教师自我总结

教师自我总结教师年度核查个人总结》大全时间过得真快，片晌间一年的授课工作已凑近结尾，为了更好地做好此后的工作，总结经验、汲取教训，自己特就这学期的工作小结以下：一、思想工作方面俗话说：“活到老，学到老”，自己向来在各方面严格要求自己，努力地提升自己，以便使自己更快地适应社会发展的局势。经过阅读大量的道德涵养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提升自己素质。在抗“非典”时期，能够主动配合学校，做好防治宣传工作。二、教育工作方面这学期，自己担当一年级语文授课工作，班级人数众多，又面对着新课程改革。面对首次接触的教材，我在教育授课工作中遇到了好多困难。针对这些情况，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行请教经验。在授课中，认真研究新纲领、吃透教材，积极开拓授课思路，把一些先进的授课理论、科学的授课方法及先进现代授课手段灵巧运用于讲堂授课中，努力培育学生的合作交流、自主研究、勇于创新的等能力。其他，自己在搞好授课工作的同时，还很侧重授课经验的积累，有了心得领悟就及时记下来与同事交流，本学期撰写综合活动案例《翱游花海》以及论文多次参加市级交流、获奖、公布。三．恪守纪律方面自己严格恪守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动告假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确办理好与领导同事之间的关系。平时，节俭节俭、任劳任怨、对人诚挚、热爱学生、人际关系友好友好，从不闹无原则的纠葛，各处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，绝不废弛地培育自己的综合素质和能力。四、业务深造方面跟着新课程改革对教师业务能力要求的提升，自己在授课之余，还挤时间自学中文本科并积极各样现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。教师年度工作个人总结之二自己自任现职以来，热爱党的教育事业，工作脚踏实地，恪尽责责，吃苦耐劳，为教育事业敢于奉献自己的青春，在县教育局和学校领导的鼎力支持下，率领数学组全体教师信心进步，英勇开拓，转变教育理念，努力研究教改新门路，致力于授课研究工作，获取了突出成绩。现总结以下：在授课过程中，自己积极搞好业务学习和深造，研究教育规律，不断更新教育看法，研究新的授课方法，研究授课新模式，做到了既能把科学文化知识教授给学生，又能联合数学授课实质，锻炼提升学生的能力，促使学生整体素质的发展，做到教书育人。与此同时，自己特别重视“差生”的转变工作，关怀学生的健康成长，坚持以正面教育为主、启示引诱提升学生的思想觉醒，对他们动之以情，晓之以理，做到不让一个学生落伍，大面积提升授课质量，勤劳的劳动换来丰富的授课成就遇到学校和社会的向来好评。学无止境，教无终点。在授课过程中常年不懈的研究教材，改革授课方法，在新课改的要求下，深入讲堂改革，努力提升授课技术，常教常新。在备课中，我特别注意集体的优势，坚持集体先周备课制度，建议教师抢先垂范，提升学生数学的掌握理解能力客观议论素质，力求使每节课做到“新、活、实、真”。使师生在互动中曲径通幽加强交流。其他，又特别注意授课方法的灵巧多变、因材施教，在不断的改良中做到多样化，生动开朗，丰饶情味，使学生自觉的参加，促使学生能力的形成和提升。多年的教育授课实践使我深深的认识到“作为一名优异的教师，只有使自己的授课理论与授课实践相联合，加大科研力度，才能跟上时代发展的步伐。面对学生那一双双闪耀着智慧的、渴求的眼睛，我就感觉肩上的责任重要。利用节假日，我不断的出门学习、观光，空闲侧重理论知识的学习，不断提升自己的知识水平和业务能力。从事教育多年，我向来坚持在三尺讲台，向来面对我割舍不掉的学生。工作中我团结同事，倾身指导、帮助年青教师，使他们迅速成为工作积极进步、业务精棒的授课好手，并在各级讲课比赛中获一、二等奖，遇到领导和同事的一致赞叹。“雄关漫道真如铁，此刻迈步从头越”，我必定更进一步严格要求自己，虚心学习、勤劳工作，争取在各方面获取更大的进步。教师年度核查个人总结》大全之三一年来，自己热爱党，热爱人民,坚持党的教育目标，忠诚党的教育事业。思想正直，作风正派，遵从领导的工作安排，做事认真负责。在工作中，能充分调换学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用授课手段，以学生为主体，教师作主导，以研究的方式创办授课情境，开拓学生思想，民挥学生的想象力，的确地向讲堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。比方等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设，创办优异的班集体，形成优异的班风学风。因此一年来，学生违纪犯法率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。在授课工作中，做到认真备课，认真批阅作业，作业格式工整、规范，并养成优异的学习习惯。对个其他差生，能尽心指导，常常面批作业，找出知识的单薄环节，及时进行补漏。比方，自己常常利用课余时间，落班指导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转变工作。在讲堂上，采用多提问，多检查，及时开导，及时反应的形式，努力提升后进生的文化基础知识。同时，在班级中睁开互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生正直思想，互相学习，互想促使，形成你追我赶的优异学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面经过尖子生指导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促使双赢见效。比方，学期初，我制定了帮教计划，睁开“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。按期检查，发现有进步的同学，及时炫耀，奖赏。这样，就充分调换了学生的学习积极性，掀起学习高潮。在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心开导，耐心教育。比方当时有一个俏皮学生，他叫*。他学习成绩差，常常逃学，在班级中是“小霸王”。我采用和他常常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的贴心人，与家长亲近配合，发现有一点儿进步的就及时炫耀他，激励他，建立起他在班级中的声威。经过教育，他进步很快，此后还成为三好学生。在工作之余，自己还努力研究教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充分自己的授课水平和班级管理水平。经过一年来的授课，在班级中，学生的学习民风形成了，组织纪律性变好了，作业能依时达成，劳动积极肯干，诚实有礼，互帮互学，使学生获取了全面的发展。自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我向来以勤勤劳恳、踏扎实实的态度来对待我的工作。此刻又到年关，现对一年来的工作进行总结。一、思想道德方面：在一年的教育授课工作中我能认真学习国家的相关教育目标，认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行“---”精神，热爱教育事业，向来不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自己严格要求自己，经过政治思想、学问水平、教育授课能力等方面的不断提升来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培育出优异的人才，打下坚固的基础。二、教育授课方面：一年来我向来担当高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，勤苦研究业务，不断提升业务水平，不休学习新知识，研究教育授课规律，改良教育授课方法。1、尊敬学生是以学生为主的重点。在授课中，深刻领悟到要以学生为主，以学生的发展为主。第一，必定尊敬学生。尊敬学生的思虑权，尊敬学生的讲话权，尊敬学生研究精神，尊敬学生的思想成就。做到这些，才能够放手让学生去思虑，让学生研究。2、分层合作，是实现合作、自主、研究的学习模式必由之路。学生的层次不一样样，思虑的效率不一样样，常常会造成一些学生怕于思考，懒于研究，依靠别人的思想。授课中假如让好中差混成一个小组，这样好的学生永久成为领头人，成为代言人，而差生永久就在小组中得不到重视。要解决这个问题必定推行分层分小组合作的方法，在课堂上，依照不一样样的情况给不一样样小组以不一样样层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思虑问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不一样样层次的学生有不一样样的挑战性任务。3、明确学习目标。语文授课最忌一模一样，简单使学生讨厌。假如一模一样地字词授课，课文分析，概括总结，这样既费时又费劲，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词授课完满能够放手让他们自己达成。他们有这个能力而且有各自独到的方法。在教学中，我一般字词授课只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体教授给新的方法。此后，让学生依照方法自我解决。最主要的是依照教材学生理解这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样讲堂才能实效高效。4、规范作业。学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠必定的作业来坚固提升。经过规范化的作业使学生的思路清楚，条理清楚。养成优异的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜亮看法，而规范化的作业能够使学生的习惯得以形成。养成学生优异的学习习惯。5、多睁开语文实践活动。利用讲堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文授课饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“时时辰刻注意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆子和表达能力都有显着提升，不论是谁站起来都能说上一会儿。6、制定帮教方案对个其他差生，能尽心指导，常常面批作业，找出知识的单薄环节，及时进行补漏。比方，自己常常利用课余时间，落班指导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转变工作。在讲堂上，采用多提问，多检查，及时开导，及时反应的形式，努力提升后进生的文化基础知识。同时，在班级中睁开互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生正直思想，互相学习，互想促使，形成你追我赶的优异学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面经过尖子生指导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促使双赢见效。7、课题研究工作在课题研究工作中我所做的工作有：1、提升课前准备工作有效性。提升备课的有效性。我在备课时独立研究，自主备课，自主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备思路，备授课策略，的确提升备课的质量。提升学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法，并经过讲堂训练提升预习质量的达成度；二是有针对性地提出某些预习题，以教促学；三是进一步重视预习的讲堂检查，授课即能够从预习下手，以学定教。2、对讲堂操作的有效性的研究。授课目的：第一，我有预设的讲堂授课目的，目标依照教材、课时、班级学情正确立位，三维一体的目标落实到讲堂有所重视；其次，我依照讲堂的动向发展合适地调整预设目标和生成新的目标，预设目标和生成目标也有所重视；再次，我主动对目标的达成度自我评估。师生角色：学生是讲堂学习的主体，教师是学生学习的促使者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长，就难有学生的自主发展，讲堂中双主体在不一样样层面上不断协调解共同发展。讲堂中我正确地定位自己的角色，并努力促使学生形成正确的角色感。授课构造：讲堂中凸现讲堂中师生的交往互动，凸现课程资源的创生开发及授课目的的动向生成，它包括教师教的方式与学生学的方式。我在授课时依照不一样样文章的特点来选择授课方式。比较理性的文章，较适于对文章作粗线条的办理的课文我多采用问题导引法，比较较感性的文章，对文章的优异细部时我则采用以研促读，重视学生的自读自悟。授课资源：授课资源包括文本资源、媒体资源以及人的资源。授课过程是师生共同开发课程资源的过程。讲堂中教师应重视师生共有资源的开发，更重视开发我自己的资源。学习议论：a、学习议论应是完满的议论，包括激励和责备。b、学习议论应是针对性的议论，既要防范空洞，又要防范机械屡次地评价。c、学习议论应是发展的议论，发挥议论的激励和指导作用，不伤害学生的自尊。3、对课后反省有效性的研究。一方面个人勤思虑、勤动笔，养成授课反省习惯。另一方面加强反省的交流与商讨，从反省中获取启示和升华，获取进步。三．恪守纪律方面自己严格恪守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动告假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确办理好与领导同事之间的关系。平时，节俭节俭、任劳任怨、对人诚挚、热爱学生、人际关系友好友好，从不闹无原则的纠葛，各处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，绝不废弛地培育自己的综合素质和能力。四、工作业绩方面：跟着新课程改革对教师业务能力要求的提升，自己在授课之余，还挤时间自学教育授课理论并积极进行各样现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的呼吁，积极到边远学校支教，在支授课校发挥自己的光和热，遇到支授课校领导的一致好评。被评为市级支教先进个人。这学期，五星学校肩负了课题研究的工作，在此项工作中，我先后肩负了课题研究显现课的任务，并遇到领导的好评，经过学校议论组评选为一等奖。而且自己对自己所研究的对于“自主学习的有效性”也有了必定的理解。在学校组织的青年教师课件比赛中被评为二等奖。教师年度核查个人总结》大全之四站上教师的岗位，面对教书育人的巨大压力、学生与教师角色的变换、理论与实践之间的矛盾，使的我不得不从头审查自己，在不断维修自己的同时迅速的适应其实不断的研究学习。此刻，已然不断成长了起来。思想上，果断拥护中国共产党的领导，拥护十一届三中全会以来的路线和政策，积极参加学校的政治学习，提升思想觉醒，热爱党的教育事业，自觉恪守《教师法》中的法律法例，认真履行教育目标，努力研究教育授课规律，积极参加教研活动，遵从分派，认真达成各项工作，各处以身作则，为人师表，不断提升自己的业务水平。在这两年过程中，我作为一名小学教师，脚扎实地一步步的学习工作。在平时的授课工作中，不断提升自己，认真做到八认真。课前认真研究教材，设计授课设计，而且利用网络、书籍以及各样信息渠道拓展授课资源。讲堂上运用多种授课方法，调换学生学习的积极性、主动性，活跃讲堂氛围，提升授课质量。并认真写好授课计划和班级工作计划，认真学习授课纲领。努力做到“教书”和“育人”，在教予知识的过程中对学生进行感情教育。少儿进入小学此后，绝大多数的时间是在学校度过的，学校是培育学生健全人格，促使其优异的社会适应能力的主要场所，而教师是学校教育的主要推动者。在学生心目中，教师是模范。在师生互动过程中，努力做到“教书”和“育人”，在教予知识的过程中对学生进行感情教育。少儿进入小学此后，绝大多数的时间是在学校度过的，学校是培育学生健全人格，促使其优异的社会适应能力的主要场所，而教师是学校教育的主要推动者。在学生心目中，教师是模范。在师生互动过程中，最能发挥耳擩目染的影响。在平时对待学生方面，对学生耐心指导，赏赐合适时机进行激励。热爱学生，关怀学生学习以及生活，使学生德、智、体等全面发展。并主动与学生家长联系，运用学校、家庭各样因素提升学生的成绩。自然，针对不一样样性格以及家庭环境的学生要采用不一样样的教育方法。这一点，我还必定不断的进行研究。作为一名教师，面对的是一个班级几十名学生，几个班级几百个学生。在班级授课中，不但有教师与学生的互动，学生与学生之间也存在着互动，要使整个讲堂的互动成为有效授课的积极因素，教师就需要进行有效的班级与讲堂管理。因此，作为一名小学教师，要想胜任授课，还必定具备班级与班级组织管理方面的知识，不仅要掌握班级中学生整体上各方面的基本情况，也要认识每个学生各方面的详细情况，这样才能在授课中选择最合适的授课策略进行授课。这也就需要更为努力的工作，更为积极参加素质教育的实践，不断的学习，不断的更新教育理念，不断的提升自己，这样才能赏赐下一代更好的教育！《教师年度核查个人总结》大全之五一年来，自己热爱党，热爱人民,坚持党的教育目标，忠诚党的教育事业。思想正直，作风正派，遵从领导的工作安排，做事认真负责。在工作中，能充分调换学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用授课手段，以学生为主体，教师作主导，以研究的方式创办授课情境，开拓学生思想，民挥学生的想象力，的确地向讲堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培育班级骨干。比方杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设，创办优异的班集体，形成优异的班风学风。因此一年来，学生违纪犯法率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。在授课工作中，做到认真备课，认真批阅作业，作业格式工整、规范，并养成优异的学习习惯。对个其他差生，能尽心指导，常常面批作业，找出知识的单薄环节，及时进行补漏。比方，自己常常利用课余时间，落班指导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转变工作。在讲堂上，采用多提问，多检查，及时开导，及时反应的形式，努力提升后进生的文化基础知识。同时，在班级中睁开互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生正直思想，互相学习，互想促使，形成你追我赶的优异学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面经过尖子生指导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促使双赢见效。比方，学期初，我制定了帮教计划，睁开“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。按期检查，发现有进步的同学，及时炫耀，奖赏。这样，就充分调换了学生的学习积极性，掀起学习高潮。在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心开导，耐心教育。比方当时有一个俏皮学生，他叫郭华富。他学习成绩差，常常逃学，在班级中是“小霸王”。我采用和他常常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的贴心人，与家长亲近配合，发现有一点儿进步的就及时炫耀他，激励他，建立起他在班级中的声威。经过教育，他进步很快，此后还成为三好教师年关自我判断一年来，自己在思想上严于律己，不时以一个人民教师的身份来拘束自己，鼓舞自己，热爱党，热爱人民，坚持党的教育目标，忠诚党的教育事业。在工作中面向全体学生，教书育人，为人师表，重视学生的个性发展，重视激发学生的创办能力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展。我还积极参加各样业务培训学习，努力提升自己的综合素质。遵从领导安排，积极配合学校各样工作，准时达成学校安排的各项任务。一、教育授课工作：在学校教务的工作安排下，依照课程标准要求，认真专研教材，认真备课，把课标、教参加实质操作能力有机联合，准时达成了规定的教育授课任务，并确立“以学生为主体”，全面提升学生的知识和技术，的确落实培育学生的创新思想和创办能力，从而使学生在语文、数学基础知识、基本技术等方面的能力不断获取提升。认真制定班级工作计划和撰写工作总结，积极参加学校组织的师德、校本教研、新课标、教育技术培训、科学发展观知识等培训学习，每次学习都能提早安排好工作，做到学习、工作两不误。其他，在授课中我特别侧重与学生之间的感情交流，尊敬学生的学习热情和认知能力，引导学生认识本民族文化，激励他们英勇研究和创新，并联合本民族文化内容进行文学创作，获取很好的见效。二、其他方面：在课余时间里，我不断加强理论研究，撰写教育授课论文，还创办了个人博客和网校个人空间，把平时的教育工作、授课得失、听课感觉、培训心得、授课诱惑和生活随想等内容上传和网校同行交流分享、共同进步，还丰富了业余生活。三、努力方向：在新的一年中，我将以优异同行为模范，加强自己政治学习、业务磨炼，不断提升教育授课水平，为学校的发展作出更大的贡献。总之，任现职以来，我作为教育战线上一般的一员，诚然在班级管理和授课工作上获取了必定的成绩，也多次受上级政府的表彰，但我认为这但是我人惹祸业的起步，也深感肩上担子的份量，我愿意骄戒躁，再接再厉，争取明天更灿烂。教师年关自我判断一年来，自己在思想上严于律己，不时以一个人民教师的身份来拘束自己，鼓舞自己，热爱党，热爱人民，坚持党的教育目标，忠诚党的教育事业。在工作中面向全体学生，教书育人，为人师表，重视学生的个性发展，重视激发学生的创办能力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展。我还积极参加各样业务培训学习，努力提升自己的综合素质。遵从领导安排，积极配合学校各样工作，准时达成学校安排的各项任务。一、教育授课工作：在学校教务的工作安排下，依照课程标准要求，认真专研教材，认真备课，把课标、教参加实质操作能力有机联合，准时达成了规定的教育授课任务，并确立“以学生为主体”，全面提升学生的知识和技术，的确落实培育学生的创新思想和创办能力，从而使学生在语文、数学基础知识、基本技术等方面的能力不断获取提升。认真制定班级工作计划和撰写工作总结，积极参加学校组织的师德、校本教研、新课标、教育技术培训、科学发展观知识等培训学习，每次学习都能提早安排好工作，做到学习、工作两不误。其他，在授课中我特别侧重与学生之间的感情交流，尊敬学生的学习热情和认知能力，引导学生认识本民族文化，激励他们英勇研究和创新，并联合本民族文化内容进行文学创作，获取很好的见效。二、其他方面：在课余时间里，我不断加强理论研究，撰写教育授课论文，还创办了个人博客和网校个人空间，把平时的教育工作、授课得失、听课感觉、培训心得、授课诱惑和生活随想等内容上传和网校同行交流分享、共同进步，还丰富了业余生活。三、努力方向：在新的一年中，我将以优异同行为模范，加强自己政治学习、业务磨炼，不断提升教育授课水平，为学校的发展作出更大的贡献。总之，任现职以来，我作为教育战线上一般的一员，诚然在班级管理和授课工作上获取了必定的成绩，也多次受上级政府的表彰，但我认为这但是我人惹祸业的起步，也深感肩上担子的份量，我愿意不骄不躁，再接再厉，争取明天灿烂。年度核查自我判断一年来，自己在思想上严于律己，不时以一个人民教师的身份来拘束自己，鼓舞自己，热爱党，热爱人民，坚持党的教育目标，忠诚党的教育事业。在工作中面向全体学生，教书育人，为人师表，重视学生的个性发展，重视激发学生的创办能力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展。我还积极参加各样业务培训学习，努力提升自己的综合素质。遵从领导安排，积极配合学校各样工作，准时达成学校安排的各项任务。在教育授课方面：自己在学校教务的工作安排下，依照课程标准要求，认真专研教材，认真备课，把课标、教参加实质操作能力有机联合，准时达成了规定的教育授课任务，并确立“以学生为主体”，全面提升学生的知识和技术，的确落实培育学生的创新思想和创办能力，从而使学生在语文、数学基础知识、基本技术等方面的能力不断获取提升。认真制定班级工作计划和撰写工作总结，积极参加学校组织的师德、校本教研、新课标、教育技术培训、科学发展观知识等培训学习，每次学习都能提早安排好工作，做到学习、工作两不误。其他，在授课中我特别侧重与学生之间的感情交流，尊敬学生的学习热情和认知能力，引导学生认识本民族文化，激励他们英勇研究和创新，并联合本民族文化内容进行文学创作，获取很好的见效。在课余时间里，我不断加强理论研究，撰写教育授课论文，还创办了个人博客和网校个人空间，把平时的教育工作、授课得失、听课感觉、培训心得、授课诱惑和生活随想等内容上传和网校同行交流分享、共同进步，还丰富了业余生活。此后努力方向:在新的一年中，我将以优异同行为模范，加强自己政治学习、业务磨炼，不断提升教育授课水平，为学校的发展作出更大的贡献。总之，任现职以来，我作为教育战线上一般的一员，诚然在班级管理和授课工作上获取了必定的成绩，也多次遇到学校的表彰，但我认为这但是我人惹祸业的起步，也深感肩上担子的份量，我愿意骄戒躁，再接再厉，争取明天更灿烂。个人小结姚梦晋安区第四中心小学时间赶快，片晌间一个学期的工作凑近结尾。紧张而又愉悦的来学校报导，第一次接手一个班级的各项工作忧如还是昨天刚刚发生的事情。身为一名一年级的语文老师兼班主任，又是刚刚走入教育行业的我，这一个学期的工作中的离合悲欢是别有一番滋味。下面从几个方面来总结一年来的工作情况。一、师德表现。我积极参加各样学习培训，认真参加政治学习。我深知要教育好学生，教师必定先身先之率，不时做到教书育人、以身作则、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。因为我深信优异的道德是每一个人身上最美的东西，针对社会这一大天气和学生这一小天气我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤劳、责率性较强。在不断的学习中，努力使自己的思想觉醒、理论水平、业务能力都获取较快的提升。二、授课工作：1、备课。我积极参加教研室组织的教研活动，认真听，认真记，领悟精神实质。此后依照要求，提早两周备好课，写好授课设计。平时做到周前备课。备课时认真研究教材、教参，学习好纲领，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。2、上课。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，打破难点，精讲精练。运用多种授课方法，从学生的实质出发，注意调换学生学习的积极性和创办性思想，使学生有贯穿交融的能力。培育学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的老是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行当面的指导，课后及时做课后记，找出不足。3、作业。依照减负的要求，我把每日的作业经过精心地优选，合适地留一些有益于学生能力发展的