多

【答案】D

【详解】A、碳酸氢钠在小试管，碳酸钠在大使管，大试管直接加热，稳定较高，如温度较高的不分解，而

加热温度较低的物质分解，可判断稳定强弱，故甲为小苏打、乙为纯碱，故A正确；

B、碳酸钠较稳定，加热过程中不会分解，碳酸氢钠加热有二氧化碳生成，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，

则连接小试管的烧杯石灰水变浑浊，所以只有一只烧杯中的澄清石灰水变浑浊，故B正确；

C、碳酸钠较稳定，加热过程中不会分解，碳酸氢钠不稳定，加热易分解生成碳酸钠、水和二氧化碳，可用

加热的方法除去碳酸钠固体中含有的少量碳酸氢钠，故C正确；

D、根据甲为小苏打、乙为纯碱，设碳酸钠、碳酸氢钠的质量都为m,

Na2CO3+2HC1=2NaCl+H2O+CO2T

10673

m73m

T06^

NaHCO3+HC1=NaCl+H2O+CO2T

8436.5

等质量的碳酸钠比碳酸氢钠消耗的盐酸多，即乙〉甲，故D错误;

故选：D。

二、填空题

16.(2023春•贵州铜仁•九年级校考期末)化学就在我们身边，我们的生活离不开化学。

(1)生活中我们常用铜来做导线，我国古代的劳动人民在很早的时候就知道了“湿法炼铜”，请写出“湿法炼铜”

的化学方程式___________________;铝目前是世界上使用最广的金属，与铁相比，铝具有很好的抗腐蚀性，

铝具有很好的抗腐蚀的原因是。

(2)在实验室我们常会看到装澄清石灰水的试剂瓶壁上有一层白膜，请写出形成这层白膜的化学方程式

，这便是我们常说的碱变质。碱除了要发生变质外，还能与某些盐发生反应，请

写出一种碱与某种盐反应的化学方程式o

(3)天然气是我们经常使用的燃料，天然气的主要成分是甲烷，请写出甲烷燃烧的化学方程式

(4)小美家种植的青菜最近叶片发黄，你认为该选择下列肥料来给她家的青菜施肥。

A.Ca3(PO4)2B.CO(NH2)2C.K2so4D.钙镁磷肥

【答案】(1)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu铝在空气中易形成致密的氧化铝薄膜，能阻止反应的进一步进行

(合理即可)

(2)CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2OCa(OH)2+Na2CO3=CaCO3J+2NaOH

(3)CH4+2O2CO2+2H2O

⑷B

【详解】(1)“湿法炼铜”可以是铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，反应的化学方程式为：

Fe+CuSO4=FeSO4+Cu；铝具有很好的抗腐蚀的原因是铝在空气中易形成致密的氧化铝薄膜，能阻止反应

的进一步进行；

(2)在实验室我们常会看到装澄清石灰水的试剂瓶壁上有一层白膜，白膜是氢氧化钙与空气中的二氧化碳

反应生成的碳酸钙，形成这层白膜的化学方程式：CO2+Ca(OH)2=CaCO3；+H2O；这便是我们常说的碱变

质。碱除了要发生变质外，还能与某些盐发生反应，一种碱与某种盐的反应可以是氢氧化钙与碳酸钠反应

生成氢氧化钠和碳酸钙，反应的化学方程式：Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH；

(3)天然气是我们经常使用的燃料，天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学

点燃

方程式为：CH4+2O2-CO2+2H2O；

(4)小美家种植的青菜最近叶片发黄，由于青菜缺少氮元素所致，应施用氮肥。

A、Ca3（PO4）2含有磷元素，属于磷肥，不符合题意；

B、CO（NH2）2含有氮元素，属于氮肥，符合题意；

C、K2SO4含钾元素，属于钾肥，不符合题意；

D、钙镁磷肥含有磷元素，属于磷肥，不符合题意。

故选B。

17.（2023秋•山东济南•九年级统考期末）填空：

（1）按照要求二氧化碳、盐酸、氢氧化钙、氯化钾中选择合适的物质，将其化学式填入空格中。

①一种可溶的盐_______________。

②一种易挥发性的酸=

③一种非金属氧化物»

④可用作改良酸性土壤的碱O

（2）推进美丽中国建设，必须站在人与自然和谐共生的高度谋发展，持续深入打好蓝天、碧水、净土保卫战。

试回答：

①下列各项叙述中，符合打好蓝天、碧水、净土保卫战要求的是0（填序号）

A.焚烧废旧塑料，防止白色污染B.回收废旧电池

C.肆意开采矿产资源D.禁止使用化石燃料

②人们在海底发现了一种新型矿产资源一“可燃冰”（主要成分CHQ,“可燃冰”热值高，燃烧后几乎不产

生任何残渣和废气，被誉为“未来能源CH4属于（填“混合物”“纯净物”之一），一个CH4

分子中含有个原子。

③水是生命之源，在水中氢元素与氧元素的质量之比为（填最简整数比），在水的蒸储过程

中，水由液态变为气态，水分子的运动速率（填“增大”“减少”“不变”之一）。

④积极应对气候变化，展现大国担当，中国向世界宣布2030年前实现碳达峰、2060年前实现碳中和的国家

目标。有资料表明，当前全球每年人为向大气中排放二氧化碳330亿吨，在这些二氧化碳中含碳元素的质

量为亿吨O

【答案】(1)KC1HC1C02Ca(OH)2

(2)B纯净物51：8增大90

【详解】(1)①氯化钾属于盐，可溶，化学式为：KC1；

②盐酸属于酸，易挥发，化学式为：HC1；

③二氧化碳属于非金属氧化物，化学式为：CO2；

④氢氧化钙属于碱，可以改良酸性土壤，化学式为：Ca(OH)2；

(2)①A、焚烧废旧塑料，会造成空气污染，不符合打好蓝天、碧水、净土保卫战要求；

B、回收废旧电池，减少对环境的污染，符合打好蓝天、碧水、净土保卫战要求；

C、肆意开采矿产资源，浪费资源，不符合打好蓝天、碧水、净土保卫战要求；

D、化石燃料是当前人类获取能量的主要来源，还不能禁止使用，应减少使用，不符合打好蓝天、碧水、净

土保卫战要求；

故选B；

②CH4属于纯净物；一个CH4分子中含1个碳原子和4和氢原子，一共有5个原子；

③水的化学式为H2O,氢元素与氧元素的质量之比为(1x2)：16=1：8；水的蒸储过程中，水由液态变为气态，

水获得能量，水分子的能量增加，运动速率增大；

19

④330亿吨的二氧化碳中含碳元素的质量为330亿吨x-；xl00%=90亿吨。

44

18.(2022春•江西•九年级校联考期末)江西物产富饶、人文荟萃，素有“物华天宝、人杰地灵”之誉。请回

答下列问题：

(1)景德镇瓷器文化名扬天下。瓷器在烧窑过程中主要发生了(填“物理”或“化学”)变化。制作瓷器的

高岭土中含有硅酸钠(NazSiCh)，硅酸钠中硅元素的化合价为。

(2)南丰蜜桔有“桔中之王”的美誉。种植蜜桔时可喷磷酸二氢镂(NH4H2P04)等进行叶面追肥，磷酸二氢镂属

于(填“氮”“磷”“钾”或“复合”)肥。

(3)南昌海昏侯墓考古发掘出大量金器。如图所示是金元素在元素周期表中的信息以及原子结构示意图。其

中x的值为,y的值为。

【答案】⑴化学+4

⑵复合

(3)791

【详解】(1)烧制瓷器的过程中有新物质生成，属于化学变化；硅酸钠(NazSiCh)中钠元素显+1价，氧元素

显-2价，根据化合物中元素正、负化合价的代数和为零，可推出硅元素的化合价为+4；

(2)NH4H2PCU中含有氮、磷、钾三种营养元素中的氮、磷元素，属于复合肥；

(3)在原子中，原子序数=核内质子数=核外电子数，则产79,2+8+18+32+18+y=79,解得y=l。

19.(2022秋•山东济南•九年级统考期末)回答问题

(1)按要求从氧化钙、氢氧化镁、氯化钠、盐酸中选取合适的物质，将其化学式填写在下列横线上。

①一种易挥发的酸

②生石灰的主要成分

③一种难溶性的碱

④生理盐水的溶质

(2)习近平总书记在一次调研中用“文明其精神，野蛮其体魄”来激励同学们强身健体。少年强则国强，青少

年的体质状况不仅关乎个人成长和家庭幸福，也关乎国家未来和民族希望。

①提高自身免疫力的最好方法就是运动。当身体运动时，身体可以产生多巴胺，让人心情舒畅，缓解紧张

焦虑，提高身体免疫力。多巴胺的化学式为：C8HHN02O在多巴胺中，氮元素和氧元素的质量比为一(填

最简整数比)，它的一个分子中共有个原子。

②运动中若发生肌肉拉伤、关节挫伤，可以用复方氯乙烷气雾剂，它可以产生快速镇痛效果。氯乙烷的化

学式式C2H5。。氯乙烷由一种元素组成。所含元素质量分数最小的元素是—(填元素符号)。

③运动后有时会出现全身酸痛的现象，这是运动时骨骼肌收缩产生乳酸(化学式C3H6。3)聚集所致，是正常

反应。运动过后做舒缓拉伸的动作，乳酸与吸入氧气反应，生成二氧化碳和水，酸痛感消失，该反应化学

方程式为o

【答案】(1)HC1CaOMg(OH)2NaCl

⑵7：1622=##3HC3H6O3+3O2=3CO2+3H2O

【详解】(1)①一种易挥发的酸是盐酸，化学式为：HC1；

②生石灰的主要成分是氧化钙，化学式为：CaO；

③一种难溶性的碱是氢氧化镁，化学式为：Mg(OH)2；

④生理盐水的溶质是氯化钠，化学式为：NaCl；

(2)①多巴胺的化学式为：C8H11NO2,氮元素和氧元素的质量比为：14(16x2)=7：8;它的一个分子中共

有原子数为:8+11+1+2=22；

②氯乙烷的化学式式C2H5C1,氯乙烷由碳、氢、氯三种元素组成；碳、氢、氯三种元素的质量比为：

(12x2):5:35.5=48；10：71,所以质量分数最小的是氢元素；

③乳酸与氧气反应，生成二氧化碳和水，该反应化学方程式为：C3H6O3+3O2=3CO2+3H2OO

三、实验题

20.(2018•辽宁沈阳•统考一模)某实验探究小组利用下图所示的仪器、药品测定某碳酸钙样品(杂质不参

BCD

【查阅资料】1.碳酸钠与水、二氧化碳反应生成可溶于水的碳酸氢钠。

2.碱石灰的主要成分是氧化钙和氢氧化钠。

请回答下列问题：

(1)写出实验室制取二氧化碳的化学反应方程式：。

(2)F用来除去C02中的HC1,其中盛放的试剂合理的是(填选项序号)。

A.饱和氯化钠溶液B.饱和氢氧化钠溶液

C.饱和碳酸钠溶液D.饱和碳酸氢钠溶液

(3)实验小组欲制得纯CO2,选择适当的仪器，按气流方向，仪器接口的连接顺序是、⑧、

⑨、、、。

(4)选择仪器B、F、E通过测量CO?体积，测定样品中碳酸钙质量分数，样品与足量盐酸反应。判断此方

案的实验结果(填“准确”“偏高”或“偏低”)，理由是。

【答案】(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2T

⑵D

⑶②⑥⑤⑪

(4)偏高##偏低F中碳酸氢钠与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，使测量出的二氧化碳体积增大，

计算出碳酸钙的质量偏大，实验结果偏高(E装置中，二氧化碳能溶于水，测量出二氧化碳的体积偏小，根

据二氧化碳计算出碳酸钙的质量偏小，实验结果偏低)。

【解析】(1)

实验室用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳，发生的反应为碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，

反应的化学方程式为CaCOs+ZHCUCaCL+Hq+CO?T；

(2)

A、用饱和氯化钠溶液来除去C02中的HC1,氯化钠不与HC1反应，无法将HC1除去，故A选项错误；

B、用饱和氢氧化钠溶液来除去CO2中的HC1,氢氧化钠与HC1、CCh均能发生反应，违背除杂原则所选

试剂只能与杂质发生反应，故B选项错误；

C、用饱和碳酸钠溶液来除去C02中的HCL由查阅资料：1.碳酸钠与水、二氧化碳反应生成可溶于水的

碳酸氢钠，可知碳酸钠与HC1、CO2均能发生反应，违背除杂原则所选试剂只能与杂质发生反应，故C选

项错误；

D、用饱和碳酸氢钠溶液来除去C02中的HC1,碳酸氢钠与HC1反应生成氯化钠、水和二氧化碳，不与CO?

反应，可以将C02中的HC1除去，故D选项正确。

故选D。

（3）

实验小组欲制得纯CO2,所用药品为石灰石和稀盐酸，反应条件为常温，不需要加热，则选择适当的仪器，

按气流方向，仪器接口的连接顺序②（制取二氧化碳）一⑧、⑨（用饱和的碳酸氢钠除去C02中的HC1）

一⑥、⑤（用浓硫酸干燥二氧化碳）一⑪（用向上排空气法收集二氧化碳），故填：②、⑥、⑤、@；

（4）

选择仪器B（制取二氧化碳）、F（用饱和的碳酸氢钠除去CO2中的HC1）、E（收集并测定二氧化碳的体

积）通过测量C02体积，根据F（用饱和的碳酸氢钠除去C02中的HC1）,碳酸氢钠与盐酸反应生成氯化

钠、水和二氧化碳，使测量出的二氧化碳体积增大，计算出碳酸钙的质量偏大，实验结果偏高；根据E（收

集并测定二氧化碳的体积），二氧化碳通入E装置中，二氧化碳能溶于水，测量出二氧化碳的体积偏小，根

据二氧化碳计算出碳酸钙的质量偏小，实验结果偏低，故填：偏高（或偏低）；F中碳酸氢钠与盐酸反应生

成氯化钠、水和二氧化碳，使测量出的二氧化碳体积增大，计算出碳酸钙的质量偏大，实验结果偏高（E

装置中，二氧化碳能溶于水，测量出二氧化碳的体积偏小，根据二氧化碳计算出碳酸钙的质量偏小，实验

结果偏低）。

21.（2019秋•山东淄博•九年级统考期末）在学习了复分解反应的实质后，小强同学对碳酸钠和氯化领的反

应进行了探究。

1—Back溶液

目一NaKCh溶液

（1）如图，将氯化钢溶液滴加到碳酸钠溶液中，观察到是现象是O该反应的化学方程式是

⑵碳酸钠溶液中能解离出Na+和co氯化领溶液中能解离出Ba2+和C1-,当两者混合时，和

结合成稳定的沉淀，而—和—仍留在溶液中。所以该反应的实质是离子之间相互结合，生成了沉淀。

【答案】⑴生成白色沉淀BaCl2+Na2CO3=BaCO3^+2NaCl

（2）CO：Ba2+Na+Cl-

【解析】（1）氯化钢和碳酸钠反应生成碳酸钢和氯化钠，产生白色沉淀，该反应的化学方程式为：

BaCl2+Na2CO3=BaCO3J+2NaCl.

（2）当两者混合时，钢离子和碳酸根离子结合生成碳酸钢沉淀，而钠离子和氯离子留在了溶液中，所以该

反应的实质是离子之间相互结合，生成了沉淀。。

四、科学探究题

22.（2021春•内蒙古赤峰•九年级校考阶段练习）在冬季雪后，经常使用融雪剂防止路面结冰。某兴趣小组

的同学们对融雪剂的成分发生了兴趣。

【查阅资料】

①融雪剂融雪原理：当融雪剂溶于水（雪）后，其冰点在零度以下，一方面是盐类的溶解需要吸热，另一

方面是盐水的凝固点降低，因此在雪水中溶解了盐之后就难以再形成冰块。

②某时常用的融雪剂主要含有氯化钠，还含有氯化钙、硫酸镂等物质。

③氯化钙溶液呈中性。

【实验探究一】该兴趣小组的同学们找来路边残留的白色晶体，将其溶于足量的水中、分小组分别做了如

下实验：

甲组乙组

甲组同学实验的目的是，发生反应的化学方程式；乙组同学证明物质存在的物质是。

【实验探究二】甲、乙两组同学将反应后的废液倒入废液缸，在废液缸中一定存在的离子有o为了

实现绿色排放，他们在废液缸中滴了几滴酚酥，发现废液变红，于是甲组同学做出猜想：乙组同学实验时，

NaOH溶液一定过量，乙组同学表示不同意，理由是o为了验证他们猜想，做了如下实验：

实验操作实验现象实验结论

取少量废液于试管中，滴加溶液氢氧化钠和碳酸钠都过量

为了实现绿色排放，他们的方法是=

【反思评价】融雪剂的使用给人们的出行带来了方便，但也给环境、农田、各种公共设施造成的危害极大：

①会危害道路两旁的植物；②会造成土壤硬化贫瘠；③会腐蚀钢铁桥梁；④会缩短道路寿命。为了避免这

种情况的发生，你的建议是。

【答案】证明融雪剂中含有氯化钙CaCl2+Na2CO3-CaCO3+2NaCl硫酸镂##（NH4）2SO4钠

离子、氯离子和硫酸根离子碳酸钠溶液显碱性，也能使酚醐溶液变红足量氯化钙有白色沉淀产生,

且溶液红色不消失向废液中滴加盐酸，至废液显中性后再排放使用过融雪剂后，及时清除积雪

【详解，实验探究一］由于碳酸钠能与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，则甲组同学实验的目的是证明

融雪剂中含有氯化钙，反应的化学方程式为CaCL+Na2cO3=CaCC>3（+2NaCl；

由于氢氧化钠能与硫酸镂反应生成硫酸钠、氨气和水，氨气溶于水形成氨水，氨水能使红色石蕊试纸变蓝，

则乙组同学证明物质存在的物质是硫酸镂。

［实验探究二］甲组中碳酸钠能与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，乙组中氢氧化钠能与硫酸镂反应生成

硫酸钠、氨气和水，融雪剂中的氯化钠不参与反应，则在废液缸中一定存在的离子有钠离子、氯离子和硫

酸根。

由于碳酸钠溶液显碱性，也能使酚酰溶液变红，则根据废液变红，不能说明氢氧化钠溶液过量；

由于氯化钙能与碳酸钠反应生成氯化钠和碳酸钙沉淀，则可向废液中滴加足量的氯化钙，结合结论可知现

象为有白色沉淀产生，且溶液仍为红色，说明有氢氧化钠。

由于碳酸钠和氢氧化钠均能与盐酸反应，则为了实现绿色排放，可向废液中滴加盐酸直至溶液变为无色后

再排放。

［反思评价］由于融雪剂对生活和环境有很大影响，则应使用过融雪剂后，及时清除积雪。（合理即可）

23.（2022秋•山东青岛.九年级统考期末）某化学兴趣小组的同学在实验室整理化学实验药品时，发现有一

瓶标签破损的无色溶液，可能是稀盐酸或者氯化钠溶液，为确定该无色溶液的成分并测定其溶质质量分数，

进行如下实验探究。

人

3.

I、探究溶液的成分

(1)甲同学设计如下探究方案。

实验方案实验现象实验结论

方案一：将打磨过的光亮铁钉放入试管中，倒入少量该无色溶液。—

该溶液是稀

方案二：另取少量无色溶液于试管中，加入少量某种盐溶液，该盐溶液中产生大量无色

盐酸

的溶质为______(填化学式)。气泡

⑵请你写出方案一中发生反应的化学方程式。

(3)乙同学认为除甲同学设计的实验方案外，加