人教版九年级化学上册第1-2单元达标检测卷

第一单元单元达标检测卷

（100分，90分钟）

题号一二三四总分

得分

一、选择题（本题包括15小题，1〜10题每题2分，11〜15题每题3分，共35分）

1.下列变化属于化学变化的是（）

A.树根“变”根雕B.玉石“变”印章

C.水果“变”果「汁D.葡萄“变”美酒

2.下列叙述不符合化学实验规则的是（）

A.上实验课前，明确实验步骤和注意事项

B.在设计实验方案时，要充分考虑实验安全

C.每次实验时，应该实事求是地做好记录

D.实验后，可以把剩余药品随意拿出实验室

3.用小刀切下一小块蜡烛，放入盛有水的烧杯中，用玻璃棒充分搅拌后，发现

小块蜡烛并未减少，并浮在水面上，由此不能说明蜡烛具有的性质是（）

A.受热易熔化B.密度比水小C.较软，硬度不大D.不溶于水

4.通过对化学的学习，我们应该树立的理念是（）

A.化学是自然科学中创造新物质最多的科学“领域

B.化学的发展是环境恶化的罪魁祸首

C.化学是以理论推导为基础的科学

D.推广食用不含任何化学物质的“绿色食品”

5.下列事实中，属于物质化学性质的是（）

A.普通玻璃属于易碎品B.二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊

C.金刚石硬度大D.盛有水和植物油的试管振荡得到乳状浑浊液体

6.下列是2016年无锡市实验操作考查“药品的取用和加热”中部分实验操作示

意图，其中正确的是（）

A.用纸槽将固体粉末送入试管B.倾倒液体

C.加热试管内液体D.熄灭酒精灯

7.通过观察蜡烛的燃烧以及对燃烧产物的实验探究，得出的结论正确的是（）

①火焰温度最高处是外焰；②蜡烛燃烧能生成二氧化碳；

③燃烧能发光、发热；④燃烧发生了化学变化。

A.①②③B.②③④C.④D.①②③④

8.下列物质的用途中，利用其化学性质的是（）

A.干冰用于人工降雨B.木炭用作燃料

C.金用于制作项链D.铝用于制作导线

9.胆帆是一种蓝色晶体，化学式是CuSO#5H2O,胆矶受热时易失去结晶水，

成为白色的无水CuS04；在工业精炼铜、镀铜中都要应用胆矶。上述对胆研

的描述中，没有涉及的是（）

A.制法B.物理性质C.化学性质D.用途

10.化学改变世界的途径是使物质发生化学变化。下列变化都属于化学变化的一

组是（）

A.酒精挥发酒精燃烧B.海水晒盐海水淡化

C.钢铁生锈冶炼钢铁D.葡萄酿酒葡萄榨汁

11.下列是化学实验的基本操作，其中正确的是（）

A.用托盘天平准确称取9.56°g固体B.在托盘天平两端放大小相同的滤纸

称氢氧化钠

C.用10mL量筒量取5mL液体时仰视读数D.用10mL量筒量取9.6

mL水

12.下列叙述中，前者是化学变化，后者是化学性质的是（）

A.纯铁具有银白色金属光泽，质软；铁制品放在潮湿的空气中容易生锈

B.植物油可以燃烧；放在衣柜里的樟脑丸逐渐变小最后不见了

C.二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊；汽油易燃烧

D.食盐易溶于水；水结成冰

13.某同学用量筒量取液体，他将量筒摆放平稳，面对刻度线，首先俯视凹液面

量取79mL液体，倒出部分液体后，仰视凹液面最低处，读数为70mL,

则该同学倒出的液体体积（）

A.大于9mLB.小于9mLC.等于9mLD.不能确定

L4.小明用如图所示装置进行“人体呼出的气体中的CO2是否比吸入的空气中

CO2含量多”的探究实验。实验操作及

观察到的现象如图所示，那么小明得出

的结论正确的是（）

A.空气中不含二氧化碳

现象变浑浊不变浑浊

B.人体只呼出二氧化碳

C.人体呼出的气体中不含有氧气

D.人体呼出的气体中含有的二氧化碳比空气中的二氧化碳含量多

15.下列操作中，完全正确的一组是（）

①用试管夹夹持试管时，试管夹从试管底部往上套，夹在试管的中上部；

②给试管中的液体加热，液体的体积超过试管容积的l/3r.；

③把鼻孔靠近集气瓶口去闻气体的气味；

④将试管倾斜，用纸槽往试管里送入固体粉末后，然后直立试管；

⑤取用放在细口瓶中的液体时，取下瓶塞倒放在桌面上，倾倒液体时，标签

向下；

,⑥将烧瓶放在桌子上，用力塞紧塞子；

⑦用堵烟钳夹取加热后的蒸发皿；

⑧将滴管垂直伸进试管内滴加液体；

⑨检查装置的气密性时，把导管的一端浸入水中，用手握住容器的外壁或用

酒精灯微热。

A.①④⑦⑨B.①④⑤⑦⑨

C.①④⑤⑦⑧⑨D.④⑤⑦⑧⑨

二、填空题(本题包括5小题，共30分)

16.(5分)化学是在分子、原子的层次上研究物质的、

与的科学，它是一门以为基础的自然科学。

17.(6分)下面是实验室常用的仪器：

请回答下列问题:

(1)可直接加热的仪器有(填序号)O

(2)仪器⑤和⑧的名称分别是和

(3)常用作热源的仪器是用于吸取和滴加少量液体的仪器是

(均填仪器名称)。

(4)用仪器①能否量取8.68mL溶液？(填“能”或“否”)。

18.(6分)用数字填空:

(1)在初中化学实验中所用的托盘天平一般准确到go

(2)向酒精灯里添加酒精，不可超过酒精灯容积的o

(3)给试管里的液体加热时，应使用试管夹，试管夹应夹在距试管口大约

处，试管里液体体积不超过试管容积的，试管要与桌面成

角，试管口不要对着自己或别人。

(4)取用液体时，如果没有说明用量，则一般应取mLo

19.(8分)下面是某学习小组针对科学探究提出的几个问题，请将下列所述基本

环节补充完整。

①“呼出的气体是什么？”属于科学探究中的环节；

②“呼出的气体中一定含有二氧化碳”属于科学探究中的环节；

③“呼出的气体中可能含有二氧化碳”属于科学探究中的环节；

④“将呼出的气体通入澄清石灰水中，发现澄清石灰水变浑浊”，属于科学探究

中的环

节；

⑤“可以用澄清石灰水检验二氧化碳”，属于科学探究中的环节；

⑥“这个实验既简单，现象又明显”，这句话属于科学探究中的“”环节。

上述各环节的正确顺序是(填上述序号)。

20.(5分)化学是一门以实验为基础的科学。请根据实验要求填空：

(1)量取4.5mL溶液，需要一种合适的玻璃仪器是。

(2)玻璃仪器洗涤干净的标志是_________________________________________

_O

(3)读取量筒内液体体积时视线应_______________________________________

_O

(4)给2mL的液体加热时所需要的仪器有

_O

(5)酒精灯不小心被碰倒，洒出的酒精在实验台上燃烧起来，应_______________

三'简答题(本题包括2小题，共20分)

21.(10分)看图回答问题：

A.用海管湎加液体B.加热液体C.向试管中加固体D.熄火酒精灯

(1)上面的实验操作图，正确的一是(填字母)。

(2)指出上图中两个不正确的实验操作及可能造成的后果。

①__________________________________________________________________

②____________________________________________________________________________________

(3)请结合上面的错误示例，任举两例不正确的实验操作，并指出可能造成的后

果：①_______________________________________________________；

②_______________________________________________________________

_________________________(上图错误示例除外)。

22.(10分)阅读材料,回答问题:

材料1臭氧是淡蓝色气体，大气中的臭氧层能有效阻挡紫外线，保护地球的生

存环境，但目前南极上空出现了臭氧层空洞，并有继续扩大的趋势。

材料2复印机在工作时，会因高压放电产生一定浓度的臭氧。长期吸入大量臭

氧会引起口干舌燥、咳嗽等不适症状，还可能诱发中毒性肺气肿。

材料3臭氧发生器是在高压电极的作用下将空气中的氧气转化为臭氧(03)的装

置。利用臭氧的强氧化性，可将其应用于游泳池、生活用水、污水的杀菌和

消毒。

(1)请总结臭氧的有关知识：

①物理性质：；

②化学性质：；

③用途：O

⑵由氧气转化为臭氧发生的是(填“物理”或“化学”)变化。

(3)从上述材料中可见臭氧对人类有利有弊。请再举出一种物质，并说出其利弊:

四'探究实验题(本题包括2小题，共15分)

23.(9分)很多同学都喜欢既别致又实用的叶脉书签，其制作方法如下：首先选

取大小适当、稍老一些的树叶(如桂树叶)放在烧杯中，加入100g12%的氢

氧化钠溶液，加热煮沸10〜15min(不搅拌)，取出，冲洗，将叶片压平，

最后系上各色丝带，漂亮的叶脉书签便做好了。

(1)在制作过程中，需称取12g氢氧化钠固体。由于氢氧化钠易潮解，称取时，

要将其放在_中，称量时若发现天平指针向左偏转，则应______(填序

号)。

A.增加祛码B.移动游码

C.取出一些氢氧化钠固体D.再加一些氢氧化钠固体

(2)量取88mL的蒸馀水，量取时最好选用(填“10mL,0100mL”或“500

mL")量筒，读数时视线应_________________________________“

(3)小明将称好的氢氧化钠固体放入盛有88mL水的量筒中，边加边用玻璃棒搅

拌，完全溶解后得到了100g12%的氢氧化钠溶液。小明的操作是否正确？

为什么？O

(4)小芳用如图所示的装置制作叶脉书签，请指出图中两处错误：

①____________________________________________________________________5~~

24.(6分)植物不但进行光合作用，也同时进行呼吸作用，为了比较二者的不同,

有人设计了如下实验。

在一个晴朗的早晨，选取大小相同的同种植物两盆，在花盆上各放一杯澄清

的石灰水，然后把其中一盆用无色透明的塑料袋罩住，放在阳光下，另一盆

则用黑色塑料袋罩住，放在阴暗处，如图所示。

傍晚，在塑料袋上剪一小口，并插入燃着的木条，发现A中木条比B中更亮;

而A中的石灰水保持澄清，B中石灰水变浑浊。

(1)A中木条燃烧更旺，说明A中较多，从而说明在阳光照射下植物主

要发生________作用。

(2)A中石灰水保持澄清，而B中变浑浊，说明B中较多，从而说

明在缺少光照条件下，植物主要发生_______作用。

(3)很多人喜欢在天刚蒙蒙亮时到茂密的树林中进行晨练，请你结合该实验谈谈

你的看法。

//阳光

色

无色透明黑

料

袋

塑料袋、塑

石

清

y澄清右澄

水

灰

7■灰水

AB

(第24题)

答案

一、l.D2.D3.A4.A5.B6.A7.D8.B9.A

10.C方法规律：本题采用内遒分析速解答。是否有其他物质生成是判断物理

变化和化学变化的根本依据。酒精挥发、海水晒盐、海水淡化、葡萄榨汁等

都没有其他物质生成，都属于物理变化；而酒精燃烧、钢铁生锈、冶炼钢铁、

葡萄酿酒等都有其他物质生成，属于化学变化。

11.D点拨：托盘天平的精确度为0.1g,所以用托盘天平不能准确称取9.56g

固体，故A错误；氢氧化钠固体有腐蚀性，应放在玻璃容器内称量，故B

错误；用量筒量取液体，读数时视线应与量筒内凹液面最低处相平，不能俯

视或仰视，故C错误；10mL量筒的精确度为0.1mL,故用10mL量筒能

准确量取9.6mL水，D正确。

12.C方法规律：本题运用排除速解答。首先分析前者是化学变化的是C,可

排除A、B、D,且其后者属于化学性质。

13.B方法规律：本题采用持殊值渚解答。首先俯视凹液面量取79mL液体,

由于俯视读数时，读数比实际体积偏大，实际量取的液体不足79mL,假

设为78mL；倒出部分液体后，仰视凹液面最低处，读数为70mL,由「于

仰视读数时，读数比实际体积偏小，实际剩余的液体比70mL多，假设为

71m.L,则倒出的液体体积为78mL-71mL=7mL,小于9mL。

14.D方法规律：本题采用对比分布法解答。向澄清石灰水中通入空气15s,

石灰水不变浑浊，是因为空气中二氧化碳的含量较低；向澄清石灰水中通入

人体呼出的气体15s,石灰水变浑浊，说明人体呼出的气体中含有二氧化

碳，而不是只含二氧化碳;该实验无法证明人体呼出的气体中是否含有氧气。

15.A方法规律：本题采用短迤选解答“逐一分析各选项，找出符合要求的选

项。给试管中的液体加热，液体的体积不能超过试管容积的1/3,故②错；

不能直接把鼻孔靠近集气瓶口去闻气体的气味，故③错；取用放在细口瓶中

的液体时，取下瓶塞倒放在桌面上，倾倒液体时，标签向着手心，故⑤错；

在容器口塞橡皮塞，应把橡皮塞慢慢转动塞进容器口，切不可将容器放在桌

子上，用力塞进塞子，以免压破容器，故⑥错；向试管内滴加液体时，胶头

滴管应垂直悬空放在试管口的上方，不能伸进「试管内，故⑧错。

二、16.性质；组成；结构；变化规律；实验

17.（1）@（2）烧杯；玻璃棒（3）酒精灯；胶头滴管⑷否

18.（1）0.1（2）2/3（3）1/3；1/3；45°（4）1〜2.

19.①提出问题②得出结论③猜想与假设④收集证据（或进行实验）

⑤设计实验⑥反思与评价；①③⑤④②⑥

20.（1）10mL量筒（2）玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下（3）

与液体凹液面最低处保持水平（4）试管、酒精灯、试管夹（5）立即用湿抹

布盖灭

三、2L（1）B（2）①A造成药品污染②C打破试管底部（或D容易引起灯内酒精

失火）（3）①倾倒液体时标签没有向着手心，标签被腐蚀②点燃酒精灯时

用另一只燃着的酒精灯引燃，造成酒精洒出燃烧失火

点拨：（1）滴管滴加液体时不能伸入试管内，A不正确；向试管中加入块状或颗

粒状药品时试管要先横放，故C不正确；熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不能

用嘴吹灭，故D不正确。（2）①A中胶头滴管伸入试管内，容易污染试液；

②C向试管中加入块状或颗粒状药品，试管要先横放，把固体药品放在试管

口，然后将试管慢慢地竖起来，防止打破试管底；D中用嘴吹灭酒精灯，易

引起灯内酒精失火。（3）只有正确操作才不会发生危险或破坏仪器、浪费药

品，故（3）答案可以为：①倾倒液体时标签没有向着手心，标签被腐蚀；②

向燃着的酒精灯内添加酒精，易使酒精洒出，引起失火；③用手接触药品，

易腐蚀手，污染药品；④给试管中的液体加热，试管口对着有人的方向，液

体喷出伤人（选择其中两个即可）。

22.（1）①臭氧是淡蓝色气体②有强氧化性③可用于游泳池、生活用水、污

水的杀菌消毒（2）化学（3）空气中的二氧化碳有利于植物的光合作用，但

过多也会导致温室效应加剧（合理即可）

四'23.（1）小烧杯；C

（2）100mL；与量筒内凹液面的最低处保持水平

（3）不正确，量筒不能用来配制溶液

（4）①烧杯底部没有垫石棉网②酒精灯内酒精太多

24.（1）氧气；光合（2）二氧化碳；呼吸

（3）植物经过一个晚上的呼吸作用，使得清晨树林里二氧化碳的含量偏高，故

不适宜过早在茂密的树林中进行晨练。

第二单元达标检测卷

（100分，90分钟）

题号二三四总分

得分

一、选择题（本题包括15小题，1〜10题每题2分，11〜15题每题3分，共35分）

1.空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）

A.氧气B.氮气C.水蒸气D.二氧化碳

2.下列物质不属于空气污染物的是（）

A.二氧化硫B.一氧化碳C.氮气D.可吸入颗粒物

3.下列物质中属于纯净物的是（）

A.洁净的空气B.澄清的河水C.纯净的NaCl溶液D.冰水混合物

4.「下列不属于氮气用途的是（）

A.用作灯泡的填充气B.用作火箭的助燃剂

C.用作粮食的保护气D.用作制氨气的原料

5.下列有关空气的说法不走理的是（）

A.空气中只含氧气和氮气

B.拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分

C.空气中的CO2是植物光合作用的重要原料

D.酸雨的产生与空气污染有关

6.关于催化剂的下列说法中，正确的是（）

A.化学反应后催化剂的质量减少

B.化学反应后催化剂的质量增加

C.催化剂可改变化学反应速率

D.化学反应后催化剂的化学性质发生变化

7.通过创建卫生城市活动，巴中市空气状况有了明显变化，但测得目前造成空

气污染的主要是PM2.5。造成这种现象的可能原因是（）

①地面建筑产生大量粉尘②沙尘暴天气增多③太阳能热水器的使用

④汽车尾气的大量排放⑤燃烧天然气⑥燃煤取暖

A.①③⑤⑥B.②④⑤⑥C.①②④⑥D.③④⑤⑥

8.下列实验现象的描述中，正确的是（）

A.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

B.硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰

C.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾

D.木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体

9.氧气是空气的主要成分之一，有关氧气的说法错误的是（）

A.用带火星的木条可以检验氧气

B.用加热高镒酸钾的方法可以制取氧气

C.鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水

D.铁丝能在氧气中燃烧，火星四溅，产生黑色固体

10.下列实验中的做法错误的是（）

A.用红磷燃烧测定空气中氧气的含量时，用足量的红磷

B.做铁丝在氧气中燃烧实验前，在集气瓶内铺一层细沙

C.排水法收集气体，当导管口刚有气泡冒出时立即收集

D.实验室用氯酸钾制取氧气的反应中，用二氧化镜作催化剂

11.下列有关氧化反应、化合反应的说法中，正确的是（）

A.有两种物质参加的反应是化合反应

B.只有物质与氧气之间发生的反应才叫做氧化反应

C.化合反应一定是氧化反应，氧化反应不一定是化合反应

D.有氧气参加，且由两种物质生成另一种物质的反应，既是化合反应，又

是氧化反应

12.化学概念间有包含、并列、交叉等不同的关系，下列选项符合如图所示的关

系的是（）

ABCD

化合反应纯净物物理变化化学反应

氧化反应

混合物化学变化化合反应

13.做实验一定要注意先后顺序，如果先后顺序错误，可能会导致实验失败，甚

至产生严重后果。下列有关用高锌酸钾制取氧气的实验操作中一，先后顺序

正确的是（）

A.检查装置的气密性时，先用手握紧试管的外壁，再把导管放入水中

B.加热时，先对试管进行预热，再对准药品部位进行加热

C.先将高锌酸钾装入试管，再检查装置的气密性

D.实验完毕，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面

14.某班同学用如图所示装置测定空气里氧气的含

弹簧夹

量。先用弹簧夹夹住乳胶管，点燃红磷，伸入瓶

中并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧

夹，观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕，甲

同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体

积的1/5,乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5。下列对

这两种现象解释合理的是（）

①甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完

②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内

③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出

④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出

A.只有①③B.只有②④

C.只有①②③D.①②③④

15.下列图示的实验装置或操作正确的是（）

/内后&

A.镁带在空气巾燃烧B.细铁丝在裳气中燃烧C.收集氧气D.测|定空气中氧气的体积分数

二'填空题(本题包括3小题，共23分)

16.(4分)空气是由多种气体组成的混合物，是一种宝贵的自然资源。

(1)空气中稀有气体的体积分数大约为。

(2)鱼虾能在水中生存是因为氧气易溶于水，这种说法(填“正确”

或“不正确”)o

(3)因为氮气，所以充入食品包装袋内用于防

腐。

(4)菜农定期会向蔬菜大棚中补充二氧化碳，这样做有利于植物进行作

用。

17.(5分)氧气是一种重要的物质，根据你对氧气的认识填写下列空白。

(1)人类生存离不开氧气，氧气约占空气总体积的；

(2)实验室有多种方法可以制取氧气，写出用过氧化氢制取氧气的文字表达式

(3)下列化学变化中，氧气不作为反应物的是o

①天然气燃烧②食物腐败③光合作用④钢铁生锈

18.(14分)(1)分别写出硫、木炭、镁带在氧气中燃烧的文字表达式：

①;

②;

③0

(2)小聪同学对上述各反应的现象、反应物、生成物的特点进行了总结，请将

这些反应的共同点写出来：

①_______________________________________________________________________________

②.

小亮同学另写了一个也符合上述特点的反应，这个反应是.

(3)小明认为上述三个反应中有一个反应与众不同，该反应及其不同之处是一

三'简答题(本题包括3小题，共19分)

19.(4分)简要写出由于实验操作不当而引起下列后果的原因。

(1)用高锌酸钾制取氧气并用排水法收集时，水槽中的水变成紫红色。

(2)用高锌酸钾制取氧气并用排水法收集，实验结束时，发现试管炸裂。

(3)做细铁丝在氧气中燃烧实验时，没有观察到火星四射的现象。

⑷做木炭在氧气中燃烧的实验时，木炭伸入集气瓶后，很快熄灭。

20.(5分)空气是一种宝贵的自然资源。

(1)空气属于(填“混合物”或“纯净物”)；

(2)氮气具有广泛的用途，它是制硝酸和氮肥的主要原料，氮气还用于

(3)生活中，食品放久了会腐败变质，食品腐败变质实质是食品与空气中的氧

气发生了缓慢氧化，为了延长食品的保存时间，我们可以把食品放在冰箱里,

这说明物质发生缓慢氧化的速率与温度的关系是

，为了更长时间地保存食品，我们还可以先将食品放入保鲜袋，

密封后再放入冰箱，此时保鲜袋的作用是；

(4)酒精能在空气中燃烧，实质上是酒精与空气中的氧气反应，其反应的生成

物与蜡烛在空气中完全燃烧的生成物相同，则酒精在空气中完全燃烧的文字

表达式为O

21.(10分)有A、B、C、D、E、F、G、H等八种物质，有如下反应关系或转化

关系，反应条件均已略去。其中D为一黑色粉末，通常状况下F为无色液

体，H是能使澄清石灰水变浑浊的气体，E、G都为混合物，且E为液体,

G为固体。试回答下列问题：

(1)写出下列物质的名称：G；F；H

(2)D在上图的关系中扮演了两个角色，分别为和

(3)写出下列反应原理：

反应①：；

反应②：O

根据你所学知识，写出有H生成的反应是

(4)你能说出B的至少两点用途吗？—

四'探究实验题(本题包括2小题，共23分)

22.(12分)根据如图所示实验，回答下列问题。

(1)图A中反应的文字表达式为、

_；铁丝要绕成螺旋状的原因是；集气瓶中预先

加水或细沙的作用是-若将氧气换成空气，

则该化学反应____________(填“能”或“不能”)进行，其原因是

A.铁丝在轻气中燃烧B.测定空气中辄气的体积分数

(2)图B中红磷反应的文字表达式为；在实验加热过程中，

交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是;上述实

验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验结果与实际

不符的可能原因是、(写两条即

可)。

(3)用生蜗钳夹取一小块木炭放在酒精灯火焰的部分迅速烧红；图中盛

放氧气的瓶口盖上玻璃片的目的是。

(4)做木炭在氧气中燃烧的实验时，木炭燃烧的现象是

23.(11分)化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验

(1)写出指定仪器的名称：①;②.

(2)下面四种途径都可以得到氧气:

氧气

写出实验室中通过乙制取氧气的文字表达式：

化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作。从实验原

料和反应过程的绿色化考虑，你认为在中学化学实验中，甲、乙、丙三种制

取氧气的途径中，(填“甲”“乙”或“丙”)途径更体现化学,实验

的绿色化追求。

(3)实验室用高镒酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是(填字母代号)。

用排水法收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是，

然后，以防止水倒吸入热的试管中，造成试管

破裂。

(4)氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，溶于水

形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化铁和消石灰的固体混合物制取氨气。

则实验室制取氨气选用的发生装置是，收集装置是o

(5)工业上用分离液态空气制取氧气，它与实验室制取氧气的本质区别是：

_O

(6)小明用C装置收集氧气，一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中，都未

见木条复燃，其原因可能是o

答案

一、l.B2.C3.D4.B5.A6.C7.C8.A9.C

10.C点拨：用红磷测定空气中氧气含量，为了使氧气完全消耗，红磷应足量,

故A正确；做铁丝在氧气中燃烧实验时，预先在集气瓶底部放少量水或铺

一层细沙，能防止高温生成物溅落，炸裂瓶底，故B正确；用排水法收集

气体时，导管口刚有气泡冒出就立即收集，会使收集的气体不纯，应等导管

口气泡连续均匀冒出时再开始收集，故C错误；实验室用氯酸钾制取氧气

时，常用二氧化锌作催化剂，故D正确。

11.D点拨：化合反应的反应物为两种或两种以上，生成物只有一种，故A错;

物质与氧发生的反应是氧化反应，这里的氧可以是氧气，也可以是含氧化合

物，故B错；化合反应与氧化反应没有必然的.联系，也就是说化合反应不

一定是氧化反应°,氧化反应也不一定是化合反应，故C错。

12.A点拨：图中X、Y的关系是交叉关系。B中纯净物与混合物是并列关系,

C中物理变化与化学变化也是并列关系，D中化学反应与化合反应是包含关

系，只有A中化合反应与氧化反应是交叉关深。

13.B方法规律：本题采用固定程序遥解答,要按照正确的实验先后顺序进行

分析。检查装置的气密性时，应先把导管伸入水中，再用手握紧试管的外壁,

观察导管口是否有气泡产生，故A错；给试管中固体物质加热时，应一先对

试管进行预热，再对准药品部位进行加热，故B正确；制取气体时，应先

检查装置的气密性，再装药品，故C错；该实验完毕，应先把导管移出水

面，再熄灭酒精灯，故D错。

14.D方法规律：本题采用误差分析.法解答。做测定空气中氧气含量的实验时，

导致测定结果小于1/5的原因可能有：①红磷的量不足；②装置漏气；③没

有冷却到室温就打开弹簧夹；导致测定结果大于1/5的原因可能有：①插入

燃烧匙的速度过慢；②弹簧夹没有夹紧。

15.C方法规律：本题采用图示分析遥解答。镁带在空气中燃烧，应用生烟钳

夹持镁带，故A错；细铁丝在氧气中燃烧，集气瓶的底部应留少量水或铺

一层细沙，故B错；收集氧气可用向上排空气法，故C正确；测定空气中

氧气含量时，可选用红磷，不能用木炭、硫代替，因为木炭、硫燃烧的产物

是气体，故D错。

二'16.(1)0.94%(2)不正确(3)化学性质不活泼(4)光合

17.(1)21%(2)过氧化氢一虚叱铺水+氧气(3)③

18.(1)①硫+氧气点燃二氧化硫②碳+氧气基蟋二氧化碳

③镁+氧气电暨氧化镁

(2)①反应过程都放热②都是物质与氧气反应③都是化合反应(或这些反

应都是氧化反应，反应条件都是点燃等)；铁+氧气电暨四氧化三铁

(3)反应①，生成物有毒，其余生成物都无毒(或反应③，生成物是固体，其

余生成物是气体等，答案合理均可)

方法规律：本题采用对比分折储解答。对照硫、木炭、镁带燃烧的文字表达式，

从反应物、生成物的种类多少、类别、性质，反应条件，反应时的现象及反

应类型进行比较，找出它们的相同点和不同点，然后进行解答。

三、19.(1)实验时试管口没有放一小团棉花

(2)可能试管口没有略向下倾斜(或加热时没有预热，或加热前试管外壁的水

没有擦干，或实验结束时先熄灭酒精灯等，答案合理均可)

(3)可能是收集的氧气不纯(或细铁丝上的铁锈没有除去，或刚点燃细铁丝下

端的木条就伸入集气瓶中等，答案合理均可)

(4)可能是将红热的木炭很快伸进集气瓶底

20.⑴混合物

(2)作保护气(或食品包装中充氮防腐，或医疗上用液氮冷冻麻醉等)

(3)温度越高(或低)，缓慢氧化的速率越快(或慢)；隔绝空气

(4)酒精+氧气点暨水+二氧化碳

21.(1)石蜡(合理即可)；水；二氧化碳

(2)生成物；催化剂

(3)高锦酸钾2四镒酸钾+二氧化锌+氧气；

过氧化氢一池侬孟水+氧气；碳+氧气息暨二氧化碳

(4)火箭助燃剂；潜水(合理即可)

方法规律：本题运用"入法解答。由反应①可知，该反应为分解反应，且生成物

为三种，就现有知识推知A为高锅酸钾；由D为黑色粉末可知，D为二氧

化锦，则B、C各为镒酸钾和氧气中的一种；由反应③，G为混合物，H能

使澄清石灰水变浑浊，即为二氧化碳，F为液体，不难分析出B为氧气，G

可为石蜡，F为水；由反应②可知D二氧化锌是催化剂，E分解成了B和F,

由上述分析可知B、F分别为氧气和水，则E为过氧化氢溶液，是混合物。

四、22.(1)铁+氧气型四氧化三铁；增大受热面积，增大与氧气的接触面积；

防止生成的熔化物溅落炸裂瓶底；不能；空气中氧气的含量低

(2)氧气+磷直殴五氧化二磷；使空气中的氧气与红磷充分反应；红磷的量

不足；装置漏气(或没有冷却到室温就读数)

(3)外焰；防止氧气大量逸出

(4)发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰「水变浑浊的气体

23.(1)①试管②集气瓶(2)氯酸钾端好氯化钾+氧气；甲

(3)A；先将导管从水槽中取出；熄灭酒精灯

(4)A；D(5)前者是物理变化，后者是化学变化

(6)装置漏气(或药品的量太少等)

方法规律：本题运用过黑曳解答。对照实验室制取氧气装置的选择方法进行解答。

根据反应物的状态和反应条件选择制气的发生装置，根据气体的密度和溶解

性选择气体的收集方法。

初中化学第一学期期中模拟题

一、选择题（每小题3分，共42分.在每小题列出的4个选项中，只有一项是

符合题目要求的）

1.下列过程属于化学变化的是（）

A.房屋倒塌B.铁锅生锈C.树枝折断D.灯泡发光

2.下列实验操作正确的是（）

点燃酒精灯

3.空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）

A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体

4.从2012年开始，我国《环境空气质量标准》新增PM2.5指标，PM2.5是指大

气中小于或等于2.5微米颗粒物，为降低PM2.5的含量，下列做法不应提倡的是

（）

A.大量植树造林B.直接燃烧煤炭

C.充分利用太阳能D.多骑自行车，少开汽车

5.分子和原子的本质区别是（）

A.分子比原子大

B.分子能保持物质的化学性质，原子不能

C.在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分

D.分子可以构成物质，原子不能构成物质

6.下列关于实验现象的描述中，正确的是（）

A.木炭在空气中燃烧发出白光

B.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰

C.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁

D.红磷在氧气中燃烧产生大量的白烟

7.下列变化不属于缓慢氧化的是（）

A.动植物呼吸B.酒的酿造C.酒精燃烧D.农家肥腐熟

8.下列微粒结构示意图中，表示阳离子的是（）

9.生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是（）

A.湿衣服晾在太阳底下干得快，说明分子运动速率与温度有关

B.成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味，说明分子在不断地运动

C.水沸腾时能掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大

D.液化石油气须加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙

10.海南澄迈县盛产富硒西瓜，如图是硒元素在元素周期表中部分信息，下列有

A.硒元素属于金属元素

B.硒元素的相对原子质量是78.96g

C.硒原子核内有78个质子

D.硒元素的原子序数为34

11.下列化学用语与含义相符的是（）

A.2H表示2个氢元素B.2N表示2个氮原子

C.。3表示3个氧原子D.2Mg’2表示2个镁离子

12.下列反应属于分解反应的是（）

A.氧化钙+水〉氢氧化钙

B.碳酸氢钱玲水+二氧化碳+氨气

C.二氧化碳+石灰水-碳酸钙+水

占燃

D.石蜡+氧气水+二氧化碳

13.下列关于催化剂的说法正确的是（）

A.任何化学反应都需要催化剂

B.能增加生成物的质量

C.在化学反应前后其质量和性质都不变

D.能改变化学反应的速率

14.分类是学习化学的方法之一，下列物质按纯净物、混合物的顺序排列的是

（）

A.氧气、二氧化碳B.空气、蒸储水

C.冰水共存物、红磷D.五氧化二磷、加碘食盐

二、填空题（每空2分，共26分）

15.从下列物质中选择填空（填序号）：①氧气②氮气③二氧化碳④二氧化氮

（1）能使澄清石灰水变浑浊的是—；

（2）有毒气体且造成空气污染的气体是一；

（3）可用作于食品防腐剂的是一；

（4）可用于动植物呼吸的是.

16.1777年，拉瓦锡推翻了"燃素说"，建立了燃烧氧化说.他认为空气是由两

种气体组成的，一种是能够帮助燃烧的，称为“氧气”；另一种是不能帮助燃烧的,

称之为"窒息空气氮气.拉瓦锡对空气组成认识的不足之处是—

17.某未知物质A贮存在煤油中（如图）.小明为了研究这种物质，进行了实验

并记录如下：

实验内容实验现象结论

观察A沉于试剂瓶底部密度比煤油的大

取出A用小刀切割易切开，断面呈银白色光泽硬度小、银白色

放置片刻银白色变为灰暗可能与空气中的气体反

应

（1）写出A物质的物理性质

（2）写出A物质的化学性质

18.物质在空气和氧气中燃烧实验

（1）铁丝在氧气中燃烧的实验，集气瓶底部预先放入少量的水的原因是一

（2）硫在氧气中燃烧的实验，集气瓶底部也放入少量的水的原因是一

（3）木炭和硫分别在空气和氧气中燃烧的实验现象不一样的原因是—.

19.构成物质的粒子有多种，有的物质是由—构成的，如：水、二氧化碳等；

有的物质是由—构成的，如：铁、汞等；有的物质是由—构成的，如：氯化

钠等.

三、简答题（共10分）

20.为探究分子的性质及其影响因素，化学兴趣小组的同学进行下列实验，根据

实验请回答有关问题：

【实验】如图，往烧杯B中加入20mL无色酚献溶液，往小试管中加入5mL浓氨

水，小试管置于烧杯A中，再用一个大烧杯将A、B罩在一起.请回答下列的问

题.

（1）一段时间以后，B烧杯中产生的实验现象

（2）解释产生这一现象的原因.

21.如图所示，表示的是化合反应和氧化反应之间的关系，按示例填空按示例填

空：

A部分：是化合反应，不是氧化反应，例：二氧化碳+水玲碳酸;

B部分：,例：蜡烛+氧气点燃二氧化碳+水

C部分：，例：.

四、实验题（每空2分，共22分）

22.根据下列实验装置图回答问题:

（1）写出a的仪器名称—；

（2）在加入药品之前应对实验装置进行—

（3）实验室用高锌酸钾制取。2的装置组合是—（填字母序号）；用高锦酸钾

制取氧气实验时发现水槽中的水变紫色的原因是一

（4）氢气是一种无色、无味、难溶于水的气体，其密度比空气小，在实验室中

常用锌粒和稀硫酸反应制取.实验室制取氢气的发生装置是—收集装置是

（填字母序号）

23.某中学化学兴趣小组设计了在导管口系一个有很多小孔的气球的装置，测定

空气中氧气含量.实验装置如图，请回答下列问题：

（1）该实验中红磷稍过量，目的是—；

（2）冷却后打开止水夹后观察到的现象是—.

（3）若实验中进入集气瓶的水不足容积的五分之一，可能原因主要有：—（说

出一点）.

(4)查阅资料：镁+氧气型氧化镁；镁+氮气型氮化镁；根据提供的资料回答

下列的问题，请问镁条能否用来代替红磷测定空气中氧气的含量吗？(填

"能"或"不能")并说出原因是

九年级（上）期中化学试卷

参考答案与试题解析

一、选择题（每小题3分，共42分.在每小题列出的4个选项中，只有一项是

符合题目要求的）

1.下列过程属于化学变化的是（）

A.房屋倒塌B.铁锅生锈C.树枝折断D.灯泡发光

【考点】化学变化和物理变化的判别.

【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变

化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断.

【解答】解：A、房屋倒塌过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物

理变化.

B、铁锅生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化.

C、树枝折断过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化.

D、灯泡发光过程中没有新物质生成，属于物理变化.

故选B.

2.下列实验操作正确的是（）

读取液体体积D.

点燃酒精灯

【考点】氧气的检验和验满；测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯；液体药品的

取用.

【分析】A、根据氧气验满的正确方法分析；

B、倾倒液体时，注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；

C、读取液体时，视线与凹液面的最低处保存水平；

D、点燃酒精灯要用火柴.

【解答】解：A、氧气验满时，将带火星的木条放在集气瓶口，而不是伸入内部,

故A错误；

B、倾倒液体时，瓶口与试管口紧挨，标签朝向手心，瓶塞倒放，故B正确；

C、读取液体时，视线与凹液面的最低处保存水平，故C错误；

D、点燃酒精灯要用火柴，故D正确.

故选BD.

3.空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）

A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体

【考点】空气的成分及各成分的体积分数.

【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、

稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约

占0.03%；空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是氮气.

【解答】解：A、氮气大约占78%,空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是

氮气；故选项正确；

B、氧气大约占21%,化学性质比较活泼，故选项错误；

C、二氧化碳大约占0.03%,含量比较少，故选项错误；

D、稀有气体大约占0.94%,化学性质稳定且不活泼，故选项错误；

故选A

4.从2012年开始，我国《环境空气质量标准》新增PM2.5指标，PM2.5是指大

气中小于或等于2.5微米颗粒物，为降低PM2.5的含量，下列做法不应提倡的是

()

A.大量植树造林B.直接燃烧煤炭

C.充分利用太阳能D.多骑自行车，少开汽车

【考点】防治空气污染的措施.

【分析】根据PM2.5的含义，分析能减少固体颗粒排放的措施的选择项.

【解答】解：A、大量植树造林，能减少固体颗粒排放，能减少PM2.5污染.故A

不符合题意；

B、直接燃烧煤炭，生成的微小颗粒物越多，会增加PM2.5污染，所以该做法不

应提倡.故B符合题意；

C、充分利用太阳能，能减少微小颗粒物越多，不会增加PM2.5污染.故C不符

合题意；

D、多骑自行车，少开汽车，能减少微小颗粒物，不会增加PM2.5污染.故D不

符合题意.

故选B.

5.分子和原子的本质区别是()

A.分子比原子大

B.分子能保持物质的化学性质，原子不能

C.在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分

D.分子可以构成物质，原子不能构成物质

【考点】分子和原子的区别和联系.

【分析】A、分子和原子不能笼统的比较大小；B、由原子直接构成的物质，原

子保持物质化学性质；C、在化学变化中分子分成原子，原子再重新组合成新的

分子；D、根据构成物质的基本微粒考虑.

【解答】解：A、分子和原子不能笼统的比较大小，具体到某一分子，该分子中

的分子比构成该分子的原子大，否则不能比较分子和原子的大小.故A错；

B、由原子直接构成的物质，原子保持物质化学性质，故