广东省小升初语文真题：专题10-习作(解析版)

专题10习作-表达（解析版）

学校:姓名：班级：考号：

1.（2022•广东江门•小升初真题）习作与表达。

题目：这就是我

每个人都有优点和缺点，正确地认识自己会让自己变得更优秀。那么你是怎

么评价自己的呢？请结合具体的事例写写自己的优点和缺点。要求条理清楚，内

容具体，表达真实感情；行文书写工整、规范；字数不少于500字；不得出现

真实校名、姓名等信息。

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【答案】范文:

这就是我

双眼皮，脸上还有刚打完架留下的伤疤，高鼻梁——这就是我，一有时间就

跳跳跳，跑跑跑的小淘气。

我性格有点暴躁，也有点冲动。上个学期，一群同学跟我开玩笑，围攻我，

我十分生气，用手猛拍讲台，结果一只抽屉被我拍烂了，妈妈被老师叫到学校，

妈妈哭笑不得——难道我在妈妈肚子里时练了铁砂掌吗？

还有一次，下楼时，我因为速度太快，撞上了栏杆，小手指骨折了……冲动

是魔鬼，暴躁是坏蛋，我一定要改。

我虽然性格冲动，但也有很投入、很安静的时候，那就是做实验和画设计图

的时候。我在学校里参加了一个社团，是专门画设计图和做实验的。妈妈的朋友

还送我一整套显微镜和标本呢。有一次，我花了一个中午的时间画一张图纸，画

的是摄像机的模型，得到了社团同学们的大力称赞。还有一次，我去参加一个科

学比赛，比的是物理知识，还要亲手做实验。结果，我得了一个一等奖，为学校

争了光。同学和老师们都夸我是小小科学家。

这就是我，一个长相、性格、爱好都与众不同的我，欢迎你们和我交朋友。

【详解】本题为命题的写人的作文。看到“请以'这就是我'为题写一篇习作”这个

要求，你首先会想到什么呢？“我”有哪些与众不同的地方呢？在记忆中把他搜寻

出来，明确写些什么。写作时首先要交代“我”与别人有什么不一样，我的与众不

同表现在哪些方面，然后扣住题目来写，可以先交代“我”是谁，再选择一两件能

体现“我”与众不同的的事写下来，突出“我”的特点，最后总结，可与开头呼应。

注意详略，适当的运用修辞方法和人物描写方法。

提纲：

开头：介绍自己外貌、总写特点；

中间：举出能体现自身优缺点的事件，可各写一两件，详略得当，运用人物描写,

事件要具体典型；

结尾：总结自己优缺点，可写出对自己的期待，扣题点题。

2.（2022•广东佛山•小升初真题）习作（任选答一题）

1.生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。感动、欣喜若狂、

盼望、归心似箭、惧怕、沮丧、难过……你有过这些感受吗？是什么事情使你产

生了这样的感受？选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的

心情，然后理清思路写下来。

要求：

(1)把印象深刻的内容写具体，把感情真实自然地表达出来。如果在事情发展

的过程中，情感有所变化，要把情感的变化也写清楚。

(2)自拟题目。

(3)不少于400字。

2.仔细观察漫画，你心里产生了什么感受？结合自己的生活体验，写一写你的

心得体会，要写出真情实感。题目自拟。

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【答案】范文：

师生情

人们往往把老师比作辛勤的园丁、蜡烛，我却总觉得我们的班主任韩老师像

一位慈祥的母亲，时时刻刻关心着我们。

记得那是初秋的一天早晨，天刚刚亮，我感到一阵阵的难受，头昏昏沉沉的，

在床上辗转反侧。实在睡不着了，只好穿衣起床，头重脚轻、无精打采地来到学

校。

随着一阵清脆的铃声，老师像往常一样夹着书本平稳地走进教室，用她那慈

祥的目光扫视着全班同学，目光在我的脸上停了一会，就开始上课了。

不多时，我的胃里一阵阵翻滚，直往上涌，真想吐，脸上也冒出了细密的汗

珠。老师发现了我的异样，关切的问：“晓迪，你不舒服？”为了不影响同学们上

课，我尽力装出没事的样子，使劲摇摇头。老师用疑惑的目光望了望我，又接着

讲课。

猛然，我觉着有许多东西涌上了喉咙，我再也压抑不住了，“哇”地吐了一地。

顿时，一股难闻的气味把周围的同学熏得纷纷捂住了鼻子。韩老师急忙把书放下，

疾步走到我跟前，一手轻轻地为我拍着后背，一手抚摸着我的额头，脸上露出焦

急的神情。待我稍稍感到舒服些了，韩老师又到办公室倒了•杯热水递给我。我

喝了几口开水，觉得心里好受多了。

韩老师关心地说：“晓迪，你到卫生室去看一看，顺便回家休息一下，落下的

功课我会抽空给你补上的。”老师又担心地问：“自己能走吗？”“能走。”我听完韩

老师的话，透过模糊的视线，看见的是韩老师正在注视我的那双焦虑的眼睛。韩

老师用自己的手绢为我擦干脸，然后让一个同学扶着我回去看病。她一直跟着我

们，把我们送出门口。我走过楼道拐弯，回头望了望，只见老师双手拿着杯子，

关切地望着我，我默默地望着老师，有气无力地说：“老师你放心吧，我会照顾

自己的，你回去吧，全班的同学在等着你呢。”

我病好回到学校，听同学们说，那天我走后，老师怕影响同学们学习，忍着

酸臭把我吐得扫了出去，继续给同学们上课。我听了，一股暖流传遍全身：韩老

师--我们心目中的好老师，你不是母亲胜似母亲，我怎能不感激你呢？

从此后，白天在课堂上，我坐直身躯全神贯注听课；晚上，我灯下伏案疾笔

苦拼。因为我深深地知道，珍惜老师的劳动，是对老师最好的感谢；献上优异的

成绩，是对老师最好的报答……

【详解】本次习作为自命题的叙事作文，要求写一件给你深刻情感体验的事。

审题立意：

题目自拟，所写内容应选择一件难忘的事，这件事给你一种深刻的体验，或高兴,

或激动，或愤怒，或后悔，或害怕，或悲伤……

选材分析：

回顾自己的成长历程，你是否经历过这样的场景，选择一个印象深刻或最想表达

的去写。这是一篇写事作文，写作时要将重点放在事件的叙述上，发生了什么事,

你有什么深刻的体验？你的收获是什么？注意叙事六要素，将事情叙述完整，叙

述时要详略得当，通过语言、动作、神态等描写刻画人物；同时要注意用到学到

的修辞手法及积累的好词佳句，将作文写得生动具体，让人印象深刻。

构思指导：

开头：开篇点题，引出所要叙述的事。

正文：具体写一写，这件事发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结尾

交代清楚；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。

结尾：最后写自己的感受与收获，抒发感情。

3.（2022•广东梅州•小升初真题）习作与表达。

你会想到哪种美食？能选一种美食向大家详细地介绍一下吗？可以写它的形状、

颜色、味道、制作方法和有关的传说。注意介绍时做到语句通顺、条理清晰，内

容具体、书写工整，题目自拟，500字左右。如果能让读者的口水流下来，你就

是最棒的小作家哦!

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【答案】范文：

家乡的美食——牛肠酸

俗话说“民以食为天”，几乎每个地方都有自己的美味：北京的烤鸭，内蒙古的

小肥羊，云南的过桥米线，山西的刀削面……从宴会上的正餐大菜到街头村边的

风味小吃，可以说琳琅满目，举不胜举。可是，我却对家乡的小吃——牛肠酸情

有独钟。

车上铁皮模样的桶里是热气腾腾的汤水，白气缭绕，带着一丝甜酸，一丝辛

辣沁入空气，缓缓弥散开来，撩拨着人的味蕾。这，便是牛肠酸。经常可以看

到三五成群的食客。而那小小的两个炉子里，正烫着一串串牛杂，走上前去，

一股香味扑鼻而来，看到诱人的牛杂在金黄色的汤汁中翻滚，真令人垂涎三尺

!

每每品尝，我都会用筷子夹几串出来，放在碗里，再把香浓的酱油淋在上面

,像是给它们穿上一件金黄色的衣裳，别提多好看了。迫不及待地咬了一小块

,酸酸的，嚼了嚼，那香、酸、辣的味道与牛肠酸所特有的香味就在瞬间发挥

到了极致，酸辣可口。几串下肚，我早已是“红光满面”了。如此佳肴，真叫人

回味无穷！

品味着这可口的牛肠酸，仿佛是在细品贺州这座小城市特有的韵致。它如初

升的朝阳，在渐渐地散发着光和热，其中包含的甜酸苦辣，像极了牛肠酸的滋

味。当这些滋味涌到舌尖，渗透开来，似乎就明白了一座城市的味道，悠远，

如城；热情，如人。

【详解】本次习作为自命题作文。

要求介绍一种自己知道的美食。美食众多，写之前要选择自己熟悉的、最有特色

的来写。可以是自己看到的，听到的或曾经吃到过的，可以是传统美食，也可以

是街边小吃，选材不限。

写作思路：

开头：引用俗语或者直接开门见山写自己要介绍的美食。

中间：从美食的材料准备、制作过程、色、香、味等方面来展开具体地写，注意

抓住其中一两个重点，写出美食的特点。

结尾：表达自己的喜爱之情。

4.（2021•广东梅州•统考小升初真题）习作。

题目：《给的一封信》

要求：先把题目补充完整，然后用书信格式把要对他（或她）说的话叙述清楚,

写出真情实感，450字以上哦。特别注意不出现真实校名和处名，如：小孩名用

“小淘”代替，自己名用“小然”代替，叔叔阿姨老师等都姓李。

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【答案】

给父亲的一封信

亲爱的父亲：

小时候，在我的记忆里，您是模糊的，在我的生命里，您悄悄划过，不带一

丝停留，在我的世界若有若无。听到“爸爸”这个词心里油然而生一种无名的寂寞,

现在回首才发现时间是如此之快，转眼数十载，才发现这些年您背负了太多太多，

流水的光阴书写了您的伟大和寂寞。

从您爽朗的笑声中，我能够感觉到家的温暖，从您慈爱的笑容中我可以看到

父爱的伟大。您的笑声勾起我无穷的回忆：爸爸，您记得吗？那天，我做了坏事,

被妈妈痛打了一顿。第二天，您看见我还是那样闷闷不乐，就和我做起了变魔术

的游戏。您先让我闭上眼睛（实话告诉你吧，其实我根本没有把眼睛闭紧），不

让我看出您的“秘密”，再把您准备好的纸对折，弄出一个比一元硬币小一点的洞。

“魔术开始了！”您先示范了一次：硬币的确不能从洞里掉下来。我目不转睛盯着

纸看，您慢慢的、慢慢的把硬币从纸中间移下来，我刚一眨眼，您飞快地把硬币

从纸缝里倒了出来。“太快了，我没看清！重来。”我嚷着对您说，又揉了揉眼睛。

您放慢速度，又给我示范了一次。这下，我真的相信您有哈利波特一样神奇的魔

法了。“这种玩意只能骗孩子。”妈妈一边笑一边说。我起了疑心，一把把您的纸

抢了过来，看出了您的诡计——原来，您在洞的两侧各裂了一条细缝。乍看，还

真看不出来。当我为这个重大的发现得意洋洋的时候,您却装出一脸无辜的样子。

您性格像李白，狂放不羁，用一句诗叫“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”,

在您开怀大笑“哈哈哈”的声音中，我总是可以听出你心底的那悲伤，时光盗去了

你的青春，皱纹悄悄爬上了您的额头，将您的黑发变成了银丝，那根根银丝是您

的点滴心血。看到这刺眼的白色，我的心里涌起万千心疼的感觉，一阵阵刺痛。

爸爸已不再年轻，泪水在一秒之间模糊了我的视线

靠在父亲的背上，听着那厚实的声音，闭上眼睛，安静的在父亲怀里睡着，

这是最充实的一件事。有一颗闪闪发亮的水珠，我知道，那是我的眼泪，是感受

幸福后快乐的泪水。

祝您身体健康，万事如意！

您的孩子小然

X年X月X日

【详解】本题考查学生的写作能力。此次作文是半命题。弄清了题意之后，就要

考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。要易写作。我们要

充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的写信对象。

注意写信格式：书信一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日期六部分。

一、称呼：要根据写信人与收信人之间的关系来决定。称呼是书信的开头，要顶

格写。称呼后面要加冒号。

二、问候语：如果收信人是长辈，可以写“您好”；或“身体好吗”等；如果收信人

是平辈，可以写“你好”；如果收信人不是一个人，一般写“你们好"或‘大家好”，不

可以写“您们好”（“您”后面不能加“们”）。问候语另起一行，空两格写。

三、正文：这是书信的主要部分，要直截了当地把要告诉对方的内容条理清楚地

写下来，要写出真情实感。正文可以紧接问候语写，也可以另起一行空两格写。

四、祝愿语：正文写完后，通常要向对方表示致敬或祝福。另起一行，空两格写

“此致”或“祝你”，再另起一行顶格写“敬礼”或“健康”等祝福的话。同学之间，祝愿

语可以写“祝你学习进步”之类的内容。

五、署名：在信纸的右下方写上自己的名字，前面还可以注明自己的身份。六、

日期:把写信的具体时间写在署名的正下方,应写清年月日（不写年份是错误的）,

以备收信人日后查阅。

5.（2021•广东东莞•小升初真题）习作。

根据下面题目，按要求完成习作。

要毕业了，小林说：“毕业就是到达，我喜欢到达时的放松。”小芳说：“毕业

就是出发，我喜欢出发时的新奇。”请以“今天我毕业了”为话题，给自己、父母或

老师写一封信，讲述自己的所见、所闻和所感。注意书信的格式，署名统一写“张

华”。

要求：1.先拟好题目，写在作文格中；2.内容具体，语句通顺，写出自己的

真情实感；3.书写工整，不写错别字，正确运用标点符号；4.不要出现真实

的校名、姓名。

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【答案】范文:

亲爱的老师：

您好！

老师，在这六年的学习就要结束了，不过在这漫长的小学学习生活中，老师

您那诲人不倦的形象，给我留下了很多的印象，此时我有很多话要和您说：

记得新学期开始，您很严肃地走进教室，看着您生疏的面孔，我想：这位老

师会不会很厉害呢？当您叫到我的名字时，我心里一怔，您就是我的班主任老师!

同学们各就各位，您亲切地向我们作自我介绍，那一瞬间，我突然感觉，您是那

么和蔼可亲。

当您用那标准的普通话为我们讲课时，我感觉您的话语是那么具有亲和力；

我特别喜欢您那抑扬顿挫的朗读；您经常引用一些书上学不到的知识，我感觉您

的指示真是太渊博了；特别是当您第一次在黑板上写字，哇！您的字太潇洒太漂

亮了！我打心眼儿里敬佩您，老师！

学校就要举行夏季运动会了，您为了选拔运动员，不顾烈日炎炎陪我们锻炼。

老师，我很想参加运动会为班级争光，可是又担心得不了名次让您和同学们失望，

是您的一个笑容、一个眼神给我了勇气；您常常为了让我们弄明白一个问题，不

厌其烦地为我们讲解。有一次，我肚子疼，是您用关切的话语打消了我紧张的情

绪，让我感到了妈妈般的关爱。

有人说：“老师是托着太阳升起的人。”虽然我还不明白这句话的意思，但是

我想，在您的精心呵护下，我这群调皮的孩子一定能健康成长。

老师，我衷心地谢谢您！

您的学生：张华

2021年6月

【详解】本题考查的是话题作文，根据材料的要求进行描写。材料要求的是以书

信的形式进行描写，要明确书信的格式，按照格式的要求来描写。

书信格式由称谓、正文、敬语、落款及时间几部分组成。称谓应该在第一行顶格

写，后加冒号以示尊敬，称谓应遵循长幼有序，礼貌待人的原则，选择得体的称

呼。正文是信函的主体，可根据正文和所述内容的不同，灵活地采用不同的文笔

和风格。

开头：简单写出故事发生的背景，为下文内容进行铺垫。

过程：具体写出感谢的原因，主要的故事经过即可。加入对人物的语言描写、动

作描写等。

结尾：点明文章的主旨，升华文章的主题即可。

6.（2021•广东汕尾•小升初真题）作文。

时光匆匆，六年的小学生活即将结束了。请你回忆这六年的小学生活，可以写自

己难忘的老师、同学，也可以写校园生活，难忘的一节课、一次活动……

要求：题目自拟，内容具体，条理清晰，重点突出，有真情实感。书写工整，不

少于400字。

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【答案】

难忘的一节课

我的小学生涯即将就要结束了，马上就要踏入初中的大门了。在这六年里，

上了无数堂课。其中，令我最难忘的就是那节语文课了。

那节课开始，老师就开门见山的说：“同学们，你们每个人都有理想，理想就像

一个指路灯帮你步入成功。这节课，你们就来畅谈自己的理想。”

我们的理想课就这样开始了，首先老师先让我来说再一个一个接下去。我就

说起了自己的远大理想那便是长大后当一名医学博士，因为能救死扶伤。到我同

桌了，她说：“我想当小说家，在家用笔就能赚钱。”轮到王一迪同学了，他说：

"我想考入白求恩医科大学，学如何给人移植心脏。”听了王一迪的理想，孙书衡

就展开了表演：“等到长大同学聚会时:谁心脏不好，王一迪就拿出一颗心脏说'来

来来，我给你换颗心。”'孙书菊的表演惹得大家前仰后合。

对了，还有吃货曲涵宇呢！曲涵宇说他想当个美食记者，真不愧“曲胖胖”这

个大名鼎鼎的外号啊！还有的同学想当老师，还有想当科学家研究出长生不老药

的，还有演员、白领等。同学们的理想真是五花八门啊！很快，我们在欢乐中度

过了一节语文课。

这就是令我难忘的一堂课，这就是最有趣的课!

【详解】本次考查了习作，即话题作文。首先要给文章拟定一个标题再进行写作。

这类文章写作时应注意：

一、审清题意：

审题，明确习作要求是写好作文的关键。本次习作为自命题作文，要求你写一写

难忘的小学生活，如可写自己难忘的老师、同学，也可以写校园生活，难忘的一

节课、一次活动……题目自拟，内容具体，条理清晰，重点突出，有真情实感。

书写工整，不少于400字。

二、选材分析：

回忆一下六年中令你难忘的小学生活，打开记忆之门，选一段最难忘而又最美好

的镜头，用笔描述出来。无论写什么都要抓住“难忘”“美好”等去展开，如难忘老

师、难忘同学、难忘那一节课、难忘那一次秋游等等，要表达出对小学生活的留

恋与不舍，注意把事例写具体、写生动。

三、构思指导：

①开头：开篇点题，点出你最难忘的小学生活是什么。②过程：详细写一写你难

忘的小学生活；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。

③结尾：最后写自己的感受与收获，抒发感情。④写作过程中注意运用学到的写

作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。

7.（2021广东阳江•小升初真题）习作。

心愿就像一颗刚刚发芽的种子，种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美

丽的花。你的心底埋藏着哪些心愿呢？是努力学习，长大后当一名好老师？是当

一名科学家，研制新冠肺炎的特效药？请你以“心愿”为话题，选择最想与别人交

流的心愿写下来。

要求：1.题目自拟，中不得出现真实的人名、校名。

2.书写规范，字迹工整，卷面清洁，行文通顺流畅，意思清楚明白。

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【答案】范文:

我的心愿

在每一个人的成长道路上，都萌生过不计其数的心愿。有的人希望能考取好

大学，有的人想当一名宇航员。总之，这些美好的心愿将激励他们朝着奋斗的目

标前进。我也不例外，我的心愿则是能当上一名探索星空的天文学家。

说起我这个心愿，还是由一时的想法萌生的。

i个繁星闪烁的晚上，我站在阳台前，身旁的花儿送来一阵沁人心脾的清香,

我独自仰望着夜空。只见天空上一轮明月嵌在中央，向大地投下一片光辉，大地

宛若镀了银。在月亮的周围，还有一群排列不定的小星星，就好像一位老师在绘

声绘色地给学生讲解课文。多么和谐的画面啊！看着此情景，我不禁遐想：那月

亮上有山吗？其它星球上也有人生活吗？从此以后，我便每天站在阳台前观察着

夜空，渐渐地我对天文产生了浓厚的兴趣，想当一名天文学家的心愿也在我那幼

小的心灵中扎下根来。

我要想当上一名优秀的天文学家，就必须向目标发起挑战，多看一些有关天

文方面的书籍，使自己的知识更加全面，大脑日益充盈，方便以后观察夜空的时

候对那些天体有所了解。我相信，经过我的不懈努力，一定能实现这个天文学家

梦，让我这个心愿在我心里发芽、长叶、开花，最终长出累累的硕果！

21世纪的祖国更加辉煌灿烂，21世纪的我也必将实现我的心愿！

【详解】通过审题可知，这是一篇话题作文题。

要求以“心愿”为话题，写一写自己的心愿。这是一个小学语文中常见的习作题目，

每个人都有自己的愿望，想想自己的愿望是什么，确定好写作内容。

写作构思：

开头：开门见山/修辞式开头点题。

正文：交代为什么会有这样的愿望，为了实现愿望，你打算怎么做等方面进行构

思。注意运用学到的描写及修辞手法，注意运用积累的好词佳句。

结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。

8.（2021•广东河源•小升初真题）阅读下面的文字，按要求作文。

幸福是肚子“咕咕”叫时，吃到妈妈做的香喷喷的饭菜；幸福是生病时，额头

上爸爸那双温暖的大手；幸福是考试成绩不理想时，老师一句暖心的、鼓励的

话……

请以“这就是幸福”为题目，写一篇习作，注意把事件写具体，细节真实，感情真

挚。不少于450字，不得出现真实的人名、校名。

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【答案】

这就是幸福

幸福是生活中那一刹那的美丽。

幸福是静静地聆听家人的关心。

幸福也是感受着来自至亲的人的温暖。

有人说，幸福是虚无的，看不见，摸不到；可是我却认为，只要用心去触摸

生活，幸福就在我们生活中每一个触手可及的地方。

每天早上一杯牛奶，这个习惯是雷打不动的。可小时候的我，只要喝牛奶就

会吐。但是随着我的长大，妈妈为了我的营养，坚持让我每天喝一杯牛奶。渐渐

的，这竟成了一种习惯，一种因爱而衍出的习惯。

最开始的时候，那杯牛奶总是时冷时烫的，可大约一周后，牛奶的温度就越

来越适合我了，既不会因太凉而胃痛，也不会被牛奶烫到。

那天，不小心起晚了，我起床一看时间，粗略地收拾了一下，左手扯上校服,

右手拎起书包就要往门外冲。这时妈妈却端来一杯牛奶。我一边把书包背上，一

边接过牛奶喝。我本以为我起的这么晚，牛奶早就凉了，可牛奶依旧是我最熟悉

的那个温度，专属母爱的温度。

出门前，偶然瞥见桌上有个不锈钢的盆子，还冒着热气……其实幸福很简单。

有时，幸福只是一杯牛奶的恒温而已，可又有谁知道，这恒温，包含了多少

的爱？

【详解】本题考查学生习作的表达能力，即写一篇命题明文。学生准确把握题目

要求，选一个觉得最容易的作文来写，语句要通顺，作文符合题意即可。需要注

意：

一、审清题意：

审题，明确习作要求是写好作文的关键。本次习作为命题作文，要求以“这就是

幸福”为题目，写一篇习作，注意把事件写具体，细节真实，感情真挚。不少于

450字，不得出现真实的人名、校名。

二、选材分析：

幸福是对生活的一种内心体验。我们现在社会安定，生活富足，每天都沐浴着温

暖的阳光，聆听着关爱的话语，享受着美好的生活。你是否体验到幸福呢？选择

一件让你感到幸福的事去写。通过一件事来表现你幸福的生活，无论怎样表达，

都要联系自己的实际，表达自己最想说的。写作时要抓住“幸福”这个题眼，表现

自己的幸福，通过典型的事例，写一写自己对幸福的理解与感悟。

三、构思指导：

①开头：开篇点题，引出所要叙述的事。②过程：具体记叙与“这就是幸福”有关

的故事，要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；

要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。③结尾：最后

写自己的感受与收获，抒发感情。④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以

在叙事时，有时也要注意写清楚环境。还要加入一些修辞，使内容更生动。

9.（2021•广东江门•小升初真题）习作表达。

照片中的父亲完全可以抱起孩子一起遮雨，但他并没有这样做，因为他知道

孩子的路得让孩子自己走……

同学们，透过这张意味深长的照片，想想在你成长的过程中，你爸爸做的那

些事，请从中选择让你深有感触的一件或几件，以“爸爸，有你真好”为题，给你

的爸爸写一封信。

要求：1.融入自己的情感，真实地表达“爸爸，有你真好”的主题。2.做到详略

得当，分段表述。3.注意规范书信格式，信中不要泄露真实姓名、学校等信息,

称谓一律用“爸爸”“我（亮亮）”代替。

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【答案】

爸爸，有你真好

亲爱的爸爸：

您好！最近您身体还好吗？自从您跟随部队去青海发射导弹之后，咱们就两

个多月没见面了，我特别想念您！

以前，我一直认为您是一个坏爸爸，因为您每天都有训不完的练，加不完的

班，一直都没有时间陪我玩。当我看到别人一家三口开心地在一起时，我的心里

就很难过。

但是通过两件小事，让我改变了对您的想法。

一次，我不小心把腿摔破了，鲜血不住地流出来，您背起我就往卫生队跑。

医生给我上药时，我痛得直哭，您紧紧地握住我的手，我感受到，您的手也在微

微发抖，我看到，您的眼睛里也闪着泪花。爸爸，有你真好！

还有一天晚上，我躺在床上，一阵谈话声传进了我的耳朵，半梦半醒之间我

听到爸爸在问妈妈：“亮亮今天吃饭多不多，心情怎么样……”原来，爸爸不是不

关心我，他每天晚上都会询问我的表现，我深深地感受到了爸爸的爱。

我在书上看到，青海由于海拔高，人会产生高原反应。爸爸，您一定要保护

好自己的身体，做女儿永远的好爸爸！

爱你的亮亮

2021年08月21日

【详解】本题考查命题作文。

审题：题干要求以“爸爸，有你真好”为题，给你的爸爸写一封信，从自己的成长

过程中，选择你爸爸做过让你深有感触的一件或几件写下来。把事情的经过写清

楚。内容要真实，写出自己的真情实感。总之，选事要切合题意，围绕中心选材。

其次，要选择自己熟悉的、感受深刻的事来写。这样，写起来才会得心应手。

写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、

经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉,

前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；

④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环

境。

书信一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、著名、日期六部分。

一、称呼：要根据写信人与收信人之间的关系来决定。称呼是书信的开头，要顶

格写。称呼后面要加冒号。

二、问候语：如果收信人是长辈，可以写“您好”；或“身体好吗”等；如果收信人

是平辈，可以写“你好”：如果收信人不是一个人，一般写“你们好”或“大家好”，不

可以写“您们好”（“您”后面不能加“们”）o问候语另起一行，空两格写。

三、正文：这是书信的主要部分，要直截了当地把要告诉对方的内容条理清楚地

写下来，要写出真情实感。正文可以紧接问候语写，也可以另起一行空两格写。

四、祝愿语：正文写完后，通常要向对方表示致敬或祝福。另起一行，空两格写

“此致”或“祝你”，再另起一行顶格写“敬礼”或“健康”等祝福的话。同学之间，祝愿

语可以写“祝你学习进步”之类的内容。

五、署名：在信纸的右下方写上自己的名字，前面还可以注明自己的身份。

六、日期：把写信的具体时间写在署名的正下方，应写清年月日（不写年份是错

误的），以备收信人日后查阅。

10.（2021•广东深圳•小升初真题）习作。

翻开我们的成长纪念册，每一页都记载着难忘的瞬间。请你走进回忆，以《难忘

的瞬间》为题写一篇习作。不少于450字。

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【答案】

难忘的瞬间

成长，伴随着我们的童年。当我们回过头来看看我们走过的路，都是逐渐而

大的脚印。这说明了什么？不就是说明我们长大了吗！可是，"长大’是什么意思

呢？

记得我刚上一年级没几天，爸爸有一天神秘地对我说：“你都上了一年级了，

是否该考虑自己睡了呢？”这句话像是一道闪电，在我眼前划过，使我手足无措。

那天晚上，爸爸便与妈妈开始“行动”了。我正在卫生间洗漱，听到爸爸妈妈

好像在运什么东西。“咚！”“啪！”“刷……刷……刷！”的声音在我耳边想起。“咦？

他们在干什么呢？”好奇心促使我走出卫生间，向发生处走去。顿时，我惊呆了

——爸爸妈妈正在另一个卧室铺床。爸爸见到我，笑了起来：“你可别瞎猜，今

天这床就是给你铺的哦。”一旁放枕头的妈妈接过爸爸的话茬说道：“对，从今天

开始，你就要自己一个人睡了。”“那我还能和您们睡在一起吗？”“能呀！反正等

你睡着了，我可以再把你抬回去嘛！"爸爸笑道。听到此话，我便只能答应了。

我乖乖地爬上床，把衣服脱掉，钻进了被窝里。

自己睡觉的感觉可真有些可怕。我把身子缩成一团，用小眼睛扫着卧室里的

一切：电动车、钢琴、书柜和我的小自行车。他们像怪物似的，张牙舞爪地向我

扑来。我不敢再看了，一骨碌躲进被窝里，迷迷糊糊地睡着了。可半夜我突然惊

醒，怎么都睡不着。夜静静的，路灯的光照在窗帘上，昏暗的光显得很柔和。静

下心来，细细倾听，都能听到心脏“扑通扑通”的跳动声。我索性不睡了，跑去将

窗帘拉开，哦，一片光芒！又将门打开，啊，多么宽敞！我笑了，笑得很开心，

还环视了四周——“啊，这个不错！”我的目光停在了玩具熊身上。我把它抱起，

躺在床上，便又进入了梦乡……

“嘿，小伙子，你成功了！"爸爸把我叫醒。我揉一揉眼，脸上绽出了笑容。“你

长大了！你长大了！”妈妈不停地夸我。

啊，那一瞬间，我长大了！

【详解】本次习作为命题作文。

要求以《难忘的瞬间》为题，写一篇习作。回顾自己的成长过程，有哪些让你难

忘的瞬间？选择你最想表达的去写。无论写什么，都要通过典型的事例来表现自

己的成长，注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写

具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，

还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞

手法，用到积累的好词佳句。

开头：开门见山/修辞式开头点题。

正文：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写塑造人物形象，推动故事情

节。

结尾：总结式或抒情式扣题，照应主旨。

11.（2021•广东揭阳•小升初真题）习作。

六年的小学生活，不知不觉已经接近尾声了。在这个集体中，师生亲密无间，老

师诲人不倦的身影，都已深深地烙在我们心头，在记忆中显得如此珍贵。即将离

别之际，让我们打开记忆的闸门，重温六年来那一幕幕动人的情景，给亲爱的老

师写一封信吧。

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【答案】范文:

给老师的一封信

敬爱的老师:

光阴似箭，岁月如梭，转眼之间相处了六年，您不但教会了我知识，而且还

教会了我做人的道理，您像妈妈一样关心着我们，在这里我要郑重地跟您说一声：

谢谢您！我的老师。在我的心中，您是这个世界上最好的老师！

记得有一次，我肚子疼，走到了您的面前和您说明了原因，您毫不犹豫地给

我的爸爸打电话。中午正好是我做值日，您说：“你要是还疼就别值日了。”等我

值日完，您又去办公室给我烧了一壶热水，让我喝了一些。不单是这样，您还不

断地询问我的肚子还疼不疼，要是再疼的话就再给我爸爸打电话，让爸爸接我回

家去医院看看。您对我的关心让我心里很感动。我记得还有一次，我做事情做错

了，您不但没有说我，而且还很有耐心的给我讲一些做人的大道理，经过这次的

教训，我从那以后再也没有犯过任何的错误。谢谢您！我的老师。

您有时像慈母，但在学习上去就像严父一样管教着我们。有一次我作业写的

很潦草，递到您的面前时，您二话没说就撕了下去。我当时很难过，但是您对我

说：“你要是小学时不好好写字，你将来长大后写字就会越来越难看了。”从那以

后我认真写字，我的字也慢慢的写好起来了。还有一次您在黑板上写题呢，而我

却在下面玩起来，您看到了，就立马走到我的面前说：“我现在对你负责任，当

我不管你的时候，我就不对你负责任了”，我听了老师严厉的话，我对自己的行

为感到很愧疚。

敬爱的老师您无微不至地关心我，爱护我，给了我温暖，给了我无尽的力量!

谢谢您，老师！

祝您身体健康！万事如意！工作顺利！

您的学生：xx

20XX年X月X日

【详解】本题考查学生写作能力，注意写信的格式。

书信一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日期六部分。

一、称呼：要根据写信人与收信人之间的关系来决定。称呼是书信的开头，要顶

格写。称呼后面要加冒号。

二、问候语：如果收信人是长辈，可以写“您好”；或“身体好吗”等；如果收信人

是平辈，可以写“你好，，；如果收信人不是一个人，一般写“你们好”或，大家好”，不

可以写“您们好”（“您”后面不能加“们”）。问候语另起一行，空两格写。

三、正文：这是书信的主要部分，要直截了当地把要告诉对方的内容条理清楚地

写下来，要写出真情实感。正文可以紧接问候语写，也可以另起一行空两格写。

四、祝愿语：正文写完后，通常要向对方表示致敬或祝福。另起一行，空两格写

“此致”或“祝你”，再另起一行顶格写“敬礼”或“健康”等祝福的话。同学之间，祝愿

语可以写“祝你学习进步”之类的内容。

五、署名：在信纸的右下方写上自己的名字，前面还可以注明自己的身份。

六、日期：把写信的具体时间写在署名的正下方，应写清年月日（不写年份是错

误的），以备收信人日后查阅。

提示：给老师的信,可以对老师表示谢意，可以对老师汇报自己的收获，也可以对

老师提意见。在给老师提意见时，一定要态度诚恳，用词婉转，讲究礼貌。选取

典型事例，通过一两件小事来反映老师对你的关心和爱护。围绕老师给予学生的

帮助、关爱，抓住人物的语言、动作，外貌，心理来进行描述以表现人物品质。

结尾升华师生情谊，表达对分别的不舍、感激之情。

12.（2021•广东广州•小升初真题）习作。

题目：的味道

提示：“味道”有很多种：爱的味道、眼泪的味道，成功的味道，失败的味

道……“味道”一词，引起了你怎样的回忆？

要求：①请根据提示，把题目补充完整，写一篇语句通顺、内容具体、感情真挚

的文章。②不少于400字，文中不要出现真实的校名和人名。

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【答案】范文：

成功的味道

有时我会失败，但有时，我也会成功。现在，我就尝了成功的味道……

“学校修攀岩墙了！”听到这一消息，全班都沸腾了，但一听说攀岩墙有十多米

高时，我的心里却打起退堂鼓。该我们班了，望着那“望不到顶”的攀岩墙，我的

心不禁颤动了数下。只见班上的同学一个一个地成功登顶，我又重新鼓足了勇气:

他们都能成功，凭什么，我就不行！

开始爬了，刚一上去，我的心就快要跳出嗓子眼了。我小心翼翼地向上爬着,

以出奇的乌龟速度前进着，爬到一半了，我心想：哈哈，原来就这么简单啊！突

然，我的脚一滑，差点掉了下去，我吓得面如土色，心脏都似乎停止跳动了。等

我再爬上来时，我的脑袋一片空白，等我重新缓过来时，我早已双臂发麻，腿也

不听使唤地颤抖起来。我陷入了一个进也不是，退也不是的局面。“李XX,力口油！

李牧远，加油！”我一看，原来是袁XX,我心里为之一震，浑身充满了力量，手

也不疼了，腿也不酸了，像一张拉满了弦的硬弓，配上了一技得箭，正蓄势待发。

随后，我三下两下就成功登顶了，下来时，我心里全是成功的味道——甜！

成功的味道是甜的，但如果你通过阴谋诡计来获得成功的话，那就是苦涩的!

【详解】本题是一题半命题作文，根据提示。可以写出酸甜苦辣的味道，这种味

道是对生活的感悟，是一篇叙事作文。

开头：点题，