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文档简介

简单的排列问题人教版三年级下册学习目标经理数学规律的形成过程，激发探究数学问题的兴趣，养成与人合作的良好习惯。结合具体情境，认识和了解了简单的排列问题，在“3人排队”的问题中掌握解决排列问题的方法，体会解决问题册策略的多样性；通过摆一摆、写一写、说一说、想一想等活动，培养初步的观察、分析及推理能力；新课引入两个数码孔可以分别为0～9中的一个数字，你知道这个密码箱可以设置多少种不同的密码吗？0、1、2、3、4、5、6、7、8、90、1、2、3、4、5、6、7、8、9自主探究用1、3、7、9能组成多少个没有重复数字的两位数？1379自主探究把十位是1的两位数写完，十位上再换一个数字……用1、3、7、9能组成多少个没有重复数字的两位数？31719十个1十个137393十个173797十个193979十位相同，个位不同的两位数各有3个，所以一共有12个两位数。所以能组成12个没有重复数字的两位数。自主探究用0、1、3、5能组成多少个没有重复数字的两位数？0135自主探究用0、1、3、5能组成多少个没有重复数字的两位数？十位相同，个位不同的两位数各有3个，所以一共有9个两位数。十个013151十个031353十个051535能组成9个没有重复数字的两位数。自主探究都是用4个数字组成没有重复数字的两位数，为什么结果不同呢？13790135自主探究3×4＝1231719十个1十个137393十个173797十个193979能组成12个没有重复数字的两位数。十个013151十个031353十个0515353×3＝9能组成9个没有重复数字的两位数。都是用4个数字组成没有重复数字的两位数，为什么结果不同呢？因为十位上不能是0。知识应用拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。249368知识应用拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。232628249368知识应用拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。232628249368434648知识应用拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，记录下来。232628249368434648939698知识运用两个数码孔可以分别为0～9中的一个数字，你知道这个密码箱可以设置多少种不同的密码吗？0、1、2、3、4、5、6、7、8、90、1、2、3、4、5、6、7、8、910×10＝100这个密码箱可以设置100种不同的密码。课堂游戏小熊在学习开飞机，但是遇到重重阻碍。请你帮助小熊答题，若回答正确，可帮助小熊克服困难，学会开飞机，若回答错误，小熊则要同飞机一起坠落！小熊开飞机2、4、6、8、0这五个数字可以组成多少个不同的两位数？1620563、6、8这三个数字能组成多少个不重复的两位数？4251用数字0、1、5、2可以组成9个没有重复的两位数，其中最大数与最小数相差多少？正确错误A、B

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