小学六年级体育教案上册2022

小学六年级体育教案上册2022

六班级体育课教案1

活动目标：

1、用各种肢体动作来表现水滴变化的过程，进展身体的灵敏性、协调性。

2、有合作意识，体验集体活动的欢快。

3、进展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

4、培育幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自

己记录的意思。

活动预备：

太阳、云朵，在场地中间画一个圆圈。

玩耍规章：

老师提出活动要求，幼儿分成两组。一组扮演小水滴，另一组扮演小鱼。在

圆形的场地上，小水滴和小鱼一起拥抱、碰碰头、扭扭腰等，小水滴必需在池

塘里。

活动玩法：

一、小水滴和小鱼。

1、幼儿扮演小鱼，边哼唱许多小鱼游来了，边做游动的动作。

2、老师提出活动要求，幼儿分成两组。一组扮演小水滴，另一组扮演小鱼。

3、在圆形的场地上，小水滴和小鱼一起拥抱、碰碰头、扭扭腰等。

二、小水滴和太阳。

1、出示太阳公公，幼儿全体扮演小水滴。

2、老师边说情景性语言，边引导幼儿做动作：随着太阳公公慢慢地升起，小

水滴觉得身体上暖洋洋的，在池塘里打着滚。小水滴在池塘里呆不住了，慢慢

地站起来，伸伸腿，一个个跳了起来。

三、小水滴和云朵。

1、出示道具云朵，幼儿全体扮演小水滴。

2、老师边说情景性语言，边引导幼儿做动作：水滴慢慢地都聚集在一起，围

在云朵的四周。小水滴越聚越多，离开了云朵，一个个有跳到了池塘里。

3、幼儿想像小水滴到池塘后的情景，自由运动，放松身体，结束活动。

活动反思：

整个活动，我接受多媒体的教学方法。利用小雨滴旅行制成课件，在这里我

为孩子们供应了一个具体的、直观的物象，满足了幼儿思维具体形象的特点。

在课前我作了特殊充分的预备工作，事先让孩子知道什么是记录，为了给孩子

带来更直观的'感受，还制作了小水滴旅行的图片。我接受的是分段叙述的方式,

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给孩子们叙述了水的三态变化的全过程。为了关怀孩子理解和记忆，在每一段

叙述过后，我都进行提问，在提问时实行了个人和集体两种形式来回答所问的

问题，这样点和面的回答使孩子都能较好地参与到活动中来。孩子们在提问的

关怀下，不断地回忆故事的内容，并且用语言进行表述，这使孩子们的语言表

达力气得到了提高。但这里也有不足的地方，对在每段故事没有清晰的小结;此

外，每段故事讲解之后，可以完整的再播放一遍故事，造成孩子们对故事没有

一个完整的影响。最终环节中，我鼓舞孩子用自己的方式讲故事记录下来，这

不仅加深和巩固了幼儿对水的循环过程的理解，其实也能关怀幼儿提升规律思

维力气及动手力气。孩子们的呈现出多种记录方式，大多数孩子并能依据自己

的记录过程来叙述故事，这次的活动让孩子们感受到了活动带来的欢快，又增

长了自己的学问面。

六班级体育课教案2

以"健康第一"为指导思想，以"寓欢快于体育教学之中"为教学目标。强调在

体育教学过程中以同学为主体，进展同学共性，制造精神和实践力气。以激活

课堂为宗旨，转变传统的以老师为中心的课堂教学模式，打破传统，并在课堂

中对同学进行思想教育。本课教学过程中老师乐观引导同学，充分发挥同学的

主体作用。让同学在玩的过程中主动学习、主动探究，培育同学的自学、自练、

自评的力气。

教材分析

二班级的跳动和投掷内容，都是最简洁最基本的动作，技术比较简洁，专业

性不强，立定跳远主要是教会同学如何双脚踏跳双脚轻松落地，投掷主要是教

会同学自然挥臂投掷的方法。

教学目标

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1、通过情景教学，使同学乐观参与体育活动，培育其爱好和爱好。

2、通过同学的想象、观看、仿照，培育同学的自学、自练、自评力气。

3、通过课堂教学，使同学基本把握立定跳远和投掷的方法

4、通过玩耍教学，巩固本节课内容，并培育同学团结友爱、协同合作的良好

作风和勇敢坚韧克服困难的优良品质。教学重点

立定跳远

教学难点

上下肢协调协作

课堂结构

1、以轻松的提问开头，通过鼓舞赞扬的语言拉近师生关系，提高同学爱好在

音乐的引导下，仿照课文小青蛙找家，提高同学参与爱好。

2、进入正题，青蛙妈妈开头传授小青蛙跳远本领，对教学内容进行学习。

3、通过玩耍《小青蛙找妈妈》，让同学在情景下进行跳远练习，并随机进行

指导，对同学错误动作进行指正。

4、首先让小青蛙自己发言，怎样才能跳的远，找跳的好的和不好的分别进行

示范，指出优缺点。然后小青蛙家的四周就是条小河，看看那只小青蛙能跳过

小河（比比谁跳的远）。

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5、给同学供应小纸片，发挥其动手力气叠纸飞机进行投掷练习。充分发挥同

学的想象力和动手力气。

6、对投掷进行点评，通过纸飞机对同学进行疼惜环境的思想教育。然后进行

玩耍《打击侵略者》，培育同学团结友爱，协同合作的精神。

7、放松部分在音乐伴奏下进行各种舒缓的自编的舞蹈的练习，让同学身心得

到放松，使同学带着良好的精神面貌投入到新的学习中去。

教学实施

师：同学们好，今日呢，我们上课要进行的内容是小青蛙跳和扔小飞机，有的同

学会问了，我们体育课还要学习这些东西吗?这些东西我们都会啊。呵呵，同学们

我们今日学的东西就是这么简洁，只要今日你把这些东西把握好了，咱们的课上

内容就完成了、

师：首先呢，我们要进行的是小青蛙跳，同学们是不是都学过小青蛙找家（语文）

这节课啊？同学们都见过小蝌蚪吗？我给你们形容一下:左三圈，右三圈,脖子扭

扭，尾巴扭扭，我是欢快的小蝌蚪，好，现在这个排球场地就是一个池塘，你们就

是那欢快的小蝌蚪，看到那些小垫子了吗??那就是池塘大大的荷叶。来，游游，扭

扭，穿过这些荷叶，活动活动吧、

师:小蝌蚪慢慢的长大了，变成了小青蛙，来，大家跳跳、好了，都跳到我这来，

我告知你们的家在哪里，观看那大大的荷叶了哈，小青娃要依次跳过每个荷叶，

最终就是你们的家了、到家后你们站在圆圈上，一会青蛙妈妈就要给你们传授本

领了、

师:好了，小青蛙们都到家了，没有一个掉队,现在妈妈开头提问，小青蛙怎样

跳才能比别的小青蛙跳的更远，你是怎么跳的啊，出来示范一下、，来，看看谁跳

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的远

师:大家跳的都不错，但是，大家看看1、小青蛙有单脚跳的吗?？2、小青蛙有

跳了一下坐在地下的吗?？（手不能触地）跃起后应当展翳，身体完全伸开放、轻

松落地、

师:现在观看你门脚下圆圈外是不是还有一条线啊，那中间就是条小河，小青

蛙要跳过小河，看看谁的本领强，你们之间距离是相等的,你们可以比一比谁跳

的远，谁是一只厉害的小青蛙八

师:好了，下面我们接着往下进行，现在每人给你们发一张纸，用于你们叠小飞

机，可以任凭叠，然后就在这个场地扔，你们可以比远，比准、

师：同学们，你们看,操场上那是谁的飞机，你们说他这样做好不好,第一:是不

敬重自己的劳动成果，其次，也是破坏了环境是不是，所以大家确定要养成不顺

手乱扔杂物的好习惯，同时，观看杂物要拣起来、

师:投掷的教学，让同学一遍讲解一边做,看谁的姿势最舒适、给同学订正一下、

师:，好，同学们现在我们来做个玩耍，现在有几只鳄鱼来攻击我们的家了，

我们要不要反击啊，好现在拿起你们的武器（沙包）来进行池塘反击战吧（场外的

同学向场内同学投掷，场内同学如被击中，就退到界外，场内同学如接住场外同

学扔的沙包，就可以救本队一个队员，当然也可以自己多一条命、）玩耍到确定时

间，两组互换、

留意:场内队员不能到场外，场外一样

师：同学们刚刚打击完侵略者大鳄鱼，累不累啊，大家是不是想庆祝一下啊。

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生：想

师;好了同学们，你们会不会跳庆功舞啊，呵呵，这个庆功舞可不一般，要同

学们自己编排，来，你们可以自己跳，也可以几个人一起跳，别太累了哈。

师：同学们,通过今日的对小青蛙跳和扔小飞机和沙包的学习，你们学到了什

么?/好了，今日同学们玩得很欢乐,今日节课就上到这，下课,再见、

师：同学们再见！

生：老师再见！

六班级体育课教案3

设计意图：

一个小小的轮胎在大人们眼中是废品，可是到了孩子们的眼中却成了最好玩

的一种玩具，正是由于是废旧的轮胎家长们确定会由于脏，危险不让孩子们玩，

可是我发觉孩子们是特殊宠爱玩轮胎的，而且轮胎也是户外活动的一种体育器

械，幼儿多参加户外活动可以增加他们的体质，熬炼幼儿的身体，使幼儿能够

健康欢快的成长。我利用这一点，设计了玩轮胎这个玩耍，发挥孩子们的想象

力和制造力，熬炼幼儿的平衡力和身体协调力气，让幼儿从玩耍中体验欢快，

让幼儿宠爱玩轮胎。

活动目标：

1、引导幼儿自己探究轮胎的各种玩法。

2、通过玩耍熬炼幼儿的平衡力、手脚协调从轮胎上爬的力气，手脚协调从

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轮胎上走的力气等。

3、配有幼儿主动探究的乐观态度。

活动预备：

1、人手一个轮胎

活动过程：

一、导入

"小伴侣你们看今日的天气可真是不错呢，让我们一起滚着轮胎到操场去去玩

吧。"

二、滚轮胎

小小轮动滚起来，滚轮胎是最基本的玩轮胎的方式，孩子们一开头滚动的时

候，没有找到方法，轮胎不是这边倒就是那边歪，滚得时间长了，我们小班的

孩子们滚轮胎的技术那是越来越高了，快看，我们的孩子们多棒啊！

"哎呀!我的轮胎。"不怕，我不会让它躺下的。

看，我们滚得多快。

三、爬轮胎

轮胎不仅可以滚，还可以爬呢。

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四、从轮胎的洞洞中迈过

孩子们会爬轮胎了，那我们换一种玩法吧！

五、从轮胎上走过

真棒，我们可要增加难度了哦。

六、"开汽车"

这是孩子们自己创的玩法呢，来看看他们怎么玩吧。

七、累了，休息一下轮胎成了孩子们的家

六班级体育课教案4

活动目标：

1、能运用呼啦圈进行熬炼活动，提高身体四肢动作的协调性与灵敏性。

2、能与同伴协商合作，大胆尝试呼啦圈的多种玩法。

活动预备：

呼啦圈若干、果子道具若干、录音机一架、音乐若干段。

活动过程：

一、进入场地，活动身体。

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随着《去郊游》的音乐入场，做呼啦圈操。

二、自由探究玩呼啦圈。

1、鼓舞幼儿大胆尝试，老师观看指导。

2、邀请个别幼儿呈现自己的玩法，请其他幼儿学习。

三、与同伴合作探究。

1、幼儿查找合作伙伴，共同协商合作玩法。

2、鼓舞幼儿大胆尝试，老师观看幼儿的合作状况，准时赐予指导。

3、请幼儿介绍自己与同伴的玩法，并进行呈现，师生共同赐予评价。

4、引导幼儿再次探究不同的合作玩法，老师重点指导幼儿先协商，再尝试。

四、玩耍《摘果子》。

1、介绍玩耍名称、玩耍玩法及玩耍规章。指导幼儿一起将呼啦圈摆成小路。

2、以"摘果子"为题指导幼儿用跳动动作跳过小路。

五、放松活动。

儿童原地踏步。

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六班级体育课教案5

一、教材：

1、蹲踞式跳远；

2、篮球竞赛；

3、篮球基本技术练习；

4、足球竞赛;

5、足球基本技术练习。

二、教学目标：

1、理解跑得快、跳得远的概念。

2、进展体能，把握运动技术。

3、培育同学独立、自主、合作的精神与拼搏进取的精神。

三、课开头的做法：

1、上课响铃体育委员会与体育老师集合队伍与整理队伍。

2、体育委员或老师通过队列报数或点名了解同学出勤状况。

3、老师导入语。