西藏自治区昌都市2021-2022学年八年级下学期期末考试语文试题

西藏自治区昌都市2021-2022学年八年级下学期期末语文试题

一、单选题（16分）

1.（2分）下列句子中加点字的注音有盘藻的一项是（）

A.名人盘（qiang）词夺理，叫作雄辩，凡人就是鱼（jiao）辩了。

B.到处呈现一片衰（shuai）草连天的景象，准备迎接风雪载（zai）途的寒冬。

C.只有我急得要哭，母亲却竭（jie）力的嘱咐我，说万不能装模（mo）作样，怕又招外祖母生气。

D.它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的猗（shou）猎点和小洲I,向每个沙滩（ta

n）低语。

2.（2分）下列各项中没有错别字的一项是（）

A.北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹。

B.当它戛然而止的时候，世界出奇地寂静，以至使人感到对她十分陌生了。

C.淡黑的起伏的连山，仿佛是涌跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了。

D.这样看来，花香鸟语，草长鹰飞，都是大自然的语言。

3.（2分）下列各句中，没有语病的一项是（）

A.过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。

B.由于革命潮流的冲击和进步思想的影响，使他形成了初步的民主主义思想。

C.他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅。

D.通过开展“城乡环境综合治理”活动，我们学校环境卫生状况有了很大改变。

4.（2分）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）

A.张校长不辞辛劳，士庙方庙去看望生病在家休养的杨老师。

B.妈妈列举了许多因上网而荒废学业的例子，宿童心良地给我讲了沉迷于网络的害处。

C.如果掌握科学的学习方法，就会收到事率方存的学习效果。

D.老张一辈子都勤勤息息地工作着。

5.（2分）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）

A.就在我十一、二岁时候的这一年，这日期也看看等到了。

B.除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊？

C.伴着我们的除了李老五的叙家常，便是一把腰刀、一具灯笼。

D.双喜说，“那就是有名的铁头老生，能连翻八十四个筋斗”，他日里亲自数过的。

6.（2分）下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（）

A.《桃花源记》一文中的“世外桃源”成为了理想社会的代名词。

B.《送杜少府之任蜀州》的作者是唐代诗人王勃。

C.《社戏》的作者是鲁迅，原名周树人，字豫才，是我国伟大的文学家、思想家、革命家。

D.说、记、铭、表、序都是古代常见的文体，其中“说”是臣下给皇帝的奏章。

7.（2分）依次填入下面横线处最恰当的一组词语是（）

我们年纪都相仿，论起行辈来，______至少是叔子，有几个还是太公，他们合村都同姓，

是本家。我们是朋友，偶尔吵闹起来，打了太公，一村的老老少少，也决没有一个会

想出“犯上”这两个字来，他们也百分之九十九不识字。

A.可...却....由于....因为....如果....而

B.但……却……因为……然而……即使……而

C.但……却……由于……然而……即使……可

D.可……但……因为……由于……因此……而

8.（2分）填入下面横线上的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，;。淡黑的起伏的连

山，,，但我还以为船慢。

①月色便朦胧在这水气里

②仿佛是踊跃的铁的兽脊似的

③夹杂在水气中扑面的吹来

④都远远地向船尾跑去

A.①②③④B.②①③④C.③④①②D.③①②④

二、填空题（8分）

9.（3分）英国哲学家培根曾经说过：“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才”请你向同学推荐《朝花夕

拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》中的一部，写出书名、作者及推荐的理由。

（1）书名：_____________

（2）作者：_________

（3）人物：___________

（4）推荐理由：（从作品内容、主题思想、写作手法、人物形象等任意选取一点作推荐）

10.（5分）默写。

（1）《茅屋为秋风所破歌》中诠释了诗人舍己为人的诗句是：，吾庐独破受冻死亦

足。

（2）浮云游子意，0（李白《送友人》）

（3）,只有香如故。（陆游《卜算子•咏梅》）

（4）《石壕吏》中表明老妇被抓走的诗句是：,独与老翁别。

（5）曲径通幽处，o（常建《题破山寺后禅院》）

三、文言文阅读（12分）

11.（12分）阅读下面文章，回答问题。

【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十

步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种

作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髻，并怡然自乐。

（节选自《桃花源记》）

【乙】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮

有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏

于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大

同。

（选自《礼记•礼运》）

（1）解释下面加点的词语。（4分）

①屋舍触舞____________

②许后交通___________

③不独字其子___________________

④货熊其弃于地也

（2）翻译下面句子。（4分）

①黄发垂髯，并怡然自乐。

②选贤与能，讲信修睦。

（3）理解文意，用原文语句填空。

①陶渊明在《桃花源诗》中有“桑竹垂馀荫，菽稷（粮食作物）随时艺（种植）”的诗句，【甲】文中

描述的田园景象与之类似的句子是：=（2分）

②孟子有句名言“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼"，【乙】文中与之异曲同工的句子

是：o

（4）陶渊明描绘的“世外桃源”艺术地再现了“大同”社会的生活风貌，因此二者有许多相似的地

方。请参照示例，从两段选文中再找出一例，说说它们的相似之处。示例：从“阡陌交通，鸡犬相

闻”可以看出“桃源”中社会环境和平安宁，这就是“大同”社会中的“盗窃乱贼而不作”。（2分）

四、古诗词鉴赏（6分）

12.（6分）阅读下面文本，完成下列各题。

卖炭翁（唐：白居易）

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中

食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门

外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱

将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

（1）“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”运用了什么描写手法，刻画了老翁怎样的形象？（3分）

（2）整首诗表达了诗人怎样的思想感情，请结合诗句作简要分析。（3分）

五、现代文阅读（28分）

13.（13分）阅读选文，完成文后下列各题。

棉花糖

周波

那年，老家的炊烟像云朵一样悠悠地飘着。

晌午，父亲拖着一身的泥巴吭哧吭哧地走回家。这日头！父亲心里一阵嘀咕。

“回来了？”母亲把毛巾递给父亲。

“嗯，先喝口水。”父亲走到水缸边，用勺满满地盛了一碗凉水，咕噜一声灌进肚里。

我那时年龄小，每天屋里屋外跑。父亲背着一大摞农具进院门时，我每次比母亲跑得快。

“丫头，又看我喝水？”父亲滴着汗珠朝我笑。

“甜吗？爹。"我两手搭着缸沿咯咯地笑弯着头。

“甜，很甜，像吃棉花糖。”爹又笑。

于是那天起我记住了棉花糖的滋味，做梦也想吃棉花糖。后来我上学了，看到学校的门口有流动的

商贩卖好看的棉花团一样的东西。同学们说那是棉花糖。棉花糖？我禁不住诱惑，用零碎的硬币买了一

小团吃。真的很甜，还带着香味。

回家的路上，我一直想着父亲陶醉的样子。父亲说缸里的水是棉花糖味，这是真的吗？难道是棉花

糖化了变的？

我急切地穿过窄窄的田填，我没见到父亲行走的身影，却看见母亲提着竹竿沿着河塘在追赶鸭群。

我打开家门，扔下书包就蹿到院里的水缸边。我个子矮，踮着脚看不到水的影子。我端来一把椅子

站上去，才终于看见那一汪被父亲快喝光了的棉花糖水。

“你不要命了？"母亲不知啥时候进来的，见我的头隐没在缸里，大叫起来。

我后来对母亲说：“没有您一声叫，我也许就掉不进缸里去，也不会明白缸里的水根本不是棉花糖

的味。”

父亲惊慌地把我湿漉漉从缸里拎了出来，嘴里咕噜噜地想说什么。然后我看见父亲舀了一瓢水喝，

父亲那会儿喝水的样子一点也不好看。当然我不敢问缸里的水甜不甜，因为我已经知道水不是棉花糖味

的。

惊魂未定的母亲给我换干衣服后去了堂屋，我根本没想到她会去找那根赶鸭的竹竿来打我。

“你这是作啥？放下！"父亲扔了水瓢吼道。

“今天不打她一下，明天还会掉进缸去。”母亲气着说。

我受了太大的惊吓，在两个水缸缝隙里躲藏。

“出来！”父亲朝我喊。我从缸缝里看见父亲的脸铁青，筋脉一根根在颤抖。

“不出来我要砸缸了！”父亲嗓门特别大。

我只好出来，我想父亲一定不会打我，因为他从来没打过我，刚才还阻止了我母亲的竹竿。但我很

快感到不妙了，父亲的眼睛转来转去显然是在寻找打我的家伙。

果然父亲在堆满农具的墙角一顿乱翻，第一次他拿起一根粗大的竹棍子走到我跟前，把我吓得半

死。第二次他换成扁担又走到我跟前，我哭着求饶。第三次他拿起一顶草帽，我破涕为笑。然而父亲还

是没打下来。而这时让我惊奇的是父亲蹲在地上拼命地在拔一根草。拔草作啥？我呆呆地看着父亲。

“站好了！”父亲站起身命令我。

我很听话，毕恭毕敬地站着。

随着一阵风吹过颈部，父亲说惩罚结束。原来父亲用那根草在我脸上打了一下。我用手摸了摸自己

的脸。有点痒。

晚上，父亲来到我床头边，问：“丫头，疼吗？”

我大哭起来，紧紧地抱住了父亲。

“小孩子不能喝生水，要得病的。”父亲微笑着对我说。

“今天我买了棉花糖吃，爹不是说缸里的水和棉花糖一个味吗？"我伤心地说。

“爹骗你的。”父亲愣愣地看着我。

父亲走的那年我正读大学。有一天，我接到加急电报，告知父亲病危的消息，我连夜乘火车赶回老

家。

父亲一直等着我，在病床上他老泪纵横地捏紧着我的手。可父亲的手冰冷。

“爹…….这辈子…….只打过你……一次。”父亲喘着气说。

“您……一次……也没打过。”我感动得泣不成声。

母亲在一边默默地流着泪。

“爹，还记得这个吗？我把它带回来了。”我从书包里取出一个小布包，一层层地打开。

“一根草？”周围的人全惊讶万分。

我把那根草轻轻地放到父亲的手心上，然后我把自己的手放上去，再把父亲的五指合起来……

选自《微型小说选刊》2008年第6期）

（1）本文描写了一位慈爱的父亲，主要通过哪些事情来表现的？请简略概述。（3分）

（2）水缸里的凉水明明不甜，父亲为什么要说“甜，很甜，像吃棉花糖。”？（2分）

（3）“父亲的脸铁青，筋脉一根根在颤抖”表现了父亲当时怎样的心情？（2分）

（4）在父亲寻找打“我”的家伙的过程中，“我”的神情随之发生了哪些变化？（用文中的词语回答）

（4分）

（5）请说说文中“一根草”的特殊含义。（2分）

14.（15分）阅读下面文本，完成下列各题。

台风的功与过

①台风是发生在热带或副热带洋面上急速旋转的热带气旋，它像在流动江河中前进的涡旋一样，一

边绕自己的中心急速旋转，一边随周围大气向前移动。由于台风带来的狂风和暴雨常常会造成人类重大

的生命或财产损失，因此，人们提起台风总是望而生畏。然而多数人并不了解，如果没有台风，人类可

能会遇到巨大的生存危机。客观地说，台风有过亦有功，而且台风的功甚至大于过。我国东南沿海地区

民间流传的“台风来了怕台风，台风不来想台风”，正是对台风的客观评价。

②盛夏时节，我国由于受副热带高压控制，常严重干旱，造成大片农作物干枯，这时人们会盼望台

风带来降水。台风降水是我国东南沿海地区夏季降水的主要来源，根据统计，这些地方每年7月一9月有

59%—76%的降水是台风带来的；而包括我国在内的东南亚各国和美国，台风降雨量占这些地区总降雨量

的四分之一以上，对改善上述地区的淡水供应和生态环境都有十分重要的意义。未来，由于受气候变化

的影响，自然降水将越来越少，而台风带来的暴雨性降水和丰富的风能资源量所占比重将增大。

③台风可调节地球温度，维持全球热量平衡。台风最高时速可达200千米以上，巨大能量的流动在直

接给人类造成灾难的同时，也使地球保持着热量平衡。众所周知，靠近赤道的热带、亚热带地区受日照

时间最长，气候也最为炎热。台风发展和维持的主要能量来源是水汽凝结释放出的潜热能，其水汽主要

来自低纬度的热带洋面;随着台风从热带向中高纬度地区的移行，由其携带的大量热量和水汽即从热带

输送至中高纬度地区，它给酷暑难熬的人们带来了清凉。如果没有台风，就会造成热带地区的气候更加

炎热，寒带地区则正好相反。

④台风一方面通过缓解高温酷暑，节约了因防暑降温支出的生活用水和用电量，缓解了电力的紧张

程度；另一方面也使大、中、小型水库蓄满水，使水力发电机组正常运转，从而节约了大量原煤；而且

台风登陆时陆地下垫面会迅速削弱其风速，因此风害也被大大减轻，甚至不再成害而可以被人们用于风

力发电。

⑤台风过后海洋表面温度明显下降，其原因是台风中心的低气压、近海面的巨大风力和强烈的气流

旋转迫使海浪剧烈运动、海水上翻。由于海水上翻，海洋底部的浮游生物和营养物质会被卷上来，鱼饵

增多，自然有利于鱼群生长。

⑥除了上面提到的这些益处外，台风的气压会引发地面上无法察觉的“慢地震”，使地壳中的能量

逐渐释放，避免产生大型地震。慢地震是以数小时到一两天的时间，用温和的断层滑动方式，释放地底

能量，与一般地震在数秒、数分钟间产生剧烈的震动方式完全不同。2009年6月，英国《自然》杂志上刊

发了我国台湾地区一个研究团队的论文，该文首次将地震与台风这两种不同的自然灾害联系起来，表明

台风与慢地震具有相关性，且台风发生其实有助于减轻地震带来的损害。文中数据表明，每年侵袭台湾

的台风在地震活动上扮演了压力阀的角色，会引发长时间而缓慢释放能量的慢地震，这或许反而让台湾

免于受到可能造成摧毁性灾难的大地震的侵袭。

（选自《百科知识》，有删改）

（1）下列说法符合原文意思的一项是（3分）

A.海浪的剧烈运动、海水的上翻都是由台风中心的低气压、近海面的巨大风力和强烈的气流旋转所造

成的。

B.慢地震是一种用温和的断层滑动方式来逐渐释放地底能量的地震，有助于减少台风给人类带来的生

命财产损失。

C.我国台湾地区免受可能造成摧毁性灾难的大地震的侵袭，是因为每年侵袭台湾的台风在地震活动上

扮演了压力阀的角色。

D.台风的出现有助于人类节约大量的煤炭资源，又能对人类的农业、渔业等方面产生有益的影响。如

果没有台风，人类可能会遇到巨大的生存危机。

（2）文章第②一⑥段重点分析了台风的哪些“功”？请简要概括。（3分）

（3）第③段画线句中的“主要”一词能否去掉？为什么？（3分）

（4）第①段画线句运用了哪种说明方法？运用这种说明方法有什么作用？（3分）

（5）本文运用了怎样的说明顺序？请简要分析。（3分）

六、写作（50分）

15.（50分）作文。

聪明是一种生存的能力，它多数是得益于一种遗传；而智慧是一种生存的境界，它更多的是后天的

一种修为。聪明靠耳朵、靠眼睛，所谓耳聪目明；而智慧靠心灵，即所谓慧由心生。围绕“聪明与智

慧”这一话题给出了两个作文题目，请任选一个，写一篇作文。

（1）请以“那次，我真聪明”为题，写一篇记叙文，讲述在现实生活中，我们做了哪些聪明的事

情，被父母、老师、同学等人夸赞过。

要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你相关的人名、校名、地

名。

（2）请以“有一种智慧叫”为题，写一篇记叙文，讲述在我们成长过程中，我

们获得的某种智慧。

要求：①在横线上填写合适的内容（坚持、包容、沉默、放弃……），把题目补充完整，然后作文。

②表达意图明确，内容具体充实。

③600字左右。

④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。

参考答案

一、单选题(16分)

1.C；2.B；3.D；4.A；5.C；6.D；7.B；8.D；

二、填空题(8分)

9.《朝花夕拾》；鲁迅；藤野先生；10.何时眼前突兀见此屋；落日故人情；零落成

泥碾作尘；天明登前途；禅房花木深；

三、文言文阅读(12分)

11.整齐的样子；田间小路；把……当作自己的孩子抚养；憎恶；有良田、美池、桑竹之属；

不独亲其亲，不独子其子；

四、古诗词鉴赏(6分)

12.(1)运用外貌描写，刻画出卖炭翁悲苦的形象。

(2)全诗通过对“宫市”的无情揭露，表达了对下层劳动人民的深切同情。如“翩翩”一词，本意是形

容轻快的样子，这里表现了宫使得意忘形、骄横无理的样子，与卖炭翁为生活操劳的凄惨形象形成了鲜

明的对比，揭露了唐代“宫市”的罪恶。；

五、现代文阅读(28分)

13.(1)①当我好奇地问父亲喝凉水的味道时，父亲笑着哄我说是甜的；②当我掉进水缸后，父

亲对我的惩罚仅仅是用一根草在我的脸上拂过，而且过后还怕我疼；③当父亲病危里，他还叨念着“

打“我的那件事。

(2)口渴时喝凉水也甜；逗女儿开心；女儿的亲热举止和可爱神情让父亲从心底感到甜蜜。

(3)又气又急

(4)吓得半死--哭着求饶-破涕为笑-呆呆地看着

(5)蕴含着浓浓的父爱。；

14.(1)D

(2)①带来降水。②调节地球温度，维持全球热量平衡。③节约生活用水用电，缓解电力紧张程度

o④节约原煤，用风力发电。⑤有利于鱼群生长。⑥避免产生大型地震。

(3)不能去掉。“主要”意思是“绝大部分”，表明“水汽绝大部分来自低纬度的热带洋面”；如果去掉

,则成了“全部”来自低纬度的热带洋面，不符合事实。“主要”体现了说明文语言的准确性。

(4)打比方。用“江河中的涡旋”来比喻“台风”，生动形象地说明了台风的形状。

(5)逻辑顺序。

六、写作(50分)

15.那次，我真聪明

使人发光的不是珠宝，而是心灵深处的聪明智慧，拥有了聪明智慧就有了解决问题的办法。

记得去年，爷爷给我买了一身十分美丽的衣服，在玩耍的时候，不小心被树枝划了一个大洞。我

赶紧跑回家中，把衣服给了奶奶，奶奶二话没说，带上了老花镜，拿起针和线，小心翼翼地好像在

做科学研究。我正在看电视，我猛地一回头发现奶奶没有缝衣服而是趴在地上，样子十分滑稽。我

走到奶奶身边小声说：“我让你缝衣服，你怎么开始研究地板了。“奶奶说：“你不帮我找针，却在幸

灾乐祸。”我对奶奶说：“原来是这事，真是张飞吃豆芽小意思。”

我趴在地上，仔细寻找，发现地上没有，我也像奶奶一样一点一点的摸索，我感觉自己不是研究

地板而是在擦地板