2021年四川德阳中考满分作文《教养》3

2021年四川德阳中考满分作文【真题回放】利哈乔夫说：“一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人。”请以“教养”为题，写一篇不少于600字的文章。要求①文体不限（诗歌除外），文体特征明确；②不得出现真实的人名、地名、校名等。教养我的父母非常重视家庭教育，尤其是在个人教养方面，我的一言一行都深受他们的影响。不过，我曾一度觉得父母的控制欲太强，认为他们常对我说“要做一个有教养的人”这样的话，目的是要把我的一言一行都掌控在他们手中，这让我感到很压抑，也很不服气。那天，我和爸爸打算把一些旧衣物送到旧衣回收站。来到旧衣回收站时，我们看到一位老奶奶正在旁边的垃圾桶里翻找矿泉水瓶、易拉罐等可以回收的废品。爸爸轻轻地将装着旧衣服的袋子放在地上，就带着我走了。我不解地问爸爸为什么要这么做，爸爸示意我看看老奶奶，我转头看到老奶奶正感激地看着我们，随后如获至宝地抱着袋子离开了。爸爸说：“赠人玫瑰，手有余香。”这件小事让我一直“耿耿于怀”，它让我感受到了教养的可贵。然而，我还是觉得父母说的“教养”在某些方面显得墨守成规。就拿吃饭来说吧，筷子不能插在米饭上，不能挑拣饭菜，手指不许指着别人……这些规矩让我叫苦不迭，而且当我违反这些规矩时，他们就会严厉地批评我，这让我感到很委屈。直到在姐姐的升学宴上，我才真正体会到教养的重要性。几位老大爷喝酒、划拳，处在兴头上时还把上衣脱下来，显得很不雅观；几个孩子在饭桌旁跑跑跳跳，差点儿撞到正在上菜的服务员；还有孩子在饭桌上用筷子挑挑拣拣，专选自己喜欢的菜吃，旁边的家长却什么都不管……不少客人对这样的场景都面露不满。自那以后，每次扔垃圾前我都会把垃圾分类放好，每次吃饭时我都会按照妈妈的要求做，每次参加宴席时我都会谨记礼节。感谢父母对我的言传身教，我要永远做一个有教养的人。【得分点提示】1．文章叙述欲扬先抑，感情真挚。考生开篇直接表明对父母重视教养的不理解，接着用亲身经历的两件事写出自已从不理解父母的做法到主动“做一个有教养的人”的过程，事例真实，感情真挚自然，并且水到渠成地突出了文章中心。2．用词准确，文笔生动。文章语言生动流畅，比如描写老奶奶的高兴用了“如获至宝”，描写“我”的无奈用了“叫苦不迭”等，都显示了考生较强的文字功底。【名师解题】2021年四川德阳的中考作文题是一道命题作文题，材料来源于部编版语文教材九年级上册苏联作家利哈乔夫《论教养》一课，相信对于大部分考生而言，在审题立意上都不会有太大的难度。这一题目也体现了命题者尊重教材，紧跟新课标要求回归教材的理念。材料明确指出“有教养的人”都“从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人”，考生在构思立意时要综合考虑这两点。“愿意尊重别人”一定是由内而发的，而“善于尊重别人”不仅是一种美德，更是一种为人处世的方法。同时，尊重别人其实就是尊重自己，我们要想获得别人的尊重，首先要自尊自爱。在选材方面，考生应立足生活，选择自己熟悉的事来写，这样才能把事情写清楚、写具体，写出真情实感。此外，题目要求“文体不限（诗歌除外）”，考生应选择自己擅长的文体进行写作。如果写记叙文，可尝试按照谁在什么时候、什么地方，通过什么事情体现出其教养这样的思路来构思文章；如果写议论文，可以用正反对比的方法来论证教养的本质。【构思角度提示】1、餐桌礼仪是教养的体现。家庭聚会时，不同年龄的家人聚在一起，小孩子不能仗着年纪小，随意挑拣食物，要让长辈先动筷品尝，吃饭期间也不能大声喧哗。这些不仅是一个人教养的体现，更是家庭教育的综合体现。2、礼貌用语是教养的体现。见到同学、朋友打招呼，见到老师、长辈要问好，这些都是日常生活中最基本的礼仪。但有些孩子对他人的态度很不客气，更有甚者，其言语还十分粗俗。但当一个孩子真正明白礼貌用语是一个人教养的体现，他就会主动做出改变。3、尽力做事是教养的体现。见到需要帮助的人，主动上前帮忙，是有教养的表现；见到被他人随地乱扔的垃圾，主动收拾，是有教养的表现；公共场合，举手之劳的事主动做，是有教养的表现。【审题指导】作文导语选自人教版九年级上册语文课本《论教养》中俄罗斯作家利哈乔夫的一句话：“一个有教养的人，必定从心里愿意尊重别人，也善于尊重别人。”这句话句意简单，表意明确，同学们容易理解，不会出现审题的障碍。这里要提醒同学们的是，认真审读导语材料是立意和选材的关键，它可以给我们带来深刻的启迪，帮助我们打开思路。二、审读题目作文题目是“教养”，独词为题，指向明确，有利于考生发挥出自己真正的写作水平，也有利于阅卷老师阅卷。三、审读写作要求“文体特征明确”就是要求同学们根据自己的实际情况选择相对熟悉的材料，写自己相对擅长的文体。这个题目开放性极强，同学们既可以把它写成谈论时事或者个人修养的议论文，也可以把它写成写人记事的记叙文。四、关于构思独词为题，这样的作文题目比较适合用“问题引领法”来化难为易、化大为小，使题旨变得具体明白，便于构思行文。同学们可以采用这样的方式来进行快速构思：是什么？为什么？怎么样？比如：教养是什么？为什么要有教养？有教养会怎样？没有教养会怎样？最后得出结论。这不就是一篇议论文吗？我们也可以采用“虚实转