4 3 物质的导电性与电阻（第1课时） 同步练习 浙教版科学八年级上册

第3节物质的导电性与电阻（第1课时）同步课练题型一物质的导电能力角度1：导体和绝缘体的概述1.关于导体和绝缘体的说法中，正确的是（）A.有些绝缘体在一定的条件下可能变成导体B.绝缘体不容易导电，是因为绝缘体内没有电荷存在C.导体能够导电是因为导体内有大量的电荷存在D.导体在任何情况下都可以导电，绝缘体在任何情况下都不会导电角度2：导体和绝缘体的判断2.小红利用如图所示的电路装置来判断物体的导电性，在

A、B两个金属夹之间分别接入下AB列物体时，闭合开关不能使小灯泡发光的是（ABA.塑料直尺B.铅笔芯C.钢制小刀D.铜制钥匙角度3：半导体3.关于半导体，下列说法不正确的是（）A.半导体的导电性能介于导体和绝缘体之间B.碳、硅是半导体材料C.半导体可以制成光敏、压敏、热敏等元件D.半导体可制成大规模集成电路题型二电阻角度1：电阻的概述4.下列关于电阻的说法中错误的是（） A.导体对电流的阻碍作用叫电阻B.电阻用字母R表示，元件符号是C.导体中没有电流时，导体就没有电阻D.电阻的单位是欧姆，简称欧，符号是Ω角度2：导体和绝缘体的电阻5.关于导体和绝缘体的下列说法不正确的是()A.超导体对电流的阻碍作用于零B.自由电子在导体中定向移动时仍受阻碍C.绝缘体接在电路中仍有极微小电流通过D.电阻值大的为绝缘体,电阻值小的为导体角度3：电阻单位换算6.下列关于电阻单位的换算中，正确的是（）A.400Ω=4×10-6MΩB.5.6MΩ=5.6×103ΩC.800kΩ=8MΩD.5kΩ=5000Ω题型三学科综合7.在研究物质的导电性时，采用如图所示的实验电路。用酒精灯对着取自白炽灯的玻璃芯柱加热，灯泡L会慢慢亮起来。以下叙述正确的是()A.玻璃芯柱和灯泡L是并联的B.通过灯泡L的电流逐渐变大C.通过灯泡的电流要比通过玻璃芯柱的电流大D.加热过程中，玻璃芯柱的电阻随温度升高而增大题型四拓展创新8.某科学兴趣小组学习了导体电阻的知识后，对食盐水溶液的导电性能与什么因素有关提出了以下猜想：①食盐水溶液的导电性能与溶液的浓度有关。②食盐水溶液的导电性能与溶液的质量有关。③食盐水溶液的导电性能与溶液中两金属片间的距离有关。为了验证猜想，他们设计了如图所示的装置，将电路中的a、b两金属片分别插入甲、乙、丙、丁溶液中所示位置(金属片a、b每次插入溶液中的深度都相同)进行探究：（1）食盐水溶液的导电性能可以由来判断。（2）将金属片a、b分别插入甲、乙所示位置可探究猜想(填序号)，为了探究猜想②应将金属片a、b分别插入所示位置。（3）将金属片a、b分别插入乙、丁所示位置，若I乙≠I丁，由此可得到的结论是。（4）这个实验用到了科学中最常用的探究方法是(写出一种即可)。能力提升训练1.手电筒用久了，由于装在后盖里的弹簧弹性变差，会造成电池与弹簧接触不良。为了排除这个故障，可在弹簧与电池之间插入()A.小铁片B.硬纸片C.塑料片D.橡胶片2.如图所示的电子体温计通过流过半导体制成的感温头的电流来反映人的体温，这利用半导体（）A.良好的导电特性B.良好的绝缘特性C.电阻随温度变化而变化的特性D.电阻随光照变化而变化的特性3.在研究物质的导电性实验中,老师要同学们设计电路，小明设计了如图甲电路，很快测定了铜丝、不锈钢直尺是导电的,塑料三角板、干木头是不导电的。但在测量铅笔芯和河水时小灯泡不亮。后来同学们又设计了如图乙的方法，证实铅笔芯和河水都是。小明又想对甲图进行改进，直接用电流表替换小灯泡，在组内讨论时，大家都反对，这是因为。参考答案1A2.A3.B4.C5.D6.D7.B8.（1）电流表示数大小（