第7课近代科学与文化（原卷版）

第7课近代科学与文化内容导航素养目标课程标准+素养目标，明确学习任务及目的预习导学填预习单，梳理基础知识，强化基础概念探究提升探究问题，典例+训练，逐个击破重难点体系构建思维导图，强化整体感知，建立系统思维分层训练精选试题，分层强化训练，完成学习闭环2022年课程标准学习目标了解牛顿、达尔文等科学家取得的成就、巴尔扎克、列夫托尔斯泰等文学巨匠取得的成就、贝多芬、梵高等艺术家取得的成就，了解科学和文化在近代社会发展中产生的积极作用。唯物史观：通过学习，引导学生认识文化的发展是建立在科学技术的基础之上。时空观念：了解近代重要的科学与文化产生的时序，同时，了解这一时期的成就主要集中在欧洲。史料实证：阅读“人物扫描”“相关史事”“知识拓展”等，引导学生了解牛顿、达尔文、贝多芬、居里夫人、《高》等人物或作品的有关信息。家国情怀：通过介绍近代科学家、文学巨匠和音乐美术大师的个人经历和奋斗过程，帮助学生养成刻苦专研的学习态度，将来报销国家与社会。活动一：科学家设问1：近代有哪些著名的科学家？他们各自有怎样的贡献？1．_____________国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一。_______________、_______________和______________是他的三大成就。1687年，他出版了具有划时代意义的科学巨著《_______________》，使物理学成为一门独立的科学。2．1859年，英国生物学家________________出版了《______________》。在这本书中，他提出了进化论的观点，指出：物种都处于不断_____________之中，经历了由低级到高级、从简单到复杂的演变过程；生物的发展和进化不是由_______________或生物本身的欲望决定的，而是遗传变异、生存斗争和自然选择的结果；人类也是进化来的，不是______________创造的。活动二：文学巨匠设问2：近代有哪些著名的文学巨匠？他们各自的代表作是什么？3．_______________是19世纪法国伟大的作家。当时法国正处于资本主义发展的社会转型时期。他完成了一套名为《_______________》的小说集。他的经典之作还有《欧也妮·葛朗台》、《______________》等。再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，给后人留下了一部法国社会，特别是______________上流社会的变迁史。4．______________是俄国伟大的作家。代表作品有：《______________》《安娜·卡列尼娜》《______________》等。作品描绘出宏阔的社会背景下，俄国社会各阶层的生活图景。反映了在社会转型时期俄国农民既想反抗又找不到出路的状态。所以，托尔斯泰被称为“________________”。活动三：音乐美术大师设问3：近代有哪些著名的音乐美术大师？他们各自的代表作是什么？5．18世纪，德国诞生了一位天才的作曲家—________________。《________________》是他的代表作之一。是第一部明确反映重大______________的交响乐作品，标志着他在思想上和艺术上的成熟。6．______________是荷兰著名的画家。他的代表作有：《_______________》《向日葵》等。《向日葵》中明亮、艳丽的黄色花瓣，表达了画家对_______________的赞美和对美好生活的向往。【快速查答案】活动一：科学家1．英国、万有引力定律、光学分析、微积分学、自然哲学的数学原理2．达尔文、物种起源、变化、神的意志、上帝活动二：文学巨匠3．巴尔扎克、人间喜剧、高、巴黎4．列夫·托尔斯泰、战争与和平、复活、俄国革命的镜子活动三：音乐美术大师5．贝多芬、英雄交响曲、社会题材6．梵高、夜间的咖啡馆、生命►问题一：近代科技革命成功的原因。【点拨】1．资本主义的产生和发展是大前提，也是根本性的原因。2．思想自由是重要因素。挣脱封建神学的束缚，促使人们去积极思考探索，对科技进步的促进作用不可低估。3．科学家的个人因素，没有一代又一代科学家的辛勤忘我的实践探求，科技的进步是难以实现的。【典例】九年级（1）班的同学们运用史论结合、论从史出的方法，搜集到如下论据。由此可见，他们要论述的观点是（

）·14世纪，但丁创作的《神曲》，传播了人文主义精神·1687年，牛顿的《自然哲学的数学原理》出版，使人类对客观世界的探索向前迈了一大步·1848年，马克思、恩格斯发表《共产党宣言》，促进国际共产主义运动兴起及蓬勃发展A．思想解放推动社会进步 B．科学探索掀起政治革命C．文学作品反映社会现实 D．无产阶级登上政治舞台►问题二：如何正确理解文艺作品与社会生活之间的关系？【点拨】1．世界近代的文化艺术成就是世界近代社会生活在文学艺术方面的反映。2．文化艺术的繁荣与社会发展关系十分密切，正是近代社会的变革，才诞生了伟大的文化艺术。反过来，文化艺术的进步又促进了近代社会的飞跃。【典例】恩格斯在谈到“人间喜剧”小说集时说：“汇集了法国社会的全部历史，我从这里，甚至在经济细节方面所学到的知识，也要比从当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学的全部东西还要多。”材料说明（

）A．科学理论促进思想解放 B．制度变革推动社会进步C．文学作品反映时代特征 D．杰出人物影响历史进程【总结感悟】构建知识体系【基础必练】1．有人说，17世纪的某人把“造物主”从无生命现象的研究领域（物理学）驱逐了出去：19世纪的某人则把“造物主”从有生命现象的研究领域（生物学）驱逐了出去。这两个人物分别是（

）A．爱迪生和达尔文B．瓦特和伏尔泰C．牛顿和莎士比亚 D．牛顿和达尔文2．科学巨著《自然哲学的数学原理》的出版，使物理学成为一门独立的学科，其作者是（

）A．但丁 B．达尔文C．拉斐尔 D．牛顿3．《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论。该著作的作者是（

）A．达·芬奇 B．达尔文 C．巴尔扎克 D．牛顿4．能量守恒及转化、进化论等19世纪自然科学方面的新成就，证明了物质世界的客观存在和变化发展，从而推翻了唯心的旧宇宙观。马克思和恩格斯利用并总结了自然科学各部门最新资料和最新成就，创立辩证唯物主义。这体现出自然科学发展（

）A．促进了思想进步和理论发展 B．推动无产阶级登上历史舞台C．得益于伟大人物的理论研究 D．有助于工人运动的国际联合5．1687年，牛顿发表了《自然哲学的数学原理》，他通过这部著作告诉世人自然界是有规律的，规律是可以被认识的。有人说他使曾经匍匐在上帝脚下的人类终于大胆地抬起头来，开始用自己理性的眼光打量世界。这说明牛顿的发现（

）A．使人类进入蒸汽时代 B．刺激了新航路的开辟C．促进了人类思想解放 D．推动了英国文艺复兴运动兴起6．马克思赞赏《物种起源》，曾有数月几乎只谈论达尔文。社会达尔文主义者认为，社会组织结构、阶级层次，可借用生物生存斗争解释。这表明进化论（）A．加快马克思主义诞生 B．适合不同认知群体需求C．推动社会结构大整合 D．加剧西方世界社会竞争7．历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是（）A．1804年《英雄交响曲》完成，标志着贝多芬在思想和艺术上的成熟B．19世纪，法国作家巴尔扎克完成了一套名为“人间喜剧”的小说集C．1859年，英国生物学家达尔文的著作《物种起源》出版D．1870年以后，英国、法国开始对儿童实行免费义务教育8．优秀文艺作品可以彰显审美旨趣，反映全人类共同的价值追求。下列作品表达了作者对生命的赞美和对美好生活的向往的是（

）A．《战争与和平》 B．《国际歌》C．《英雄交响曲》 D．《向日葵》9．这是一部具有史诗和编年史特色的巨著，小说结构宏大，人物众多，描绘了当时俄国从城市到乡村的广阔社会生活画面，歌颂了俄国人民的爱国热情和英勇抗击拿破仑侵略的斗争精神。这部小说是（

）A．《战争与和平》 B．《安娜·卡列尼娜》C．《英雄交响曲》 D．《欧也妮·葛朗台》10．以下是小宋同学整理的近代科学文化相关内容。其中需要调整的是（）A．贝多芬——德国作曲家——《英雄交响曲》B．梵高——荷兰杰出画家——《向日葵》C．达尔文——近代生物学的奠基者——《物种起源》D．巴尔扎克——俄国作家——《战争与和平》11．阅读材料，回答问题。材料一材料二戈蒂耶第一个站出来热烈赞扬巴尔扎克的天才，此后乔治，桑、波德莱尔、福楼拜、左拉都对他赞誉有加。恩格斯认为他的辉煌巨著是“现实主义的最伟大的胜利”，“给我们提供了一部法国社会，特别是巴黎上流社会的卓越的现实主义历史”，在表现手法上“除了细节真实外，还更真实地再现了典型环境中的典型人物”。材料三该作品完成于1804年，是以在欧洲扫除封建势力的资产阶级领袖拿破仑的事迹为题材创作的，贝多芬在作品扉页写了“题献给拿破仑·波拿巴”的字样。但是在作品完成的这一年，拿破仑加冕称帝。贝多芬得知后非常气愤，就把这几个字改为：“为纪念一个伟大的人物而作。”材料四我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。——贝多芬（1）材料一中的图1、图2分别反映了哪一科学成就？与此有关的人物分别是谁？图3是谁的作品？（2）材料二中巴尔扎克能得到如此高的评价的原因是什么？你还知道其他的文学家吗？请你写出一位文学家的名字及其代表作一部。（3）材料三描写的内容为贝多芬的哪一部作品？结合材料四中贝多芬的名言，谈谈贝多芬具有什么品质。（4）在历史的长河中，无数的科学家、艺术家为了社会的进步、文明的发展作出了重大的贡献。请结合所学知识，谈谈我们应该学习他们的哪些精神品质。【素养提升】1．依据下表内容可推知（）时间联系18世纪末英国的普利斯特利将牛顿的引力思想移植到电磁学中。19世纪初安倍结合牛顿力学理论，将电磁力合理的转化为电流元间的吸引力以及排斥力。19世纪中期韦伯将牛顿的超距作用观作为主要的例子，对电力作用的一般公式加以提及。A．万有引力定律受广泛认同 B．实验有助于发现自然规律C．物理学开始成为独立学科 D．牛顿力学的理论指导意义2．1687年，牛顿的具有划时代意义的科学巨著《自然哲学的数学原理》出版，物理学成为一门独立的学科。牛顿的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈了一大步。1859年，《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。上述材料说明了（

）A．希腊罗马古典文化的突出成就 B．自然科学在近代社会发展中的作用C．文学巨匠在社会发展中的成就和作用 D．革命领袖在历史转折关头的重大作用3．生物个体都能够通过“趋利避害”式的有利选择，将适应环境的变异累积下来，从而保持遗传优势。这一理论的提出者是（

）A．牛顿 B．爱迪生 C．达尔文 D．奥托4．在19世纪的欧洲思想界发生了两件大事，分别是《共产党宣言》和《物种起源》的发表。这两部书体现的共同思想是（

）A．反对阶级压迫和剥削 B．挑战传统思想观念C．提出了进化论的观点 D．倡导生活方式的改变5．恩格斯在谈到“人间喜剧”小说集时说：“汇集了法国社会的全部历史，我从这里，甚至在经济细节方面所学到的知识，也要比从当时所有职业的历史学家、经济学家和统计学家那里学的全部东西还要多。”材料说明（

）A．科学理论促进思想解放 B．制度变革推动社会进步C．文学作品反映时代特征 D．杰出人物影响历史进程6．他在其作品的“总序”中写道：法国社会将要作为历史学家，我只能当它的书记员。“他”的代表作是（

）A．《哈姆雷特》 B．《人间喜剧》 C．《巴黎圣母院》 D．《战争与和平》7．他曾说过：“我试图写出整个法国社会的现实历史，拿破仑用武器要完成的事，我要用手上的笔来完成。”他也确实做到了这一点。以下能证明这一观点的是（

）A．巴尔扎克的《人间喜剧》 B．托尔斯泰的《复活》C．贝·多芬的《英雄交响曲》 D．莎士比亚的《罗密欧与朱丽叶》8．一个是战功赫赫的法兰西第一帝国的缔造者，另一个是双耳失聪的德国著名作曲家。一部伟大的作品把这两个伟大的人物紧紧地连在一起。这部作品是（）A．《国际歌》 B．《战争与和平》C．《英雄交响曲》 D．《人间喜剧》9．下面对两幅近代名画的赏析，启示我们提高艺术鉴赏能力的重要方法是（

）梵高的《向日葵》，“通过强烈的色彩去表现自己”的创作理念，对20世纪法国出现的野兽主义。德国的表现主义产生了深远而广泛的影响。达•芬奇的《蒙娜丽莎》塑造了资本主义上升时期一位城市有产阶级的妇女形象，反映了文艺复兴时期人们对于女性美的审美理念和审美追求。A．学习艺术常识 B．了解作者个性C．探寻历史坐标 D．评估现实价值10．他不仅是古典主义风格的集大成者，同时又是浪漫主义风格的开创者。他是德国艺术歌曲创造的先驱，毕生作有钢琴伴奏的艺术歌曲六十多首，他的艺术歌曲以极其丰富的表现手法和形式来展现，表达属于全人类的情感。“他”是（

）A．达尔文 B．牛顿 C．贝多芬 D．梵高11．阅读下列材料，回答问题。材料一这位科学史上的旷世奇才，在17世纪带来了一场科学的革命。1643年，他在内战的恐怖中出生。少年时，他持重寡言、喜爱思考。1687年，他的科学巨著出版。他帮助人类树立起“理性主义”的旗帜，通过自己的科学实践沟通了“技术”和“科学”之间的鸿沟，并因此开启了工业革命的大门。——摘编自《大国崛起》材料二18世纪的法国哲学家们，求助于理性，要求铲除一切和永恒理性相矛盾的东西。……当法国革命把这个理性的社会和理性的国家实现了的时候，新制度就表明，不论它较之旧制度如何合理