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《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020）》中指出：“充分发挥高校在国家创（一）（二）（三）50%以30%左右，主要分为三类，核心课程、基础课程和选修课程，其中核心20%，主要包括中学教学实习讨论、小学教学实习讨论、本科生/www.LWlM.COm收集整理大学的教育学专业课程体系已相当成熟，主要包括通识教育课55%。其最具特色的10%左右（一）（二）（三）方经济社会发展的需求，地方课程设置要具有地方发展特色。例如，Z（一）50%的比重，而且基础课程主要是政治、英语等，没有自然科学课程。z27.3%，专后、陈旧。Z作，Z80%左右，学校虽然拥有教育技术实验室，但因缺乏教育技术性的师资力量，课程适的坐标，发挥其应有的作用。Z（一）Z50%以上。（二）25%，专业10%。（三）（

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