专题十七光的反射实验（原卷版）

专题十七光的反射实验知识点1：探究电流与电压的关系1.可折转白色粗糙硬纸板的作用：①显示光路，对光线起漫反射作用；②探究入射光线、法线和反射光线是否在同一平面内；2.实验应在较暗的环境中进行：减小其他光线对实验的影响，使实验现象更明显；3.纸板与镜面的放置要求：纸板与镜面垂直放置；第6页共28页第6页共28页4.探究反射角和入射角的大小关系：多次改变入射角的大小，分别测量反射角、入射角的大小，比较入射角和反射角的大小；5.探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内：将纸板NOF向前或向后折转，观察硬纸板上是否显示反射光线；6.验证光路是否可逆：将光线逆着反射光线的方向射入，观察新的反射光的传播路径是否与原来的入射光线重合；第6页共28页第6页共28页7.实验中改变入射角大小，多次实验的目的：避免实验的偶然性，让实验结论更具有普遍性；甲乙丙8.让光线紧贴纸板（光屏）射向点的目的：在硬纸板（光屏）上能显示光路；9.实验描绘光的传播路径的方法：在入射光线和反射光线上取一个点，将该点与反射点连接；10.区分每一组的对应的入射光线和反射光线的方法：对每一组入射光线和反射光线分别用不同颜色的笔进行描绘，或者对每一组入射光线和反射光线进行编号。11.实验时从纸板前不同的位置都能看到光的传播路径的原因：光在纸板上发生了漫反射。光的反射实验1．探究“光的反射定律”实验中，用到了以下实验器材：可旋转的光屏（如图甲所示，光屏的A、B两部分均可绕轴ON旋转）、平面镜和激光笔。如图乙所示，将光屏立在水平放置的镜面上，激光笔固定在光屏A上，它发出的光沿光屏A入射到O点。（1）旋转光屏A到位置1时，需要旋转光屏B到位置（填序号）才能观察到完整光路，使光屏A、B旋转后处于，由此可探究反射光线和入射光线的位置关系。（2）多次改变入射光AO的方向，用量角器测量入射角和反射角，分析数据得出反射角和入射角的大小相等。由此可推出当入射光与平面镜间的夹角为50°时，反射角大小应为。（3）让激光逆着反射光的方向入射，其反射后会沿着原来入射光的方向射出；这表明，在光的反射现象中，光路。（4）利用光的反射可以测量月、地之间的距离。激光测距仪发出一束激光射向月球，约2.5s接收到反射回来的激光，则地球到月球的距离约为m。（光在真空中传播的速度约为3×108m/s）2．“探究光的反射定律”实验如图所示。（1）关于此实验，以下说法中正确的有。A.为了使实验现象更明显，实验应该在较亮环境中进行。B.选择较光滑的纸板，能更清楚地显示光路。C.除了图中器材外，还应补充的测量仪器是量角器。D.在纸板A上观察得到光线，在纸板B上却看不见，要检查纸板是否与平面镜垂直。E.为了减小误差，应该改变入射角多次实验。（2）将纸板B向后或向前折一定角度，发现不能在纸板B上看到反射光线，此时反射光线、入射光线和法线（选填“在”或“不在”）同一平面上。（3）在纸板上能观察到光线，是因为光在纸板上发生了反射。（4）将激光笔沿FO入射，观察到反射光线沿着OE射出，说明反射光路。3．用如图所示的装置探究光的反射规律，实验数据如表：次数1234∠i30°40°50°60°∠r30°40°50°60°（1）图表中∠r表示（选填“入射”或“反射”）角。（2）分析实验数据可知：反射角（选填“大于”、“小于”或“等于”）入射角。（3）纸板ENF是用两块纸板连接起来的。如图乙所示，把纸板NOF向后折，光沿EO入射在纸板NOF上（选填“能”或“不能”）看到反射光线，这说明在光的反射现象中，反射光线、入射光线和法线在同一平面内。（4）在图甲中，当光沿FO的方向射向O点时，光会沿着OE的方向射出。说明在反射现象中光路是的。4．在“探究光的反射规律”的实验中，如图所示，平面镜M放在平板上，E、F是两块粘接起来的硬白纸板，可绕垂直镜面的接缝ON转动。（1）让光束沿AO方向入射到平面镜上O点，使E绕ON顺时针转动（俯视），当E、F不在同一平面上时，在F上看反射光线；当在板F上看到反射光线OB时，观察E、F板是否，由此得到结论是；（2）当在板F上可看到反射光线后，保持E、F不动，使AO向ON靠近，则反射线OB（选填“靠近”或“远离”）ON；（3）使光束沿BO方向入射，观察反射光的方向，这步骤的目的是；（4）实验过程中，纸板与平面镜必须放置。当光线沿NO方向入射平面镜时，反射角为度。5．为了探究光的反射定律，同学们进行如图甲所示的实验。（1）将可沿ON折转的白色硬纸板AB放置在平面镜上，白色硬纸板AB与平面镜的位置关系是（选填“一定垂直”“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”）。（2）为了显示光路，纸板的表面应（选填“光滑”或“粗糙”）些，其目的是使光在纸板上发生（选填“镜面反射”或“漫反射”），以显示光的传播路径。（3）如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：。（4）某学习小组的同学探究“光的反射规律”时，得到下列四组数据：实验次数1231入射角/°10304060反射角/°10305060①表格中错误数据是第次实验。②在实验中，将入射光线EO远离法线时，看到反射光线OF（选填“靠近”或“远离”）法线。③实验中进行多次改变入射角的大小去测反射角大小的目的是。如果垂直射向镜面，则入射角为度，根据表格中测得的正确数据，由此可得出：光反射时，。（5）另一同学也把一束光贴着纸板A射到O点（如图乙所示），但纸板并未与平面镜垂直，他（选填“能”或“不能”）在纸板B上看到反射光线，此时反射光线与入射光线（选填“是”或“不是”）在同一平面内。6．在“探究光反射的规律”时，小宇进行了如图甲所示的实验。（1）先将平面镜平放在水平桌面上，再把白色硬纸板放在平面镜上且与镜面保持；白色的硬纸板表面应尽可能（光滑/粗糙）。（2）小宇让一束光AO贴着纸板射到平面镜上，在纸板上会看到反射光线OB，然后将纸板绕ON向后折，如图乙所示，此时在NOF面上看不到反射光线，此时，反射光线（存在/不存在）（3）为了进一步确定此时反射光线的位置，小宇将纸板沿PQ剪开，将纸板的上半部分向后折，如图丙所示，发现在纸板右侧的（上部/下部）会看到反射光线。此实验现象说明反射光线、入射光线和法线在。（4）若一束光线从BO方向射入，则反射光线从方向射出，这个现象说明在光的反射现象中光路是。（5）在光的反射现象中，反射角入射角。（大于/小于/等于）7．在“探究光的反射规律”时，小明进行了如下实验。（1）小明应选用（选填“白色”或“黑色”）、（选填“光滑”或“粗糙”）纸板进行该实验。如图甲，小明先将平面镜平放在水平桌面上，再把纸板放在平面镜上。让一束光贴着纸板E射到平面镜上，观察反射光线；然后将纸板F绕ON向后折，如图乙，在纸板F上不能看到反射光线，小明想知道此时反射光线是否还存在，于是将纸板F沿PQ剪开，把上半部分向后折，如图丙，发现在纸板F的（选填“上”或“下”）半部分会看到反射光线。说明反射光线、入射光线和法线在同一平面内。（2）小明用量角器测量出入射角和反射角的度数后，经过比较，初步得出的结论是。为了使结论更具有普遍性，应改变的大小再多次测量。8．在“探究光的反射规律”的实验中，如图所示，平面镜M放在平板上，E、F是两块黏接起来的硬纸板，可绕垂直镜面的接缝ON转动。（1）实验时从硬纸板前不同方向都能看到入射光线，这是因为光在硬纸板上发生了（选填“镜面”或“漫”）反射。（2）如图甲，当E、F在同一平面上，让入射光线AO沿E纸板面射向镜面，在F纸板面上可看到反射光线OB，此时∠BON∠AON（选填“大于”、“等于”或“小于”），改变入射光线的方向，再观测几组入射角和反射角，这样做的目的是。（3）如图乙，以法线ON为轴线，把纸板F向后缓慢转动，此时在纸板F上（选填“能”或“不能”）观察反射光线，此时反射光线、法线和入射光线（选填“在”或“不在”）同一平面内。（4）在图甲中，将一束光贴着纸板沿BO射到O点，光将沿方向射出，这表明：在反射现象中，光路是。9．小辉在做“探究光的反射规律”的实验。（1）为了探究“光反射时的规律”，小辉选用了平面镜、白色硬纸板A、B和激光笔进行了如图甲所示的实验，在实验过程中白色硬纸板的表面应尽量粗糙，其目的可使光在纸板上发生，这样我们就能看清光的传播路径；实验时若入射光线偏离法线，则反射角将（选填“变大”、“变小”或“不变”）。（2）小辉在探究反射角和入射角的关系时，改变了入射角的大小，先后做3次实验，并将测得的数据记录在表中。分析数据可得出结论：在光的反射中，。实验次数入射角反射角120°20°245°45°360°60°（3）为寻找反射光线、入射光线和法线的位置关系，当纸板A上显示出光路时，小辉同学将另一半纸板B绕ON向后折时，在纸板B上就看不到反射光线，此时反射光线实际上（选填“存在”或“不存在”）的，这个现象说明了：。（4）若将一束光贴着纸板沿BO射到O点，反射光将沿图中的OA方向射出，这说明了在光的反射中，。10．为了探究光的反射规律，实验小组的同学选用了平面镜、纸板、激光器和量角器进行了如图所示的实验：（1）放置纸板时，与平面镜的位置关系是（选填字母）A.垂直B.不垂直C.可垂直，也可不垂直（2）实验时测得入射角为40°。则反射角的度数为；若入射角变大，反射角将。（3）如果让光线逆着FO的方向射向镜面，会发现反射光线沿着方向射出，这表明：在反射现象中，。（4）将光屏右半部分向后折转任意角度，光屏上（“能”或“不能”）看到反射光线，如图乙所示，说明反射光线、入射光线与法线在。（5）实验中多次改变入射角大小进行实验，目的是。11．小明用图甲所示的实验装置探究光反射时的规律。其中EF是用两块纸板连接起来的一个平面且与平面镜垂直放置。（1）让光线贴着纸板沿AO方向射向镜面，如图甲所示，反射光线将会沿着OB方向出射，若将光线沿BO方向入射，反射光线将会沿出射，这说明光在反射时，。（2）为了探究反射角与入射角之间的关系，实验时应进行的操作是（选填选项前的字母）；A．改变光线AO与法线ON的夹角B．改变光线OB与法线ON的夹角（3）在实验过程中，若将纸板向后倾斜，如图丙，让光线仍贴着纸板沿AO方向射向镜面，如图乙所示，此时纸板F上（选填“能”或“不能”）看到AO的反射光线。（4）实验中，小明分别选择入射角为20°、30°、45°的三条光线进行实验，结果得到了如表格所示数据，经检查，三次实验中，各角度的测量值都是准确的，但总结的规律却与反射定律相违背。你认为可能的原因是。实验次数入射角反射角120°70°230°60°345°45°12．小明利用如图所示的实验装置，进行“探究光的反射定律”实验。实验次数入射角反射角130°30°240°40°360°30°475°75°（1）除了图中器材外，还应补充的测量仪器是。（2）实验时让一束光贴着纸板入射是为了；纸板应平面镜放置。（3）为验证反射光线、入射光线与法线是否在同一平面上，应将纸板B，在纸板B上（选填“能”或“不能”）看到反射光线，此时反射光线、入射光线和法线（选填“在”或“不在”）同一平面内。（4）小明的实验记录如表所示。其中有一个数据错误，你认为原因可能是。（5）如图，若将一束光贴着纸板B沿FO方向射到O点，这束光将沿图中的方向射出。这说明。13．在进行“光的反射定律”的探究实验中，小明设计了如右图所示的实验，平面镜M平放在桌面上，E、F是粘在一起的两块硬纸板，F可绕垂直于镜面的接缝ON转动。（1）如图甲，当E、F在同一平面上，让入射光线AO沿E射向镜面，在纸板F上可看到反射光线OB，此时∠BON∠AON（选填“大于”、“等于”或“小于”），若将AO向ON靠近，则OB向ON（选填“远离”或“靠近”），若光线沿BO入射，则经镜面反射后光线沿射出，这说明了在光的反射中，光路是的。（2）在图乙中，把纸板向前或向后折叠，则在纸板F上（能/不能）看到反射光线，说明反射光线、与入射光线和法线应。14．在“探究光的反射规律”的实验中，如图所示，水平放置平面镜，白色纸板竖直立在平面镜上，纸板由E、F两部分组成，可以绕ON翻折。（1）实验时，把纸板ENF垂直放在平面镜上，入射光线AO的法线是，光线AO的入射角大小是度；（2）为了探究反射角与入射角大小的关系，应进行的操作是；A.改变纸板与平面镜之间的夹角B.沿ON向后转动纸板EC.沿ON向后转动纸板FD.改变入射角的大小（3）将一束光贴着纸板E沿AO射到镜面上O点，纸板F上会显示出反射光束OB，接着将纸板F绕ON向后翻折，则纸板F上（选填“能”或“不能”）显示出反射光束，由此说明反射光线、入射光线与法线在内（选填“同一平面”或“不同平面”）；（4）若让另一束光沿BO方向射向平面镜，反射光将沿OA方向射出。该实验现象说明。A.反射角等于入射角B.在光的反射现象中，光路可逆15．小洋进行“探究光的反射定律”实验，步骤如下：①把白纸放在水平桌面上；②在白纸上画一条直线；③将平面镜的一侧与直线重合，并垂直压在纸面上；④让红、绿、蓝三束不同颜色的激光射向平面镜的同一点O，如图甲所示，其中蓝色激光垂直平面镜入射；⑤在白纸上用笔描绘出光路.记录的结果如图乙所示。（1）在图乙中，反射光线A的颜色是。（2）红光与平面镜的夹角θ＝26°，则这一束光的反射角大小为。（3）小洋没有找到蓝光的反射光束，他认为当光垂直平面镜入射时，不存在反射光，你认为他的观点正确吗？（选填“正确”或“错误”），你认为没有找到蓝光的反射光束的原因是。16．用如图所示装置探究“光的反射定律”，白色硬纸板EF垂直于平面镜放置，能沿ON折转，ON垂直于平面镜。123456入射角i15°30°45°60°70°80°反射角r15°30°45°66°70°80°（1）让入射光线贴着纸板EF沿AO射向平面镜上的O点，观察反射光线的方向。多次改变入射光线的方向，测量数据记录如上表。你认为表中的一个错误数据是，余下数据可以得出的结论为：光反射时，。（2）当将光线沿NO射向镜面时，此时入射角为度，有的同学说，没有看到反射光线，认为此时光没有发生反射，你的认为是：光（选填“有”或“没有”）发生反射，反射角（选填“没有”、“为0°”、“为90°”）。（3）纸板EF右侧沿ON向后折转时，观察不到反射光线，折转回原位置，又观察到反射光线，说明：光在反射时，反射光线、入射光线和法线。通过前面的实验探究还可以得出的结论是：反射光线和入射光线。（4）将一束光贴着纸板EF沿BO射到O点，光沿图中的OA方向射出，说明：光反射时，。（5）由于光在纸板上发生了（选填“镜面反射”或“漫反射”），所以从不同方向都可以观察到光在纸板上传播的径迹。17．为了探究“光的反射的规律”，小明选用了平面镜、白色硬纸板A、B和激光笔进行了如图甲所示的实验，在实验过程中：（1）白色硬纸板的表面应尽量（填“粗糙”或“光滑”），其目的是使光在纸板上发生，这样我们就能看清光的传播路径。（2）为寻找反射光线、入射光线和法线的位置关系，当纸板A上显示出光路时，该同学将另一半纸板B绕ON向后折，在纸板B上就看不到反射光线，此时反射光线实际上是（填“存在”或“不存在”）的，这个现象表明：。（3）如图乙所示，一平面镜放在圆筒的中心处，平面镜正对筒壁上一点光源S，点光源发出一细光束垂直射向平面镜。平面镜从图示位置开始绕圆筒中心轴O匀速转动20度角时，请在图丙中画出此时的反射光线的位置，照射到筒壁上的反射光斑转过的角度为度。18．如图所示，是陈涛同学探究光的反射规律的实验。他进行了下面的操作：（1）如图甲，让一束光贴着纸板沿某一个角度射到O点，经平面镜的反射，沿另一个方向射出，用笔描出入射光EO和反射光OF的径迹。改变光束的入射角度，多做几次，取下纸板，用量角器测量ON两侧的∠i和∠r，得到的结论是反射角入射角（选填“大于”、“等于”或“小于”）；（2）为了探究反射角与入射角的关系，多次改变入射角大小并测量对应的反射角，比较两者大小关系，这样的探究方式是为了（填“A”或“B”）。A．多次测量求平均值，减小误差B．多次测量，寻找普遍规律（3）如图乙，纸板ENF是用两块纸板连接起来的，把半面纸板NOF向前或向后折，这时在NOF上（填“看得到”或“看不到”）反射光线，此时反射光线是（选填“存在”或“不存在”），说明反射光线、入射光线和法线（选填“在”或“不在”）同一平面内。（4）使入射光线逐渐靠近法线ON，可观察到反射光线（填“靠近”或“远离”）法线；（5）如果让光线逆着OF的方向射向镜面，会发现反射光线沿着OE方向射出，这表明：在光的反射现象中，光路是的。19．在“探究光反射的规律”时，小李进行了如图甲所示的实验。（1）平面镜平放在水平桌面上，一块标有刻度的白色（选填“粗糙”或“光滑”）硬纸板与平面镜保持，如图甲所示。（2）实验过程中，当入射光与平面镜时，反射光与入射光重合，此特殊的位置即为（选填“入射光线”“反射光线”或“法线”）的位置。（3）实验时，将一束光贴着纸板P沿EO射到镜面上O点，纸板Q上会显示出反射光束OF。接着将纸板Q绕ON向前或向后翻折，则纸板Q上（选填“能”或“不能”）显示出反射光束，由此（选填“能”或“不能”）说明反射光线、入射光线与法线在同一平面内，在纸板Q绕ON向后翻折的过程中，反射光线的位置（选填“改变”或“不变”）。（4）若保持平面镜位置不变，将纸板向后倾斜一个角度（如图乙），入射光线仍能呈现在纸板上，且沿EO方向入射到平面镜的O点，此时（选填“能”或“不能”）在纸板上看到反射光线，此时反射光线、入射光线和法线（选填“在”或“不在”）同一平面内。（5）使一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点，如图甲，在硬纸板上描出入射光线EO和反射光线OF，并测出反射角和入射角，改变入射角大小做三次实验后将测得的数据记录在表格中中，该操作探究的问题是