粤教粤科版科学一年级上册第三单元《常见的天气》教学设计_第1页
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文档简介

粤教粤科版(2024)小学科学一年级上册第三单元(一)教材内容分析展示晴天时太阳高挂、蓝天白云，人们在户外玩耍；雨天时雨滴落下，(二)教学内容在教材中的地位与作用(一)知识基础一年级学生在日常生活中已经对一些常见天气现象有了一定的感(二)认知能力(三)生活经验观地认识不同的天气现象。设计多样化的探究活动，引导学生在观察、交流、实践中逐步构建对常见天气的科学认知，培养学生的观察能力、(一)科学知识目标(二)科学探究目标(三)科学态度目标让学生意识到观察和记录是科学研究的重要方法，养成认真观察、(四)科学、技术、社会与环境目标(一)教学重点(二)教学难点情境教学策略：创设各种与天气相关的情境，如模拟天气预报员、(一)导入新课教师提问：“同学们，在视频中你们都看到了哪些不同的场景呀?”(二)认识晴天说一说晴天的时候天空是什么样子的?太阳在哪里?”鼓励学生积极发事情呢?”请各小组代表发言，分享小组讨论的结果。教师进行总结和补充，(三)认识阴天教师提问：“对比晴天的图片，看看阴天的天空有什么不一样呢?”(四)认识雨天个声音，你们想到了什么天气?”教师引导学生观察图片和视频，提问：“雨滴是什么样子的?雨下得大还是小呢?人们在雨天是怎么保护自己的?”设计意图：通过作品展示和交流，提高学生的自信心和表达能力，(五)认识雪天教师提问：“同学们，在图片中你们看到了什么?雪是什么颜色的?摸起来会是什么感觉呢?”引导学生思考和回答。(六)天气的影响我们的生活和动植物有哪些影响呢

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