班级管理制度建设（素材20篇）

班级管理制度建设（素材20篇）

班级管理制度建设篇1一、班训

团结合作和谐发展

勤奋创新善思好学

努力打造一个：

团结、进步、和谐、发展的新型班级，让学生学会学习、学会合

作、学会探究、学会生活、学会创新、学会思考，使自己成为一名勤

奋、善思、好学、上进的中学生。

二、班级公约

（一）课堂公约

1、不迟到，不早退，不旷课，有事要请假；不玩手机，不听mp3

等。

2、上课、下课要起立，动作要整齐。

3、严格遵守课堂纪律，坐姿端正。

4、不说与课堂无关的话，不做小动作，发言先举手，举手要规

范，不出怪相，不起哄。不顶撞老师，服从老师安排，写规范字，学

会学习，采用合理的学习方法。

5、按时、独立、保质、保量的完成各科作业。

6、遵守考试纪律，认真答卷、不作弊。

（二）课间公约

7、不串桌，不追逐打闹，不高声喧哗，学会玩耍。

8、无故不到其他班门前，不串教室。

9、不骂人，不打架，不在教室内做不适当的活动。

（三）两操、集会纪公约

10、集合要做到快、静、齐，不得无故缺席。

11、服从老师和体育委员的安排，不得顶撞。

12、做操要认真、规范、整齐、有力度。

13、集会时不得说话，不看任何书籍，做姿要端正。

14、解散时要服从指挥，有秩序，不拥挤。

（四）劳动卫生公约

15、坚持每日三次打扫制度。

16、值日打扫要认真、干净、迅速。

17、值日生、劳动委员要认真负责督促检查教室内、公区的保洁

情况，发现垃圾及时通知劳动委员或值日组成员。

18、值日生擦黑板要及时、认真、干净（包括讲桌）。

（五）其他公约

19、放学后先回家，路上注意安全，走人行道，不得在马路上追

逐打闹、骑车并行等。

20、坐车、乘船要遵守规定，不抢坐、不把身体探出窗外、不打

闹，主动给老、弱、病、残、孕让座。

21、不进入网吧、录像厅、游戏厅等学生不得进入的场所。

22、把握好自己的课余时间，多读有意义的书，培养良好的兴趣。

23、进入公共场所，严格遵守规定的规章制度。

24、坚持锻炼身体，不做危险游戏，不私自下河洗澡。

25、进入教师办公室或上课期间，进教室必须向办公室教师或上

课教师报告，得到允许后方可进入。

26.不得将各种管制刀具、易燃易爆、有毒物质、手机等带入校

园。

三、制度

“纪律是学习的保证”。为了营造一个良好的学习环境，为了促

进每个同学的身心健康地成长，争创优秀班集体，特制定以下制度。

（二）纪律方面

1、每个同学应该自觉遵守纪律，自尊、自爱、自重、奋发向上。

2、每个同学必须按时到校，不得迟到、早退、旷课。（班长、值

日生负责登记）

3、有事出校门的必须写好请假条，交班主任批准签字，再到班

长、值日班长处登记后方可离校。（若在家里，请假条必须由家长签

字）否则以旷课论处。

4、按时参加课间操。（体育委员、值日生登记）

5、上课铃一响，同学们应该做到“快、静、齐”，将课本统一放

在课桌的左上角，等老师来上课。（班长登记登记）

6、上课迟到要向老师喊“报告”，经老师许可后才可以轻轻地进

来，到位置上坐下。

7、上课不讲小话，不得随便离开座位，不得看小说或其他与学

习无关的书，不玩手机，不听叩3等，违者没收所看的书和手机、mp3

等。

8、上课不得与老师顶撞。

9、下课不得追赶打闹、起哄。

10、不得涂改班干部、组长登记本；不得撕毁登记本。

11、同学应和睦相处、团结友爱，不得打架、骂架。

12、为了保障同学们的身心健康，不允许本班任何同学吸烟、喝

酒、参加打牌赌博或进游戏厅。违者通知家长，协同教育。（全班同

学相互监督）

13、不得爬车、爬围墙、爬栏杆，攀折学校花草树木。

14、本应留堂的同学，不得离开。

15、有偷窃行为的，通知家长，协同教育。

（三）学习方面（科代表统计、登记并及时向学习委员汇报）

1、每位同学应认真学习，做学习的主人。

2、按时按量按质完成各科作业。

3、作业应该独立完成，不得抄袭他人作业。

4、统测、期中、期末考试总分倒数一、二、三名。

（四）劳动卫生方面（劳动委员和值日生负责，劳动委员统计）

1、热爱劳动，积极参加劳动，认真完成任务，服从劳动委员安

排。

2、不服从劳动委员安排的，罚打扫卫生一天。

3、打扫卫生不干净、不彻底，劳动委员有权检查，要求其认真

完成。

4、每个同学都应讲究卫生，不得随地丢果皮纸屑，并罚打扫卫

生一天。

5、劳动委员应及时安排劳动任务，并严格按照卫生标准进行检

查、登记。卫生情况若被扣分的组，罚重扫一周。

6、值日生一要下课之后及时擦干净黑板包括讲桌，二要认真督

促教室内和公区的卫生。

7、爱护公共财物，不得在上面乱写乱画，损坏的必须照价赔偿。

（同学们互相监督，班长、值日生登记）

四、职责：

（一）班长职责：

1.全面负责班上的事务，如遇突发事件及时通知班主任。

2.每周二活动课召开班干部例会。提出班级的成绩及存在的主

要问题。同时商讨解决问题的方案供班主任参考，并在班务日记上记

录。

3.安排班干部对重点学生进行心理辅导与个别谈话。

4.及时向班主任汇报班级突发性事件。每天向班主任汇报政教

处对班级的考核结果，且说明详细情况。

5.对班委成员进行考核。帮助和协调班委其他成员开展工作，

对一些临时性工作有权确定负责人。

6.周末负责将各班委记录的违纪情况登记表交由班主任。周一

上午，从班主任处拿回。

（二）学习委员职责

1.在学习中，学习委员应起到标兵作用，努力提高自身综合素

质。

2.协助任课老师或各科表课间整理作业，找出未交者，报出名

单。

3.课后能起到桥梁作用，向任课老师反映同学们学习中的难点，

向同学们传达老师的回复。

4.在特殊情况下，如老师生病或上课地点改动等，学习委员应

起到联络员的作用，灵活处理而又不失原则。

5.协助值日生做好课堂考勤，及时掌握无故缺席者的名单，并

向老师说明。

6.组织检查、监督班级同学的学习情况。

7.努力提高班级的学习氛围，组织开展有利于提高同学学习能

力、专业能力、英语能力的各项活动。

8.协助纪律委员维持课堂纪律，特别是晚自习，对于违纪同学

指出并责其改正。

（三）生活委员职责

1.管理好教室的公共财产，每天监督放学后关灯及门窗。

2.积极协助学生会成员维持就餐秩序。

（四）劳动委员职责

1.每天安排卫生值日组工作并书写到黑板上。

2.检查卫生的完成情况。

3.随时检查室内的保洁情况，对有乱扔果皮纸屑等者，令其清

理，并及时登记。

班级管理制度建设篇2一、爱集体，关心集体，个人服从集体,

班荣我荣，班耻我耻。

二、团结同学，不说脏话，不，不取外号，不打架。

三、每天坚持认真做好课间操和眼保健操。

四、未经老师同意，不得私自改动红花榜。

五、最后离开教室的同学要随手关灯关门。

六、不带玩具到学校来玩，中午不能出校门买零食。

七、上课专心听讲，每天认真完成作业，早上按时交作业。

八、尊敬老师，不和老师顶嘴，见到学校校长、老师要主动问好。

进办公室要先敲门，上课进教室要先喊报告。

九、下课不疯打追逐，可以做些踢健、跳绳、看课外书、下棋等

有益的活动。

十、建立班级图书角，每人捐两本课外书，要爱惜图书，不私自

带回家。

十一、不随意缺课，有事要请假。放学直接回家，不打游戏机,

不到同学家串门。

十二、衣着干净整齐，每天坚持佩带红领巾，讲卫生，勤剪手指

甲。

班级管理制度建设篇3为了加强班级管理力度，促使学生自我管

理、自我教育、自我约束，促使学生良好行为习惯、学习习惯、道德

素养的养成，创设良好的班风和学风，特制定本管理细则。

二、实施办法：

1、在班主任和任课老师的指导下，实行班级干部负责制。班级

干部为每天量化成绩的统计者，周末将成绩汇总，一份交给班主任,

一份张贴在教室的班务公开栏内。(注意：班级每位学生都有监督权，

无扣分权。每周评分，奖励一次。)

2、每位同学的基础分为100分，根据平时表现给予加分或减分，

每月及期末算出每位同学的平均分，作为思想品德评定、评选每月五

星学生的依据;对表现极差的学生，与家长及时沟通，争取进步，改

正缺点，成为优秀的学生。

3、遵循公平、公正、公开的原则，值日干部不得舞弊，更不得

对同学报复，如有此类现象发生，则该同学的思想品德评定为不及格。

三、管理细则：

1、班级自习。

(D未及时进教室的，每次扣1分。

(2)随便走动，大声说话，不认真学习，影响他人学习的，经班

干部提醒仍然不改的扣2分。

2、课间活动。

(1)下课后在教室内打闹，大声喧哗者扣1分。

(2)校园内追逐打闹，或玩不健康、不安全游戏的扣2分。

(3)上课站队拖拉，进教室推推揉揉的扣1分。

(4)被学校学生会扣分的同学，一次扣5分。

3、学习方面。

(1)作业。

①、迟交作业，一次扣1分。

②、缺交作业，一次扣3分。

③、经调查或任课老师反映有抄袭他人作业者，抄作业和提供作

业者扣5分。

④作业质量差，被任课教师罚重新做的扣2分。

(2)课堂表现。

①上课进教室后仍然说笑的扣1分。

②不专心听讲，做小动作的，被老师点名批评的扣分。

③在任何课堂上不安心学习，随便说话的(包括讨论问题)扣2分。

科任教师反映表现不好的扣4分。

4、卫生。

(1)学习用品摆放不整齐，下课后不及时擦黑板的扣1分。

(2)每天中午、下午放学后没擦黑板的扣1分。

(3)乱丢果皮纸屑，经提醒仍不改正的扣2分。

(4)抽屉中脏、乱扣2分，经提醒仍未整理的扣3分。

⑸不认真做值日的扣2分，并罚值日1次。

(6)值日后桌凳整理不整齐，苕帚摆放不整齐的，每人扣1分。

⑺学校学生会检查扣分的，扣该日值日生每人5分。

5、文明礼仪。

(1)不尊重老师，顶撞老师的扣2分。

(2)语言不文明，骂人的至少扣1分。

(3)校内外打架的，至少扣2分。

6、宿舍管理。

(D没有按时打扫卫生或清扫不干净的，扣1分。

(2)不按时睡觉、起床的，每人次扣1分。

(3)晚睡后，有说话、疯闹等现象的，每人次扣5分。

(4)不在规定时间私自进出宿舍的，每人次扣1分。

7、其他。

(1)每天放学应按时离开学校，无故不离开学队的扣1分。

(2)破坏公共财产或影响教学秩序的，至少扣2分。

(3)不认真做广播操的扣1分。

(4)参加升旗仪式，集会等大型活动不守纪律的扣1分。

(5)每次交钱，带工具等未按要求带来的扣1分。

(6)劳动卫生迟到的，拖拉的，每人每次扣1分.，无故不参加劳

动的扣2分

(7)严禁学生在任何时间进网吧打游戏与捅台球等不适宜小学生

的活动，违者一次扣10分，并要受到学校班级相关处分。

(8)禁止学生在无家长看管下骑自行车，违者扣2分。

(9)不节约粮食，随意乱扔馒头等，每人次扣1分。

7、加分：

(1)积极参加学校各项活动的，并积极准备的，每人加2分，获

得名次或学校奖励的另加3分。能参加学区或县级以上的给予5至

10分的奖励。

(2)平时小测、期中、期末考试成绩按所得成绩给予相应分分数，

成绩居上游的给予3-5的加分，名次有进步的给予2-5分的加分。

(3)团结同学，互帮互助，争做优秀学生，获得班级、学校表扬

或奖励的，给以5—10分的加分。

(4)在班级各项劳动中表现突出的加一2分。

(5)其他好人好事的，本规定末涉及的由班主任及班干部商定给

予适当奖励。

大柳家小学四年级二班

20_-4

班级管理制度建设篇4一、加分

1.月考、半期考试班级前3名各加10分，4至10名各加5分,

11至20名各加2分;

2.考试上升（班内名次）5至9名加2分，10名以上加5分，进入

前10名不重复加分；

3.凡参加各种竞赛获得奖励者均可加分。校级一等奖加5分，二

等奖加3分，三等奖加1分;市级奖加倍，省级奖再加倍；

4.报名并参加学校组织的运动会等各种大型活动者各加5分，获

得名次者再参照第3条加分；

5,为班级办黑板报（包括策划、版面设计、资料搜集、书写、插

图等）每次加2至6分；

6.学生会、班团干部工作努力成绩突出者每期加2至5分；

7.科代表工作努力成绩突出者每期加3分（是班干部的不重复加

分）；

8.在学校各种活动中受到表彰奖励者酌情加分；

9.值生工作优秀者每次加1分（由正副班长和生活委员每周评一

次，每周评2至3人）；

10.科任老师认为表现好的学生每次可加1分;

11.拾金不昧者加0.5至3分;

12.见义勇为者加1至5分；

13.冬天（11月至1月）早晨早到者每次加0.5分；

14.乐于助人、主动做好事者每人次加0.5至3分；

15.无违纪行为者每学月加3分（一学期按5学月计算）o

二、减分

L有上网、赌博、抽烟、喝酒、翻围墙、冲门岗、打架、偷窃等

行为者每人次扣10分；

2.旷课（包括偷出校门、超假、骗假等，迟到、早退超过5分钟）

每节课扣3分；

3.迟到（5分钟以内）、早退（5分钟以内）、上课打瞌睡每次扣2

分；

4.上课说话、怪叫、起哄、私自换位、坐姿不规范、看课外书（老

师特许的除外）、听音乐广播、走神每次扣2分；

5.不按时交作业者每次扣1分（由学习委员每周统计一次）；

6.不认真做值日每次扣2分；

7.损坏公物者每次扣2-5分，并加倍赔偿；

8.有乱扔果皮、纸屑、食品袋、在教室内吃东西等破坏清洁行为

者每次扣1-5分;

9.仪容仪表不合规范（男生光头、长发、女生首饰、男女生染烫

发、奇装异服等等）者每次扣2-5分；

10.不按时就寝、乱窜寝室者每次扣2分；

11.在寝室内有妨碍他人休息的行为者每次扣2-5分；

12.课前、课间休息时在教室内疯跳、打闹者每次扣「3分；

13.考试作弊者每次扣1-5分；

14.不服从班干部管理者每次扣2分；

15.与老师顶撞者每次扣5分；

16.骑自行车搭人者每次扣3分；

17.同样的错误犯两次以上者加倍处罚。

18.因个人原因被学校扣分，则加倍扣操行分；

19.被学校处分者，最低级别扣20分，以后每增加一级加扣20

分。

未尽事宜由班委会讨论处理，并报班主任审定。

操行评定每学期进行一次总评，平时每周公布一次本周情况，每

月进行一次小结。基本分为70分，不足60分为不及格，60-89分为

合格，90分以上为优秀。

班级管理制度建设篇5—、宗旨：

加强学校的规范管理，促进学生行为由规范向养成提升，提高学

生的综合素质，进一步推进学校文化的建设。

二、具体办法：

建立班级管理量化考核制度，每班每月考核分50分，分项进行

考核，各项分值扣完为止，不实行倒扣分。

1、考核分由大队部、德育工作小组、学校巡视员、学校110等

共同评定。

2、本项得分直接记入班主任、副班主任学月考核得分。

三、扣分细则：

（一）早自习

1、迟到1人次扣0.5分；

2、未佩带领巾标志1人次扣0.5分；

3、个人卫生状况差1人次扣0.5分；

4、到处乱跑1人次扣0.5分；

5、大声吵闹1人次扣0.5分；

6、干扰他人早读1人次扣0.5分；

7、早读状况个性好可酌情加0.5——1分。

（二）眼保健操

1、1人未做扣0.5分；

2、做操时说话1人次扣0.5分;

3、做操时出教室一人次扣0.5分；

4、做操时窜桌1人次扣0.5分；

5、做操状况个性好可酌情加0.5——1分。

（三）课间操

1、出操时未做到路队制快、静、齐扣0.5分；

2、到达指定地点未按要求散开扣0.5分；

3、队伍排列不整齐0.5分；

4、班主任或副班主任未到位扣0.5分（特殊状况除外）；

5、学生未参加课间操1人次扣0.5分；

6、领操质量差扣0.5分；

7、学生做操懒散，动作不规范1人次扣0.5分；

8、做操过程中有说笑、打闹等现象1人次扣0.5分；

9、上下楼梯拥挤，造成不良影响视其状况扣1——5分；

10、课间操状况个性好可酌情加0.5——1分。

（四）课间活动

1、未在指定区域活动1人次扣0.5分；

2、上下楼梯未靠右行走1人次扣0.5分；

3、不讲卫生，在地上滚爬或玩不健康游戏1人次扣0.5分;

4、不礼貌、乱吐口痰、说脏话或大声喧哗1人次扣0.5分;

5、在教室、走廊或楼道间狂奔乱跑或做不安全游戏1人次扣0.5

分;

6、攀爬阳台、翻窗1人次扣2分；

7、不爱护花草，公物视其状况1人次扣0.5——1分；

8、出现打架等不安全现象1人次扣1分，造成严重后果扣2-

-5分；

9、课间活动安全、礼貌、有好处可酌情加0.5一—2分。

（五）中午就餐

1、就餐时间在教室外逗留1人次扣0.5分；

2、未按时组织学生就餐扣0.5分；

3、就餐时教室里无教师扣2分；

4、未排队打饭菜，秩序差扣1分；

5、未吃完饭离开教室1人次扣0.5分；

6、有剩菜剩饭现象1人次扣0.5分；

7、未到指定地点洗碗1人次扣0.5分；

8、就餐状况个性好可酌情加0.5——1分。

（六）清洁卫生

1、桌凳、卫生工具摆放不整齐扣0.5分；

2、讲桌椅上凌乱无序扣0.5分;

3、地面不整洁扣0.5-----1分；

4、瓷砖未擦干净扣0.5分；

5、天花板上出现蜘蛛网扣0.5分；

6、门窗、玻璃不干净扣0.5——0分（靠教学背后一侧除外）;

7、花坛内未清扫干净扣0.5——1分；

8、出现卫生死角扣1分；

9、垃圾未倒扣0.5分；

10、随地乱扔垃圾一人次扣1分；

口、蓄意破坏环境卫生1人次扣2分；

12、打扫并持续良好可酌情加0.5——1分。

（七）路队放学

1、未在规定时间内组织学生放学扣0・5分；

2、班主任或副班主任未按时到位组织扣0.5分；

3、队伍不整齐，精神风貌差扣0.5分；

4、路队纪律差，秩序混乱扣1分；

5、过马路的'学生擅自过马路一人次扣0.5分；

6、放学期间发生打架等不安全事故视其影响扣1——5分；

7、路队放学个性好可酌情加0.5——1分。

班级管理制度建设篇6第一章序言

为了更好地管理班级，实现班级管理目标，使每位同学养成良好

的学习、生活习惯，实现全面发展，成长为优秀人才,特制定本公约。

本公约是本班的“宪法”,全体成员必须以本公约为根本的活动准则，

并负有维护本公约尊严，保证本公约实施的职责。

第二章日常规范

一.按照学校作息表，按时到校;按时就座等候上课，按计划进行

课程。

二.遵守课堂纪律，依照教师的安排进行课堂活动，做好应做笔

记，并按时完成作业。

三.自习课自觉学习各门课程，安静而专心。

四.爱护公共环境和公共财物，不乱抛垃圾，不乱涂乱划/画。

五.不在教室内打牌或进行其他影响他人正常活动的行为。

六.用语文明，举止、发言有分寸，尊重和维护他人的正当权益。

七.劳动积极，依照安排各自完成应尽义务。（每日的清洁工作包

括打扫教室、清洁区、擦黑板、摆正桌椅，并把卫生角整理整齐。）

八,自觉维护班集体利益，离开教室时注意关闭门窗。

九.依照学校规定穿着，注意仪表的整洁大方;朴素节约，不攀比、

显摆身外之物。

十.放学后进行正当的活动，在家坚持学习，可阅读健康有益的

课外书籍和观看科学性的电视节目。不去网吧及其他娱乐场所。※具

体的奖惩标准

每人原始分100分，以周为单位计算加减结果。

（一）以下行为属于违纪：

（二）1、大集合不肃立，甚至是说话打闹。（扣2分）

2、迟到、早退、无故缺席（扣2）

3、仪表不合要求，如穿拖鞋，留长发、戴首饰、留长指甲、化

妆、衬衫纽扣没有扣全、穿鞋没有拉起后跟等。（扣2分）

4、不认真做课间操、（扣2分）

5、课堂上睡觉;吃东西、玩小物件、传纸条、乱扔杂物;看课外

书;交头接耳、嬉笑打闹;擅自换座位、离座、中途离开教室者。（扣

4分）

6、课间制造巨大噪音、狂奔乱跳;滋扰同学，无事生非;聚众打

牌甚至赌博。（扣4分）

7、毁坏公物且没有及时修补;破坏环境卫生；（扣2分）

8、清洁值日缺勤，劳动拖拉、懒惰（扣2分）

9、课间/后骚扰同学（粗言秽语、跟踪、电话、书信）（扣4分）；

10、敲诈勒索、打架;抽烟;偷窃（扣6分）；

11、进入网吧、游戏机室等未成年人不得进入的场所（扣10分

12、拖欠作业、考试作弊；（扣4分）

13、欺瞒、顶撞师长;对同学恶言相向；（扣4分）

14、不服从师长、班干部管理（扣2分）

15、班干部包庇同学违规违纪行为（扣4分）

派以下行为值得表彰（以下均酌情加2分或多于2分）：以下各项

是组成学校生活的细节，每当你完成一项，你就离优秀更进了一步,

我们将用奖章记录你走向优秀的旅程！同学们，加油吧！1、连续一周

无迟到，缺勤；

2、连续一周做到每天穿校服，发型符合中学生要求，无佩戴首

饰等

3、上课不吵闹，认真听，积极想，勤举手发言，

4、连续一周无课堂违纪现象；

5、连续一周中午做到安静午休（按时午睡，安静自习）；

6、认真做好体操；

7、连续一周保持座位下面及周围干净，抽屉内无垃圾；

8、认真做好值日生工作，本组当天的值日工作被评为“A”；

9、主动清理教室内外的环境;放学后主动返回课室关闭门窗；

10、早自习时交完作业后马上开始大声朗读，获得每周的“朗读

之星“称号”；

11、按时独立完成作业，连续一周无拖欠作业；

12、每周按时按量完成各科背记任务；

13、水平检测总分进入全级前70名或成绩较上次级排名前进20

位以上；

14、主动协助老师工作，热心帮助同学解决困难，主动为班级做

贡献；

13、积极参加各项竞赛（运动会、体育节、艺术节等）；

14、任课老师表扬;举报不良现象;拾金不昧；15、知错能改，表

现较前周有较大改善者；

16、获得各项荣誉（展示之星、点评之星、质疑之星、助人之星、

优秀班干等）；

17、在班主任面前受到其他任课老师表扬的.

班级荣誉的获得离不开每一个同学的努力，班级优秀，你也优秀,

所以班级被评为周先进班级，在各类比赛中获得优异成绩时，你也一

同在分享荣誉。

第三章班干部职责

班长：全面负责班级工作，善于领会学校意图，根据本班特点,

制定班级工作计划。负责课堂常规检查、督促。密切同班委会成员联

系，定期召开班委会，了解情况、检查工作及时沟通师生联系，能独

当一面开展工作。

副班长：协助班长工作。负责出勤统计，及时向科任老师报告每

节课出勤情况。协助体育委员督促同学做好“体操”，负责例行班会

的组织安排事务。

学习委员：密切联系各科任老师，及时反映同学对教学的建议和

要求。主动关心学习差的同学，想方设法为其排忧解难。经常检查、

督促各科代表收发作业情况，在学习方面带好头。

宣传委员：组织宣传小组，定期出好黑板报（墙报）。利用现有条

件设施，及时、生动、活泼地反映班级风貌，宣传好人好事，批评不

良现象。负责班级刊物的订购发行，向同学推荐健康有益的读物。凡

遇大型集体性活动（如校运会）应负责组织同学撰写稿件。

生活、卫生委员：关心同学身体健康，维护同学合法权益。组织

安排同学参加公益性劳动，安排督促值日生工作。定期检查班级卫生

环境美化工作。及时对劳动情况进行小结并记录。严格管理，合理使

用班级费用。

文娱委员：定期组织同学开展文娱活动，活跃班级的课外活动，

负责举办有特色、有意义的文娱性主题班会（如联欢会、晚会等）。及

时发现、推荐、动员文娱骨干积极参与学校各项文娱活动。

体育委员：组织同学积极开展体育锻炼。定期举行班级性的体育

竞赛活动。认真督

促同学参加课间操活动，动员、组织同学参加大型群众性体育活

动（校、年级运动会），提高体锻质量，增强同学体质。如果有集合、

出操等大型活动时，应配合班长做好组织工作，提醒大家做到静、齐、

快，进场时绝对不能讲话。

纪律委员：负责班级日常性纪律工作。经常提醒同学注意外出时

教室的门户安全、到校的交通安全。发现同学遗失东西要及时报告老

师。对来校可疑者要提醒老师同学注意。对同学发生争端，要及时疏

导，严重恶性事件要报告老师。

寝室室长：负责寝室的卫生安排，就寝纪律，就寝人员人数的清

点，如人数不全及时向老师或宿管员汇报，及时向班主任汇报就寝情

况。

课代表：

1、负责各科作业本的收集、发放，并及时将情况向学习委员和

教师汇报。

2、对于没有及时交的作业一定要负责催交。

3、在上该科的课前及时联系老师，帮助老师拿好教学用品。并

检查同学课前准备。

4、辅导该科差生，对不能按时完成作业者要通报任课教师，制

止作业抄袭现象。

5、如该门课需去其他地方上，负责整队并将班级安静带至指定

教室。

学习组长：

1、负责及时收发本子包括及时督促订正。并做好统计及时向课

代表汇报。

2、及时认真检查作业，做好登记；

3、负责本组纪律。

4、课前预备铃响后，督促大家做好课前准备工作，维持课前纪

律，静等老师来上课。

5、上课时随时注意周围的同学，有与本课不协调的行为应立即

加以制止。

劳动组长：

1、每节下课后要有值日生擦黑板，要求干抹净且不占用上课时

间.

2、当天负责的值日生6：40点到岗，中午12：40到岗，晚饭后

5:50督促检查工作

3、傍晚放学检查卫生，离开教室前关好灯，门窗

课桌管理员：负责监督好课桌上的文具摆放，桌面的清洁。

窗户管理员：负责监督管理好窗户的关闭、玻璃的保护。

卫生工具管理员：负责监督值日生对卫生工具的摆放和保护。

路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写

自己的历史。如果你能每天进步一点点，最终的积累将会造就一个优

秀的你;如果你能关注每个细节，从小事做起，你就创造一个精彩的

人生！

初一⑴班班委会20_年9月11

班级管理制度建设篇7一、爱集体，关心集体，个人服从集体,

班荣我荣，班耻我耻。

二、团结同学，不说脏话，不骂人，不取外号，不打架。

三、每天坚持认真做好课间操和眼保健操。

四、未经老师同意，不得私自改动红花榜。

五、最后离开教室的同学要随手关灯关门。

六、不带玩具到学校来玩，中午不能出校门买零食。

七、上课专心听讲，每天认真完成作业，早上按时交作业。

八、尊敬老师，不和老师顶嘴，见到学校校长、老师要主动问好。

进办公室要先敲门，上课进教室要先喊报告。

九、下课不疯打追逐，可以做些踢健、跳绳、看课外书、下棋等

有益的活动。

十、建立班级图书角，每人捐两本课外书，要爱惜图书，不私自

带回家。

十一、不随意缺课，有事要请假。放学直接回家，不打游戏机,

不到同学家串门。

十二、衣着干净整齐，每天坚持佩带红领巾，讲卫生，勤剪手指

甲。

班级管理制度建设篇8（一）班风：勤奋学习团结进取

1、热爱班级，热爱集体，尊敬师长，团结同学，自觉维护班级

利益，增强班级凝聚力；

2、勤奋学习，目标明确，思想态度端正，形成良好学习风气；

3、积极参与班级活动，配合老师及班干部工作，在各项活动中

增进了解，互相帮助；

4、及时记录课堂主要表现情况、卫生情况，及时总结及时改进;

5、班干部须以身作则，在各方面起模范表率作用，带领班级朝

着积极向上的方向前进。

（二）学风：勤奋团结求实创新

1、上课不迟到，不早退，不旷课，有事须提前向老师请假，不

得擅自逃课；

2、按时早点到校，积极参加体育锻炼以及各项文艺体育活动,

适当调节课余生活；

3、认真学习，刻苦钻研，坚持早读与晚自习，养成自觉学习的

好习惯；

4、有困难找老师，当天问题当天解决，将主要精力用于学习，

适当拓展自身兴趣与素质

（三）班级文化：团结友好互帮互进

1、坚持每天打扫卫生，保持室内整洁，使之成为大家舒适温馨

的家；

2、确保教室安全，养成离室关门、关灯、关窗的好习惯，遵守

学校各项管理条例；

3、争创文明班级，认真对待卫生检查，严格卫生制度；

4、班干部须以身作则，在班级内学习、生活、卫生方面做好表

率，正确引导全班同学，规范班级管理；

5、在课间休息及午休时间不得喧哗，影响他人学习与休息。

（四）个人作风：自尊自爱自信自强

1、仪表端庄，谈吐文明，不随地吐痰，不损坏花草树木，不破

坏公共设施，不做违章违法的事情，树立自身良好形象；

2、不攀比，不浪费，节约财务，丰富生活；

3、养成良好的生活习惯，按时起床，按时上课，积极参加体育

锻炼及各项娱乐活动，增强体质，开阔心胸；

4、积极配合老师及班级工作，如有好的建议或对班级工作不满

意可及时向老师或班干部反映；

5、身为班级的一员，应当积极配合班级工作，团结关爱同学，

共同维护班级利益。

班级管理制度建设篇91、班级日常治理制度

1、学习：

大学生的主要任务是学习，大家必须充分重视，努力做到：

1.1按时上课,不迟到，不早退,不逃课。

1.2有事不能上课要按照有关程序请假，获得批准方可，否则，

按旷课处理。

1.3积极配合相应科代表的工作,认真完成作业,按时上交。

1.4遵守课堂纪律,尊重老师,体现出大学生应有的风度。

1.5课堂会以上应把自己的手机调成振动或关机。在辅导员的指

导下，班委会定期研究本班同学生活、学习情况。制定帮教计划，充

分调动同学积极性，使学习优良的同学更上一层楼，学习差的同学迎

头赶上来。

2、卫生：

宿舍是大学生活动的重要场所，宿舍卫生状况直接影响同学们的

生活环境，因此,宿舍卫生必须保持:

2.1宿舍内部要制定相应的卫生制度,实行责任到人制,宿舍长及

班干部负责监督，由生活委定期检查。

2.2宿舍卫生每日打扫，值日生要尽职尽责,认真对待,为同学们

创造整洁舒适的生活环境。

2.3切实执行宿舍社区的各项规定,做好卫生打扫工作,认真对待

卫生检查。

2.4注重个人卫生。

3、活动

因为班级、院、校开展各种各样的活动，故有以下规定：

3.1对于班级组织的各项活动，同学们要热心关注，积极参与,共

建一个团结界奋进的班级体。

3.2对于院、校组织的活动，同学们也应认真对待,敢于挑战自我,

为班级和个人的荣誉拼搏。

3.3同学们要积极的为班级发展献计献策,使本班的活动搞得有

特色，有意义。班委定期收集同学们的意见和建议，取其优处，应用

于班级工作。

二、班级奖惩制度

1、评优、评先依据《湖北第二师范学院学生手册》、《湖北第二

师范学院大学生综合素质发展规划评价手册》、《国家、高校奖助学金

评选文件》进行公平、公正、公开评选。公示时间不少于6天。

2、推荐党校学员采取民主与集中相结合的原则进行评选，做到

绝对公平、公正、公开。公示时间不少于6天。

3、在校为班级争誉或在集体活动中表现突出的个人或团体，给

予一定的精神或物质奖励。

4、因个人原因使班级受到院级以上（包括院级）通报批评的个人

或团队，取消其本学期评优、评先及参选资格。

5、凡考试中有舞弊行为的，经查证属实，取消本学期评优、评

先及参选资格。

6、在班会及其他须到的班级活动中迟到、早退的同学将给予批

评并根据实际情况在评优、评先给予适当处罚。

7、班会无故缺席三次以上的同学，将予以批评，并影响其本学

期考核成绩（需要点到的班级活动处理方式同上）。请假的同学需出及

相关证实，经班级辅导员批准方可请假。

8、对有重大错误，影响班级荣誉的同学可考虑取消其助学金等

各项资格。

9、每周由学习委员对课堂的出勤情况进行检查，每周抽查不少

于3次，辅导员临时抽插不少于2次。对是否旷课迟到将做记录上报

辅导员并作为期末评优参考。

三、班委管理制度

班委会由班长、团支部书记、副班长、学习委员、生活委员、文

体委员、组织与宣传委员、科创委员共同组成。班委会下设寝室长、

小组组长负责定项工作。

(1)要求班委责任心强，热衷工作，全心全意为同学们服务；

(2)恪守职责，认真负责，按时出色的完成任务；

(3)积极预备各项活动，努力为班级争取荣誉；

(4)团结同学，带动同学积极参加各项班级活动；

(5)思想保持先进，积极向上，心胸宽广；

(6)班干部之间要团结互相协作，严禁搞小团体主义。

4、班干在工作中，要积极征求同学们的意见，维护班级的利益，

有情况要及时向辅导员反映。

5、对工作不认真负责，并造成重大失误的，进行教育批评，严

重者可考虑免去班干部职位。

6、班干严禁以权谋私，凡是在财务上，有盈私行为的，查证属

实，免去职务、取消当年评优、评先及参选资格，并对其公开通报批

评。

四、班级管理制度

1、学院及学校开展的各项活动

(1)体育活动由体育委员(或各队队长)组织队员参加比赛，由组

织委员、宣传委员、文艺委员配合召集本班同学前去助威。

(2)学习活动(如学习经验交流会每学期至少一到两次)由学习委

员负责组织、召集本班同学参加。

(3)团委活动等由团支书和组织委员负责召集同学参加；

(4)娱乐活动由文艺委员策划安排；

(5)主题班会由班委共同策划，会议记录由宣传委员负责，会后

由班长做会议总结。

2、各项活动的预备，进行过程，结果必须存档(由活动负责人或

宣传委员负责写出报告书视情况而定，超过5元的经费支出必须有发

票证实)。

五、例会制度

1、每月举行至少2次班级例会(全体学生参加)。

2、准时到场参加各项要求的会议，如有要事提前向班长请假，

并将工作内容交由辅导员，如有迟到者按迟到处理，若有不到者按旷

课处理。

3、俗话说“没规矩不成方圆”，班级是每位同学的根源，因此,

要求本班成员按时参加班级例会，不允许任何人以学生会有会为由而

推脱，必须弄清楚:学生会会议固然重要，但是，班级例会并不亚于

学生会会议！

六、班级资产治理制度

1、班级用品由生活委员管理。

2、体育器材由体育委员和生活委员统一保管，本班同学如要借

用需到体育委员和生活委员处登记。如有遗失，则相关责任人由班委

视器材使用情况处以现金折旧赔偿。

3、其他相应器材或用品由相应的班委治理。

七、班级财务制度

1、班费收支：

1.1班费收取每学期每人50元，由副班长管理，生活委员记账。

1.2班费支出必须由班长和生活委员中至少一人同意方可提出申

请。100元以上（包括100元）必须向班委提出申请，并至少有三名班

委同意，且班长，团支书都不反对。

1.3日常采购，至少有一位同学陪同前往，并开出收据,并凭发

票、收据、证实报销。若因票据遗失或非凡情况不能出具证实且情况

属实的，需经班长及生活委员签字补证。

1.4班级组织的大型活动（如春游、秋游等）后要向全班公布支出

细则及收据凭证;学期结束时打印出全学期班费收支情况，交全班同

学及辅导员审查。

1.5全班同学可以在任何时间对班费收支情况要求审查，或提出

批评或建议。

1.6全班同学都有权申请使用班费，只要用途符合班费使用规定

（个人开支概不批准），经班委会讨论可以考虑划拨。

L7申请及证实必须使用正式的材料纸，并认真写好。

L8每学期末生活委员应在全班公开所有费用支出明细。并交由

辅导员审核。

2、班费使用范围规定：

2.1各种班级活动材料、文具、文体用品。

2.2各项班级活动的报名费按固定条款划拨。

2.3奖励先进分子购买奖状使用。

2.4各项球赛的报名费及必要后勤支出（包括买水等）。

2.5筹办晚会等集体活动支出。

2.6其它支出，视情况而定。

七、其他

1、本制度若有维漏之处，经班级辅导员同意，班委有权增删。

2、本制度解释权归班委所有。

3、本制度若与上级单位制度冲突，以上级单位制度为准。

4、本制度从颁布之日起执行。

班级管理制度建设篇10一、班干部职责

班长：负责班级全面工作。每月召开一次班委会，制订工作计划

草案。做好班委会会议记录。副班长：协助班长做好工作，做好课堂

考勤工作和学校以及学院活动的考勤。

学习委员：负责沟通师生之间的信息交流，向有关部门反映学生

对教学的意见，组织班级学生开展各类学习活动和基本技能训练。

生活委员：负责学生的后勤工作，协助班主任处理班级生活事务，

发生状况主动与相关教师联系。

劳动委员：负责班级职责区群众劳动的安排及监察并及时反馈信

息。

体育委员：负责开展经常性的体育活动及组织参加各种体育比赛。

组建并管理修改体育队伍。

文娱委员：负责开展班级的文艺活动，丰富课余生活。（文娱委

员每学期务必组织一次班级文艺活动）

宣传委员：做好班级活动及黑板报的宣传工作，并及时宣传时事

信息。

二、学生课堂常规

1、课前认真做好上课准备，学习用品要整齐安放在课桌指定的

位置。

2、听见上课的预备铃后，尽快安静有秩序地进入教室，在自我

的座位上静候教师上课。教师走进教室，宣布上课后，班长发出〃起

立〃口令，师生相互问好，在教师示意下，学生方可坐下。

3、迟到的学生在教师同意后，应轻手轻脚走进教室，不得妨碍

同学上课。

4、上课时，精神饱满，坐姿端正，自然挺胸，两手放在规定的

位置，不做小动作，未经教师许可，不能随便离开座位和教室。

5、上课时要专心听讲，用心思考问题。读书做到心到、眼到、

口到。努力掌握正确的学习方法，勇于提出问题，用心参加讨论。发

言、提问，要按规定的姿势举手，在教师指名后才能发言，发言时要

姿势端正，说普通话，声音响亮，语句完整，并注意礼貌礼貌用语,

发言完毕即自动坐下。

6、对教师布置的作业要认真、独立完成，遇到困难时，如果经

过思考还是不懂，要主动请教师辅导。作业要整洁，格式贴合规范,

做到按时交。

7、写字要严格持续〃眼离书一尺，胸离桌一拳，握笔手指离纸一

寸〃的正确姿势。

8、下课时，教师宣布〃下课〃，班长发出〃起立〃口令，在教师招

呼后，学生方可平静有序地走出教室。

9、值日生应督促全体同学持续教室整洁，一下课就帮忙教师整

理教具，擦净黑板。

三、班级环境管理制度

1、班级环境要求

(1)教室前黑板上方正中挂国旗。

(2)劳动、卫生等方面的工具一律摆放在教室后内墙角。

(3)奖状、锦旗一律挂在教室后黑板上方，做到整齐、美观。

(4)“课程表”、“作息时间表”、“值日生表”等贴在规定位置。

墙壁、讲台、课桌等不得乱贴、乱画。

(5)教室黑板报资料每月更换一次，围绕当月主题;雏鹰天地资料

丰富多彩，版面设计要有特色和创意，讲究艺术美

(6)教室持续良好的通风和整洁。

2、值日班长(生)职责

(1)监护班级各项环境设施、设备。

(2)开启和关掉教室里的灯、电扇和门窗。

(3)督促同学摆好课桌椅、持续整齐排列，负责讲台的清洁卫生，

做到每节课后讲台持续洁净。

(4)认真记录值班状况，并送班主任审阅。

班级管理制度建设篇11第一章总则

第一条：为使班级管理科学化、民主化、制度化而制定本条例

第二条：本条例对班级有效，所有班级成员（包括班主任）都必须

遵守。

第二章班级管理办法

第三条：班级管理采用量化管理方法，量化管理基础分为50分。

a：扣分内容

（一）学习纪律

1、早上7点钟进教室，服从老师或课代表安排。违者扣1分。

2、早自习前将当天要交的作业放在课桌上，由组长统一收取。

缺交一次扣一分，并向班主任说明情况。

3、作业独立完成，禁止抄袭，违者扣1分，超过3次通报家长。

4、上课、自习无故迟到整学期不超过2次，每迟到一次扣2分，

有特殊情况先向老师说明。

5、预备铃响时做好“课堂三有（书、练习本、笔）、上课音乐一

响即保持绝对安静，违者扣1分。

6、上课时不得说话、打瞌睡，不做与当堂课无关的事，未经老

师同意时不得离开座位去专柜取学习资料，一次扣0.5分。

7、课堂被老师点名批评者，扣2分，并写400字检讨。

8、晚自修时说话者，扣2分，经提醒一次仍然说话写600字检

讨，检讨书累计3份通知家长。

9、晚自修中途不得接水、上厕所、到专柜取资料、无故离开教

室，违者扣1分，老师同意不扣分。

10、禁止将手机带到教学区域，违者按校规处理（没收、学期末

家长领回）并扣2分，开一份违纪单。

11、诚信考试，考试作弊者扣5分，写1000字检查。

12、禁止将大型球类（如排球、足球等）带到教室，违者扣1分。

（二）清洁卫生

13、每人负责自己座位周围的纸屑、脏物，离开教室时，无垃圾

遗留，违者扣0.5分。

14、值日生在早上6：50、下午4：30到6点、晚自习后按时按

要求高质量完成打扫工作，检查项目扣分的，负责该项目的同学扣1

分。

15、周五下午离校前按要求完成值日工作，违者扣2分，如有特

殊情况，先向卫生组长请假，坐班车同学应提前完成值日工作。

16、打扫卫生脱逃者每次扣2分。

（三）礼仪风貌

17、同学之间和睦相处，互帮互助，发生矛盾应自我省察，不以

暴力解决问题，违者扣5分，并写500字检查。

18、文明用语，不说脏话、不叫别人侮辱性绰号，违者扣1分。

19、课间不追逐打闹，不大声喧哗。违者扣1分。

20、注意仪表整洁、佩戴好团徽，违者扣1分。

21、爱护电子白板、教鞭、电脑、饮水机、门窗等班级公共财物，

不小心损坏公物者，如主动承认并赔偿，不予追究，若有意损坏公物

而且不诚实甚至抵赖的照价赔偿并扣3分。

22、每人负责桌椅的维护，不得乱画乱刻或有其他损坏，违者按

有意损坏公物论处，扣1分。

23、食堂就餐后清理桌面，带走食物残渣，违者扣1分

（四）体育锻炼

24、认真上好体育课，违纪者（如课前集合不认真、无故逃课、

不按老师要求训练，活动期间到教室学习等）扣2分

25、认真做好眼保健操、广播操，做操不认真者每次扣1分

（五）寝室

26、在规定时间内就寝，熄灯后不得说话、玩手机，违者扣1分。

27、晚自修后不无故串寝、未经他人允许，不随意拿别人物品,

违者扣1分。

28、早上迟起床者每次扣1分。

29、认真完成所承担的卫生工作，因个人责任心不强导致寝室扣

分的，每次扣1分

30、不得在寝室里做任何有违中学生道德规范的事，违者扣2分。

（六）班团干部

31、学习组长及时收作业，卫生组长负责卫生管理，纪律组长监

督各组纪律，表现突出者奖励1分，若有不尽责的扣1分，三次不改

的撤销其组长职务。课代表工作主动积极，受到任课老师表扬的，每

次加1分，工作拖拉、被动，被任课老师批评的每次扣1分，超过三

次撤销其职务。

32、班团干部应起带头作用，做好本职工作，并积极参与班级事

务管理，工作负责且能力突出的奖励1分，若因班团干部工作不尽责

导致班级扣分及造成不良影响的扣2分，3次发现不能很好管理事务

撤销其职务

b：加分内容

33、为班级在学校赢得荣誉的,加2分,为学校赢得集体荣誉的，

加6分。

34、做有益于班级、学校、社会的事，由立法委员会集体讨论,

视情况加分，为班级着想并作出贡献的，视情况加0.5—3分。

35、参加省市校各种竞赛并获奖的，视情况加6、4、2分

36、期中、期末考试总分居年级前10名加3分，11一60名加2

分，61—100名加1分，单科成绩突出者，视情况加1—2分。

37、上课积极发言、演讲出色，被老师公开表扬的每次加1分。

38、黑板报小组成员每次认真负责出一期黑板报加0.5分，在学

校评比中获得第一名的该期编写人员每人加1分。

39、在思想和学习上有明显进步（年级进步20名以上）的加1分

40、主动帮老师做事情、关心同学的，视情况加0.5—1分。

41、积极向老师提问、被任课老师肯定、表扬的加1分，追着老

师提问甚至把老师问怕的同学加2分。

42、班委、课代表、值周组长在期末述职评审通过的，各加2分。

43、连续三天满分寝室每位加0.5分，连续一周满分寝室每位加

1分。连续2周以上满分寝室每位加2分。

44、班级值日连续一周满分，负责相应项目的同学加0.5分

说明：量化管理的记分、统分工作由纪律委员和各组纪律组长负

责组织进行，相关班委负责检查、执行。基准分为50分，到学期末

低于45分的同学不能参加各项评优，期末积分前三名的同学获得班

级文明之星称号、受到奖励，每人家长会收到贺信。

（七）老师

45、老师铃响后两分钟内未下课算拖堂，每次扣2分，并上台表

演，能坚持做到不拖课的加2分

46、不能侮辱学生，发现者扣2分，并罚做其它科目题目

47、若体罚或变相体罚学生，扣5分取消期末班级评选资格。

48、积极负责，耐心指导学生学业并给予鼓励的加2分。

49、能明显提高学生学业成绩的加5分。

50、每学期末对任课老师进行评选，排名前三的，受到班级奖励。

（八）四大组量化考核

1、基础分50分，从学习、纪律、卫生三个方面竞争。积分结果

每周在班级博客上公示。

2、期中期末考试各科全组平均分第一的加3分,第二的加1分。

3、个人因学习、纪律、卫生加分的，该同学所在的组也相应加

分;个人因学习、纪律、卫生扣分的，该同学所在的组也相应扣分。

4、没有最差，只有更好。每个月积分第一的'大组有奖励。

第三章附则

第四条：本条例修改权属于班级大会，班级同学如有不满可提出

修改，一旦宣布，严格执行。

第五条：本条例最终解释权属于班级立法委员会。

第六条：本条例从宣布之日起执行。

注意事项:

1、班规由班委执行。

2、课代表每天向学习委员汇报做作业收交情况、学习委员反馈

给纪律委员

3、劳动委员负责检查班级卫生，反馈给纪律委员。

4、纪律委员每周向班级汇报班规执行情况和积分情况。

班级管理制度建设篇12过去的半年，我担任高一（15）班的班主

任。回首过去的半年，我和全班学生在班级工作方面主要做了以下工

作：

一、我们建立了自己强有力的班委会，确立了一套较为完备的管

理模式。班长'团支部书记负责班级全面工作。纪检副班长负责班级

纪律纠查，督促班干部值日，上交。生活副班长负责班级生活方面的

工作，下辖劳动委员和体育委员；劳动委员下辖劳动小组长，劳动小

组长负责记载。学习副班长负责班级学习方面的工作，下辖各科科代

表，送交。团支部副书记负责班级宣传及团的工作，下辖宣传委员、

文艺委员和组织委员。这种“班长一一副班长或副支书一一专值班干”

的分层管理模式，既分清了班干部的工作职责，又理顺了班干部之间

的关系，便于班干部分工协作并密切配合地展开工作。

上学期，我们通过多次班干部会议，对班干部提出了“以身作则，

积极主动，学习争先”的三条原则，班干部的整体素质得到了明显的

提高。期中期末我们进行了两次班干部评优活动，本学期初我们还进

行了班干部换届选举，这些措施，都有力地加强了班干部的队伍建设。

至于“三志”的设置，对于班主任我了解班级，无疑起了重要的

作用。

二、在建立班委会的同时，我们也建立了一套完备的群众监督机

构。我们建立了监察部。分设部长、副部长各一人，下辖4名监察委

员，分别监察班级的纪律、学习、生活和宣传方面的工作。监察部除

对班干部的工作进行配合和监督外，还安排普通同学值日，按学号顺

序，人人轮流。如果说班干部的分层设置、分工协作使班级工作“事

事有人做"，那么，监察部的设置则使“人人有事做”。可以这样说,

监察部相当于我们班的“人大”与“政协”。

可以这样说，在我们高一（15）班学生当家作主人，民主参与班级

管理的格局己经形成。

班级经费全部由学生自己管理，自己开支；班级优干评选，班干

部任免全部来自学生的民主评议;班级日常生活中的一切活动，比如

早操、课间操、眼保健操、读报、科技展览、班会、“三志”的记载、

元旦汇演、元旦晚会等等，每一项活动都由全班学生共同参与、共同

举办。

学生的集体观念在这一学期里得到了明显的加强。

三、我们制定了一系列班级规章制度。如、、、等。

四、我们确立了自己的班训：“思想上做到自立，行为上做到自

控，生活上做到自理，学习上做到自学。”我们也确立了自己的班级

座右铭：“时间是生命，态度是根本，方法是灵魂，纪律是保证。”通

过班级讨论，我们提出了自己的班级奋斗目标:“奥赛名校两面突破，

综合素质全面提高J通过、系列主题班会等活动，我们的班训和座

右铭已深入每个学生的心田。学生在思想上树立了自立意识，在行为

上加强了自控能力，在生活上培养了自理能力，特别可喜的是，在学

习上完成了从初中被动地接受老师的教学到高中能主动地开展自学

的转变。学习过程逐步落实。经过半年的高中学习，同学们认识到了

学习的三个环节“预习、听讲与复习”的重要性。我们许多同学由过

去从不预习转为每课课前必预习，由上课自我行事改为积极参与课堂,

举手发言，由课后完成作业了事变为认真归纳整理与复习。上学期通

过对同学们笔记本、正误本、课外作业本和练习本的检查，我们深切

地感到我们高一(15)班的学生进步了，他们为下一阶段的进步与提高

准备了相应的条件。学生的纪律观念、劳动观念和时间观念得到了明

显的加强。学生的综合素质普遍提高。上学期，我们除积极参与学校

举办的文体活动外，我们还举行了一系列分小组的社会实践活动，期

中总评，我们除对学习成绩优异和进步显著的学生表彰外，还评了最

乐于助人、最尊敬老师、劳动最积极、发言最积极、集体荣誉感最强、

值日最认真、最佳科代表、最佳小组长、最佳劳动小组长、最佳班干

部等十项标兵;期末成绩单，我们采用的是自行设计的，内容包括身

体素质、心理素质、品德行为、实践能力、学习习惯、学习成绩、个

性特长、焦点访谈和家长回执寄语等九个栏目。

五、我们还建立了“老师一一学生一一家长”相互沟通的多种渠

道。

班会，由学生主持，既有教师代表的谈话，又有先进同学的交流，

还有部分家长发言;家长会，由我主持，既有教师代表的讲话，又有

部分家长代表的交流，还有典型同学的发言。三位一体的交流，无论

对我还是对学生或家长，都有很好的启示。另外，家长校访，教师家

访，师生谈心也都会进一步加强三者的沟通。特别值得一提的是，上

学期，我们还