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zc

s大家认识了淘气的“j、q、x”后，今天又是哪些字母宝宝来了呢？原来是“z、c、s”。它们三个较特殊，为什么呢？你自己去探秘吧！课堂导入z发音方法：舌尖向前平伸，抵住上齿背，憋住气，然后舌尖稍稍离开，形成窄缝，让气流从中挤出来。像个2字zzz，娃娃写字zzz课堂新知拼一拼，读一读zɑzezuzuo课堂新知c发音方法：发音部位、方法跟z大体相同，只是吐出的气流较强。像个半圆ccc课堂新知拼一拼，读一读cɑcecucuo课堂新知s发音方法：舌尖向前平伸，靠近上齿背，形成一条狭缝，让气流从中挤出。一条小蛇sss课堂新知拼一拼，读一读sɑsesusuo课堂新知读读看，你能发现什么？zicisi课堂新知它们都是整体认读音节z1笔cs1笔1笔

先向左划半圆，再向右划半圆，要写正，不能歪。向左划半圆先写一横，然后向左下角折笔，再折笔向右写横，两横平行等长。课堂新知看看你能发现什么？j

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xu课堂新知zcs像个2字zzz，半个圆圈ccc，半个8字 sss。课堂总结第七课zcs汉语拼音zcs课文情景图图上画了什么？它们正在干什么？刺猬妈妈，四只小刺猬。它们正在学字母。读儿歌：四只小刺猬，一起学字母。妈妈领着念，学生跟着读。zcs课文情景图

PPT论坛：PPT课件：kejian/

我会读z图中有谁？她拿了什么？一位小姑娘,她正举着一个数字2卡片。写好文字zzz。字z我会读像C的仙人掌。刺cc图上画的是什么？用手指比划一下。像个半圆ccc。我会读同学们，有认识图中显示的是什么吗?两根大丝瓜。s丝瓜丝儿sss。丝s我会读ɑzccɑsɑszɑuzccususzu我会写我会写sczz、c、s都占满第二格，z上下要相等，c半圆要饱满，s上下弯得要一样。我会写sīsǐsìsísicīcǐcìcícizīzǐzìzízi要领总结s写法起笔向左写，1笔；占满中格。s上下弯得要一样。发音舌尖和上齿背轻轻接触；软腭上升，堵塞鼻腔通道，使气流从舌尖和上齿背之间摩擦而出，发“丝”音。c写法

c（半圆）起笔向左写，1笔；占满中格，半圆要饱满发音与z发音基本相同，差别是舌尖离开上齿背时有一股较强的气流冲出来，发“刺”一声音。z写法横左下斜横，1笔；占满中格，z上下要相等。发音舌尖抵住上齿背，阻塞气流；软腭上升，堵塞鼻腔通道；然后舌尖稍稍离开上齿背，使气流挤出来，发“字”一声音。我会做1.把字母送回家。zzicicssi声母：________

整体认读音节：__________

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