2025年中考物理复习之选择题：机械与人（10题）

2025年中考物理复习之小题狂练300题（选择题）：机械与人（10题）

选择题（共10小题）

1.（2024•凉州区校级二模）如图所示，三个理想滑轮拉同一物体在同一水平面做匀速直线运动，所用拉

力分别为Fi、F2、F3,那么这三个力的关系是（）

A.FI>F2>F3B.FI<F2<F3C.F2>FI>F3D.F2<FI<F3

2.（2024•卧龙区校级三模）如图所示的简单机械，使用中属于省距离杠杆的是（）

3.（2024•秀峰区校级一模）2023年6月4日早上，中国载人航天飞船神舟十五号返回舱在东风着陆场完

美着陆，如图所示，返回舱在空中匀速下落时，下列说法正确的是（）

A.重力势能增加B.动能不变

C.机械能不变D.惯性越来越大

4.（2024•潮阳区校级二模）在以“自行车中的物理知识”为主题的小论坛上，小明列举的以下观点中正

确的是（）

A.轮胎上有花纹一一减小摩擦力

B.停止蹬车，车仍运动一一车受到惯性作用

C.刹车把手是杠杆一一可以省力

D.人骑车行驶一一自行车受到重力和支持力是一对平衡力

5.（2024•徐州模拟）在体育测试“掷实心球”中，下列说法中正确的是（）

A.球离开手后继续在空中飞行的过程中机械能先减少后增加

B.球出手时要快是为了增大球的惯性

C.球在飞行过程中，运动状态一直在发生改变

D.球运动到最高点时若所受外力突然消失，球保持静止

6.（2024•秀峰区校级一模）如图所示的机械模型，推动硬棒CD或EF,使它们在水平面内绕轴O转动,

即可将绳逐渐绕到轴O上，提升重物G。下列说法不正确的是（）

A.硬棒CD（或EF）及转轴组成的装置是省力杠杆

B.滑轮B为动滑轮，它的作用是省力

C.绕轴O上增加的绳长等于重物上升的高

D.滑轮A是定滑轮，它的作用是能改变力的方向

7.（2024•北京校级开学）如图所示，用甲、乙两机械分别将重为GM、GN的两物体M、N匀速提升，物

体升高度分别为hl、h2。对绳子的拉力分别为F甲、F乙，机械效率分别为n甲、n乙。下列说法正确的

是（）

A.若hi=h2、GM=GN,则F甲MFL

B.若GM>GN,FT=F乙，则口甲〉r）乙

C.若GM<GN,F甲<F乙，则T］甲=r）乙

D.若GM<GN,FEP>F乙，贝！|Y］甲>i］乙

8.（2024•黄冈开学）甲起重机用10s时间将重为1000N的货物竖直吊起21n高，再水平移动3m,乙起重

机用40s时间将重为2000N的货物竖直吊起2m高。那么，它们做的功及功率的情况是（）

A.甲做功多、功率大

B.乙做功多、功率大

C.甲的功率大，乙做的功多

D.甲做的功多，乙的功率大

9.（2024•平谷区二模）如图所示，一小球从A点沿轨道滑下，小球在滑行过程中，下列说法正确的是（）

A.小球在A点时不具有机械能

B.小球从A点加速下滑是由于受到惯性的作用

C.小球在B点的速度大于与它高度相同的D点的速度

D.从A点到C点的过程中，机械能保持不变

10.（2024•常德开学）搬运工人为了将笨重的物体装进汽车车厢，常使用如图所示的装置把物体从斜面底

端匀速推上顶端，已知斜面长5m,高2m,物体重1000N,沿斜面向上的推力为500N,则下列判定不

A.物体在斜面上运动的过程中动能保持不变

B.推力所做的功是2500J

C.斜面的机械效率为80%

D.物体受到斜面的摩擦力为500N

2025年中考物理复习之小题狂练300题（选择题）：机械与人（10题）

参考答案与试题解析

一.选择题（共10小题）

1.（2024•凉州区校级二模）如图所示，三个理想滑轮拉同一物体在同一水平面做匀速直线运动，所用拉

力分别为Fi、F2、F3,那么这三个力的关系是（）

A.F1>F2>F3B.F1<F2<F3C.F2>F1>F3D.F2<FI<F3

【考点】动滑轮的计算；定滑轮.

【专题】应用题；简单机械；应用能力.

【答案】D

【分析】（1）定滑轮的特点：使用定滑轮不省力，但能改变力的方向；

（2）动滑轮的特点：动滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，使用动滑轮能省一半力，但费距离。

【解答】解：由题意可知，假设物体与地面的摩擦力为f,

第一幅图中滑轮为定滑轮，不省力，则Fi=f,

第二幅图中滑轮为动滑轮，省一半的力，则F2=』f,

2

第三幅图中滑轮为动滑轮，但动力作用在动滑轮的轴上，费1倍的力，则F3=2f；

所以，F2<FI<F3,故ABC不符合题意，D符合题意。

故选：D。

【点评】本题考查了动滑轮和定滑轮的特点，要利用好条件理想滑轮，属于基础题目。

2.（2024•卧龙区校级三模）如图所示的简单机械，使用中属于省距离杠杆的是（）

A.天平B.起瓶器

c.D.

【考点】杠杆的分类.

【专题】应用题；简单机械；应用能力.

【答案】D

【分析】结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属

于哪种类型的杠杆。

【解答】解：省距离的杠杆必定费力，因此是费力杠杆。

A、天平在使用时，动力臂等于阻力臂，属于等臂杠杆，故A错误；

B、起瓶器在使用时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故B错误；

C、铁皮剪在使用时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故C错误；

D、筷子在使用时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故D正确。

故选：D。

【点评】此题考查的是杠杆的分类，主要包括以下几种：

①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。

3.（2024•秀峰区校级一模）2023年6月4日早上，中国载人航天飞船神舟十五号返回舱在东风着陆场完

美着陆，如图所示，返回舱在空中匀速下落时，下列说法正确的是（）

A.重力势能增加B.动能不变

C.机械能不变D.惯性越来越大

【考点】机械能的概念；惯性大小的影响因素；动能大小与速度的关系；重力势能大小与高度的关系.

【专题】运动和力；理解能力.

【答案】B

【分析】机械能包括动能和重力势能，动能与物体的质量及速度有关；重力势能与物体的质量及高度有

关；惯性只与物体的质量有关。

【解答】解：ABC、返回舱在空中匀速下落时，它的质量不变，速度不变，故动能不变，高度变小，重

力势能变小，机械能包括动能和重力势能，故机械能变小，故AC错误，B正确；

D、惯性大小只与物体的质量有关，返回舱在空中匀速下落时，质量不变，故惯性不变，故D错误。

故选：Bo

【点评】本题考查了机械能与惯性，属于基础题。

4.（2024•潮阳区校级二模）在以“自行车中的物理知识”为主题的小论坛上，小明列举的以下观点中正

确的是（）

A.轮胎上有花纹一一减小摩擦力

B.停止蹬车，车仍运动一一车受到惯性作用

C.刹车把手是杠杆一一可以省力

D.人骑车行驶一一自行车受到重力和支持力是一对平衡力

【考点】杠杆的分类；惯性的概念；平衡力的判断；增大有益摩擦的方法.

【专题】运动和力；简单机械；分析、综合能力.

【答案】C

【分析】（1）增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗

糙程度；

（2）一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性，任何物体都有惯性；

（3）根据生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类

型的杠杆；

（4）利用二力平衡的条件判断。

【解答】解：A.轮胎上有花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故A错误；

B.停止蹬车，车继续向前运动一段距离，是由于车具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性作用，故

B错误；

C.手捏刹车把手时动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，故C正确；

D.人骑车行驶时，在竖直方向上自行车受到重力，人对车的压力，地面对车的支持力，三力关系为F

支=G+F压，5支＞6,所以重力与支持力不是一对平衡力，故D错误。

故选：Co

【点评】此题考查了增大摩擦力、杠杆的分类、惯性、密度公式的应用等多个知识点，难度不大，属于

基础知识。

5.（2024•徐州模拟）在体育测试“掷实心球”中，下列说法中正确的是（）

A.球离开手后继续在空中飞行的过程中机械能先减少后增加

B.球出手时要快是为了增大球的惯性

C.球在飞行过程中，运动状态一直在发生改变

D.球运动到最高点时若所受外力突然消失，球保持静止

【考点】机械能的概念；物体运动状态变化的判断；惯性的概念；力与运动的关系.

【专题】其他综合题；应用能力.

【答案】C

【分析】（1）动能大小的影响因素：质量、速度；质量越大，速度越大，动能越大；重力势能大小的影

响因素：质量、被举得高度；质量越大，高度越高，重力势能越；

（2）物体由于惯性会保持原来的运动状态，惯性大小只与质量有关；

（3）对球进行受力分析，判断其是否处于平衡状态；

（4）利用牛顿第一定律分析。

【解答】解：A.球离开手后继续在空中飞行的过程中由于克服空气阻力做功，机械能不断减少，故A

错误；

B.物体由于惯性会保持原来的运动状态，惯性大小只与质量有关，手击打球，球的质量不变，惯性不

变，故B错误；

C.球在飞行过程中，受到重力和阻力这对非平衡的力的作用，运动状态一直在发生改变，故C正确；

D.球运动到最高点时，竖直方向的速度为0,只剩水平方向的速度，若所受外力突然消失，球将沿水

平方向做匀速直线运动，故D错误。

故选：Co

【点评】本题通过掷实心球这一场景，考查了惯性、动能和势能的变化、重力、对物体的受力分析等，

属力学综合题。

6.（2024•秀峰区校级一模）如图所示的机械模型，推动硬棒CD或EF,使它们在水平面内绕轴O转动，

即可将绳逐渐绕到轴。上，提升重物G。下列说法不正确的是（）

A.硬棒CD（或EF）及转轴组成的装置是省力杠杆

B.滑轮B为动滑轮，它的作用是省力

C.绕轴。上增加的绳长等于重物上升的高

D.滑轮A是定滑轮，它的作用是能改变力的方向

【考点】定滑轮改变力的方向；杠杆的分类.

【专题】简单机械；分析、综合能力.

【答案】B

【分析】（1）杠杆的分类：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂，省力但费距离；②费力杠杆，动力臂小于

阻力臂，费力但省距离；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂，既不省距离也不省力。

（2）定滑轮是等臂杠杆，使用时既不省力，也不费力，但可以改变力的方向。

【解答】解：A.推动硬棒CD,使它们在水平面内绕轴0转动，支点在。点，动力臂大于阻力臂是省

力杠杆，故A正确；

BD.在重物提升的过程中滑轮A、B位置均固定不变，所以两滑轮均为定滑轮，定滑轮可以改变力的

方向，不能省力，故B错误，D正确；

C.因为A、B均为定滑轮，绳端的速度与重物提升的速度相同，所以重物上升过程中，轴。上增加的绳

长等于重物上升的高度，故C正确。

故选：B»

【点评】本题考查了杠杆和定滑轮的相关知识，属于基础知识的考查，相对比较简单。

7.（2024•北京校级开学）如图所示，用甲、乙两机械分别将重为GM、GN的两物体M、N匀速提升，物

体升高度分别为hi、h2。对绳子的拉力分别为F甲、F乙，机械效率分别为n甲、n乙。下列说法正确的

是（）

A.若hi=h2、GM=GN,则F甲=尸乙

B.若GM>GN,尸甲=尸乙,则r|甲〉“乙

C.若GMVGN,F甲VF乙，则1］甲=1］乙

D.若GMVGN,F甲>尸乙，贝!］T］甲>“乙

【考点】机械效率的比较大小；动滑轮的计算；滑轮组绳子上的拉力.

【专题】简单机械；功、功率、机械效率.

【答案】B

【分析】由图知甲、乙两机械中，动滑轮上的绳子段数。

(1)若hi=h2、GM=GN,假设不计绳重和摩擦，且动滑轮的重相同，根据F=_l(G+G动)判断拉力

n

的大小关系，再结合实际得出F甲与F乙的关系；

(2)若GM>GN,尸甲=尸乙，或GMVGN,F甲VF乙，或GM<GN,尸甲>尸乙，根据1］=上=2=_^_

W总FsFnh

=&_判断n甲与n乙的大小关系。

nF

【解答】解：由图知甲、乙两机械中，动滑轮上的绳子段数均为n=2。

A、若hi=h2、GM=GN,假设不计绳重和摩擦，且动滑轮的重相同，根据F=」(G+G动)可知，F甲

n

=F乙，实际上，动滑轮的重关系未知，且由于绳重和摩擦的影响，故无法判断F甲与F乙的大小关系，

故A错误；

BCD>若GM>GN,尸甲=尸乙，根据r)=—亘可知，T］甲=r)乙，故B正确;

W总FsFnhnF

若GM<GN,F甲<F乙，根据且可知，11甲与1］乙的大小关系不能确定，故c错

W总FsFnhnF

误;

若GM<GN,F[p>F乙，根据r）=-^~=®_=-^-=f-可知，n甲<n乙，故D错误。

V总FsFnhnF

故选：Bo

【点评】本题考查使用动滑轮或滑轮组时有关力和机械效率的比较，难度适中。

8.（2024•黄冈开学）甲起重机用10s时间将重为1000N的货物竖直吊起2m高，再水平移动3m,乙起重

机用40s时间将重为2000N的货物竖直吊起2m高。那么，它们做的功及功率的情况是（）

A.甲做功多、功率大

B.乙做功多、功率大

C.甲的功率大，乙做的功多

D.甲做的功多，乙的功率大

【考点】功率的大小比较；功的比较大小.

【专题】应用题；比较思想；功、功率、机械效率；应用能力.

【答案】C

【分析】由功的公式W=Fs=Gh求出两起重机做的功，由功率公式P=_I求得功率进行比较即可。

t

【解答】解：甲做的功：W甲=F”甲=6甲11甲=1000NX2m=2000J,

乙做的功：Wz.=Fz,s乙=6乙hZ1=2000NX8m=4000J,

故W甲<W乙；

由p=y_得：甲的功率：p甲=1B_=20°°J=2OOW,

tt甲10s

乙的功率：P乙=lA=400°J=IOOW,

t乙40s

故PT>P乙。

故选：Co

【点评】本题考查功和功率的大小比较，掌握功和功率的计算公式即可解答，属简单题目。

9.（2024•平谷区二模）如图所示，一小球从A点沿轨道滑下，小球在滑行过程中，下列说法正确的是（）

A.小球在A点时不具有机械能

B.小球从A点加速下滑是由于受到惯性的作用

C.小球在B点的速度大于与它高度相同的D点的速度

D.从A点到C点的过程中，机械能保持不变

【考点】机械能的概念；惯性的概念；惯性与力的区别.

【专题】定性思想；简单机械；理解能力.

【答案】C

【分析】（1）动能、重力势能、弹性势能都属于机械能；

（2）惯性不是力；

（3）动能大小的影响因素：质量和速度，质量越大，速度越大，动能越大；重力势能的影响因素是质

量和高度；

（4）减小有害摩擦的方法：使接触面变光滑、减小压力、用滚动代替滑动、使接触面分离、变干摩擦

为湿摩擦等；由于有摩擦阻力的存在，机械能转化为内能，机械能总量减小。

【解答】解：A、A点虽然静止，动能为0,但由于在高处而具有重力势能，则机械能不为0,故A错

误；

B、惯性不是力，不能说受到惯性的作用，故B错误；

C、小球在滑动的过程中存在摩擦，小球的一部分机械能转化为内能，所以B点的机械能大于D点的机

械能；由于BD的高度相同，重力势能相同，则B点的动能要大于D点的动能，所以在B点的速度大

于在D点的速度，故C正确；

D、小球在滑动的过程中存在摩擦，小球的一部分机械能转化为内能，所以A点的机械能大于C点的

机械能，故D错误。

故选：Co

【点评】本题考查了我们对机械能、重力势能、能量的转化、摩擦力等的理解，属力学基础题，难度不

大。

10.（2024•常德开学）搬运工人为了将笨重的物体装进汽车车厢，常使用如图所示的装置把物体从斜面底

端匀速推上顶端，已知斜面长5m,高2m,物体重1000N,沿斜面向上的推力为500N,则下列判定不

正确的是（）

A.物体在斜面上运动的过程中动能保持不变

B.推力所做的功是2500J

C.斜面的机械效率为80%

D.物体受到斜面的摩擦力为500N

【考点】斜面机械效率的计算；功的简单计算；动能大小与速度的关系；斜面及其应用.

【专题】功、功率、机械效率；应用能力.

【答案】D

【分析】A、物体在斜面上运动的过程中，质量不变，速度不变，动能保持不变；

B、根据W,B=FS得出推力所做的功；

w有用

C、根据W有用=Gh得出有用功，根据1]=上且得出机械效率；

W总

D、根据W额=\¥总-W有用得出额外功，根据f=T•得出物体受到斜面的摩擦力，

s

【解答】解：A、物体在斜面上运动的过程中，质量不变，速度不变，动能保持不变，故A正确;

B、推力所做的功W总=Fs=500NX5m=2500J,故B正确；

C、有用功W有用=Gh=1000NX2m=2000J,

机械效率n=%曳=陋[=80%,故C正确；

V总25001

D、额夕卜功W额=亚总-W有用=25OOJ-2000J=500J,

物体受到斜面的摩擦力f=%=迎L=IOON,

s5m

故D错误。

故选：D。

【点评】本题考查斜面的机械效率的有关知识，是一道综合题。

考点卡片

1.物体运动状态变化的判断

【知识点的认识】

运动状态的改变”即“速度的大小和方向的改变”。也就是说运动状态的改变包括以下三种情况：

速度的大小发生改变——加速或者减速；

速度的方向发生改变一一曲线运动；

速度的大小和方向同时发生改变一一曲线运动。

【命题方向】

判断物体运动的状态是否变化。

例：下列物体中，运动状态不变的是()

A.匀速转弯的汽车

B.在平直轨道上匀速前进的列车

C.加速上升的火箭

D.正在进站的高铁

分析：运动状态改变是指速度大小的改变、运动方向的改变或者二者同时改变。

解析：解：A、匀速转弯的火车，速度不变但方向在改变，故A不符合题意；

B、在平直轨道上匀速前进的列车，速度和方向都不变，则运动状态没有改变，故B符合题意。

C、加速上升的火箭，运动速度是越来越快的，故C不符合题意；

D、正在进站的高铁做减速运动，速度大小改变，故D不符合题意。

故选：Bo

点评：正确理解物体运动状态的改变是指运动快慢或运动方向的改变或运动快慢和运动方向都改变，是解

答本题的关键。

【解题方法点拨】

理解物体运动状态的改变是指运动快慢或运动方向的改变或运动快慢和运动方向都改变

2.惯性的概念

【知识点的认识】

(1)惯性的定义：一切物体保持原有运动状态不变的属性叫做惯性。

(2)惯性的特点

①惯性是一切物体的固有属性，无论是固体、液体或气体，无论物体是运动还是静止，都具有惯性。

②任何物体在任何时候都是有惯性的，它要保持原有的运动状态。

【命题方向】

考查惯性的概念以及惯性现象。

例：两端开口的玻璃管，下端套有扎紧的气球，管中装有适量水，处于竖直静止状态（图甲）；手握玻璃

管突然向某一方向运动时，气球突然变大（图乙）。下列对该现象的判断，正确的是（）

甲乙

A.玻璃管是突然向上运动的

B.玻璃管是突然向下运动的

C.该现象的产生是由于水具有惯性

D.该现象的产生是由于玻璃管具有惯性

分析：物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，据此分析即可解答。

解析：解：由于水具有惯性，当手握玻璃管突然向上运动时，玻璃管上升，水保持静止，流入气球，使得

气球突然变大。故AC正确、BD错误。

故选：ACo

点评：此题主要考查学生对惯性现象的理解，解释惯性现象时的步骤：①确定研究对象，阐明其原来的运

动状态；②说明哪个物体或物体的哪一部分运动状态改变了；③说明哪个物体或物体的哪一部分由于惯性

要保持原来的运动状态；④说明结论。

【解题方法点拨】

理解惯性的概念以及惯性的生活现象。

3.惯性与力的区别

【知识点的认识】

①物理意义不同；惯性是指物体具有保持静止状态或匀速直线运动状态的性质；而力是指物体对物体的作

用.惯性是物体本身的属性，始终具有这种性质，它与外界条件无关；力则只有物体与物体发生相互作用

时才有，离开了物体就无所谓力.

②构成的要素不同：惯性只有大小，没有方向和作用点，而大小也没有具体数值，无单位；力是由大小方

向和作用点三要素构成，它的大小有具体的数值，单位是牛.

③惯性是保持物体运动状态不变的性质；力作用则是改变物体的运动状态.

【命题方向】

考查惯性与力的区别，常考选择辨析。

例：下列说法错误的是()

A.地球吸引人，人也吸引地球

B.两个互不接触的物体也可能产生力的作用

C.两个力大小相同，产生的作用效果不一定相同

D.足球离开脚后继续向前运动，因为受到惯性力的作用

分析：(1)物体间力的作用是相互的；

(2)两个互不接触的物体也可能产生力的作用；

(3)力的三要素都影响力的作用效果；

(4)物体具有保持原来运动状态不变的性质叫做惯性。

解析：解：A、物体间力的作用是相互的，地球吸引人，人也吸引地球，故A正确；

B、两个互不接触的物体也可能产生力的作用，如重力、磁力，故B正确；

C、两个力大小相同，如果力的作用点和方向不同，产生的作用效果不一定相同，故C正确；

D、惯性是物体的性质，不能说受到惯性力的作用，故D错误。

故选：D„

点评：本题考查了对力的作用的相互性、惯性、力的作用效果、力与运动的关系等的理解与应用，有一定

综合性。

【解题方法点拨】

惯性是物体的性质，与物体的运动状态无关，所以，用“受到惯性、防止惯性、惯性作用、惯性力”描述

惯性问题是错误的

4.惯性大小的影响因素

【知识点的认识】

同一个物体不论是静止还是运动、运动快还是运动慢，不论受力还是不受力，都具有惯性，而且惯性大小

是不变的。惯性只与物体的质量有关，质量大的物体惯性大，而与物体的运动状态无关。

【命题方向】

考查对惯性现象的分析和惯性大小影响因素的认识。

例：看到如图的漫画，小明想：为什么容易阻止鼠的运动，却难以阻止牛的运动呢？对比，他提出以下几

种看法，你认为这些看法中正确的是()

阻止鼠很容易阻止牛却很难

A.鼠的惯性小，因为它的速度慢

B.鼠没有惯性，因为它的质量小

C.牛的惯性大，因为它的速度大

D.牛的惯性大，因为它的质量大

分析：一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性，惯性的大小只与物体的质量有关。

解析：解：惯性的大小与物体的质量有关，物体的质量越大、惯性越大，其运动状态越难改变，因此，我

们容易阻止鼠的运动，却难以阻止牛的运动，故ABC错误，D正确。

故选：D。

点评：本题主要考查了对惯性现象的分析和惯性大小影响因素的认识，属基础题。

【解题方法点拨】

掌握影响惯性大小的因素是质量，与运动状态无关。

5.平衡力的判断

【知识点的认识】

(1)平衡状态：物理学中，物体处于静止或匀速直线运动状态，我们就称物体处于平衡状态

(2)平衡力：如果一个物体在几个力的作用下处于平衡状态，物体受到的力就是平衡力.平衡力包括二力

平衡和多力平衡，其中二力平衡是最简单的平衡状态

【命题方向】

考查平衡力与平衡状态的概念，以及平衡力与平衡状态的判断。

例：下列情况中，物体所受到的力为平衡力的是()

A.在空中摇摆的吊灯

B.绕地球做匀速圆周运动的人造卫星

C.正在制动刹车的汽车

D.平直轨道上匀速行驶的列车

分析：静止或匀速直线运动状态的物体处于平衡状态，受平衡力。

解析：解：A.在空中摇摆的吊灯，运动方向不断变化，处于非平衡状态，不受平衡力作用，故A不正确;

B.绕地球做匀速圆周运动的人造卫星，运动方向不断变化，处于非平衡状态，不受平衡力作用，故B不

正确；

C.正在制动刹车的汽车，速度的大小不断减小，不受平衡力作用，故C不正确；

D.平直轨道上匀速行驶的列车，速度的大小、方向不变，处于平衡状态，受平衡力作用，故D正确。

故选：D。点评：物体受平衡力时处于平衡状态，处于平衡状态时受平衡力作用。

【解题方法点拨】

静止或匀速直线运动状态是平衡状态，平衡状态下受到的是平衡力，平衡力的作用下，物体处于平衡状态。

6.力与运动的关系

【知识点的认识】

(1)物体在不受力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，即原来运动的物体在不受力时，总保持匀

速直线运动状态；原来静止的物体不受力时，总保持静止状态.

(2)物体在平衡力作用下总保持匀速直线运动状态或静止状态，力不是维持物体运动的原因.

(3)物体如果受到力的作用，且受到的力不平衡，物体的运动状态就会发生改变.

(4)如果物体处于静止状态或匀速直线运动状态，那么，它可能不受外力作用，也可能受平衡力作用.

【命题方向】

物体的运动状态的变化与平衡力结合是命题的方向，学生往往理解物体的运动需要力来维持这个误区也是

命题的知识点。

例：物体在水平地面上做直线运动，当物体运动的路程和时间图像如图甲时，受到的水平推力为Fi；当物

体运动的速度和时间图像如图乙时，受到的水平推力为F2,两次运动时的速度分别为VI、V2,则下列关系

正确的是()

A.F1=F2；V1=V2

B.F1=F2；V1<V2

C.F1>F2；V1>V2

D.Ff<F2；vi<v2

分析：根据图像确定物体两次的运动状态，然后根据其运动状态得出推力和摩擦力的关系，再根据摩擦力

大小的影响因素得出两次受到的摩擦力大小，进而得出两次推力的大小关系。

解析：解：由图像甲可知，物体做匀速直线运动，速度大小为V1=士更=^=2m/s；

t甲2s

由图像乙可知，物体的速度保持不变，即物体做匀速直线运动，速度大小为V2=4m/s,则vi<v2；

因为两次都是匀速直线运动，根据二力平衡条件可知，推力都等于摩擦力，物体对地面的压力不变，接触

面的粗糙程度不变，则物体受到的摩擦力不变，故受到的水平推力为：F1=F2=

故选：Bo

点评：此题考查了学生对图像问题的分析能力，能从图像中得出相关的信息是解题的关键。

【解题方法点拨】

力与运动的关系是力学中的一个重点和难点，正确理解力与运动的关系是学好力学的关键.知道什么是物

体运动状态的改变，物体受力不平衡时运动状态如何改变.

7.增大有益摩擦的方法

【知识点的认识】

增大有益摩擦的方法：

(1)增大接触面的粗糙程度，如汽车轮胎做上花纹；

(2)增大压力，如骑自行车捏闸的力越大，摩擦力越大；

(3)变滚动为滑动，如汽车急刹车时车只滑不滚；

(4)变湿摩擦为干摩擦.

【命题方向】

怎样增大摩擦力或减小摩擦力，生活中的现象使用的是增大还是减少摩擦都是命题方向。

例：自行车上应用了很多物理知识，其中属于增大摩擦力的是()

A.把手上刻有花纹

B.车轮做成圆形

C.给链条加润滑油

D.前后轮都安装在滚动轴承上

分析：(1)摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度；

(2)增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；

(3)减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；

使接触面脱离；用滚动代替滑动。

解析：解：A、把手上刻有花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A符合

题意；

B、车轮做成圆形，是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力，故B不符合题意；

C、给链条加润滑油，是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力，故C不符合题意；

D、前后轮都安装在滚动轴承上，是用滚动代替滑动的方法来减小摩擦力，故D不符合题意。

故选：A»

点评：本题在考查影响滑动摩擦力大小的两个因素的同时，也考查了学生运用所学知识分析实际问题的能

力，要求学生在生活中多注意观察，并学会应用。

【解题方法点拨】

解答此类题目时，分析操作前后的摩擦力变化即可.例如，锁生锈不好开时，将少量食用油注入锁孔就易

开了，起初开锁难说明摩擦力大；操作后，开锁容易说明摩擦力减小.前后对比说明注入食油使摩擦力减

小了，或者，直接分析操作符合增大或减小摩擦的哪一项，这需要我们熟练应用增大或减小摩擦的方法与

途径.

8.功的简单计算

【知识点的认识】

功是中学物理中一个重要概念，功能关系是解决力学问题的重要途径之一.因此，正确理解功的内涵和外

延，正确把握求功的方法是解决力学问题的基础.

1、公式法：对于恒力的功，通常利用功的定义式W=FS进行计算.

2、功率法：功跟完成这些功所需时间的比值，叫做功率.对于一段时间内外力的功，有时可以直接利用

W=Pt求出功

【命题方向】

功的计算是中考命题的重点，一般以考查的题型较多，计算题是重点。

例：一名同学用20N的水平推力推重为100N的超市购物车，购物车由静止开始沿水平方向前进了5m,

在这个过程中重力做功为0J,推力做功为100J。

分析：(1)做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是在力的方向上移动的距离；

(2)知道推力大小、购物车在推力方向上移动的距离，利用W=Fs求推力做的功；

解析：解：购物车在水平地面上运动，在重力的方向上没有移动距离，所以重力不做功，即做功为0J。

推力做功为：W=Fs=20NX5m=100J»

故答案为：0；100o

点评：本题考查了功的计算和做功的两个必要因素，属于基础题。

【解题方法点拨】

理解计算功的方法，尤其要把握好知识点，熟悉公式的变形求功，然后才能正确运用这些规律和原理进行

分析或计算，并通过练习和运用达到对物理知识的进一步理解和掌握.初中物理关于功的计算公式有多个,

它们之间有什么区别，如何正确运用是解题关键.

9.功的比较大小

【知识点的认识】

功是一个标量，有大小没有方向，功有正负之分，正功大于负功，在动能定理中，要用正功和负功的代数

和相加的.因此，比较两个功的大小，要考虑它们的正负.在初中不需要这样理解.功的计算：物体在力

与力的方向上通过距离的乘积.W=FS

各量单位功W：J（焦耳），力F：N（牛顿）；移动距离S：m（米），由功的原理可知使用任何机械都不省

功.

注意：①分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力；

②公式中的S一定是在力的方向上通过的距离，且与力对应.

③功的单位“焦”（1牛.米=1焦）.

【命题方向】

考查功的比较大小。

例：物体放在水平面上，受恒定的拉力F作用从A运动到B,水平面AC段光滑，CB段粗糙（C是AB

的中点）。拉力在AC段做功为W1,在CB段做功为W2,那么W1与W2的大小关系是（）

"A~C~B-

A.WI<W2

B.WI=W2

C.W1>W2

D.无法确定

分析：根据W=Fs判定功的大小；

解析：解：由题知，物体从A运动到B的过程中，受到的拉力F不变，AC等于CB,即通过的距离相同，

根据W=Fs可知，所做的功是相同的，即Wi=W2。

故选：Bo

点评：此题考查功的大小比较，属于基础题目，难度不大。需要注意的是：功的大小与接触面的粗糙程度

无关。

【解题方法点拨】

要根据公式W=Fs判断，结合功的原理使用任何机械都不省功.

10.功率的大小比较

【知识点的认识】

做功多少和所用时间都不同的情况下，通过公式p=v计算，然后进行比较.

t

【命题方向】

给出部分物理量通过公式计算出功率的大小；结合图片根据图示判断功率的大小.。

t

例：一物体在水平向右的拉力F1作用下以2m/s的速度在水平地面上匀速运动了10m,拉力Fl所做的功为

W1,功率为P1；若该物体在水平向右的拉力F2作用下以3m/s的速度在同一水平地面上匀速运动了10m,

拉力F2所做的功为W2,功率为P2。则（）

A.W1=W2P1>P2

B.W1=W2P1VP2

C.FI>F2Pl=P2

D.Fi=F2Pl>P2

分析：根据影响滑动摩擦力大小的因素和二力平衡条件即可比较水平拉力的大小，根据W=Fs比较拉力做

功大小的关系；根据P=

IJA=FV判断功率的大小关系。

tt

解析：解：由题可知，同一物体先后以不同的速度在同一水平地面上匀速运动，则物体对水平地面的压力

不变，接触面的粗糙程度不变，因此两次物体受到的滑动摩擦力不变；

又因为物体在水平地面上匀速运动，根据二力平衡条件可知，水平拉力F和滑动摩擦力f是一对平衡力，

大小相等，即Fi=F2=f；

物体运动的距离都为10m,且FI=F2,由亚=5$可知，拉力做的功：Wi=W2o

因为V1<V2,且F1=F2,由P=JL』^_=FV可知，拉力做功的功率：Pl<P2o

tt

故答案为：Bo

点评：此题主要考查学生对功的计算公式和功率的计算公式等知识点的灵活运用，知道滑动摩擦力的大小

只与压力和接触面的粗糙程度有关，而与物体的运动速度无关，然后利用二力平衡条件得出拉力关系是正

确解题的关键。

【解题方法点拨】

功率的比较大小分为定性比较，定量比较。如果是定量比较大小，需要利用功率公式计算出功率的大小之

后在进行比较。

11.动能大小与速度的关系

【知识点的认识】

动能的大小与物体的质量和运动的速度有关：物体质量越大、速度越大，具有的动能越大。

【命题方向】

分析速度和质量的变化，来判断动能的变化。

例：2024年4月30日，神舟十七号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。返回舱在最后一程中要“刹

车”着陆，即要减小返回舱下降速度，返回舱在减速下降过程中（）

A.动能增大，重力势能减小

B.动能减小，机械能不变

C.动能增大，重力势能增大

D.动能减小，机械能减小

分析：动能大小的影响因素：质量、速度。质量越大，速度越大，动能越大。

重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度。质量越大，高度越高，重力势能越大。

动能和势能之和称为机械能。

解析：解：返回舱在减速下降过程中，质量不变，速度变小，动能减小，同时高度下降，重力势能减小，

机械能等于动能和势能之和，所以，机械能减小。

故选：D„

点评：掌握动能、重力势能、机械能大小的影响因素是解决该题的关键。

【解题方法点拨】

解题的关键是判断物体速度和质量的变化。

12.重力势能大小与高度的关系

【知识点的认识】

重力势能的大小与物体的质量和高度有关；物体的质量越大，位置越高，它具有的重力势能就越大。

【命题方向】

分析高度和质量的变化，来判断重力势能的变化。

例：下列各项运动的物体，其势能一定增加的是（）

A.在平直公路上匀速行驶的汽车

B.竖直匀速下降的降落伞

C.匀速上坡的自行车

D.匀速下坡的摩托车

分析：影响重力势能大小的因素：质量和高度。质量越大，高度越高，重力势能越大。

解析：解：A、在平直公路上匀速行驶的汽车，质量和高度不变，重力势能不变；

B、竖直匀速下降的降落伞，质量不变，高度减小，重力势能减小；

C、匀速上坡的自行车，质量不变，高度增加，重力势能增加；

D、匀速下坡的摩托车，质量不变，高度减小，重力势能减小。

故选：Co

点评：掌握影响重力势能大小的因素，能利用影响重力势能大小的因素分析判断生活中的实例。

【解题方法点拨】

解题的关键是判断物体高度和质量的变化。

13.机械能的概念

【知识点的认识】

(1)动能和势能之和称为机械能。

动能和势能都属于机械能，动能是物体运动时具有的能量，势能是存储着的能量，动能和势能是机械能的

两种表现形式。

(2)大小：物体具有的机械能是指动能和势能的总和。

【命题方向】

考查机械能的概念；机械能的大小判断。

例：洒水车匀速洒水过程中，洒水车的()

A.动能不变

B.势能不变

C.机械能变小

D.机械能不变

分析：(1)动能大小的影响因素：质量、速度。质量越大，速度越大，动能越大；

(2)重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度。质量越大，高度越高，重力势能越大；

(3)机械能=动能+势能。

解析：解：洒水车在平直街道上，高度为零，所以重力势能为零，不变；由于洒水，质量就小，速度不变,

所以动能变小；因为机械能=动能+势能，所以机械能变小。

故选：Co

点评：本题考查了动能和重力势能的概念及影响其大小的因素，属于基本内容。在判断动能和重力势能的

大小时，要注意看影响动能和重力势能大小的因素怎么变化。

【解题方法点拨】

机械能的大小可能是物体的动能与势能的和，可能全部都是物体的动能，也可能全部是物体的势能，在分

析机械能的大小时，应该综合考虑动能、重力势能和弹性势能。

14.杠杆的分类

【知识点的认识】

（1）杠杆分为三类：

省力杠杆（动力臂大于阻力臂，省力费距离）

费力杠杆（动力臂小于阻力臂，费力省距离）

等臂杠杆（动力臂等于阻力臂，不省力不费力，不省距离不费距离）

（2）天平是等臂杠杆.关于天平的使用，我们已学过，天平是支点在中间的等臂杠杆，它是根据物体的

重力跟质量成正比和杠杆平衡条件来工作的，天平平衡时，祛码加游码的总质量等于被称物体的质量.

13）秤是用来称量物体的质量的工具，它是根据杠杆平衡条件制成的，使用时，可以是等臂杠杆，也可

以是不等臂杠杆.

（4）生活中常见的省力杠杆：羊角锤头撬钉子、手推独轮车、剪树枝的剪刀、瓶盖起子、核桃夹等.

生活中常见的费力杠杆：人的前臂、钓鱼竿、裁缝用的剪刀、筷子、镣子等.

【命题方向】

判断生活中的杠杆式什么杠杆是命题的关键。

例：使用下列简单机械时，一定省力的是（）

A.侧刀和定滑轮

B.撬棒和理发剪刀

C.羊角锤和手推车

D.瓶盖起子和钓鱼竿

分析：对于简单机械来说，如果要求它省力，那么动力臂就一定要大于阻力臂。选项中所列都是生活中常

见的简单机械，只有逐一分析它们力臂的大小，才能判断其是否省力，同时还要注意，机械的力臂有时会

随着使用方式的不同而变化。

解析：解：A、锄刀通常是省力的，但定滑轮的实质却是等臂杠杆，所以不合题意；

B、撬棒通常是省力的，但理发剪刀一般刀口部分长于刀柄，属费力杠杆，所以不合题意；

C、羊角锤和手推车都有着较长的用力柄，动力臂长于阻力臂，而且相对固定，所以符合题意；

D、瓶盖起子通常是省力的，但钓鱼竿却是典型的费力杠杆，所以不合题意。

故选：Co

点评：判断一种简单机械是否省力，主要看它的力臂的分配，同一种机械在使用方式不同时，它的省力情

况也会发生变化。

【解题方法点拨】

解题的关键是要看动力臂与阻力臂之间的大小关系.要与生活实际相联系，例如上面的例题由于人的前臂

相当于杠杆，动力臂和阻力臂已经固定，且阻力臂大于动力臂，是一个费力杠杆.根据杠杆平衡条件可知:

在动力臂和阻力臂确定的情况下，手托起的物体越重，肌肉提供的动力越大，感觉越累.

15.定滑轮

900

16.定滑轮改变力的方向

【知识点的认识】

定滑轮的特点主要有以下几点：

(1)轴的位置固定不动：这是定滑轮最基本的特征，即滑轮在使用过程中，其轴心位置是保持不变的。

(2)不省力：使用定滑轮并不能减少所需施加的力。也就是说，通过定滑轮提起重物，所需的力量与直

接提起重物所需的力量是相同的。

(3)可以改变力的方向：虽然定滑轮不能省力，但它可以改变施力的方向。这对于某些需要改变施力方

向的应用场景来说是非常有用的。

(4)实质上是等臂杠杆：定滑轮在力学原理上等同于一个等臂杠杆，其动力臂和阻力臂长度相等，因此

不能省力。

【命题方向】

考查定滑轮改变力的方向这一知识点，常以概念考查。

例：学校国旗杆的顶端有一个滑轮，升旗时旗手缓缓向下拉绳子，国旗就会缓缓上升。使用该滑轮可以

()

A.省力

B.省距离

C.省功

D.改变动力的方向

分析：使用滑轮时，轴的位置固定不动的滑轮称为定滑轮。定滑轮不省力，但是可以改变力的方向，实质

上是动力臂等于阻力臂的杠杆。

解析：解：学校国旗杆顶端的滑轮，使用时轴的位置固定不动，是定滑轮，不能省力，但是可以改变力的

方向。

故选：D。

点评：此题考查了定滑轮的特点，比较简单，属基础题。

【解题方法点拨】

理解定滑轮的概念及特点，牢记即可。

17.动滑轮的计算

【知识点的认识】

不考虑动滑轮重量时，拉力F与物重G的关系为：F=£O这意味着，如果忽略动滑轮本身的重量，每个

2

动滑轮可以将所需的拉力减半。

考虑动滑轮重量时，拉力F与物重G及动滑轮重量G动的关系为：F=G+G动滑轮”这个公式考虑了动滑

2

轮自身的重量，因此在实际应用中更为准确。

动滑轮自由端移动距离=物体移动距离X2。

【命题方向】

考查动滑轮的中拉力的计算以及动滑轮移动的距离。

例：利用如图所示动滑轮提升重物G,已知物重G=80N,动滑轮重为20N,重物匀速升高0.5m。(不考

虑绳重与摩擦)求：

(1)拉力F的大小；

(2)动滑轮向上移动的距离。

G

分析：(1)根据动滑轮的特点可得拉力F的大小；

(2)根据动滑轮的特点可得动滑轮向上移动的距离为物体上升高度的一半。

解析：解：(1)拉力F的大小为：F=2G+G动=2X80N+20N=180N；

(2)动滑轮向上移动的距离为：气叫=0.25m。

答：⑴拉力F的大小为18ON；

(2)动滑轮向上移动的距离为0.25m。

点评：此题考查了定滑轮的特点及相关计算，难度适中。

【解题方法点拨】

解题的关键是掌握动滑轮费一倍距离省一半力这一特性，做题时注意是否考虑动滑轮的重力。

18.滑轮组绳子上的拉力

【知识点的认识】

使用滑轮组提起重物时，动滑轮上有n段绳子承担物重，提起物体的力就是物重的n分之一(忽略绳重及

各处的摩擦力)

①不考虑滑轮重力有F=^G物；

②考虑滑轮的重力，则有F=L(G物+G动)；

【命题方向】

考查根据滑轮组的特点，计算绳子上的拉力。

例：如图所示，通过滑轮组用200N的拉力在20s内将体积为6dm3的物块匀速提高2m,不计绳重和摩擦,

p物=8.0XK^kg/n?,g取10N/kgo

(1)物重和动滑轮重是多少？

(2)绳子自由端的移动速度是多少？

(3)若物块再增加150N,则要使物块匀速上升，作用在绳子自由端的拉力至少为多大？

分析：(1)已知物体的密度和体积，根据p=旦和G=mg计算物重；不计绳重和摩擦，根据F=2(G+G

Vn

动)计算动滑轮重；

(2)根据$=而和丫=且计算绳子自由端的移动速度；

t

(3)根据F=2(G+G动)计算，物块再增加150N,要使物块匀速上升，作用在绳子自由端的拉力。

解析：解：⑴由P寸可得物体的质量：

m=p物V=8.0X103kg/m3X6X103m3=48kg,

物重G=mg=48kgX10N/kg=480N；

由图知，承担重物绳子段数n=3,不计绳重和摩擦，由F=>1(G+G动)可得，动滑轮重：

n

G动=nF-G=3X200N-480N=120N；

(2)绳端移动距离：

s=nh=3X2m=6m,

绳子自由端的移动速度：

v=—==0.3m/s；

t20s

(3)物块再增加150N后，物块重力：

G'=480N+150N=630N,

作用在绳子自由端的拉力：

F'=•1(G'+G动)=1X(630N+120N)=250N。

n3

答：(1)物重为480N,动滑轮重为120N；

(2)绳子自由端的移动速度为0.3m/s；

(3)若物块再增加150N,则要使物块匀速上升，作用在绳子自由端的拉力至少为250N。

点评：本题考查了密度和重力公式、滑轮组特点、绳端拉力公式的应用，难度适中。

【解题方法点拨】

确定绳子的股数是关键，解题时要注意是否考虑动滑轮的重力。

19.斜面及其应用

【知识点的认识】

(1)定义：斜面是一个与水平面成一定夹角的倾斜平面。

(2)特点：可以省力，但费距离。

(3)原理：根据做功公式W=Fs可知，把如图所示的物体从地面提升到某高度需要做功Wi=Gh,从斜

面上把物体堆到同样的高度做功W2=FS,不考虑摩擦择优Fs=Gh,因为s>h,所以F<G,斜面可以省

力，但费距离。

【命题方向】

考查斜面的原理及其应用。

例：工人往车上装重物时，用长木板搭个斜面，工人用平行于斜面向上的大小不变的恒力，把重物沿斜面

从底端匀速推到顶端，如图所示。下列说法正确的是（）

A.使用斜面可以省力，也可以省距离

B.因为还要克服摩擦，使用