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文档简介

声的世界第一节科学探究：声音的产生与传播一．声音是怎样产生的？学生活动：阅读“声音的产生”并思考1、声音是怎样产生的？举事例2、你认为固体、液体、气体能发声吗？练习：“风声、雨声、读书声，声声入耳”，找出里面的声源各是什么？一些比较特殊的发声现象

你知道吗？蟋蟀蝉长颈鹿二.声音是怎样传播的？学生活动：阅读课本“声音的传播”并思考1、有物体在振动我们就一定可以听到声音吗？2、声音是怎样从发声体传播到你的耳朵里的?是否需要什么媒介？3、那些物体能够传播声音呢？真空铃实验水中的鱼会被说话声吓跑吗？水上芭蕾选手的头部潜入泳池中時，为何仍能随音乐起舞？渔民利用电子发声器捕鱼基础练习（1）一切正在发声的物体都在。

（2）声音必须靠传播，它在不能传播（3）在15℃时，空气中的声速是。振动介质真空340m/s应用扩展（4）：在一根空的长铁管的一头敲一下，在另一头可以听到次声音，分别通过和传播的。铁管空气2一、填空1.将一只带有小锤的闹钟放在一个玻璃容器中，闹铃敲打时，______听见闹铃的响声；如果将容器封闭，并且抽出其中的空气，闹铃敲打时，_____听见闹铃的响声。（填“能”或“不能”）2.鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明______能够传声，“土电话”表明______也能传声。课堂作业二、选择1.下列不能传播声音的是 []A．酒精B．氢气C．棉花D．真空2.人在岸上行走的脚步声，能把水中的鱼吓跑，是因为鱼能听到从哪些介质传播来的声音？ []A．空气B．土地 C．土地和水D．水3.伏下身用耳贴着铁轨的人总比站着的人先听到火车撞击铁轨的声音，这是因为 []A．声音不能在空气中传播。B．声音在铁轨中的传播速度较慢。C．声音在铁轨中传播速度较快。D．以上说法都不对。课堂作业NO，声音在真空中无法传播。（5）：有大陨石撞上月球，远处的宇航员能否听到撞击声？小结（一）、声音的

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