青海省海西蒙古族藏族自治州(2024年-2025年小学四年级语文)人教版开学考试（下学期）试卷及答案

青海省海西蒙古族藏族自治州(2024年-2025年小学四年级语文)人教版开学考试（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.【书写】认真抄写下面句子，把字体写工整美观来哦。

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

_____________________________________________________2、填空题（每题2分共5题）1）.2.把词语补充完整，再做练习。无可_____何

响彻_____宵

精_____力竭

_____如洪钟

腾云_____雾

奔流不_____

通情达_____

得心_____手（1）读到“腾云_____雾”这个词语，我想到的人物或故事是____________。（2）与“通情达理”意思相反的词语是_________。（3）上述词语中，用来描写声音大的词语有_________、_________。2）.3.回忆所学内容，按照你的理解填空。（1）诗词，是古人留下的瑰宝。夕阳西下，走在幽静的山谷中，虽看不到人却时而能听到人说话的声音，会不由吟诵起王维的诗句“__________，__________”；苏轼借“____________，____________”告诉我们要从不同角度观察事物；从王翰的“____________，____________”中，我们读出了将士们的英雄气概；从高适的“____________，_____________”中，我们读出了诗人对朋友的劝慰和祝福。（2）谚语，蕴含着先民的智慧。初春时节，当你看到大街上有的人捂得严实，有的人则穿着轻薄时，会想到“________，________”；如果今年夏天的雨水少，你就知道秋天的霜期会提前，那是因为先民早就总结出了“________，________”的自然规律。3）.丁丁把学过的古诗进行了梳理，根据提示帮他完成表格。诗句我的发现（1）不识庐山真面目，________。这句诗启示我们：只有跳出局部从整体观察，才能认清事物的真相与全貌。（2）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。我从诗句中看到的景象是：_________。（3）__________，__________。至今思项羽，不肯过江东。我从诗人李清照的诗句中感受到了她深深的爱国之情。4）.5.读语段，根据拼音写汉字。“见龙在田，天下文明”。我们jí(

)将迎来农历甲辰龙年，龙是中华民族的图腾，象zhēng(

)智慧与吉祥。jù(

)说，它有着蛇的身qū(

)、鹿的角、羊的xū(

)、鹰的爪、鱼的麟，能飞、shàn(

)游，是一种可呼风huàn(

)雨的神shòu(

)。对每一个炎黄子孙来说，rèn(

)何动物都无法与龙的地位相比jiào(

)。我们常常自háo(

)地自称为“龙的传人”。新的一年，让我们zhènfèn(

)龙腾hǔyuè(

)的精神，为了心中的梦想，为了更加美好的明天拼bó(

)进取！5）.填空。

小杭想介绍一副挂在“平湖秋月”的对联：“鱼戏平湖穿远岫，雁鸣秋月写长天”。上联中的“岫”（xiù）是形声字，“远岫”的意思可能是_______；下联中“写”的意思是_______。3、选择题（每题2分共3题）1）.遇到雷电天气，下列做法不正确的是（

）A．避免在山顶大树下避雨B．选择塑料雨具C．可以使用手机D．避免在顶楼平台逗留2）.冬冬是班里唯一入围学校读书节讲故事大赛的选手，明明对他说的话中用词正确的一项是（）

明明说：“本次讲故事大赛，你可是我们班

的，一定要好好准备，争取好成绩。”A．敲边鼓B．栽跟头C．碰钉子D．挑大梁3）.下列加点字的意思不相同的一项（

）A．博学多通

水泄不通B．欲作针

欲将轻骑逐C．胤恭勤不倦

好学不倦D．逢老媪方磨铁杵

守门卒方熟睡。4、句子训练（每题10分共1题）1）.要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。（“被字句”改成“把字句”）

_____________5、连线题（每题4分共2题）1）.读一读，连一连。

zuì

kào

fǎng

访

罪

铐

jū

gōng

jiāo

躬

鞠

浇2）.连一连。

温和的

住宅

马

巢

舒服的

阳光

虎

圈

倾斜的

叶子

鸟

穴

嫩红的

隧道

猪

厩6、排序题（每题5分共2题）1）.课文按潮来前、潮来时、潮去后的顺序描写了钱塘江大潮的壮观景象。请根据相关内容排序(

)（填序号）

A.闷雷滚动出白线

B.潮头西去余波涌

C.昂首东望盼潮来

D.白浪翻滚成水墙

E.恢复平静江水涨2）.我给句子排排队。

()种子说：“老妈妈，别担心，我会长得很好的。”

()经过阵阵春雨的滋润，种子从岩缝里冒出了嫩芽。

()一颗种子落到岩缝里来。

()岩石说：“孩子，你怎么到这里来了？我们太贫瘠了，养不活你啊！”

()阳光爱抚地照耀着它，春风柔和地轻拂着它，雨露更不断地给予这不平凡的幼芽以最慈爱的关注和抚育。7、判断题（每题5分共1题）1）.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

1．杜甫、龚自珍、刘禹锡、孟浩然都是唐代诗人。(

)

2．“诗和音乐一样，生命全在节奏。“这句话是朱光潜说的。(

)

3．“老黄牛、千里马、铁公鸡、百灵鸟”都是以动物喻人的词，这几个词都带有褒义。(

)

4．“逢老媪方磨铁杵”中的“方”的意思是“正在”。(

)

5．《黄继光》按照时间顺序写了战争的过程，通过对人物的语言、神态、心理描写刻画了黄继光勇于牺牲的伟大形象。(

)

6．《小英雄雨来（节选）》《我们家的男子汉》《芦花鞋》用不同的方式将课文分成几个部分，帮助我们比较容易地把握主要内容。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.9.____________________，____________________。不识庐山真面目，只缘身在此山中。（苏轼《题西林壁》）1．补充上面空缺的诗句。

2．写出你对画波浪线诗句的理解，也可以写从中得到的体会。

_________________________________________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作乐园。题目：推荐一个好地方你打算推荐什么地方？这个地方在哪里？它又有什么特别之处，写出推荐理由。要求：把这个地方介绍清楚，把推荐理由写充分。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读短文，完成问题。牛的世界①冬天，牛被拴在门口晒太阳。它躺着，嘴不停地咀（jǔ）嚼（jué），眼睛看上去似乎睁得更大，那双黑亮的眸（móu）子却使人有些害怕。②平时，我进院经过牛身旁时，总感到牛鼓着两只大眼睛在瞪着我。我情不自禁地想：它这样瞪着，瞪着，不会猛地站起来朝我撞过来吧？所以我总远远地绕开它走。③有时候我会留心观察一下它的举动，只见它就是呆呆地瞪着眼，似乎也没有什么威胁。④我们院子里有好些小孩，他们无事可干时，就去逗牛玩，一点儿也不怕它。有好几回，我见牛让他们惹得发了脾气。它绕着拴住它的木桩子，一圈儿一圈儿地转。低着头，斜起角，眼睛打角底下瞪出来，好像要把天地撞翻个儿似的。孩子们好像没看见它的愤怒，下次，他们还去逗它。因为它每次只是摆摆样子，从没有反抗过。⑤朋友告诉我：“牛不用怕的，它不会撞人的。因为它的眼睛看到的和我们看到的不同。”⑥我津津有味地听他讲起来：“牛眼睛看到的东西，要比原来大许多许多。比如，我们看见的木桩，牛眼睛看到的就会像一根电杆。我们人呀，在它眼中，就会有四个罗汉那么高。我们站到它跟前，它把我们看成庞然大物，一定认为只要我们动动两个手指就能捏死它，抬一抬腿就能把它踢到半空去。所以，它早已怕了！随便我们怎么使唤它，它都不敢反抗！”⑦噢，原来如此！它那瞪着的大眼睛不过是假装吓唬人的。以后再看它的眼睛，我从里面看到的只有顺服。我想：也许真的是牛眼中看到的世界，使它只能听我们使唤，不敢反抗。1．结合上下文，理解下面词语的意思。

津津有味——_________________________________

2．第④然段中的画线语句让我感受到(

)（填序号）

①牛此时发脾气要撞翻孩子们。

②牛此时非常生气却不敢反抗。

③牛此时高兴地和孩子们玩耍。

3．阅读短文，请你分别从两个不同角度各提出一个问题。（可以从内容、写法、启示和联系生活等角度提问）

问题（1）__________________________________

问题（2）___________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.下面是某位同学搜集的诗句，请你按要求归类。

①昨天刚刚和你告别，今天你又在这里。

②你苍自的指尖理着我的双鬓，我禁不住像儿时一样，紧紧拉住你的衣襟。

③我不记得我的母亲，只是在游戏中间有时仿佛有一段歌调在我玩具上回旋，是她在晃动我的摇篮时所哼的那些歌调。

④一千次我读到分别的语言。一万次，我看到分别的画面。

⑤秋天的梦是轻的，那是窈窕的牧女之恋。

⑥在这座古城的静夜里，听到了在故乡听过的明笛。

（1）描写秋天的诗：_________________

（2）描写分别的诗：_________________

（3）描写母亲的诗：_________________

（4）描写思乡的诗：_________________2）.用“______”线在括号里画出正确的音节或字词。

（1）涂抹（mǒ

mā）

霎时（shà

chà）

荧屏（pín

píng）

（2）（蛀

驻）扎

必（须

需）品

开山（劈

辟）路

（3）我在学习时，有错误就（改正

改变），并不断（改善

改进）自己的学习方法。12、语言表达（每题6分共1题）1）.扩写下列句子。

（1）老师批改作业。

____________________

（2）战士保卫边疆。

____________________