【新教材】2024-2025学年部编版语文七年级上册 写作《学会记事》课件

学

会

记

事单元导读写记叙文首先要能叙述好一件简单的事，要构筑起因、经过、结果的完整思路，安排好记叙顺序，一般有顺叙、倒叙、插叙三种，以让记叙条理清楚、扣人心弦。散步

（莫怀戚）

我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。（开门见山交代了在田野散步的人物有“我”、母亲、妻子和儿子。）

母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。（起因是母亲身体不好，“我”觉得应多走走，母亲听从了“我”的话。）

天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。这南方初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西——生命。（描述初春田野的景象，让人感受到生命的气息。）课文品析（顺叙手法的运用）散步（莫怀戚）

我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。

后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外边，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”（散步中出现分歧，母亲要走大路，儿子要走小路，“我”决定委屈儿子走大路，可母亲又变了主意走小路。）散步（莫怀戚）

但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼睛顺小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。

这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去了。到了一处，我蹲下来，背起了我的母亲，妻子也蹲下来，背起了我们的儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。（结果是“我”背着母亲，妻子背着儿子走小路，这一画面寓意深刻，体现了对生命和社会的责任，点明了文章中心。）短文赏析：那一刻的温暖开头（倒叙）：寒风凛冽，我独自走在这空无一人的街道上，手中紧紧握着那张已经泛黄的照片。照片上的我们笑容灿烂，仿佛那一刻的快乐能永恒定格。然而，如今却只剩下我一人，在这冰冷的世界里徘徊。倒叙和插叙手法的运用短文赏析中间（插叙）：思绪不由自主地飘回到那个阳光明媚的午后。那是我们第一次相遇，学校的图书馆里，阳光透过窗户洒在书架上，也洒在她的发梢上。她专注地寻找着一本书，而我恰巧也伸手去拿同一本。目光交汇的瞬间，我看到了她眼中的灵动与羞涩。从那以后，我们一起在校园的操场上漫步，一起分享着彼此的梦想和心事。还记得那次学校组织的登山活动，山路崎岖，她不小心扭伤了脚。我毫不犹豫地背起她，一步一步地往山下走。她趴在我的背上，轻声地说：“有你真好。”那一刻，我的心中充满了力量。倒叙和插叙手法的运用短文赏析然而，命运总是喜欢捉弄人。毕业的那天，她默默地递给我一封信，然后转身离去，只留下一个孤独的背影。信中的内容让我心碎，她说她的家庭让她不得不去另一个城市，她无法承受远距离的情感。结尾（回到现实）：回过神来，我发现自己已经泪流满面。我不知道未来还会不会再遇到像她这样让我心动的人，但我知道，那段与她在一起的时光，将永远刻在我的心底，成为我生命中最珍贵的回忆。倒叙和插叙手法的运用技巧点拨1.了解记叙要素：时间：事情发生的时间，可灵活表现，不一定直接写出具体日期。地点：事情发生的地方，也可间接体现。人物：事件涉及的主角，要通过多种描写方式使其有血有肉。事件的起因、经过和结果：起因是主导事件发生的原因，经过是事件从开始到结束的过程，结果包括事件本身的结局和对他人他物产生的影响。2.灵活交代记叙要素

时间和地点较易灵活运用，人物描写有外貌、语言等多种方式。事件起因要找到主导原因，经过要根据行为终点变化准确概述，详写部分要根据中心确定，结果要关注事件的深远影响以升华主题。技巧点拨例文：

雨中的回忆

那是一个夏日的午后，阳光原本热烈地洒在大地上，可转眼间，乌云就像大军压境般滚滚而来，天色迅速暗了下来。（时间：夏日午后；地点：室外）

我正走在回家的路上，书包里装着刚刚考砸的试卷，心情无比沉重。（人物：我；事件起因：考试考砸）

风开始呼呼地刮着，路边的树被吹得左摇右摆，仿佛在向我示威。突然，豆大的雨点噼里啪啦地砸了下来，瞬间打湿了我的衣裳。（经过：风雨来袭）

我急忙跑到附近的一家小店屋檐下避雨。这时，我看到一位老人正艰难地推着一辆装满水果的三轮车，在雨中缓缓前行。（关键情节）技巧点拨我没有丝毫犹豫，冲过去帮老人一起推车。雨水模糊了我的双眼，但我心中只有一个念头，一定要帮老人把车推到安全的地方。（高潮）1终于，我们成功了。老人感激地看着我，从车里拿出一个苹果递给我。那一刻，我忘记了考试的失利，心里充满了温暖。（结果：帮助老人成功，收获温暖）2这场雨，让我经历了挫折，也让我感受到了帮助他人带来的快乐。（总结与感悟）3点评：在这个例子中，记叙要素不是平铺直叙地交代，而是融入到了具体的情境和情节发展中，更加自然和生动。43、事件起因、经过、结果叙写的方法（记叙的顺序）顺叙：按事情发展的时间顺序写，要交代清楚时间、注意前后照应、有重点。倒叙：把事件结局或突出片段提前叙述，再从开头按原有顺序叙述，要有过渡句或过渡段衔接。示例：“1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。”——《十六年前的回忆》开头“我爱到天安门广场走走，尤其是晚上。广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。”——《灯光》开头插叙：在叙述中心事件过程中插入与主要情节相关的内容，插叙内容要对中心起补充、解释或衬托作用，过渡要自然。插叙方法有作者直接插叙法、人物心理插叙法、人物语言插叙法。技法训练修改一篇作文，使其人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果更加清晰明确。我选她

班级里静悄悄的，投票马上就要开始了，我拿着选票在认真思考：投谁的票呢?

“

对，我选她！”我看着竞选名单，心中有了主意。一件往事不觉在眼前闪过：一次课间，班上的几位同学围着她，议论纷纷。不知道发生了什么事。我走上前一看，原来是在讨论班级活动的策划方案。她每次都积极参与班级活动的组织，却从不计较个人得失。这次，大家觉得她付出太多，非要推选她为活动的总负责人不可。

可是，等到活动开始后，大家发现她又默默地在做着各种琐碎的后勤工作。我们班上的同学无一不被她的无私奉献精神所感动。想到这里，我拿定了主意。心想：“不选她，选谁呢?”我选她(1)人物：“她”是一个什么身份的学生?没有明确的交代。(2)时间：“课间”含义不明，应具体说明是上午课间还是下午课间。(3)地点：是在教室的哪个位置?应该有明确的叙述。(4)事件的起因、经过和结果：“她”为什么总是默默付出?是什么活动的策划?同学们为什么非要推选她为总负责人?在推选后，她怎么又去做后勤工作了?下列问题，作者似乎没有交代清楚：我选她

周二上午课间，在教室的角落里（时间和地点），同学们正热烈地讨论着，因为班级要组织一次爱心义卖活动，选活动负责人的投票马上就要开始了。我拿着选票认真思考：该投给谁呢?（起因）“对，我选她！”我看着竞选名单，心中有了主意。一件往事（经过：回忆一件关于她组织活动的往事）不觉在眼前闪过：

一次课间，班上的几位同学围着她——我们的学习委员（主要人物），议论纷纷。原来是在讨论即将举行的爱心义卖活动的策划方案。她一直以来都积极参与班级活动的组织，为大家出谋划策，却从不计较个人得失。每次活动，她都忙前忙后，把事情安排得井井有条。这次，大家觉得她付出太多，非要推选她为活动的总负责人不可。可是，等到活动开始后，大家发现人员太紧张了，活又那么多，都担心赶不上日程，这时，大家发现她又默默地在做起了各种琐碎的后勤工作，那忙碌的身影在教室里来回穿梭。整理文件、清洁地面、准备物资，每一项任务她都做得认真而细致，仿佛不知疲倦一般。我们班上的同学无一不被她的无私奉献精神所感动。

想到这里，我拿定了主意。心想：“不选她，选谁呢?”写作实践

通过一件事描写家中的亲情故事，题目自拟。

要求有真情实感，不少于500字，交代清楚记叙的要素。写作实践思路点拨：

可从选材和情节两方面下功夫，选材上抓住生活中有意义的小事，如《散步》中因某件事反映亲情；情节上要生动，可借鉴《散步》的分歧进行精巧构思。

在选材方面，我们还可以考虑家人之间的一次难忘的旅行经历。比如一家人去海边度假，在旅途中可能会遇到各种小状况，如天气突变、迷路等，但大家齐心协力共同面对，在这个过程中亲情得以充分展现。或者是当家里的某个成员在学业或工作上遇到挫折时，其他家人给予鼓励和支持，一起帮助他走出困境，这也能深刻地体现出亲情的力量。写作实践

在情节设置上，可以借鉴一些优秀的文学作品。

《散步》中因走大路还是走小路产生分歧，从而引发对亲情和责任的思考。

可在家庭故事中设置类似的矛盾点：

在选择家庭活动时，不同成员有不同的意见，经过讨论和妥协，最终达成一致，这个过程中展现出家人之间的理解和包容。

当家里要做一个重大决定时，大家的观点不一致，通过沟通交流，互相倾听彼此的想法，最后找到一个大家都满意的解决方案，凸显出亲情的温暖和家庭的凝聚力。写作实践

示例：

难忘的生日起因：弟弟一直期待着自己的生日，希望能有一个特别的庆祝。经过：爸爸妈妈工作很忙，差点忘记了弟弟的生日，这让弟弟非常失望。哥哥看到弟弟伤心的样子，决定自己为弟弟准备一个惊喜。他悄悄用自己的零花钱买了蛋糕和小礼物，还邀请了弟弟的好朋友们来家里。结果：当弟弟看到大家为他准备的生日惊喜时，感动得热泪盈眶，爸爸妈妈也意识到自己的疏忽，一家人在这个特别的日子里更加珍惜彼此，亲情也在这一刻得到了升华。写作实践

写家庭亲情故事时，要认真选择有意义的事件，精心设计生动的情节，充分交代记叙的要素，让读者能够深刻地感受到家庭的温暖和亲情的珍贵。范文：温暖的毛衣在我的衣柜深处，珍藏着一件蓝色的毛衣。它普普通通，甚至有些陈旧，针脚略显粗糙，颜色也不再那么鲜亮，但每次看到它，我的心中都会涌起一股暖流。那是一个寒风刺骨的冬天，窗外的雪花纷纷扬扬地飘落，像无数只蝴蝶在空中翩翩起舞。凛冽的寒风呼呼地刮着，拍打着窗户，发出令人心惊的声响。天地间仿佛被一层厚厚的白色棉被所覆盖，世界显得格外寂静和冰冷。范文：温暖的毛衣我坐在窗前，望着外面银装素裹的世界，心中却满是忧愁。学校即将举行一场重要的活动，大家都会穿着漂亮的衣服，而我却没有一件合适的衣服。我小心翼翼地向母亲提出了想要买一件新毛衣的请求。母亲微微皱了皱眉，眼神中闪过一丝犹豫，她轻轻咬了咬嘴唇，没有立刻回答我。我知道，家里的经济并不宽裕，每一笔开支都需要精打细算。我低下头，心里充满了失落。范文：温暖的毛衣那天晚上，我睡下后，迷迷糊糊中听到了母亲房间传来的微弱灯光和轻微的声响。我悄悄起身，走到母亲的房门前，透过门缝，我看到母亲坐在昏黄的灯光下。窗外，寒风呼啸着，吹得窗户嘎吱作响。屋内，那盏旧台灯散发着昏黄的光，母亲的影子在墙上拉得很长。她手中拿着针线和毛线，一针一线地织着毛衣。她的眼神专注而疲惫，手指因为长时间的劳作已经有些红肿，指关节处还磨出了几个小小的茧子。她不时地停下来，轻轻揉揉眼睛，打个哈欠，但手中的动作却从未停歇。范文：温暖的毛衣母亲的额头渗出了细密的汗珠，尽管屋内寒冷，她却因为专注和劳累而微微发热。她的发丝有些凌乱，有几缕垂落在脸颊旁，随着她低头织毛衣的动作轻轻晃动。偶尔，她会停下来，仔细端详一下毛衣，似乎在思考哪里还需要改进，然后又迅速地继续织起来。范文：温暖的毛衣夜越来越深，四周一片寂静，只有母亲手中的针线发出细微的“沙沙”声。偶尔有一阵寒风吹过，窗户发出颤抖的声音，似乎也在诉说着母亲的辛苦。母亲的肩膀渐渐低垂，可她依然强撑着，不肯放下手中的活计，只为了能让我尽快穿上这件温暖的毛衣。范文：温暖的毛衣第二天清晨，当我醒来时，发现母亲的眼睛里布满了血丝，她的脸上写满了倦意，可嘴角却挂着一丝欣慰的笑容。而她的手中正拿着一件刚刚织好的蓝色毛衣。毛衣的颜色是我最喜欢的蓝色，上面还有一些简单的花纹，那是母亲用心设计的。范文：温暖的毛衣我迫不及待地穿上那件毛衣，柔软的毛线贴在皮肤上，感觉无比温暖。那一刻，我仿佛能感受到母亲的每一次呼吸，每一次心跳，都融入了这密密麻麻的针脚之中。我明白了母亲的爱有多么深沉，这份爱如同冬日里的暖阳，温暖着我的心灵。范文：温暖的毛衣在活动中，我表现得格外自信。每当我感受到毛衣的温暖，就仿佛母亲的爱紧紧地包裹着我，给我无尽的力量和勇气。如今，这件毛衣虽然已经不再崭新，领口有些微微的变形，袖口也有了些许磨损，但它所承载的母爱永远不会褪色。范文：那碗热汤面窗外，夜色如墨，繁星点点。风，轻轻地吹过，带着丝丝凉意。树叶在风中沙沙作响，仿佛在低语着夜晚的秘密。我拖着疲惫的身躯，缓缓地打开家门。今天在数学考试中遇到了难题，我考得一塌糊涂，心情也变得异常烦躁。回到家，我一言不发，直接瘫倒在沙发上，像泄了气的皮球。范文：那碗热汤面母亲从厨房走了出来，看到我这副模样，她的眉头微微皱起，眼神中满是关切。她轻声问道：“孩子，怎么了？”我只是摇摇头，不想说话，将头深深地埋进沙发里。母亲似乎明白了什么，她轻轻叹了口气，默默地转身回到厨房。不一会儿，厨房里传来