培土工具来帮忙（教案）-二年级上册劳动人教版_第1页
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文档简介

（培土工具来帮忙）教学设计姓名班级章节名称培土工具来帮忙学时1课时内容分析：本单元紧紧围绕着“培土工具”这个主题，通过本单元的学习，学生应当能理解劳动的含义，再以综合活动教学为契机，进一步加深学生对劳动含义的理解。教学目标1.通过观察、操作和探索，了解身边的劳动工具，具体是培土工具。2.利用劳动工具（培土工具），与伙伴合作完成任务，记录操作结果。3.初步了解工具与人类的关系，懂得尊重他人的劳动。教学内容1.引入主题，激发兴趣。2.了解不同工具的用处。3.幼儿分组实验。4.集体总结。教学重点运用多种感官探索和发现工具的作用。教学难点培养幼儿使用工具合作完成任务的能力。主要教学方法谈话法、讨论法教学活动设计（教学过程）教师活动学生活动设计意图引入主题，激发兴趣。教师讲述故事《做过一百个鸟窝的小蓝鸟》，引发幼儿思考，请学生说一说故事中的做窝工具有什么用处。1.师：故事中的小蓝鸟做窝都用了哪些材料？（棉花、小石子、空盒子、手帕、柳枝、刺绣材料、干花、冰、巧克力、树枝、稻草、泥土)光用这些材料它就能做窝了吗？它还需要什么帮助它又快又方便地做窝？2.教师出示夹子、铲子、筛子、订书器、胶条、胶棒，请幼儿猜猜这些工具都可以干什么。1.思考做窝工具有什么用处。2.思考做窝需要什么？用什么能又快又方便的做窝？3.思考不同的工具都有什么用处。1.理解工具的概念：工具就是一些可以帮助我们更好、更快、更顺利地做好一些事情的物品。2.了解不同的工具有不一样的作用。学生分组实验。1.教师提供材料，明确任务。师：完成这些任务(给花松土、打开核桃、将黄豆和沙子分离、修补图书、运送沙土)可以用什么工具呢？2.小组成员共同完成任务。师：现在请小朋友们找出你们认为最适合完成任务的工具。学生合作进行任务，记录操作结果，教师在此过程中可以进行指导。培养主动参与的意识，激发学生的求知欲，加深对知识的印象。师：请小朋友们说说你们都选择了什么工具，用这些工具做了什么？学生说出工具的作用，如筛子可以分离黄豆和沙子引导学生主动说出工具的作用，加深对工具的理解。教学特色与创新学科教学与劳动教

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