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文档简介
2025年高考数学一轮复习之概率
选择题(共10小题)
1.若随机变量tTV(3,W),且尸(《>4)=0.2,则尸(2<《<3)=()
A.0.2B.0.3C.0.4D.0.5
2.已知随机事件A,2发生的概率分别为尸(A)=0.5,P(B)=0.4,则下列说法正确的是()
A.若尸(AB)=0.9,则A,8相互独立
B.若A,B相互独立,则尸(A|B)=0.6
C.若尸(A|B)=0.5,则尸(AB)=0.25
D.若BUA,则P(B|A)=0.8
1
3.如图,一个电路中有A,B,C三个电器元件,每个元件正常工作的概率均为5,这个电路是通路的概
率是()
r-E―「
4.某大学一宿舍4名同学参加2024年研究生招生考试,其中两人顺利上初试线,还有两人差几分上线,
这两名学生准备从A,B,C,D,E,尸这6所大学中任选三所大学申请调剂,则这两名学生在选择了
相同大学的条件下,恰好选择了两所相同大学的概率为()
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A.—B.—C.-D.一
19191919
5.有甲、乙两台车床加工同一种零件,且甲、乙两台车床的产量分别占总产量的70%,30%,甲、乙两
台车床的正品率分别为94%,92%.现从一批零件中任取一件,则取到正品的概率为()
A.0.93B.0.934C.0.94D.0.945
6.英国数学家贝叶斯在概率论研究方面成就显著,根据贝叶斯统计理论,随机事件48存在如下关系:
P(川8)=吗耨若某地区一种疾病的患病率是0.05,现有一种试剂可以检验被检者是否患病.已
知该试剂的准确率为95%,即在被检验者患病的前提下用该试剂检测,有95%的可能呈现阳性;该试
剂的误报率为0.5%,即在被检验者未患病的情况下用该试剂检测,有0.5%的可能会误报阳性.现随机
抽取该地区的一个被检验者,已知检验结果呈现阳性,则此人患病的概率为()
4959951021
A.------B.-------C.—D.—
100010001122
7.长时间玩手机可能影响视力,据调查,某学校学生中,大约有和勺学生每天玩手机超过1/2,这些人近视
13
率约为二,其余学生的近视率约为一,现从该校任意调查一名学生,他近视的概率大约是()
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A.一B.—C.-D.—
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8.某罐中装有大小和质地相同的4个红球和3个绿球,每次不放回地随机摸出1个球.记Ri="第一次
摸球时摸到红球”,Gi="第一次摸球时摸到绿球”,R2="第二次摸球时摸到红球”,G2="第二次摸
球时摸到绿球",R="两次都摸到红球”,G=”两次都摸到绿球”,则下列说法中正确的是()
A.P(R)=尸(RiAP(R2)B.P(G)=P(Gi)+P(5)
C.P(7?2|R1)=±D.P(G2|G1)+P(G1IG2)=1
9.质数(primenumber)又称素数,一个大于1的自然数,除了1和它本身外,不能被其他自然数整除,
则这个数为质数,数学上把相差为2的两个素数叫做“享生素数”.如:3和5,5和7……,在1900
年的国际数学大会上,著名数学家希尔伯特提出了23个问题,其中第8个就是大名鼎鼎的挛生素数猜
想:即存在无穷多对挛生素数.我国著名数学家张益唐2013年在《数学年刊》上发表论文《素数间的
有界距离》,破解了困扰数学界长达一个半世纪的难题,证明了挛生素数猜想的弱化形式.那么,如果
我们在不超过30的自然数中,随机选取两个不同的数,记事件A,这两个数都是素数;事件8:这两
个数不是挛生素数,则尸(B|A)=()
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A.—B.—C.—D.—
15451545
10.有4个外包装相同的盒子,其中2个盒子分别装有1个白球,另外2个盒子分别装有1个黑球,现准
备将每个盒子逐个拆开,则恰好拆开2个盒子就能确定2个白球在哪个盒子中的概率为()
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A.—B.-C.一D.一
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二.填空题(共5小题)
11.某企业钳工、车工和焊工三个车间分别推荐了1名男员工和1名女员工,供该企业工会从中选出2名
员工参加全国技能比赛.若这6名员工每人被选上的机会相等,则选出的2人恰好是1名男员工和1
名女员工,且他们来自不同车间的概率为.
12.一袋中有大小相同的4个球,其中3个红球和1个黑球.从该袋中随机取2个球,则取到2个红球的
概率是.
91_q
13.设A,8是一个随机试验中的两个事件,且PQ4)=5,P(B)=^P(4+B)=],则P(B|A)
14.在统计调查中,对一些敏感性问题,要精心设计问卷,设法消除被调查者的顾虑,使他们能够如实回
答问题.否则,被调查者往往会拒绝回答,或不提供真实情况.某中学为了调查本校中学生某不良习惯
A的发生情况,对随机抽出的200名中学生进行了调查.调查中设置了两个问题:
问题1:你的阳历生日日期是否偶数?问题2:你是否有A习惯?
调查者准备了一个不透明袋子,里面装有大小、形状和质量完全一样的5个白球和5个红球.每个被调
查者随机从袋中摸出1个球(摸出的球再放回袋中并搅拌均匀),摸到白球的学生如实回答第一个问题,
摸到红球的学生如实回答第二个问题,回答“是”的人往一个盒子中放一个小石子,回答“否”的人什
么都不做.已知调查结束后,盒子里共有55个小石子.据此估计此中学学生中有习惯A的人数的百分
比为.
15.已知随机变量X〜2(2,p),其中0<p<l,随机变量¥的分布列为
Y012
1
P2Q
3^3
表中0<qv|,则。⑴的最大值为____________________.我们可以用M=XLoP(X=k)万券M
3ill—/tJ
_iM—ITI3
来刻画X与Y的相似程度,则当£)(X)=9,且。(丫)取最大值时,———=.
三.解答题(共5小题)
16.为了有针对性地提高学生体育锻炼的积极性,某中学需要了解性别因素是否对本校学生体育锻炼的经
常性有影响,为此对学生是否经常锻炼的情况进行了抽样调查,从全体学生中随机抽取男女各100名学
生,经统计,抽查数据如下表:
性别锻炼合计
经常不经常
男生8020100
女生6040100
合计14060200
(1)依据小概率值a=0.005的独立性检验,分析性别与体育锤炼的经常性是否有关?
(2)为提高学生体育锻炼的积极性,学校决定在上述经常参加体育锻炼的学生中,按性别分层抽样随
机抽取7名同学组成体育锻炼宣传小组,并从这7名同学中选出3人担任宣传组长,记女生担任宣传组
长的人数为X,求随机变量X的分布列及数学期望.
附:f=(a+b)图篇(其中,〃="b+c+d为样本容量)
a0.10.050.010.0050.001
Xa2.7063.8416.6357.87910.828
17.假定射手甲每次射击命中目标的概率为p,其中0<p<l.
(1)当「=电寸,若甲射击N次,命中目标的次数为X.
①求E(X);
②若尸(X=10)>P(X=k),其中OWZWN,k^lO,求N的值.
(2)射击积分规则如下:单次未命中目标得。分,单次命中目标得1分,若连续命中目标次,
则其中第一次命中目标得1分,后一次命中目标的得分为前一次得分的2倍.记射手甲射击4次的总得
分为匕若对任意p有P(Y=i)=P(r=j)(z<j)成立,求所有满足上述条件的有序实数对(i,j).
18.为促进全面阅读,建设书香校园,鼓励学生参加阅读活动,某校随机抽查了男、女生各200名,统计
他们在暑假期间每天阅读时长,并把每天阅读时长超过1小时的记为“阅读达标”,时长不超过1小时
的记为“阅读不达标”,阅读达标与阅读不达标的人数比为1:1,阅读达标的女生与男生的人数比为3:
2.
(1)完成下面的2X2列联表:
性别阅读达标情况合计
阅读达标阅读不达标
男生
女生
合计
(2)根据上述数据,依据小概率值a=0.001的独立性检验,能否认为“阅读达标情况”与“性别”有
关联?
(3)从阅读达标的学生中按男、女生人数比例用分层随机抽样的方法抽取5人进行座谈,再从这5人
中任选2人,记这2人中男生人数为X,求X的分布列和数学期望.
参考公式:乂2=(a+乃泮d)g%(b+d),n^a+b+c+d.
a0.100.050.010.001
Xa2.7063.8416.63510.828
19.2024年甲辰龙年春节来临之际,赤峰市某食品加工企业为了检查春节期间产品质量,抽查了一条自动
包装流水线的生产情况.随机抽取该流水线上的40件产品作为样本并称出它们的质量(单位:克),质
量的分组区间为(495,505],(505,515],(535,545],由此得到样本的频率分布直方图,如图所
(1)根据频率分布直方图,求质量超过515克的产品数量和样本平均值元;
(2)由样本估计总体,结合频率分布直方图,近似认为该产品的质量指标值彳服从正态分布N(u,1.252),
其中U近似为(1)中的样本平均值元,计算该批产品质量指标值W'519.75的概率;
(3)从该流水线上任取2件产品,设¥为质量超过515克的产品数量,求Y的分布列和数学期望.
附:若£可⑴,。2),则P(厂。<^M+o)p0.6827,P(n-2o<^n+2o)^0.9545,P(厂3
o<只叶3。)心0.9973.
频率
0.025
0.020
0.015
0.005
0490505515525535545质量/克
20.一个车间有3台机床,它们各自独立工作,其中A型机床2台,8型机床1台.A型机床每天发生故
障的概率为0.1,8型机床每天发生故障的概率为02
(1)记X为每天发生故障的机床数,求X的分布列及期望E(x);
(2)规定:若某一天有2台或2台以上的机床发生故障,则这一天车间停工进行检修.求某一天在车
间停工的条件下,2型机床发生故障的概率.
2025年高考数学一轮复习之概率
参考答案与试题解析
一.选择题(共10小题)
1.若随机变量《TV(3,小),且尸解>4)=0.2,则尸(2<彳<3)=()
A.0.2B.0.3C.0.4D.0.5
【考点】正态分布曲线的特点及曲线所表示的意义.
【专题】整体思想;综合法;概率与统计;数学运算.
【答案】B
【分析】利用正态分布曲线的对称性求解.
【解答】解:因为随机变量孑e(3,。2),且P(《>4)=0.2,
所以尸(3<彳<4)=0.5-P—>4)=0.3,
所以P(2<^<3)=P(3<^<4)=0.3.
故选:B.
【点评】本题主要考查了正态分布曲线的对称性,属于基础题.
2.已知随机事件A,8发生的概率分别为P(A)=0.5,P(B)=0.4,则下列说法正确的是()
A.若尸(AB)=0.9,则A,B相互独立
B.若A,B相互独立,则尸(A|B)=0.6
C.若P(A|B)=0.5,则尸(AB)=0.25
D.若匹A,则P(B|A)=0.8
【考点】条件概率;相互独立事件和相互独立事件的概率乘法公式.
【专题】整体思想;综合法;概率与统计;数学运算.
【答案】D
【分析】根据相互独立事件的定义判断A,根据条件概率公式判断8、C、D.
【解答】解:对于A:因为尸(AB)WP(A)P(B),所以A与8不独立,故A错误;
对于2:若A,B相互独立,贝lJP(4|8)=g鬻=写等=2(4)=0.5,故B错误;
对于C:因为P(4|B)=号鬻,所以P(AB)=P(B)P(A|B)=0.4X0.5=0.2,故C错误;
对于。:若8UA,则尸(AB)=P(B)=0.4,所以P(B|4)=攀羔=照=0.8,故。正确.
1(A)U.Z)
故选:D.
【点评】本题主要考查了独立事件的定义,考查了条件概率公式,属于基础题.
3.如图,一个电路中有A,B,C三个电器元件,每个元件正常工作的概率均为这个电路是通路的概
率是()
M3-J
【考点】相互独立事件和相互独立事件的概率乘法公式;互斥事件的概率加法公式.
【专题】方程思想;定义法;概率与统计;数学运算.
【答案】B
【分析】这个电路是通路,则原件A正常工作,且元件8,C至少有一个正常工作,由此能求出这个电
路是通路的概率.
【解答】解::这个电路是通路,
原件A正常工作,且元件8,C至少有一个正常工作,
这个电路是通路的概率是P=[1-(1-1)(1-1)]=
故选:B.
【点评】本题考查相互独立事件概率乘法公式等基础知识,考查运算求解能力,是基础题.
4.某大学一宿舍4名同学参加2024年研究生招生考试,其中两人顺利上初试线,还有两人差几分上线,
这两名学生准备从A,B,C,D,E,尸这6所大学中任选三所大学申请调剂,则这两名学生在选择了
相同大学的条件下,恰好选择了两所相同大学的概率为()
181091
A.—B.——C.——D.——
19191919
【考点】概率的应用;条件概率;古典概型及其概率计算公式.
【专题】计算题;方程思想;转化思想;综合法;概率与统计;数学运算.
【答案】c
【分析】根据题意,设事件A="两名学生在选择了相同大学”,事件8=”恰好选择了两所相同大学”,
由古典概型公式求出尸(A)和P(B),结合条件概率公式计算可得答案.
【解答】解:根据题意,设事件A=”两名学生在选择了相同大学”,事件B="恰好选择了两所相同
大学”,
两名学生分别从A,B,C,D,E,尸这6所大学中任选三所大学,有//=400种选法,
其中没有选择相同大学的选法有/=20种,
则两名学生选择了相同大学的选法有400-20=380种,故尸(A)=端=荒,
若恰好选择了两所相同大学,其情况有北朗=180种,则P")=摆=葛,
PQ4B)_P(B)_9
故
P(B|A)=P(A)=PG4)=19'
故选:C.
【点评】本题考查条件概率的计算,涉及排列组合的应用,属于基础题.
5.有甲、乙两台车床加工同一种零件,且甲、乙两台车床的产量分别占总产量的70%,30%,甲、乙两
台车床的正品率分别为94%,92%.现从一批零件中任取一件,则取到正品的概率为()
A.0.93B.0.934C.0.94D.0.945
【考点】全概率公式.
【专题】转化思想;转化法;概率与统计;数学运算.
【答案】B
【分析】结合全概率公式,即可求解.
【解答】解:甲、乙两台车床的产量分别占总产量的70%,30%,甲、乙两台车床的正品率分别为94%,
92%,
则取到正品的概率为:0.7X0.94+0.3X0.92=0.934.
故选:B.
【点评】本题主要考查全概率公式的应用,属于基础题.
6.英国数学家贝叶斯在概率论研究方面成就显著,根据贝叶斯统计理论,随机事件48存在如下关系:
P(4|B)=吗耨①.若某地区一种疾病的患病率是0.05,现有一种试剂可以检验被检者是否患病.已
知该试剂的准确率为95%,即在被检验者患病的前提下用该试剂检测,有95%的可能呈现阳性;该试
剂的误报率为0.5%,即在被检验者未患病的情况下用该试剂检测,有0.5%的可能会误报阳性.现随机
抽取该地区的一个被检验者,已知检验结果呈现阳性,则此人患病的概率为()
4959951021
A.------B.-------C.—D.—
100010001122
【考点】条件概率.
【专题】方程思想;定义法;概率与统计;数学运算.
【答案】c
【分析】利用条件概率,结合全概率公式与贝叶斯公式即可得解.
【解答】解:依题意,设用该试剂检测呈现阳性为事件8,
被检测者患病为事件A,未患病为事件无
则=0.95,P(A)=0.05,P(B|4)=0.005,P(1)=0.95,
故P⑻=0.95X0.05+0.005X0.95=0.05225,
则所求概率为P(*2)=需="烂=靠翳=春
故选:C.
【点评】本题考查条件概率等基础知识,考查运算求解能力,是基础题.
7.长时间玩手机可能影响视力,据调查,某学校学生中,大约有1的学生每天玩手机超过1/z,这些人近视
13
率约为三,其余学生的近视率约为一,现从该校任意调查一名学生,他近视的概率大约是()
28
1727
A.—B.——C.-D.一
51658
【考点】古典概型及其概率计算公式.
【专题】计算题;对应思想;分析法;概率与统计;数据分析.
【答案】c
【分析】根据近视情况分为超过球和低于1/7两种可能,利用古典概率模型计算可得.
14
【解答】解:某学校学生中,大约有g的学生每天玩手机超过I/?,则有g的学生每天玩手机低于i〃,
13
超过1/2近视率约为-,低于lh近视率约为一,
28
114342
所以从该校任意调查一名学生,他近视的概率大约是:x-+-x--—
5258105
故选:C.
【点评】本题考查古典概率模型,属于基础题.
8.某罐中装有大小和质地相同的4个红球和3个绿球,每次不放回地随机摸出1个球.记幻="第一次
摸球时摸到红球”,Gi="第一次摸球时摸到绿球”,R2="第二次摸球时摸到红球”,G2="第二次摸
球时摸到绿球",R="两次都摸到红球”,G="两次都摸到绿球”,则下列说法中正确的是()
A.P(R)=P(RiAP(R2)B.P(G)=P(GI)+P(5)
C.P{R2\R^D.P(G2IG1)+P(G1IG2)=1
【考点】条件概率.
【专题】整体思想;综合法;概率与统计;数学运算.
【答案】c
【分析】由独立事件的定义可判断A,由古典概型的概率公式可判断8,由条件概率公式可判断CD
【解答】解:对于A,因为R=RICR2,RI,R2不相互独立,所以P(R)中P(Ri)P(R2),故A错
1天;
■33
对于2,因为P(GQ=村P0)=P(R"2)+P(G]G2)=7P(G)=PIGG)=所以P(G)
WP(Gi)+P(G2),故2错误;
对于C,P(/?|7?)=^^=4=1
21故C正确;
对于DP(G21G])=畏竽='=称,7
则。92£1)+「停1£2)=呈故
。错误.
故选:C.
【点评】本题主要考查了独立事件的定义,考查了条件概率公式的应用,属于中档题.
9.质数(primenumber)又称素数,一个大于1的自然数,除了1和它本身外,不能被其他自然数整除,
则这个数为质数,数学上把相差为2的两个素数叫做“享生素数”.如:3和5,5和7……,在1900
年的国际数学大会上,著名数学家希尔伯特提出了23个问题,其中第8个就是大名鼎鼎的李生素数猜
想:即存在无穷多对挛生素数.我国著名数学家张益唐2013年在《数学年刊》上发表论文《素数间的
有界距离》,破解了困扰数学界长达一个半世纪的难题,证明了挛生素数猜想的弱化形式.那么,如果
我们在不超过30的自然数中,随机选取两个不同的数,记事件A,这两个数都是素数;事件3:这两
个数不是挛生素数,则P(B|A)=()
11371341
A.—B.—C.—D.—
15451545
【考点】条件概率.
【专题】计算题;方程思想;转化思想;综合法;概率与统计;数学运算.
【答案】D
【分析】根据题意,由古典概型公式求出尸(A)和尸(AB),再根据条件概率的计算方法求得正确答案.
【解答】解:根据题意,不超过30的自然数有30个,其中素数有2,3,5,7,11,13,17,19,23,
29共10个,
挛生素数有3和5,5和7,11和13,17和19,共4组.
所以PQ4)=/=蔡P(砌=汐=墨,
P(AB)::夜一4187一41
所以
P(B|4)=P(A)一急一435*9—45,
故选:D.
【点评】本题考查条件概率的计算,涉及古典概型的计算,属于基础题.
10.有4个外包装相同的盒子,其中2个盒子分别装有1个白球,另外2个盒子分别装有1个黑球,现准
备将每个盒子逐个拆开,则恰好拆开2个盒子就能确定2个白球在哪个盒子中的概率为()
1111
A.-B.-C.—D.—
2346
【考点】古典概型及其概率计算公式.
【专题】整体思想;综合法;概率与统计;数学运算.
【答案】B
【分析】先将4个盒子进行全排,若恰好拆开2个盒子就能确定2个白球在哪个盒子中,则前两个盒子
都是白球或都是黑球,分别计算出排列数,即可得到答案.
【解答】解:将4个盒子按顺序拆开有用=24种方法,
若恰好拆开2个盒子就能确定2个白球在哪个盒子中,
则前两个盒子都是白球或都是黑球,有掰掰+胫掰=8种情况,
则恰好拆开2个盒子就能确定2个白球在哪个盒子中的概率为P=^=1.
故选:B.
【点评】本题主要考查了排列组合知识,考查了古典概型的概率公式,属于基础题.
填空题(共5小题)
11.某企业钳工、车工和焊工三个车间分别推荐了1名男员工和1名女员工,供该企业工会从中选出2名
员工参加全国技能比赛.若这6名员工每人被选上的机会相等,则选出的2人恰好是1名男员工和1
名女员工,且他们来自不同车间的概率为|.
【考点】列举法计算基本事件数及事件发生的概率.
【专题】转化思想;定义法;概率与统计;数学运算.
【答案】
【分析】先列出从6名员工中选出2名员工的基本事件总数,再列出来自不同车间的一名男员工和一名
女员工数量,二者比值即为结果.
【解答】解:设3名男员工分别为A,B,C,3名女员工分别为X,匕Z,其情况如下表:
钳工车工焊工
男员工ABC
女员工XYZ
则从6人中选出2人的基本事件有
(A,B),(A,C),(A,X),(A,X),(A,Z),(B,C),(B,X),(B,Y)(B,Z),(C,X),(C,F),
(C,Z),(X,Y),(.X,Z),(Y,Z),共15个,
其中满足条件的基本事件有(A,Y),(A,Z),(B,X),(B,Z),(C,X),(C,Y),共6个,
所以选出的2人恰好是1名男员工和1名女员工,且他们来自不同车间的概率P=2=|,
2
故答案为:
【点评】本题考查古典概型、列举法等基础知识,考查运算求解能力,是基础题.
12.一袋中有大小相同的4个球,其中3个红球和1个黑球.从该袋中随机取2个球,则取到2个红球的
1
概率是•
【考点】古典概型及其概率计算公式.
【专题】整体思想;综合法;概率与统计;数学运算.
【答案】
【分析】根据古典概型求解即可.
【解答】解:由题意,所求概率
故答案为:
【点评】本题主要考查了古典概型的概率公式,属于基础题.
21_c1
13.设A,B是一个随机试验中的两个事件,且PQ4)=可P(8)=2,P(a+8)=+贝!.
【考点】条件概率.
【专题】整体思想;综合法;概率与统计;数学运算.
【答案】见试题解答内容
【分析】由P(A+F)=P(A)+P(万)-P(A耳)求出P(AB),再利用条件概率公式求解.
【解答】解:因为P(2+后)=P(4)+P⑧-P(而)=|+1-(P(4)-P(AB))=|+1-PG4B))=
升1PQ4B)5/,
所以PQ4B)=全
所以P(B|4)=?需
1
故答案为:--
【点评】本题主要考查了条件概率公式,属于基础题.
14.在统计调查中,对一些敏感性问题,要精心设计问卷,设法消除被调查者的顾虑,使他们能够如实回
答问题.否则,被调查者往往会拒绝回答,或不提供真实情况.某中学为了调查本校中学生某不良习惯
A的发生情况,对随机抽出的200名中学生进行了调查.调查中设置了两个问题:
问题1:你的阳历生日日期是否偶数?问题2:你是否有A习惯?
调查者准备了一个不透明袋子,里面装有大小、形状和质量完全一样的5个白球和5个红球.每个被调
查者随机从袋中摸出1个球(摸出的球再放回袋中并搅拌均匀),摸到白球的学生如实回答第一个问题,
摸到红球的学生如实回答第二个问题,回答“是”的人往一个盒子中放一个小石子,回答“否”的人什
么都不做.已知调查结束后,盒子里共有55个小石子.据此估计此中学学生中有习惯A的人数的百分
比为5%.
【考点】古典概型及其概率计算公式.
【专题】方程思想;定义法;概率与统计;数学运算.
【答案】见试题解答内容
【分析】被调查者回答第一个问题的概率为2=,=去其阳历生日日期是偶数的概率也是5,由此得
到随机抽出的200名学生中,回答两个问题的人数估计各有100人,200人中抽取到白球并回答第一个
问题为“是”的学生估计有50人,抽到红球并回答第二个问题为“是”的人数估计为5人,由此能估
计此中学学生有A习惯人数的百分比.
【解答】解:根据题意,由等可能事件概率得:
被调查者回答第一个问题的概率为P=^=1,
其阳历生日日期是偶数的概率是今
•••对随机抽出的200名中学生进行了调查,
其中回答两个问题的人数估计各有200x1=100人,
•••200人中抽取到白球并回答第一个问题为“是”的学生估计有200x*x*=50人,
抽到红球并回答第二个问题为“是”的人数估计为55-50=5人,
I.此中学学生有A习惯人数的百分比为三=5%.
100
故答案为:5%.
【点评】本题考查古典概型等基础知识,考查运算求解能力,是基础题.
15.已知随机变量X〜3(2,p),其中0<pVl,随机变量y的分布列为
Y012
1
P2q
3
表中0<4<,则。⑴的最大值为:.我们可以用Af=£念op(x=k)"需骂来刻画X与y
J3"(t—KJ
、,1M—ln32
的相似程度,则当D(X)=2,且D(y)取最大值时,———=.
2ln2------2—
【考点】离散型随机变量的均值(数学期望);离散型随机变量及其分布列.
【专题】对应思想;综合法;概率与统计;数学运算.
23
【答案】
32
8
【分析】根据题意,求得()颓》()+-+|,结合二次函数的性质,求得
Ey=4+2qy=—4q23D(y)
取得最大值点再由二项分布方差,求得p=今进而得到“="3-如2即可求解.
1
【解答】解:由题意,可得E(y)=@+2q,
则0(y)=(§+2q)(~-2g)+(1-@-2q)X@+(2-可-2q)Xq
-—4g2+
—_4(q-专)2+东
2i2
因为OVqV呈所以当q=[时,D(Y)取得最大值?
又由X〜3(2,p),可得。(X)=2p(1-p)=热解得p=}
111
所以尸(X=0)=a,p(x=l)p(X=2)=j
又因为M=2K=oP(X=fc)Inp^y-j^9
^fr以M=[仇]+]仇7+4"4=2LIT4+7)11"g二仇3一1仇2,
M-"33
所以
ln22
23
故答案为:-;-
32
【点评】本题考查了离散型随机变量的期望和方差,属于中档题.
三.解答题(共5小题)
16.为了有针对性地提高学生体育锻炼的积极性,某中学需要了解性别因素是否对本校学生体育锻炼的经
常性有影响,为此对学生是否经常锻炼的情况进行了抽样调查,从全体学生中随机抽取男女各100名学
生,经统计,抽查数据如下表:
性别锻炼合计
经常不经常
男生8020100
女生6040100
合计14060200
(1)依据小概率值a=0.005的独立性检验,分析性别与体育锤炼的经常性是否有关?
(2)为提高学生体育锻炼的积极性,学校决定在上述经常参加体育锻炼的学生中,按性别分层抽样随
机抽取7名同学组成体育锻炼宣传小组,并从这7名同学中选出3人担任宣传组长,记女生担任宣传组
长的人数为X,求随机变量X的分布列及数学期望.
附:%)=(a+b)图篇(其中,为样本容量)
a0.10.050.010.0050.001
Xa2.7063.8416.6357.87910.828
【考点】离散型随机变量的均值(数学期望).
【专题】计算题;对应思想;综合法;概率与统计;数学运算.
【答案】(1)认为性别与锻炼的经常性有关联,此推断犯错误的概率不大于0.005;
(2)分布列见解答,E(X)=/
【分析】(1)根据列联表中的数据计算x2,与临界值比较即可得结论;
(2)随机变量X所有可能的取值分别为0,1,2,3,由古典概型概率公式求出对应的概率,可得分布
列及数学期望.
【解答】解:(1)零假设为Ho:性别与锻炼的经常性无关联,
2
根据列联表中的数据,经计算得到f=2。潞潞部窑°x9.524>7.879=%o,oo5-
根据小概率值a=0.005的独立性检验,我们推断Ho不成立,
即认为性别与锻炼的经常性有关联,此推断犯错误的概率不大于0.005;
(2)根据分层抽样可知,随机抽取的7名同学中男生4人,女生3人,
随机变量X所有可能的取值分别为0,1,2,3,
根据古典概型的知识,可得P(X=0)=等=余,P(x=l)=等=%,
C75?c7
P(X=2)=等埸P(X=3)=等型
c7c7
所以X的分布列为:
X0123
P418121
35353535
A1O-121Q
所以E(X)=0x+1x+2x+3x=y«
【点评】本题主要考查独立性检验,离散型随机变量分布列及数学期望,考查运算求解能力,属于中档
题.
17.假定射手甲每次射击命中目标的概率为p,其中
(1)当p=|时,若甲射击N次,命中目标的次数为X.
①求E(X);
②若尸(X=10)>P(X=k),其中OWAWN,k^lO,求N的值.
(2)射击积分规则如下:单次未命中目标得。分,单次命中目标得1分,若连续命中目标Mi》2)次,
则其中第一次命中目标得1分,后一次命中目标的得分为前一次得分的2倍.记射手甲射击4次的总得
分为匕若对任意P有尸(y=O=P(y=j)(z<j)成立,求所有满足上述条件的有序实数对(i,j).
【考点】离散型随机变量的均值(数学期望).
【专题】对应思想;综合法;概率与统计;数学运算.
2N
【答案】(1)①三;②15;
(2)(2,3),(4,7).
【分析】(1)①根据二项分布求解即可;②先求出P(X=k)=林@)气上N-k,再根据
P(X=k)2P(X=k+l),求解即可;
.尸(X=
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