第三单元测试卷（四）-2024-2025学年四年级语文上册（统编版）

第三单元测试卷（四）(考试时间：90分钟满分：100分）题号一二三四总分等级得分知识能力与运用在语境中，看拼音写词语。(6分)我打算去cāochǎng寻找观察对象,在chóngdié的nènyè间，藏着许多可爱的小生灵。听说，蟋蟀常常会在mùsè中走出zhùzhái,yínchàng动听的秋歌。二、照样子，写出下面动物的家的名字。(3分)例：鸟→鸟窝狗→()猪→()鱼→()虎→()马→()牛→()三、选择题。(17分)1、下列词语中的加点字读音完全正确的一项是()。(2分)A.隐(wěn)蔽挖掘(jué)B.倾(qǐng)斜抛(pāo)出C.骤(zhòu)雨搜(sōu)索D.布置(zì)毫(háo)米2、给加点字词选择正确的解释。(3分)(1)题西林壁()A.书写，题写B.古指额头C.题目，写作或讲演内容的总名目(2)只缘身在此山中()A.缘由，原因B.沿，顺着C.因为(3)可怜九月初三夜()A.可爱B.怜悯C.不值得一提3、下列句子中加点字词去掉之后意思变化最小的是哪一项?()(2分)A.爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。B.那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。C.爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。D.触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。4、“蟋蟀的出名(

)由于它的唱歌，(

)由于它的住宅。”填入括号里的关联词正确的一项是(

)。(2分)A.因为……所以……

B.不是……而是……C.不光……还……

D.虽然……但是……5、下列加点词或谚语运用恰当的一项是()。(2分)A.蟋蟀的住宅隐蔽在青草丛中，非常隐藏。B.我喜欢蒲公英，尤其喜欢她随遇而安的恬淡。C.长江中下游地区，在农历的八九月还很暖和，甚至持续到十月，所以有谚语“八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来”。进入秋天，下了好几场雨，天气变冷。爸爸不禁感慨道：“真是‘立了秋，把扇丢’啊！”6、判断作者是怎样观察的，将序号填在括号里。(2分)A.细致观察

B.连续观察(1)爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。()(2)茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。

()7、蟋蟀的住宅外部的特点有(

)。(2分)(多选)A.向阳

B.倾斜C.便于排水D.顺着山势E.大小适宜F.洞口隐蔽G.平台平坦H.大门宽敞8、下列说法不正确的是哪一项?()(2分)A.《雪梅》借雪与梅争春告诉人们事物各有所长。B.写观察日记时，主要写观察对象的变化，其他内容可以忽略。C.《蟋蟀的住宅》一文中，作者主要介绍了蟋蟀住宅的特点和修建过程。D.《爬山虎的脚》写了作者由连续、细致的观察了解到的爬山虎往上爬的过程。四、按要求完成句子练习。(6分)1、蟋蟀虽然感到疲劳，却会在未完工的家门口休息一会儿。(用修改符号修改病句)2、燕子把窝筑好后，开始往窝里衔干草和绒毛。(改写句子，把燕子当作人来写)3、爬山虎用脚巴住墙。(把句子写具体，体现出观察的细致，至少扩写两处)五、根据所学内容填空。(9分)1、《爬山虎的脚》一文的作者是，他是我国著名的教育家：用日记的形式，记下了燕子窝的变化。2、万事万物各有长处和短处，卢钺《雪梅》中的名句“，雪却输梅一段香”阐述的正是这个道理。《题西林壁》一诗中蕴含着人生哲理、深刻内涵、耐人寻味的诗句是“不识庐山真面目，”3、《蟋蟀的住宅》的作者法布尔是国作家，他创作了著名的《》。《蟋蟀的住宅》一课，作者运用了的修辞手法，表达了他之情。4、生活中有许多谚语反映了气候的变化，如“”。阅读理解与感悟六、下面是东东写的昙花观察记录，请你阅读后完成练习。(9分)1、结合本单元所学的有关秋天的谚语，9月30日所记录的内容，横线上应填的是。(1分)2、读画“”的句子，完成练习。(4分)(1)这句话中将一根花茎比作，可以让我们很形象地感受到花茎的。(2分)(2)这句话中的“约”字可以删除吗?为什么?(2分)3、下面的三幅图片分别对应的是哪一天的观察内容?请把选项填在观察记录下面的括号里。(3分)4、从这三天的观察记录中可以看出，乐乐进行了(细致粗略)观察，又进行了(短期长期)观察。(1分)阅读课文片段，完成练习。(6分)以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。1、画线句表明作者进行了(打√：细致连续)观察，图()与句中描述相符。(2分)2、从文中找出恰当的动词，把爬山虎爬墙的过程补充完整。(2分)3、准确生动的表达源于连续细致的观察，下面分析错误的一项是()。(2分)A.“注意”“仔细看”这些词语暗示要看到爬山虎的脚并不容易，需要细致观察。B.脚的动作和细丝的变化都有连续性，可见作者是通过连续观察才探究出“脚”的秘密。C.“这些细丝很像蜗牛的触角”运用了比喻的修辞手法，突出了细丝非常结实。D.爬山虎并不能像人或动物那样迈步，而是长出新的脚才能巴住墙往上爬，因此用“一脚一脚地往上爬”比“一步一步地往上爬”更准确、形象。八、现代文阅读理解。(16分)语段一：《昆虫》(节选)蟋蟀体形微扁，头部圆形，触角长，呈线状。有翅时，超平叠于躯体上。多数体色呈褐色或黑色，深浅不一。雄虫利用位于前翅基部的脊产生求偶鸣声。多数雌性的产卵器很显著，呈简状或针状。语段二：《蟋蟀的住宅》(节选)在朝着阳光的斜坡上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细把扫，收拾得很平坦。这就是蜡蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。语段三：《唱歌不用嘴》(节选)蟋蟀有嘴，嘴是咀嚼式的，但却没有声带，这就注定它不能用嘴“唱歌”了。它们之所以会发出声音，是由于它们那对神奇的翅膀。蟋蟀的左翅上长着较硬的翅膜，看起来好像一把小刷子，那是它们的“弦器”；右翅上则长着许多小锯齿，好像一把小锉刀，那是它们的“弹器”。当蟋蟀用左翅摩擦右翅的时候，就会发出清亮的声音。不过，只有雄蟋蟀会发出声音，而雌蟋蟀的翅膀由于非常平滑，所以无论怎样相互摩擦都发不出声音。它们和我们一样，只有当听众的份儿了。你们猜猜：这位黑夜里的“歌唱家”歌唱了多少年?十年?一千年?五千年?告诉你们吧，它在地球上已经生存了至少1.4亿年，那它自然也歌唱了至少1.4亿年。1、上面三个语段虽然都是写蟋蟀的，但侧重点不同。语段一主要写蟋蟀的，语段二主要写蟋蟀的，语段三主要写蟋蟀的。但三个语段的共同特点是都写到了蟋蟀的。(2分)2、读语段二，完成练习。(11分)(2)蟋蟀住宅的外部特点有哪些呢?将下图补充完整。(5分)通过蟋蟀住宅的特点，可以看出作者观察，蟋蟀修建住宅的技术。(3)用“”画出文中的拟人句，再用这种修辞手法写一个句子。(2分)(4)画“”句子中的“最多”是不能去掉的，因为。(2分)(5)语段一和语段二虽然都在写蟋蟀，但二者有不同的表达效果，主要表现在哪些方面?()(多选)(2分)A.语段一语言简洁明了，表达准确清楚，不具感情色彩。B.语段二内容翔实，字数较多，显得有些重复啰唆。C.语段二运用了拟人化的手法，语言生动形象，富有情趣。D.语段二更能激起读者的想象，让人体会到作者对蟋蟀的喜爱。3、下面几个问题是从什么角度提出来的?(填选项)(3分)A.联系生活经验B.针对文章写法C.针对文章内容①本文以“唱歌不用嘴”为题目有什么好处?()②蟋蟀为什么不能用嘴唱歌呢?()③生活中除了蟋蟀，还有哪些动物唱歌不用嘴?()选材构思与表达好评率科学性强(142人)经典必读(163人)引人入胜(122人)99%配图精美(106人)孩子喜欢(177人)口碑好(124人)九、综合性学习。(3分)右侧是某购物网站上法布尔的《昆虫记》的消费者评价。请根据评价内容，向同学们推荐这本书。十、习作。(25分)雕塑家罗丹说：“生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。”通过本单元的学习，你已经掌握了一些观察方法，相信你能够用自己的眼睛去看世界。请自拟题目，写一篇观察日记。注意把观察对象的变化写清楚，也可以写写自己观察时的想法和心情。350字左右。参考答案一、操场重叠嫩叶暮色住宅吟唱二、窝圈塘穴厩棚三、1、C2、ACA3、B4、C5、B6、BA7、ABCDEFG8、B四、1、把“虽然”改为“如果”，把“