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文言文阅读

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考纲展示考情分析

(2019年广东省普通高中学业水平考试语文科考试大分析、

考点实词虚词断句句式、瓢译

纲》中对此知识点的要求是:综合

①理解常见文言实词在文中的含义。

②理解常见文言虚词在文中的意义和足法。常见的文

以客观题

言虚词:而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、”之..

于、与、则、者、之。的形式考重点考

古今异义、•,=••

③理解与现代汉语不同的句式和用法。(不同的句式和品考查以客观题的查常见的查对文

词类活用、“以”

法:判断句、被动句、宾语萤置、成分省略和词类活用。)方向形式考查文言与文.妄:

解释判断“也”考查

④理解并翻译文中的句子。翻译以主厂工宅

菠率较高

⑤筛选文中的信息,归纳内容要点,概括中心意思。弋一二

⑥分析、般括文章的思想内容和作者的观点。

考点O整合突破

======================================================.KAODIANZHENGHETUPO,R===============================================

W点1文言实词

[学考真题试做]

1.(2019年1月广东省普通高中学业水平考试)阅读下面的文言文,完成后面的问题。

杨允正传

[清]戴名世

杨允正,字子展,江南休宁人。允正父读书博洽,敦于孝友.当父在时,家稍稍落。于

是允正客游四方,为计然之术,积累至赢余,而先业复振。居久之,允正各于外,忽心动,

距家八百里,驰三日夜而归。父悲且喜曰:“儿归乎?”对曰:“儿恨不早归也。"父曰:

“汝仲弟早卒,其子幼,汝抚之以有成。汝季弟读书,家事惟汝治,勿以繁剧累之。”允正

遵父命唯谨。阅十余年,家人或欲折产,而仲弟之子及季弟所受,较父所遗辄多数倍,宗人

皆货允正,相与议醵金©为贺,且以劝来者,允正谢弗受也。先是仲弟为商于青阳,耗父赞且

尽,困甚,冬月衣单衣,惧父怒不敢归。允正踪迹得之,衣以其衣,偕之归,百方为调释,

父怒乃解。仲弟庶出也,而笃爱不异于同母,人以为难。

允正为人忠厚,遇凡可以利物者,无不竭力为之。性不喜哥奴婢,曰:“此辈质多愚劣,

不善事主,何能不加笞詈,彼亦人子也,其忍伤之,吾故不多畜也。”允正卒年六十有五。

赞日徽人善为生,往往徒手致素封咒然其处家庭朋友多仁让有厚德,盖货殖之事,非

有土君子之行,亦不能以有成也。如杨翁之事,其义岂不高哉!翁之子助祖为余言如悬,且

请为之传焉,余是以之。

(选自《戴名世集》,有删改)

【注】①醵金:凑钱饮酒。③素封:无官爵封邑而拥有资财的富人。

(1)对下列语句中加点词的解释,不正确的一项是()

A.家稍稍落落:衰落

B.性不喜毒奴婢畜:购买

C.何能不加笞置詈:责骂

D.翁之子勘祖为余言如星是:这样

B[B项,畜:畜养。]

(2)对下列句子中加点词的词类活用现象的分析,正确的一项是()

A.允正容于外名词作状语

B.宗人皆货允正使动用法

C.冬月存单衣意动用法

D.且请为之俅焉名词作动词

D[A项,客:名词作动词,客居,寄居,旅居。B项,贤,意动用法,以……为贤。C

项,衣,名词作动词,穿着。D项,传,名词作动词,立传,写传。]

参考译文:

杨允正,字子展,是江南休宁县(现隶属安徽省黄山市)人。允正的父亲学识广博,孝顺

父母,对兄弟友爱。父亲在世时,家境逐渐衰落。因此杨允正到各处旅居游历,寻求生财致

富之道,逐渐积累了很多的财富,而家业再一次振兴。过了很长时间,杨允正旅居在外地,

忽然有回家的想法,距离家乡有八百里远,骑马奔驰了三天三夜而回到家。父亲又悲又喜说:

“是儿子回来了吗?”允正回答说:“我后悔不早点回来。"父亲说:'‘你二弟去世的早,他的

孩子年幼,你要将他的孩子抚养成人,让他们将来有所作为。你三弟还处于读书的年纪,家

事只有靠你来处理了,不要把家事多当成累赘啊。”允正恭敬地听从父亲的教导。过了十多年,

家里有人想分家产,而他二弟的孩子和三弟所得到的家产,比他们父亲所留给他们的多好几

倍,族里的人都认为允正贤能,族人商量凑钱饮酒,既是为他祝贺,也是为了勉励后来的人,

允正推辞不接受。当初二弟在青阳做生意,把父亲资助的钱都花光了,非常困难,冬天还穿

着单衣,担心父亲生气不敢回家。允正顺着行踪找到了他,把自己的衣服给二弟穿,和他一

同回家,想方设法从中调解,父亲的怒气才消。二弟是父亲的妾所生,但是允正对他的爱护

和同胞兄弟没什么两样,大家认为做到这样不容易。

允正为人忠诚厚道,遇到只要是有意义的事,没有不尽力去做的。生性不喜欢畜养奴婢,

说:“她们本来大多愚蠢拙劣,不善于侍奉主人,怎么可能不加以鞭打责骂呢?她们也是父母

的孩子,不忍心伤害她们,所以我不过多地畜养。”允正去世时65岁。

称赞说:安徽人一向善于营生,一向是从金钱地位都没有到拥有巨额财富的富人,而且

他们的家人亲戚朋友大多是有良好知识有深厚道德之人,大概这是他们商业这样成功的原因,

如果没有品德高尚的人和他们一起,他们也不能成功。就像杨翁所做的事,他的情义难道不

高吗?杨翁的儿子勘祖对我说了这样的话,并且请求我给父亲作传,于是我记下了这些。

2.(2018年1月广东省普通高中学业水平考试)阅读下面的文言文,完成后面的问题。

朱竹君先生,名筠,大兴人,字美叔,又字竹君,与其弟石君珪,少皆以能文有名。先

生中乾隆十九年进士,授编修,进至日讲起居注官、翰林院侍读学士。督安徽学政,以过降

级,复为编修。先生初为诸城刘文正公所知,以为疏俊奇士。及在安徽,窗上下诏求遗书,

先生奏言:“翰林院贮有《永乐大典》,内多有古书世未见者,请开局使寻阅。”且言搜辑之

道甚备。时文正在军机处,顾不喜,谓“非政之要而徒为烦”,欲议寝之。而金坛于文襄公

独善先生奏,与文正圉争执,卒用先生说上之。四库全书馆自是启矣。先生入京师,居馆中

纂修《日下旧闻》。未几,文正卒,文襄总裁馆事,尤重先生。先生顾不造谒,又时以持馆中

事与意忤,文襄大憾。一日见上,语及先生,上遽称许“朱筠学问,文章殊过人”,文襄默

不得发,先生以是获安。

先生为人,内友于兄弟,而外好交游。称述人善,惟恐不至;即有过,辄复掩之,后进

之士,多因以得名。室中自晨至夕,未尝无客,与客饮酒谈笑穷日夜,而博学强识不衰,时

于其间属文,其文才气奇纵,于义理、事物、情态无不备,所欲言者无不尽。尤喜小学,为

学政时,遇诸生贤者与言论若同辈劝人为学先识字语意谆勤去而人爱思之。所欲著书皆未就,

有诗文集合若干卷。

(选自清姚鼐《朱竹君先生传》,有删改)

对下列语句中加点词的解释,不正确的一项是()

A.含上下诏求遗书会:适逢

B.而金坛于文襄公独善先生奏善:友好

C.与文正囿争执固:坚决

D.又时以持馆中事与意件忤:违逆

B[B项,善:认为是好的。]

参考译文:

朱竹君先生,名筠,大兴人,字美叔,又字竹君,和他的弟弟石君珪,年少时都以会写

文章而出名。先生乾隆十九年中进士,授官编修,后升至日讲起居注官、翰林院侍读学士.

督安徽学政,因过降级,又重为编修。先生起初受到诸城刘文正公赏识,被认为是疏朗俊伟

奇特之士。后来到安徽,遇到皇上下诏搜求散佚的书籍,先生上奏说:“翰林院储存有《永

乐大典》,里面有很多当世见不着的古书,请成立一个专门机构来搜寻校阅。”并且陈述的搜

集方法也十分完备。当时刘文正在军机处,却不高兴,认为“不是紧要的政事而徒增烦恼”,

打算建议让这事停下来。而唯独金坛文襄公认为先生的奏议很好,跟刘文正坚决争执,最终

采用先生的意见上奏给了皇上,四库全书馆从此启动了。先生进入京城,住在馆中,纂修《日

下旧闻》。不久,文正去世,文襄任四库馆事务总裁,特别看重先生。先生却不去拜访,还不

时因主持馆中事跟他的意见抵触,文襄感到十分遗憾。一天见到皇上,谈及先生,皇上便称

许朱筠学问文章远超别人,文襄默然不能发话,先生因此而安然无事。

先生为人,在家与兄弟友善,而在外喜好交游。称赞别人的好处,唯恐没有说到极致;

若有过错,就总是掩饰,后进之士多因他的称许而得名。先生房中从早到晚不曾没有客人,

整日整夜跟客人饮酒谈笑,博学强记却不衰减,还时常在这期间写文章。他的文章才气新奇

豪放,对于义理、事物、情态,无不具备,想要说的话无不穷尽。尤其喜爱小学(文字音韵训

诂之学),当学政时,遇到贤能的生员,跟他们说话谈论就好像同辈人一样,劝别人为学要先

从识字开始,语意诚恳殷勤,离去之后人们都爱戴思念他。他想要写的书都没有写成,有诗

文集合若干卷。

[解题技法指导]

1.依形推义法

可以通过对字形结构(主要是象形字、会意字和形声字)的分析来探求字的意义。

2.语境分析法

把实词放在具体的语言环境中来考查分析,根据上下文来进行词义的推断。

3.语法分析法

将句子的语法结构进行分析,找出主干和枝叶成分,然后可以迅速判断其用法即词性,

可以在具体的选择中使用排除的方法。这种方法也可以用在虚词的用法判断和文言文的翻译

中。

4.联想推断法

即根据学过的知识来推断词义。文言文阅读所考查的实词,其意义和用法在课本中一般

都能找到语例。因此,我们要善于根据课内学过的知识举一反三,相互比照,辨其异同,由

此正确理解词义。

5.古今对比法

汉语词汇中有一部分词,古为今用,但意义往往不同,最忌望文生义。这里要特别注意

古今构词特点,古汉语以单音节词为主,双音节词往往有其固定义项。

6.借助文化常识推断词义

对于有些实词的意思,我们也可借助生活常识、生活经验和文化习俗来推断。

附:

一、解释下列实词

(-)

大人故嫌迟(《孔雀东南飞并序》)()

1.故,

故不战而强弱胜负已判矣(《六国论》))

〃会不相从许(《孔雀东南飞并序》))

遂从秦王会濯池(《廉颇蔺相如列传》))

2.会《会天大雨,道不通(《陈涉世家》)

长风破浪会有时(《行路难》)()

I适逢其会(《镜花缘》))

〃相见常日稀(《孔雀东南飞并序》))

及时相遣归(《孔雀东南飞并序》))

3.相)儿己薄禄相

(《孔雀东南飞并序》)()

王侯将相宁有种乎(《陈涉世家》()

[是时,范雎亡魏相秦(《魏公子列传》))

〃广故数言欲亡(《陈涉世家》)()

一曲红绡不知数(《琵琶行》)()

今夫弈之为数,小数也(《学弈》)()

4.数〈

不可胜数(《陈涉世家》)()

使快弹数曲(《琵琶行》)()

[数吕师孟叔侄为逆(《指南录后序》)()

〃盈盈一水间(《迢迢牵牛星》))

数月之后,时时而间进(《邹忌讽齐王纳谏》)

()

5.间〈

赵王信秦之间(《廉颇蔺相如列传》))

太祖乃变易姓名,间行东师(《三国志》)()

、天地间,人为贵(《度关山》)()

〃生之有时,而用之亡度(《论积贮疏》)()

度,然后知长短(《孟子•梁惠王上》))

6.度《崔九堂前几度闻(《江南逢李龟年》)

()

万里赴戎机,关山度若飞(《木兰辞》,))

I予自度不得脱(《指南录后序》)()

〃幸复得此妇(《孔雀东南飞并序》))

红罗复斗帐(《孔雀东南飞并序》))

7.复《便复在旦夕(

《孔雀东南飞并序》))

山重水复疑无路,柳喑花明又一村(《游山西村》)

()

〃始适还家门(《孔雀东南飞并序》))

处分适兄意(《孔雀东南飞并序》)()

8.适〈适得府君书(《孔雀东南飞并序》)

()

舟行适临汝(《石钟山记》)()

、适冬之望日前后(《与妻书》)()

自主校对1.仍旧/连词,所以

2.副词,当然/动词,举行盟会/副词,恰好/副词,必然/名词,机会

3.副词,互相/副词,表示动作偏指一方/名词,相貌/名词,丞相/动词,辅佐

4.副词,多次/名词,数量/名词,技艺/动词,计算/数词,几,表不确定的数目/动词,

列举罪状加以责备

5.动词,间隔/副词,断断续续地/动词,离间/副词,悄悄地/名词,中间

6.名词,标准,限度/动词,衡量/量词,次,回/动词,越过/动词,揣度

7.副词,又,再/形容词,双层的/动词,答复/动词,重叠,复杂

8.动词,出嫁/动词,适合,依照/副词,刚刚/动词,到去/副词,恰好,正好

(二)

‘当亦乐牺牲吾身与汝身之福利(《与妻书》)

()

1身《

,且以汝之有身也(《与妻书》)()

、将军身率益州之众出于秦川(《隆中对》)()

’吾今以此书与汝永别矣(《与妻书》)()

不能竟书而欲搁笔(《与妻书》)()

2.书《

卒买鱼烹食,得鱼腹中书(《陈涉世家》)()

、军书十二卷(《木兰辞》)()

‘戍卒叫,函谷举(《阿房宫赋》)()

举头望明月(《静夜思》)()

3举《

,举大计亦死(《陈涉世家》)()

、举孝廉不行(《张衡传》)()

‘六王毕,四海一(《阿房宫赋》)()

楚人一炬,可怜焦土(《阿房宫赋》)()

4—

黄鹤一去不复返(《黄鹤楼》)()

〔上食埃土,下饮黄泉,用心一也(《劝学》)()

「族庖月更刀,折也(《庖丁解牛》)()

族秦者,秦也,非天下也(《阿房宫赋》)()

5族《

,士大夫之族,曰师曰弟子云者(《师说》)()

〔山东豪俊遂并起而亡秦族矣(《过秦论》))

r北冥有鱼,其名为鲤(《庄子•逍遥游》)()

名之者谁(《醉翁亭记》)()

至人无己,神人无功,圣人无名(《庄子•逍遥游》)

6.名《

()

人有百口,口有百舌,不能名其一处也(《口技》)

、()

〃使负栋之柱,多于南亩之农夫(《阿房宫赋》)

()

秦贪,负其强,以空言求璧(《廉颇商相如列传》)

()

7.负《肉袒负荆(《廉颇蔺相如列传》)()

臣诚恐见欺于王而负赵(《廉颇蔺相如列传》)

()

不知彼而知己,一胜一负(《孙子•谋攻》)

、()

〃吾妻来归(《项脊轩志》)()

而皆背晋以归梁(《伶官传序》)()

从嫂归葬河阳(《祭十二郎文》)()

8.归《城不入,臣请完璧归赵(《廉颇蔺相如列传》)

()

卒廷见相如,毕礼而归之(《廉颇蔺相如列传》)

、()

自主校对:L身体,可译为“生命”/身孕/亲自

2.书信/写/文字/公文,文书

3.攻占/抬起/发动/举荐

4.统一/数词,一/副词,一旦/专一

5.众,群/灭族,杀尽/类/家族

6.名称/命名/名声/说出

7.支撑/凭借,倚仗/背着/辜负,对不起/打败仗

8.古代指女子出嫁/归依,归附/返回/送回/使返回

(=)

‘危乎高哉(《蜀道难》)()

时危见臣节,世乱识思良(《代出自蓟北门行》)

L危()

、正襟危坐(《赤壁赋》)()

'犹厌言兵(《扬州慢》)()

2.兵,斩木为兵,揭竿为旗(《过秦论》)()

.瑜得精兵五万,自足制之(《赤壁之战》)()

‘连峰去天不盈尺(《蜀道难》)()

去死肌,杀三虫(《捕蛇者说》))

3.去《

则有去国怀乡(《岳阳楼记》)()

、我从去年辞帝京(《琵琶行》))

‘夜深还过女墙来(《石头城》)()

三岁贯女(《诗经•硕鼠》)()

4女<

,不知木兰是女郎(《木兰辞》)()

、女亦无所思(《木兰辞》)()

〃嗟尔远道之人胡为乎来哉(《蜀道难》)()

策之不以其道(《马说》)()

师道之不传也久矣(《师说》)()

I得道者多助(《孟子•公孙丑下》)()

5-道j从郦山下,道芷阳间行(《鸿门宴》)

()

仲尼之徒无道桓文之事者(《齐桓晋文之事》)

()

「可以横绝峨眉巅(《蜀道难》)()

猿则百叫无绝(《与朱元思书》))

佛印绝类弥勒(《核舟记》)()

秦伏兵绝其后(《屈原列传》)()

绝秦赵之欢(《廉颇蔺相如列传》)()

I率妻子邑人来此绝境(《桃花源记》)()

〃感斯人言(《琵琶行》)()

凡六百一十六言(《琵琶行》)()

7.言《焚百家之言,以愚黔首(《过秦论》)

()

复驾言兮焉求(《归去来兮辞》)()

、自言本是京城女(《琵琶行》)()

「一夫当关,万夫莫开(《蜀道难》))

料大王士卒足以当项王乎(《鸿门宴》))

垣墙周庭,以当南日(《项脊轩志》)()

有大石当中流(《石钟山记》)()

8当《

,当立者乃公子扶苏(《陈涉世家》)()

今当远离,临表涕零(《出师表》)()

木兰当户织(《木兰辞》)()

、安步以当车(《战国策》)()

自主校对:1.形容词,高/形容词,危险/形容词,端正

2.名词,战争/名词,兵器/名词,士兵

3.动词,距离/动词,除掉/动词,离开/形容词,过去的

4.形容词,矮的/通“汝”,你/名词,女性/名词,女儿

5.名词,道路/名词,方法/名词,风尚/名词,道义/动词,取道/动词,述说、谈论

6.动词,越,渡/动词,停止/副词,很,极/动词,截断/动词,断绝/形容词,隔绝的,

封闭的

7.名词,话/名词,字/名词,著作/助词,无实义/动词,说

8.动词,把守着/动词,抵挡/动词,遮挡/动词,处在/副词,应当/副词,将要/介词,

对着/动词,当作

(四)

〃秦无亡矢遗镶之费(《过秦论》)()

期年之后,道不拾遗,民不妄取(《战国策》)

1.遗《()

蒙故业,因遗策(《过秦论》)()

、是以先帝简拔以遗陛下(《出师表》)()

〃信者效其忠(《谏太宗十思疏》)()

愿陛下亲之信之(《出师表》)()

忌不自信(《邹忌讽齐王纳谏》)()

2

■烟涛微茫信难求(《梦游天姥吟留别》)()

低眉信手续续弹(《琵琶行》)()

、欲信大义于天下(《隆中对》)()

〃修守战之具(《过秦论》))

乃重修岳阳楼(《岳阳楼记》)()

3.修4不期修古,不法常可(《五蠹》)()

其修士不能以货赂事人(《韩非子•孤愤》)

)

〃君子疾夫舍曰欲之而必为之辞(《季氏将伐颛臾》)

()

君有疾在滕理,不治将恐深(《扁鹊见蔡桓公》)

()

4.疾<老臣病足,曾不能疾走(《触龙说赵太后》)()

凡牧民者,必知其疾(《管子》)()

声非加疾也,而闻者彰(《劝学》)()

庞涓恐其贤于己,疾之(《史记•孙子吴起列传》)

’是谁之过与(《季氏将伐颛臾》)()

无乃尔是过与(《季氏将伐颛臾》)(

5i寸<

,过而能改,善莫大焉(《左传》)()

、愿枉车骑过之(《信陵君窃符救赵》)(

〃古之学者必有师(《师说》)

吾从而师之(《师说》)()

吾师道也(《师说》)()

于其身也,则耻师焉(《师说》)()

齐师伐我(《曹刿论战》)()

I巫医乐师百工之人(《师说》)()

.秦无亡矢遗镶之费(《过秦论》)()

7.亡,追亡逐北(《过秦论》)()

.吞二周而亡诸侯(《过秦论》)()

〃不违农时,谷不可胜食也(《寡人之于国也》)

()

8.胜《驴不胜怒,蹄之(《黔之驴》)()

日出江花红胜火(《忆江南》)()

、予观夫巴陵胜状(《岳阳楼记》)()

〃非利足也,而致千里(《劝学》)()

所以兴怀,其致一也(《兰亭集序》)()

女行无偏斜,何意致不厚(《孔雀东南飞并序》)

9.致0()

以致天下之士(《过秦论》)()

、尤致思于天文阴阳历算(《张衡传》)()

自主校对:1.损失/遗失之物/遗留下来的/给予

2.诚实/信任/相信/副词,确实/副词,随意/通“伸”,伸张

3.修造,建造/修建/遵循/美好

4.憎恨/病/副词,快/疾苦/疾劲,大,强/同“嫉”,妒忌

5.过失,错误/责备/犯错误/访问

6.老师/以……为师/学习/从师/军队/乐官

7.损失/逃走的败兵/使……灭亡

8.副词,尽/忍受/超过/优美的

9.达到/情趣/招致/招致,招纳,吸引/副词,尽,极

(五)

[沛公则置车骑,脱身独骑(《鸿门宴》)()

1.置(置之坐上(《鸿门宴》)()

[乃置酒大会宾客(《信陵君窃符救赵》)()

〃蒙故业,因遗策(《过秦论》)()

因击沛公于坐(《鸿门宴》)()

我欲因之梦吴越(《梦游天姥吟留别》)()

因造玉清宫,伐山取材(《梦溪笔谈》)()

因宾客至蔺相如门谢罪(《廉颇蔺相如列传》)

、()

'项王、项伯东向坐(《鸿门宴》)()

因击沛公于坐(《鸿门宴》)()

3坐《

•一王曰:“何坐?”曰:“坐盗。”《晏子春秋》)(

〔停车坐爱枫林晚(《山行》)()

r求木之长者,必固其根本(《谏太宗十思疏》)

()

法莫如一而固(《五蠹》)()

汝心之固,固不可彻(《愚公移山》)()

人固有一死(《报任安书〈节选〉》)()

而成死者固十六七(《陈涉世家》)()

蔺相如固止之(《廉颇蔺相如列传》)()

、秦孝公据蜡函之固(《过秦论》)()

〃若望仆不相师(《报任安书〈节选〉》)()

下视其辙,登轼而望之(《曹刿论战》)()

5.望《日夜望将军至,岂敢反乎(《鸿门宴》)

()

先达德隆望尊(《送东阳马生序》)()

、丁卯三月之望(《五人墓碑记》)()

〃先王之制(《左传》))

终岁不制衣则寒(《论贵粟疏》)()

,J秦有余力而制其弊(《过秦论》)(

)

6,制1受制于人(《赤壁之战》)()

赵奢之伦制其兵(《过秦论》)()

、增其旧制(《岳阳楼记》)()

〃俱至孝德所,谢不能(《段太尉逸事状》)()

乃令张良留谢(《鸿门宴》)()

7.谢《哙拜谢,起,立而饮之(《鸿门宴》)()

使君谢罗敷(《陌上桑》)()

I多谢后世人(《孔雀东南飞并序》)()

〃无伤也,请辞于军(《段太尉逸事状》)()

太尉尽辞去(《段太尉逸事状》)()

而侯生曾无一言半辞送我(《信陵君窃符救赵》)

8.辞《()

动以朝廷为辞(《赤壁之战》)()

归去来兮辞(《归去来兮辞》)()

、莫辞更坐弹一曲(《琵琶行》)()

~~自主校对:1.放弃/放置/摆,设

2.沿袭/介词,趁着,趁机/介词,依据/连词,因为/通过、经由

3.坐下/座位/犯罪/介词,因为

4.使……牢固/固定/顽固/副词,本来/副词,必定,一定/副词,坚决,坚持/险要稳固

的地势

5.怨恨/向远处看/盼望/声望/农历每月十五日

6.制度/制作/制服/控制/指挥,统率/规模

7.道歉/谢罪/感谢/请问/告诉

8.致辞/辞退/语句/托辞,借口/古代的一种文体/推辞,拒绝

二、教材词类活用梳理(指出活用类型并解释)

(-)

1.三岁食箪()

2.千万不复全()

3.足以笨汝身()

4.便利此月内()

5.三与其德()

6.冬雪震震()

7.夏朝雪()

8.外兴率寐()

9.卿当目胜贵()

10.孔雀布申飞()

11.逆以取我怀()

12.天下归心()

自主校对:1.形容词作名词贫苦的生活

2.形容词作动词保全

3.形容词的使动用法使……受荣华

4.形容词的意动用法以……为吉利

5.数词作动词有时二,有时三,指经常改变

6.名词作动词打雷

7.名词作动词降雨

8.名词作状语在早晨;在夜里

9.名词作状语一天天地

10.名词作状语向东南

11.动词的使动用法使……受煎熬

12.动词的使动用法使……归服

(-)

1.燕赵之亭颗韩魏之尊肯()

2.舜幽壑之潜蛟()

3.该孤舟之蔑妇()________

4.后人其之而不鉴之()

5.不知东方之既自()

6.卒不忍独等其身()

7.正襟危坐()

8.方其破荆州,下江陵()_______

9.顺流而奉也()

10.况吾与子理糕于江渚之上()

11.郛二世()一

12.此吾祖太常公宣德间执此以期()

13.奚以之九万里而用为()

14.擎来于秦()

15.雨泽下注()

16.前辟四窗()

17.吾妻死之年所手植也()

18.酉望夏口,率望武昌()

19.但鱼虾而衣麋鹿()

自主校对:1.动词作名词收藏的东西:经营的东西

2.动词的使动用法使……舞动

3.动词的使动用法使……哭泣

4.动词的为动用法为……悲哀

5.形容词作动词显出白色

6.形容词作动词完善

7.形容词的使动用法使……端正

8.名词作动词进攻

9.名词作动词向东进发

10.名词作动词打鱼;砍柴

11.名词作动词喂奶,哺育

12.名词作动词上朝

13.名词作动词南行

14.名词作状语乘辇

15.名词作状语向下

16.名词作状语从前方

17.名词作状语亲手

18.名词作状语向西;向东

19.名词的意动用法以……为伴;以……为友

(三)

1.期避猛虎,少避长蛇()

2.涪阳江头率送客()

3.橘橹年飞烟灭()

4.赢得仓皇业顾()

5.使人听此飒朱颜()_

6.砾崖转石万壑雷()

7.(飞雌从绕林间()________

8.商人事利卷别离()

9.钿头银篦击节碎()________

10.江州司马青衫军()____

11.青海长云晴雪山()________

12.艰难苦恨擎霜鬓()________

13.莲动下渔舟()

14.硬崖转石万壑雷()

15.不以赠之()

16.尚能饭否()

17.遂命酒()

18.都门怅饮无绪()

19.中原北望气如山()

20.庄生啖梦迷蝴蝶()

21.西当太白有鸟道()

22.上有六龙回日之高标()

23.下有冲波逆折之回川()

24.问君四游何时还()_

自主校对:1.名词作状语在早上;在晚上

2.名词作状语在夜里

3.名词作状语像灰一样;像烟一样

4.名词作状语向北

5.动词的使动用法使……失色

6.动词的使动用法使……滚动

7.形容词作名词雄鸟;雌鸟

8.形容词作动词看重;轻视

9.形容词作动词敲碎

10.形容词作动词浸湿

11.形容词的使动用法使……变暗

12.形容词的使动用法使……增多

13.名词作动词顺流而下

14.名词作动词冲击

15.名词作动词作歌

16.名词作动词吃饭

17.名词作动词设酒宴

18.名词作动词设帐幕

19.名词作状语向北

20.名词作状语在早上

21.名词作状语向西

22.名词作状语在上面

23.名词作状语在下面

24.名词作状语向西

(四)

1.山东豪俊遂并起而亡秦族矣()

2.臣请亚之()

3.积普成德,而神明自得()

4.人君当神器之事()

5.谨庠序之教()

6.且夫天下非小弱也()

7.等而不从师()

8.仓库少内()

9.非利足也()

10.会盟而谋用秦()

11.以期黔首()

12.必印其根本()

13.则思知止以家人()

14.期:学于师()

15.王无罪岁()

16.非能本也()

17.序八州而朝同列()

18.限至尊而制六合()

19.君子博学而目参省乎己()

20.内立法度()

21.于是明年上计()

22.吾从而顺之()

23.既米之,则家之()

24.糅以为轮()

自主校对:1.动词的使动用法使……灭亡

2动词的为动用法为……而死

3形容词作名词善行

4形容词作名词重要位置

5形容词作动词认真从事

6形容词作动词变小,变弱

7形容词作动词有疑难问题

8.形容词作动词减少

9.形容词的使动用法使……敏捷

10.形容词的使动用法使……削弱

11.形容词的使动用法使……变得愚蠢

12.形容词的使动用法使……牢固

13.形容词的使动用法使……安宁

14.形容词的意动用法以为耻

15.名词作动词归罪

16.名词作动词游水

17.名词作动词控制、统治

18.名词作动词踏,登上

19.名词作状语每日

20.名词作状语对内

21.名词作状语向上

22.名词的意动用法以……为师

23.动词的使动用法使……来;使……安定

24.动词的使动用法使……弯曲

-75)

1.则刘病目笃()

2.手注善药()

3.道芷阳回行()

4.项伯杀人,臣帮之()—

5.拔剑撞而破之()

6.庄公寤生,惇姜氏()—

7.且勇者不必犯节()

8.是以区区不能废匹()

9.火尚足以明也()

10.则其好游者不能与也()

11.若望仆不相师()

12.篝吏民,封府库()

13.范增数目项王()

14.刑人如恐不胜()

15.道芷阳间行()

16.历甲郎署()

17.晞一营大噪,尽早()

18.唐浮图慧褒始含于其址()

19.其后名之日褒禅()

20.阿而相见()

21.吾得年事之()

22.常以身果蔽沛公()

23.头发上指()

自主校对:1.名词作状语一天天

2.名词作状语亲手

3.名词作状语由小路

4.动词的使动用法使……活

5.动词的使动用法使……破碎

6.动词的使动用法使……受惊

7.动词的为动用法为……而死

8.形容词作动词远离

9.形容词作动词照明

10.形容词作动词达到尽头

11.名词作动词听从,效法

12.名词作动词登记

13.名词作动词使眼色

14.名词作动词惩罚,对……施刑

15.名词作动词取道

16.名词作动词担任……官职

17.名词作动词披上铠甲

18.名词作动词居住

19.名词作动词命名

20.名词作动词挖地道

21.名词作状语像对待兄长一样

22.名词作状语像鸟张开翅膀一样

23.名词作状语向上

[当堂即时训练]

1.对下列句子中

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