2024学年高中地理 4.1《区域农业发展 以我国东北地区为例》教学设计 新人教版必修3

2024学年高中地理4.1《区域农业发展以我国东北地区为例》教学设计新人教版必修3课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：区域农业发展——以我国东北地区为例

2.教学年级和班级：高中地理，新人教版必修3

3.授课时间：2024学年第一学期，第1周第1课时

4.教学时数：1课时（45分钟）二、核心素养目标本节课旨在通过探究我国东北地区的农业发展，培养学生的地理核心素养。具体目标如下：

1.学生能够理解并分析东北地区的自然地理特征，包括气候、土壤等，对区域农业发展的影响。

2.学生能够掌握区域农业发展的基本原理，包括农业生产条件、农业产业结构、农业布局等。

3.学生能够运用地图和地理信息系统等工具，对东北地区的农业发展进行实证分析。

4.学生能够通过对东北地区农业发展的学习，形成对区域可持续发展的认识，提高解决实际问题的能力。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的课程中已经学习了地理基础知识，包括地理位置、地形、气候等，同时也已经接触过农业生产的基本概念，如农作物种植、畜牧业发展等。他们对地理学科有一定的认识，能够理解并分析地理现象。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对地理学科整体兴趣较高，尤其是与实际生活相关的地理知识。他们在分析问题和解决问题方面具有一定的能力，善于通过观察和实践来学习。学生的学习风格各异，有的喜欢通过阅读获取知识，有的则更倾向于通过实践活动来理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本次课程中，学生可能会对东北地区的特殊气候条件、农业产业结构和可持续发展等问题感到困惑。他们可能对如何运用地理信息系统等工具进行实证分析存在困难。此外，学生可能对如何将地理知识与实际问题相结合，提出解决策略存在挑战。四、教学方法与手段1.教学方法：

（1）案例分析法：通过分析我国东北地区的典型农业发展案例，使学生深入理解区域农业发展的特点和规律。

（2）问题驱动法：教师提出与东北地区农业发展相关的问题，引导学生进行思考和讨论，激发学生的学习兴趣和主动性。

（3）小组合作法：将学生分成小组，进行小组讨论和合作探究，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：利用多媒体课件、地图、图片等资源，直观展示东北地区的自然地理特征和农业发展情况，提高学生的学习兴趣和理解程度。

（2）地理信息系统（GIS）软件：运用GIS软件对东北地区的农业发展进行实证分析，提高学生的实践操作能力和地理数据分析能力。

（3）在线教学平台：利用在线教学平台，发布学习资源，开展预习、讨论、问答等活动，拓宽学生的学习渠道，提高学习效果。

（4）实地考察：组织学生进行实地考察，亲身感受东北地区的农业发展和自然环境，增强学生的实践经验和感性认识。

（5）课后作业与评估：布置与课程内容相关的课后作业，要求学生进行深入研究和思考，以巩固所学知识，并进行学习评估。五、教学流程1.导入新课（5分钟）

教师通过展示我国东北地区的美丽风景图片，引起学生的兴趣，进而提出本节课的主题——区域农业发展以我国东北地区为例。引导学生思考：为什么东北地区是我国重要的农业生产区？激发学生的好奇心，导入新课。

2.新课讲授（15分钟）

（1）教师简要介绍东北地区的自然地理特征，如气候、土壤等，分析这些特征对农业发展的影响。

（2）教师讲解东北地区的农业生产条件，包括农作物种植、畜牧业发展等，引导学生理解农业生产的区域性特点。

（3）教师阐述东北地区农业产业结构和农业布局，分析农业在不同地区的分布规律，让学生掌握农业发展的空间差异。

3.实践活动（10分钟）

（1）学生运用地图和地理信息系统（GIS）软件，对东北地区的农业发展进行实证分析，观察农业在不同地区的分布特点。

（2）学生通过在线教学平台，查找东北地区农业发展的相关资料，了解农业生产的条件和布局。

（3）学生进行小组讨论，分析东北地区农业发展的优势和不足，提出改进措施。

4.学生小组讨论（10分钟）

（1）教师提出讨论话题：如何实现东北地区农业的可持续发展？引导学生进行思考和讨论。

（2）学生通过小组合作，分析东北地区农业发展面临的问题，如资源枯竭、环境污染等，并提出解决策略。

（3）学生分享讨论成果，教师点评并总结，强调农业可持续发展的重要性。

5.总结回顾（5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学内容，总结东北地区农业发展的特点和规律，强调农业可持续发展的重要性。布置课后作业，要求学生深入研究东北地区农业发展问题，提高解决实际问题的能力。

总计用时：40分钟六、教学资源拓展1.拓展资源：

（1）书籍：《中国农业地理》、《东北农业发展史》等，深入了解东北地区的农业发展历程和特点。

（2）论文：阅读有关东北地区农业发展的学术论文，了解农业发展的最新研究动态。

（3）新闻报道：关注东北地区农业发展的新闻报道，了解实际生产中的问题和挑战。

（4）纪录片：观看关于东北地区农业发展的纪录片，直观感受农业生产的实际情况。

2.拓展建议：

（1）学生可以利用图书馆资源，借阅相关书籍，深入了解东北地区的农业发展历程和特点。

（2）学生可以查阅学术数据库，阅读有关东北地区农业发展的学术论文，了解农业发展的最新研究动态。

（3）学生可以关注新闻媒体，了解东北地区农业发展的最新进展和实际生产中的问题挑战。

（4）学生可以观看关于东北地区农业发展的纪录片，通过影像资料直观感受农业生产的实际情况。七、板书设计①东北地区的自然地理特征（气候、土壤等）

②东北地区的农业生产条件（农作物种植、畜牧业发展等）

③东北地区的农业产业结构和农业布局

④东北地区农业发展的优势和不足

⑤农业可持续发展的重要性

2.板书设计艺术性和趣味性：

①使用图表、图片等视觉元素，使板书更具直观性和生动性。

②运用颜色标注不同地区的农业生产特点，增加板书的趣味性和艺术性。

③设计有趣的比喻或卡通形象，如将农作物种植比作“绿色工厂”，畜牧业发展比作“白色宫殿”，以激发学生的学习兴趣。

3.板书设计简洁明了：

①使用简洁的文字，概括东北地区农业发展的关键信息。

②采用清晰的布局，使板书内容层次分明，便于学生理解和记忆。

③突出重点内容，如优势产业、优势区域等，帮助学生快速把握板书要点。八、课堂小结，当堂检测1.课堂小结：

本节课我们学习了区域农业发展以我国东北地区为例的相关知识。通过学习，我们了解了东北地区的自然地理特征、农业生产条件、农业产业结构和农业布局。同时，我们分析了东北地区农业发展的优势和不足，并探讨了农业可持续发展的重要性。

2.当堂检测：

（1）请简述东北地区的自然地理特征对农业发展的影响。

（2）请列举出东北地区的农业生产条件。

（3）请描述东北地区的农业产业结构和农业布局特点。

（4）请分析东北地区农业发展的优势和不足。

（5）请阐述农业可持续发展的重要性。

3.检测答案：

（1）东北地区的自然地理特征对农业发展的影响主要表现在气候、土壤等方面。东北地区属于温带季风气候，四季分明，雨量适中，有利于农作物的生长。土壤主要为黑土，肥沃度高，有利于农业生产。

（2）东北地区的农业生产条件包括农作物种植和畜牧业发展。农作物种植方面，主要有大豆、玉米、水稻等作物。畜牧业方面，主要有养猪、养牛、养羊等。

（3）东北地区的农业产业结构以种植业为主，畜牧业为辅。农业布局方面，农作物种植主要集中在东部和南部地区，畜牧业主要集中在西部和北部地区。

（4）东北地区农业发展的优势在于气候适宜、土壤肥沃、农作物种植和畜牧业发展较为成熟。不足之处在于农业生产面临资源枯竭、环境污染等问题。

（5）农业可持续发展的重要性在于保障粮食安全、促进农民增收、维护生态平衡和实现经济社会可持续发展。重点题型整理1.简答题：请简述东北地区的自然地理特征。

答案：东北地区的自然地理特征包括温带季风气候、黑土土壤、丰富的水资源等。气候条件适宜农作物的生长，土壤肥沃有利于农业生产，水资源充足为农业提供了良好的灌溉条件。

2.分析题：请分析东北地区农业发展的优势和不足。

答案：东北地区农业发展的优势在于气候适宜、土壤肥沃、农作物种植和畜牧业发展较为成熟。优势条件为农业生产提供了良好的基础。然而，东北地区农业发展也面临一些不足，如资源枯竭、环境污染等问题。这些问题需要通过可持续发展策略来解决。

3.案例分析题：请举例说明东北地区农业发展的具体案例。

答案：举例来说，东北地区农业发展的一个具体案例是大豆种植业的发展。由于东北地区气候适宜、土壤肥沃，大豆种植业在东北地区得到了广泛发展。大豆产量高，质量好，成为我国大豆的主要产区之一。此外，东北地区还大力发展畜牧业，如养牛业等，通过合理利用草场资源，提高畜牧业的生产效益。

4.论述题：请论述农业可持续发展的重要性。

答案：农业可持续发展的重要性主要体现在以下几个方面：

（1）保障粮食安全：农业可持续发展能够保障粮食的稳定产量和质量，满足人们的生活需求。

（2）促进农民增收：通过农业可持续发展，提高农业生产效益，增加农民的收入来源。

（3）维护生态平衡：农业可持续发展注重生态环境保护，合理利用资源，减少环境污染，维护生态平衡。

（4）实现经济社会可持续发展：农业可持续发展有助于实现经济社会的可持续发展，促进农村经济发展，提高农民生活水平。

5.策略题：请提出建议，促进东北地区农业的可持续发展。

答案：为促进东北地区农业的可持续发展，可以采取以下建议：

（1）加强农业科技创新和推广，提高农业生产效益和产品质量。

（2）合理利用水资源，实施节水灌溉，提高农业用水效率。

（3）加大农业生态环境保护力度，推广绿色农业，减少农药化肥使用。

（4）推动农业产业结构调整，发展特色农业，拓宽农民收入来源。

（5）加强农村基础设施建设，提高农村生活水平和农民生活质量。教学反思与改进在讲授《区域农业发展——以我国东北地区为例》这节课之后，我进行了一些设计反思活动，以便评估教学效果并识别需要改进的地方。以下是我的一些反思和计划：

1.导入环节：在导入新课时，我通过展示东北地区的风景图片来引起学生的兴趣。然而，我发现这个方法对于部分学生来说吸引力不足，他们可能更关注农业发展的实际内容。因此，我计划在未来的教学中，更多地结合时事新闻或实际案例来引入新课，以提高学生的兴趣和参与度。

2.讲授环节：在讲授东北地区的自然地理特征时，我使用了多媒体课件来展示气候和土壤等信息。然而，我发现一些学生对于这些抽象概念的理解存在困难。因此，我计划在未来的教学中，更多地采用生动的实例和图片来帮助学生更好地理解和记忆这些概念。

3.实践活动：在实践活动环节，我让学生运用GIS软件进行实证分析。然而，我发现一些学生对于GIS软件的使用不够熟练，影响了他们的参与度和学习效果。因此，我计划在未来的教学中，提前为学生提供GIS软件的使用培训，以提高他们的操作能力和实践效果。

4.小组讨论：在小组讨