Unit 6 Entertainment and Friendship Topic1 Section A 教案 2023-2024学年仁爱科普版九年级英语下册

Unit6EntertainmentandFriendshipTopic1SectionA教案2023-2024学年仁爱科普版九年级英语下册主备人备课成员教学内容分析1.本节课的主要教学内容是Unit6EntertainmentandFriendshipTopic1SectionA，包括阅读课文"Theimportanceoffriendship"及课后练习。本节课将引导学生了解友谊的重要性，掌握相关词汇和句型，提高阅读理解能力。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与九年级学生的生活实际紧密相关，学生在日常生活中已经积累了一定的友谊和娱乐方面的词汇和句型。教材仁爱科普版九年级英语下册Unit6涉及到的内容，如友谊的价值观、娱乐活动等，与学生的已有知识形成联系，有助于学生更好地理解和吸收新知识。核心素养目标分析本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、思维品质和文化意识。通过学习"Theimportanceoffriendship"，学生将能够运用所学词汇和句型描述友谊的重要性，提升语言表达能力。同时，通过分析课文内容，学生将发展批判性思维和推理能力，学会从不同角度审视人际关系。此外，本节课还将增强学生对友谊文化的认识，促进跨文化交流和理解，培养学生的国际视野和人文素养。教学难点与重点1.教学重点

-掌握课文中的关键词汇和短语，如"importance"、"friendship"、"value"、"support"等，能够准确使用这些词汇描述友谊的重要性。

-学会使用目标句型，例如："Friendshipisveryimportantinourlives."和"Weshouldvalueourfriendsbecausetheysupportus."

-能够通过阅读课文，理解并总结友谊的重要性和如何维护友谊的技巧。

2.教学难点

-理解和使用抽象词汇：学生可能会对"importance"、"value"等抽象词汇的理解和运用感到困难。例如，教师需要通过具体情境来帮助学生理解这些词汇的含义。

-复合句的理解和构造：课文中的复合句结构可能会让学生感到困惑，如使用"because"引导的原因状语从句。例如，教师可以通过分解句子结构，帮助学生理解并模仿这种句型。

-友谊价值观的深入理解：学生可能难以深刻理解友谊的内在价值，以及如何在现实生活中体现这些价值观。教师可以通过讨论和案例分析，引导学生思考和探讨友谊的真正意义。

-阅读理解能力的提升：学生可能不习惯从长篇文章中提取关键信息和主旨。教师可以通过指导学生使用阅读策略，如扫描阅读和精读，来提高学生的阅读理解能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-硬件资源：多媒体投影仪、电脑、音响设备

-软件资源：PPT演示文稿、交互式白板软件

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：在线英语学习平台、数字化课文资源

-教学手段：小组讨论、角色扮演、互动问答、思维导图教学流程1.导入新课（5分钟）

-通过播放一首关于友谊的歌曲或短片，激发学生的兴趣，引出本节课的主题“友谊的重要性”。

-提问学生关于他们心中的友谊是什么，以及他们认为友谊在生活中的作用是什么。

-简要介绍本节课的学习目标，让学生对接下来的内容有所期待。

2.新课讲授（15分钟）

-阅读课文前的背景介绍，让学生了解课文的文化背景和主题。

-讲解课文中的关键词汇和短语，如"importance"、"friendship"、"value"、"support"等，并给出例句。

-分析课文中的目标句型，如："Friendshipisveryimportantinourlives."和"Weshouldvalueourfriendsbecausetheysupportus."，并让学生模仿造句。

3.实践活动（15分钟）

-小组活动：学生分成小组，讨论以下问题：

-在你的生活中，有哪些时刻让你感受到友谊的重要性？

-你是如何维护你的友谊的？

-如果你的朋友遇到困难，你会如何帮助他们？

-角色扮演：学生扮演不同的角色，模拟朋友之间如何通过沟通解决问题，强化友谊的价值观。

-互动问答：教师提问，学生回答，检查学生对课文内容和词汇的理解。

4.学生小组讨论（10分钟）

-方面一：讨论友谊的重要性和如何在日常生活中体现友谊的价值，举例说明。

-例如：一个学生在遇到困难时，朋友给予的支持和帮助。

-方面二：分析课文中的复合句结构，如何使用"because"等连词来构造句子，并尝试自己造句。

-例如：学生尝试用"because"造一个关于友谊的复合句。

-方面三：探讨如何在不同的社交场合中维护友谊，如在学校、社区或网络中。

-例如：学生在社交媒体上如何礼貌地解决与朋友的分歧。

5.总结回顾（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课的重点内容，包括关键词汇、句型结构和友谊的价值观。

-学生分享在小组讨论中的发现和感受，教师进行点评和补充。

-教师强调友谊的重要性，并鼓励学生在日常生活中积极维护和珍惜友谊。

注意：以上教学流程的用时分配，确保整个教学过程紧凑且高效，不超过45分钟。知识点梳理1.词汇

-importance：重要性

-friendship：友谊

-value：价值

-support：支持

-qualities：品质

-trust：信任

-loyalty：忠诚

-understanding：理解

-patience：耐心

-care：关心

2.短语

-valuefriendship：珍视友谊

-buildtrust：建立信任

-showloyalty：表现忠诚

-offersupport：提供支持

-deepenunderstanding：深化理解

-bepatient：有耐心

-takecareof：照顾

3.句型

-"Friendshipisveryimportantinourlives."：友谊在我们的生活中非常重要。

-"Weshouldvalueourfriendsbecausetheysupportus."：我们应该珍视我们的朋友，因为他们支持我们。

-"Agoodfriendissomeonewho..."：一个好朋友是某个有...的人。

-"Friendshipmeansmorethanjust..."：友谊不仅仅是...

4.语法

-原因状语从句：使用"because"引导的从句，如"Weshouldvalueourfriendsbecausetheysupportus."

-定语从句：使用"who"或"that"引导的从句，如"Agoodfriendissomeonewhoisalwaysthereforyou."

-并列句：使用"and"或"but"连接两个句子，如"Friendshipmeansmorethanjustfun,butalsosupportandunderstanding."

5.文化背景

-了解不同文化背景下友谊的不同表现和价值观。

-探讨友谊在个人成长和社会交往中的作用。

6.阅读理解

-从课文中提取关键信息，如友谊的重要性、如何维护友谊等。

-分析课文结构，理解文章主旨和作者观点。

-掌握阅读技巧，如快速阅读、寻读、精读等。

7.写作

-能够运用所学词汇和句型，写一篇关于友谊的短文。

-学会组织文章结构，包括引言、主体和结论。

-能够表达自己的观点和感受，提供具体的例子来支持论点。

8.口语交际

-在小组讨论中，能够用英语表达自己对友谊的理解和经验。

-通过角色扮演，练习在实际情景中如何用英语交流友谊的话题。

-学会倾听他人的观点，礼貌地表达自己的看法和意见。课堂1.课堂评价

-提问：在课堂讲解和实践活动环节，教师将通过提问的方式检查学生对课文内容的理解程度，如询问学生对友谊重要性的认识，以及他们如何在生活中体现友谊的价值。通过学生的回答，教师可以即时了解学生的掌握情况，对学生的理解误区进行澄清和补充。

-观察：教师在学生进行小组讨论和角色扮演等活动时，观察学生的参与度和互动情况，以及他们使用目标语言的能力。观察可以揭示学生在实际应用中的困难和问题，教师可以根据观察结果提供个性化的指导和帮助。

-测试：在课程结束时，教师可以设计一些小测试，如填空、选择题或简答题，以检验学生对本节课词汇、句型和语法知识的掌握。测试结果将帮助教师评估教学效果，并对后续教学计划进行调整。

2.作业评价

-批改：教师将对学生的书面作业进行认真批改，关注学生的语法、拼写和用词是否准确。同时，教师会检查学生是否能够将课上学到的知识应用到写作中，如使用正确的句型和表达友谊的词汇。

-点评：在作业批改后，教师会提供详细的反馈，指出学生的优点和需要改进的地方。对于写作作业，教师会给出具体的建议，如如何更好地组织文章结构，如何使用多样的句型和词汇来丰富表达。

-反馈：教师会及时将作业评价结果反馈给学生，鼓励他们继续努力，并针对反馈中的建议进行调整。对于表现出色的学生，教师会给予表扬，以激励他们保持学习的积极性。

-鼓励：在评价过程中，教师会注重鼓励学生，尤其是那些在学习和应用新知识方面取得进步的学生。通过积极的反馈，教师可以帮助学生建立自信，促进他们持续的学习和成长。课后作业1.写作作业：根据本节课的内容，写一篇短文，主题为“我的朋友与我”。在文章中，你需要描述你的一个朋友，解释为什么这个朋友对你很重要，以及你们之间的友谊是如何帮助你们共同成长的。字数要求：150-200词。

2.口语练习：录制一段视频，用英语讲述一个关于你和你的朋友之间发生的有意义的故事。在故事中，展示友谊的重要性和如何在困难时刻支持彼此。视频长度：2-3分钟。

3.语法练习：使用本节课学习的定语从句，改写以下句子：

-"Thegirlwhoissittingnexttomeismybestfriend."

-"Thebookthatyougavemeisveryhelpful."

答案：

-Thegirlsittingnexttomeismybestfriend.

-Thebookyougavemeisveryhelpful.

4.词汇应用：用以下词汇填写句子，每个词使用一次。

-importance,value,support,trust,loyalty

-__________isessentialinanyrelationship,especiallyinfriendship.

-Weshould__________ourfriendsbecausetheyarealwaysthereforus.

答案：

-Importanceisessentialinanyrelationship,especiallyinfriendship.

-Weshouldvalueourfriendsbecausetheyarealwaysthereforus.

5.句型练习：根据以下提示，用“because”构造一个原因状语从句。

-提示：你的朋友很重要/他们总是在你需要帮助时出现

答案：MyfriendsareveryimportantbecausetheyalwaysshowupwhenIneedhelp.

6.阅读理解：阅读以下段落，回答问题。

"Truefriendshipisnotaboutthenumberoffriendsyouhave,butthequality