名著鉴赏之《儒林外史》《简爱》-2023年中考语文二轮复习专项备考宝典（部编五四制）

2023年中考语文二轮复习专项备考宝典（上海专用）（部编五四制）名著鉴赏之《儒林外史》《简爱》（解析版）知识点汇总《儒林外史》典型人物分析（1）腐儒的典型——周进、范进读过《儒林外史》的人，总也忘不了书中的周进、范进这两个人物，他们是作者在第二、三回中分别着力塑造的两个年纪老大而没有考中科举的可怜虫，这是两个腐儒的典型。二人在中举之前都是很穷困的，受尽别人的白眼和嘲讽。周进六十多岁还是个童生，依靠在村子里私塾中教书糊口，以后随姐夫经商记帐，在贡院参观时，“周进看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来：‘众人劝着不住。金有余道：你看，这不是疯了吗？好好到贡院来耍，你家又不是死了人，为甚么这号啕痛苦是的？’周进也听不见，只管扶着号板哭个不住。一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右架着他的脖子。他哪里肯起来，哭了一阵又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。”后来商人们答应为他捐一个监生进场，他就破涕为笑，趴到地上磕头，表示要变驴变马来报答他们。范进也是一个连考二十余次不取的老童生，他是一个从二十岁考到五十四岁才中举，而心理惨遭巨大摧残的典型人物。他在生活中受尽凌辱，他要去考试，岳父胡屠户骂他是“癞蛤蟆想吃天鹅肉。”听到中举的消息后，他起初不敢相信，既而拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”欢喜得发了疯。直到挨了胡屠户的耳光之后才清醒过来。多年的愿望实现了，从此可以升官发财，他怎能不欣喜若狂，以致神经错乱呢。从这两个人物身上，我们可以看出科举制度对文人的毒害之深。它深深的腐蚀着文士的心灵，使一些文人因迷恋举业而完全被动地失去了自我。作者以其悲愤和辛酸的笔触，写出了他们在人格意识方面的扭曲与堕落。（2）贪官污吏的典型——汤奉、王惠如果可怜的读书人一旦考中了进士，便可以名正言顺的踏入仕途。而那些原本可怜的读书人一旦做了官，很快便会成为贪官污吏。其中汤奉和王惠就是两个典型的例子。书中这样描绘汤知县：“次日早堂，头一起带进来的是一个偷鸡的积贼，知县怒道：‘你这奴才，在我手里犯过几次，总不改业，打也不怕，今日如何是好？’因取过朱笔来，在他脸上写了‘偷鸡贼’三个字：取一面枷枷了，把他偷的鸡，头向后，尾向前，捆在他头上，枷了出去。才出得县门，那鸡屁股里喇的一声，屙出一泡稀屎来，从额颅上淌到鼻子上，胡子粘成一片，滴到枷上。两边看的人多笑。第二起叫将老师父上来，大骂一顿‘大胆狗奴’，重责三十板，取一面大枷，把那五十斤牛肉都堆在枷上，脸和颈子箍得紧紧的，只剩的两个眼睛，在县前示众。天气又热，枷到第二日，牛肉生蛆，第三日，呜呼死了。”南昌太守王惠，也是一个贪官的典型。他念念不忘“三年清知府，十万雪花银”的通例，他一到任，衙门里就满是“戥声，算盘声，银子声，衙役百姓一个个被他打得魂飞魄散，合城的人，无一个不知道太守的厉害，睡梦里也是怕的。”这些官吏就凭借科举得意，升官发财，作威作福；而贪狠、蛮横则成了他们的共同特征。这就进一步暴露了科举制度的罪恶，同时也反映了当时整个封建官吏政治的腐败不堪。（3）八股迷的典型——马静、鲁编修科举既然成了读书人猎取功名富贵的唯一手段，八股文自然就成了文章的正宗。于是无数的封建文人，孜孜不倦地钻研八股文，其中最虔诚的八股制艺信徒当属马静和鲁编修了。《儒林外史》中塑造的马二先生，是一个为举业而耗尽终生的受害者，但他始终把举业视为“神圣不可侵犯的事业”，他甚至迷信八股到这样的程度，他说：“举业二字，是从古及今，人人必要做的。就如孔子在春秋的时候，那时用‘扬言行举’做官，故孔子只讲得个‘言寡尤，行寡悔，禄在其中’，这便是孔子的举业。……就是夫子在而今，也要念文章，做举业。断不讲那‘言寡尤，行寡悔’的话，何也？就日日讲究‘言寡尤，行寡悔’，那个给你官做？孔子的道也就不行了。”马二先生是一个出入考场二十四载，依然以“生员”终身的白丁，但他仍执着的做举业的热衷鼓吹者，他“劝导”匡超人说：“古语说得好：‘书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。’而今什么是书？就是我们的文章选本了。”这不仅写出了马二先生之流受害而不自觉，而且也点出了他们不自觉的原因，正在于举业是他们能做官的唯一途径，这就触及了封建社会的根本弊端：以腐朽的科举制度选拔人才的不合理性。另一个八股迷鲁编修认为：“八股文章若做的好，随你做什么东西，要诗就诗，要赋就赋，都是一鞭一条痕，一掴一掌血；若是八股文章欠讲究，任你做出甚么来都是野狐禅，邪魔歪道。”鲁编修已达到了科举考试的最高等级，实现了其人生的最高理想。但作者写他却是从他在京城清苦得实在混不下去的返乡途中开始的。他出场后的开场白是：“做穷翰林的人，只望着几回差使。现今肥美的差，都被别人钻谋去了。白白坐在京城，赔钱度日。况且弟年将五十，又无子息，只有一个小女，还不曾许字人家，思量不如告假返舍，料理些家务，再作道理。”作者以如此寒酸之笔来写这位“成功者”，其画外音显然是说，以整个的个人尊严和物质生活享受为代价换来的翰林编修之职，除了徒有虚名外，没有任何实际意义。（4）正面典型——王冕、杜少卿《儒林外史》中不仅有对儒林丑类的揭露和讽刺，而且有对正面人物的肯定和歌颂。作者肯定的最多的是那些不慕功名利禄的知识分子，王冕和杜少卿是其中的典型代表。作者在第一回中塑造了元末诗人王冕的形象来“敷陈大义”，“隐括全文”，并作为自己理想的楷模和臧否人物的标准。王冕出身田家，天文地理经史上的大学问无不精通；而又安于贫贱，以卖画为生，不与权贵相与，作者通过他的嘴，抨击了科举制度，“这个法却定得不好，将来读书人既有此一条荣身之路，把那文行出处都看轻了。”在作者看来，文士们只有像王冕那样讲求“文行出处”，才能免于“功名富贵”的牢笼，堪称“品地最上一层。”这在当时是有一定的批判意义的。正面人物杜少卿是以作者本人为原型写成的，他不热衷功名，反对八股科举，不愿做官，被视为“自古及今难得的一个奇人”。在他身上蔑视科举的思想尤为突出。他说“这学里的秀才未见得好似奴才。”这对封建社会选拔官吏的制度是嘲讽，也是批判。他敢于怀疑权威，对儒家经典的解释者朱熹提出大胆的挑战。他说“朱文公解经，自是一说，也是要后人与诸儒参看。而今丢了诸儒，只依朱注，这是后人固陋，与朱子不相干。”这其实是对钦定的理论标准“朱注”的否定，也是对朱熹这一权威的否定。考点速记1.我国古典讽刺小说的艺术高峰是《儒林外史》，作者是清代作家吴敬梓。2.《儒林外史》是一部以封建时代的知识分子为主要描写对象，以批判科举为中心思想的长篇小说。书中揭露了封建社会末期各种丑恶现象。3.在《儒林外史》中，严贡生是以一个巧取豪夺、横行乡里的奸诈、卑鄙小人的形象出现的。围绕这点，作者记叙了好几件事情，其中描写最为生动传神的是云片糕事件。4.《儒林外史》中，王冕奠定了作者理想人物的基本特点，正如书中第一回目所说“说楔子敷陈大义，借名流隐括全文”。作为一个士人，作为一个“名流”，在他身上体现着中国士人的精神。5.匡超人本是一个淳朴的农村少年，对父母的一片孝心令人感动，却一步步走向堕落，最终变成了薄情寡义的虚伪小人。6.宋神宗下诏表彰的贤人中，唯一的女子是沈琼枝。7.张铁臂曾在娄家人头会事件中骗取钱财。此后，他以张俊民的身份，出入天长杜府，后被蘧公孙“看破了相”。8.牛浦郎原本与祖父相依为命，后隔壁开米店的卜老爹做主把自己的外孙女嫁与他为妻，但他后来却撇下妻子。为了结交官府，追求名利，他冒名顶替、到处招摇撞骗。9.知县安了席坐下，用的都是银镶杯箸。【甲】退前缩后的不举杯箸，知县不解其故。静斋笑道:“世先生因遵制，想是不用这个杯箸。”知县忙叫换去，换了一个瓷杯、一双象牙箸来。【甲】又不肯举。静斋道:“这个箸也不用。”随即换了一双白颜色竹子的来，方才罢了。知县疑惑他居丧如此尽礼，倘或不用荤酒，却是不曾备办。落后看见他在燕窝碗里拣了一个大虾元子送在嘴里，方才放心。选段中【甲】指的是范进，该选段中的细节描写暴露了【甲】虚伪做作的特点。10.【乙】看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。金有余道:“你看，这不是疯了么?好好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么这样号啕痛哭是的?”【乙】也不听见，只管伏着号板哭个不住。一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。金有余见不是事，同行主人一左一右架着他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。选段中的【乙】指的是周进，他痛哭不止的原因是苦读了几十年的书，却连秀才也未考上，路过一处考场，进去观看，触景生情。11.马二先生告诉蘧公孙作文时为主的气是理法气。12.匡太公的遗嘱中，要求匡超人以之为重的是德行。13.王太守到了南昌府之后，衙门里出现的三种声音分别是戥子声、算盘声、板子声。14.《儒林外史》中建立军功，却被连降三级的将军是汤镇台。15.太保公要延揽他拜在门下，朋比结党的是庄绍光。16.《儒林外史》中，有较多作者本人影子的人物形象是杜少卿。17.《儒林外史》中，帮娄家看守祖坟的是邹吉甫。18.《儒林外史》中的蘧家和娄家的关系是姻亲。19.人物情节归纳。（1）“隐括全文”的“名流”——王冕（2）“暮年登上第”的老童生——周进（3）中举前后对比鲜明的疯子——范进（4）“添列衣冠”“胆小有钱”的兄弟俩——严贡生、严监生（5）“铮铮有名”的禀生——王德、王仁（6）“穷翰林”——鲁氏父女（7）庸中佼佼的制义选家——马静（8）从拆字少年到内廷教习的——匡迥（9）由“风流才子”而“铨选部郎”的——杜倩（10）由“豪杰”堕落为败家子弟的——杜仪（11）谦逊恬适的学者——庄尚志（12）“渐渐销磨”的“真儒”——虞育德（13）“为人以忠孝为本”的父子——萧浩父子（14）孝悌君子——余特、余持（15）自称“迂拙”其实“伪妄”的老秀才——王蕴（16）极富“义气”的“壮士”——凤鸣歧《简爱》人物形象分析1.简·爱简·爱：女主人公，一个性格坚强，朴实，刚柔并济，独立自主，积极进取的女性。她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑视权贵的骄横，嘲笑他们的愚笨，显示出自立自强的人格和美好的理想。她有顽强的生命力，从不向命运低头，最后有了自己所向往的美好生活。简·爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境。从小就承受着与同龄人不一样的待遇：姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打。但她并没有绝望，她并没有自我摧毁，并没有在侮辱中沉沦。她对自己的命运、价值、地位的思考和努力把握，对自己的思想和人格有着理性的认识，对自己的幸福和情感有着坚定的追求。从简爱身上，表现力当今新女性的形象：自尊、自重、自立、自强，对于自己的人格、情感、生活、判断、选择的坚定理想和执着追求。2.罗切斯特罗切斯特：桑菲尔德庄园主，拥有财富和强健的体魄，大约三十六七岁年纪（比简爱大了将近二十岁），心地善良，表面上看起来有些冷漠，有点顽固，起初在简爱眼中，他个性格阴郁而又喜怒无常，有一种男子汉气概。他身体强健，不算很英俊，但面孔十分坚毅，有一头浓密的黑卷发和一双又大又亮的黑眼睛。年轻时他被父兄迫害，受骗娶了疯女人伯莎·梅森，那个女人荒淫无度，过着放浪的生活，成天吼叫，罗切斯特非常厌恶她，但由于强烈的责任心和当时的一些要求不能抛弃她。罗切斯特先生为了追求新的生活到欧洲各国旅游，但一直都没有找到自己的心上人，反而频频遭到背叛。后来决心认真生活，便回到了桑菲尔德庄园，认识了家庭女教师简·爱，爱上了她，并向她求婚，但已婚的事实被揭发。3.海伦她的观点与简·爱是截然不同的。海伦主张凡事能忍则忍，这样自己快乐，别人也会对你好一些。海伦说：“我觉得生命太短促了，不值得把它花费在怀恨和记仇上。”当简·爱看到海伦平静的受罚或是因自卑受到伤害后，她想把抽打海伦的教鞭从老师手中夺过来，当着她的面折断。然而海伦叫她学会了忍耐和适应环境。“既然躲避不了，那就不能不忍受……你说你受不了，是软弱和愚蠢的。”4、里德太太简·爱的舅妈，曾违心答应丈夫收养简爱，对简·爱并不公平。儿子自杀使她中风，临死前良心发现，告诉简·爱她还有亲属在世真相。5、伊莱扎·里德里德太太的女儿，习惯把自己的一天安排得井井有条，日常生活规律如钟表般精准，因弟弟的行为和家庭的败落而痛苦，决心隐居，后当了修女，后来成为修道院院长，将所有财产都捐献了。考点速记1.在简爱发疯似的与约翰对打起来之时，约翰口中不停的骂着________。答：“耗子，耗子！”2.简爱在学校的第一顿早餐是_________。答：第一顿早餐是恶心的烧糊的粥3.《简·爱》的作者是___国的____________。答：英国；夏洛蒂·勃朗特4.文章是以第____人称来进行叙述的。答：第一人称5.简爱的叔父留给她的遗产是_______英镑，她又分给_______、玛丽和_______各_____英镑。答：两万；戴安娜；圣约翰；五千6.在三年前，简爱的叔父_______给里德太太一封信。答：约翰·爱谨启于马德拉7.简爱在__________当了家庭教师。答：桑菲尔德府8.费尔法克斯太太职业是__________。答：管家9.简爱逃出桑菲尔德府被_________所救？答：圣约翰10.简爱是找到第一份工作的方式是________，工作是做________。答：登广告；做家庭教师11.简爱与罗切斯特先生的第一次谈话中，在最后，罗切斯特提到了阿黛勒给他看的_______。答：三幅简爱作的画12.简爱出门与费尔法克斯太太谈论了________。答：英格拉姆13.梅森先生被_______咬伤。答：被住在三楼的疯女人（即伯莎·梅森）14.简·爱在做________期间，意外地获得了_________的遗产。答：小学教员；她的叔叔15.罗切斯特太太是_______死的。答：跳楼16.简·爱最擅长的的技能是__________。答：绘画17.《简·爱》一书中_______和________曾要与简爱结婚。答：罗切斯特；圣约翰18.问：简·爱在学校认识的第一个朋友是_________。答：海伦19.罗切斯特先生去丝绸店带了________和_________。答：带了简爱和阿黛尔20.圣约翰与简爱是_______关系。答：表兄妹21.圣约翰喜欢_____________。答：罗莎蒙德小姐22.在晚祷的祷告中，圣约翰选了《启示录》中的_______章。答：第二十一章23.简·爱和圣约翰是表兄妹的关系被发现后，简·爱又和圣约翰，以及圣约翰的妹妹们住了__________。答：5个月24.在简结婚_________时，罗切斯特恢复了视力。答：两年将尽时25.盖茨赫德庄园的仆人是___________。答：蓓茜26.小说按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活,这四个主要地方是;_______,_______,_______,_______。答：盖茨海德府，洛伍德学校，桑费尔德府，沼泽山庄27.里德太太对简爱隐瞒了_________。答：简爱的舅舅曾寄给简爱一封信28.罗切斯特先生的合法妻子是_________，后在简爱与他要结婚之时，_________前来阻止。答：柏莎·梅森；梅森29.简爱在做针线活时看到_______受到史密斯小姐批评和挨打？答：海伦·彭斯30.简爱在书架上拿的是_______。答：《英国禽鸟史》31.简爱请蓓西到书房拿了_______。答：《格列佛游记》32.吉普赛人的真实身份是________。答：罗切斯特先生33.罗切斯特让简爱拿了________去三楼。答：嗅剂和海绵34.罗切斯特先生在_____年前就去了梅森先生的妹妹为妻子。答:15年前35.简爱最后晕倒在牧师圣约翰家门前，被________救起了。答:被圣约翰和他的两个妹妹救起36.圣约翰为简爱带来_____的诗篇。答：《玛米昂》37.简爱曾被舅妈关进_____里。答：红房子38.海伦因患______而不幸去世。答：肺炎39.这本小说是一部具有浓厚_________的________小说答：浪漫主义色彩;现实主义40.简爱去桑菲尔德府做家庭教师年薪是____英镑。答：3041.洛伍德是在____月是发生了伤寒，80个姑娘一下子病倒了_____个，简爱的朋友海伦得的是______。答案：5;45;肺病42.圣约翰准备去_____当传教士，他教简爱学习_______语，以便自己更快地学习答：印度;印度斯坦语43.简爱获得了他的叔叔____英镑的财产，但他把其中的_______英镑分给了______和_____答：20000；15000;她的表哥;两个表姐44.简在洛伍德里接受了_______年教育。答：六年45.______被三楼的疯女人咬伤了。答：梅森46.是_______对罗切斯特财产分配不公平？答：罗切斯特的父亲(罗兰·罗切斯特)47.简爱在盖茨黑德府住了_______才返回桑菲尔德府？答：一个月48.简·爱再次回到盖茨黑德府时，里德太太临死前（D）简爱。A.亲吻

B.大骂

C.饶恕

D.没有原谅49.简·爱在反抗舅母是所表现的是一种什么时代精神？答：简爱身上所表现出的追求自由、平等和维护人的尊严的信念和举动，反映了工业革命后新兴的资产阶级的要求。50.简爱在红房子里想起了什么传说？答：由于人们违背了他们临终的嘱咐，他们在坟墓里非常不安，于是便重返人间，严惩发假誓的人。51.渥劳德学校里的人穿着什么样的衣服？答：他们身穿古怪的棕色布衣服，外面罩着长长的荷兰麻布围裙。52.斑疹伤寒传入罗沃德孤儿院是什么时候？答：四月已逝，五月来临。53.问：简爱为什么要离开罗沃德孤儿院？答：因为坦普尔小姐的离开，使简爱厌倦了孤儿院的生活。54.简·爱为什么有一天的休息时间？答：因为阿黛儿得了感冒请假。55.为什么简·爱会去罗切斯特的房间？答：因为简·爱听到了一声声笑声，担心罗切斯特先生。56.罗切斯特为什么会得到遗产？答：因为遗产的原继承人他的哥哥在九年前去世了。57.在桑菲尔德府的宴会上，简爱受了谁的冷遇？答：布兰奇母女。58.问：通过表演结束后英格拉姆小姐的表现，简发现了她什么缺点？答：思想浅薄，举止轻佻，爱卖弄风情。59.晚宴上的两位不速之客分别是谁？来自哪里？答：梅森先生来自西班牙，还有一位吉普赛女人，由罗切斯特先生扮演。60.里德太太向简爱的叔叔撒了什么谎？答：她向简爱的叔叔说，简爱在孤儿院中病死了。61.简爱和罗切斯特先生去丝绸店买了什么？答：买了一种黑缎子和珠灰色的绸子。62.婚礼前简的心情是怎么样的?答：心烦意乱。63.简与罗切斯特先生的婚礼为什么失败？答：梅森送来了一份抄件，罗切斯特还有一位在世的妻子柏莎·梅森。64.罗切斯特为什么要娶梅森？答：为了梅森太太的三万英镑的嫁妆。65.离开的那天晚上，简爱带走了什么？答：一个小金挂盒和一个戒指还有她的所有东西。66.圣约翰为简爱找了份什么工作?答：当莫尔顿穷人孩子们的教师。67.圣约翰的父亲几星期前因什么病去世？答：三星期前，因中风去世。68.黛安娜和玛丽要到英国的南部干什么？答：去当家庭教师。69.奥利弗小姐来找圣约翰先生的目的是什么？答：希望圣约翰先生能去看望她的父亲。70.简爱希望会以什么样的身份和圣约翰一起去印度？答：助手的身份。71.火灾后，罗切斯特先生的身体情况怎么样？他在哪里养伤？答：他的眼睛瞎了，有一只手被截得只剩下一截残肢。他在芬丁的一个农庄庄园里养伤。72.简结婚几年将尽时，罗切斯特恢复了视力？答：两年将尽时。习题练习1．下列有关《儒林外史》的内容，与原著不符的一项是（

）A．严贡生是一个以巧取豪夺、横行乡里的奸诈、卑鄙小人的形象出现的。B．这部讽刺小说，通过描绘土林的“群丑图”，展示封建科举制度对读书人灵魂的毒害。C．王冕以卖画为生，蔑视权贵，不慕名利，为躲避入仕归隐会稽山。是一个恪守道德、张扬个性的贤者。D．周进中举前后，胡屠户对他的态度发生了巨大的变化，可见胡屠户的趋炎附势。2．在阅读《简·爱》时，下面哪些方法对你梳理小说内容有帮助？（

）A．先读前言、后记B．仿写精彩语段C．回顾情节转折点D．圈点勾画关键语句E．绘制思维导图阅读《范进中举》（节选），完成下面小题。①不觉到了六月尽间，这些同案的人约范进去乡试。范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头道：“不要失了你的时了！你自己只觉得中了一个相公，就‘癞蛤蟆想吃起天鹅肉’来！我听见人说，就是中相公时，也不是你的文章，还是宗师看见你老，不过意，舍与你的。如今痴心就想中起老爷来！这些中老爷的都是天上的‘文曲星’！你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳。像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！趁早收了这心，明年在我们行事里替你寻一个馆，每年寻几两银子，养活你那老不死的老娘和你老婆是正经！你问我借盘缠，我一天杀一个猪还赚不得钱把银子，都把与你去丢在水里，叫我一家老小嗑西北风！”一顿夹七夹八，骂的范进摸门不着。辞了丈人回来，自心里想：“宗师说我火候已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，如何甘心？”因向几个同案商议，瞒着丈人，到城里乡试。出了场，即使回家。家里已是饿了两三天。被胡屠户知道，又骂了一顿。……②胡屠户站在一边，不觉那只手隐隐的疼将起来；自己看时，把个巴掌仰着，再也弯不过来。自己心里懊恼道：“果然天上‘文曲星’是打不得的，而今菩萨计较起来了。”想一想，更疼的狠了，连忙问郎中讨了个膏药贴着。③范进看了众人，说道：“我怎么坐在这里？”又道：“我这半日，昏昏沉沉，如在梦里一般。”众邻居道：“老爷，恭喜高中了。适才欢喜的有些引动了痰，方才吐出几口痰来，好了。快请回家去打发报录人。”范进说道：“是了。我也记得是中的第七名。”范进一面自绾了头发，一面问郎中借了一盆水洗洗脸。一个邻居早把那一只鞋寻了来，替他穿上。见丈人在跟前，恐怕又要来骂。胡屠户上前道：“贤婿老爷，方才不是我敢大胆，是你老太太的主意，央我来劝你的。”邻居内一个人道：“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！”又一个道：“老爹，你这手明日杀不得猪了。”胡屠户道：“我那里还杀猪，有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的？我每常说，我的这品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌！你们不知道，得罪你们说，我小老这一双眼睛，却是认得人的，想着先年，我小女在家里长到三十多岁，多少有钱的富户要和我结亲，我自己觉得女儿像有些福气的，毕竟要嫁与个老爷，今日果然不错！”说罢，哈哈大笑。众人都笑起来，看着范进洗了脸。郎中又拿茶来吃了，一同回家。范举人先走，屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。3．范进中举前后，胡屠户对他的态度截然不同，请结合选文，具体说说这些不同表现在哪里？4．下列句子运用了哪些描写手法，刻画了人物怎样的性格？范举人先走，屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。5．下列对小说有关内容的分析，不正确的一项是（

）A．被胡屠户“骂了一个狗血喷头”后，范进的反应是“摸门不着”，表明范进长期处于被侮辱、被蔑视的状况，已经麻木而不自觉。B．“如不进去考他一考，如何甘心？”这段心理描写，写出了范进对功名利禄的追求非常痴迷。C．家里断粮三天被胡屠户骂，中举后“见丈人在跟前，恐怕又要来骂”，可见范进中举前，已经习惯屈辱性地对待。D．“把个巴掌仰着，再也弯不过来”，这种描写客观真实，反映了范进中举后社会地位发生了重大改变，也改变了胡屠户对他的态度。6．下面对小说有关内容的分析与概括，不正确的一项是（

）A．选文对胡屠户的刻画，除了动作、语言、心理、细节等正面描写外，还有侧面描写。B．选文运用了对比、夸张的讽刺手法，揭露了当时科举制度下人物的丑态和不良的社会风气。C．家里断粮三天无人同津，邻居替他寻鞋穿鞋，反映了当时人们对贫穷落魄者冷漠无情，而对有钱有势者巴结讨好的社会现状。D．胡屠户在范进中举前后不同的态度，表现了胡屠户嫌贫爱富、趋炎附势、庸俗自私的市侩性格。7．名著阅读周进看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。金有余道：“你看，这不是疯了么？好好到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么这样号啕痛苦是的？”周进也不听见，只管扶着号板哭个不住。一号哭过，又哭到二号、三号，满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。(1)以上文段出自我国________（朝代）小说家_________（人名）的长篇讽刺小说《__________》。(2)选文是周进疯癫举动的片段描写，体现了讽刺小说“指摘时弊”的艺术特点。请你从书中再找一个运用了讽刺手法的情节，并分析作者这样写的用意。8．阅读名著，按要求回答问题。①知县安了席坐下，用的都是银镶杯箸。A退前缩后的不举杯箸。知县不解其故，B笑说：“世先生因遵制，想是不用这个杯箸。”知县忙叫换去，换了一个瓷杯，一双象牙箸来，A又不肯举动。B道：“这个箸也不用。”随即换了一双白颜色的竹子的来，方才罢了。②知县疑惑A居丧如此尽礼，倘或不用荤酒，却是不曾备办。后来看见A在燕窝碗里拣了一个大虾丸子送在嘴里，方才放心。以上语段中，A是______，B是______，为了塑造A的形象，主要运用了______的讽刺手法。阅读下面的文字，按要求作答。自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头，诸亲六眷都来问候，五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋以后，医家都不下药了，把管庄的家人都从乡里叫了上来，病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋子的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子上前问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇，二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠的摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，两眼闭着摇头。那手只是指着不动。赵氏慌忙揩措眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油；我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎；众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。合家大口号哭起来，准备入殓，将灵框停在第三层中堂内。9．下列各项中，填入空格正确的一项是（

）选文出自___________的著作《__________》，这段文字的主要内容是_____________。A．施耐庵

儒林外史

严监生临死之前因点着一盏灯而迟迟不肯断气B．吴敬梓

水浒传

严监生临死之前因灯盏里点着两根灯草而迟迟不肯断气C．吴敬梓

儒林外史

严监生临死之前因灯盏里点着两根灯草而迟迟不肯断气D．吴敬梓

儒林外史

严监生临死之前因灯盏里点着一根灯草而迟迟不肯断气10．下列各项中表述有误的一项是（

）A．小说通过对士人丑陋嘴脸的描写，揭露和批判了科举制度。B．作者通过描绘书中人物，展现功名利禄对读书人灵魂的毒害。C．小说运用讽刺的手法，将人物形象和世俗风貌描摹得形神兼备，入木三分，具有很高的艺术价值。D．小说由众多故事连缀而成，故事的主人公是贯穿全文的中心人物，表现普通士人日常生活中的生存状态和精神世界。11．走近名著。(1)上图呈现的故事情节出自小说《_____》，作者_____。(2)请你用一句话概述这个经典情节。12．腹有诗书气自华，一本好书犹如沙漠中的清泉、大海中的扁舟。九年级准备开展好书分享活动，为更多同学带来精神食粮。请根据图片，完成下面题目。(1)图1是某出版社准备出版的《艾青诗选》封面设计初稿。如要在画面上再添加一样景物，你会添加什么？结合《艾青诗选》内容加以说明。(2)优秀的书籍值得品读，优秀的人物值得铭记。2011年3月份中国邮政发行了一组特种邮票（如图2）来纪念《》一书的作者。请任选一张，简要描述画面呈现的内容。13．小南在读《儒林外史》时对书中的一些人名产生了兴趣并提出了一些疑问，请你从以下两个疑问中任选其中一个帮他解答。①两个屡考不中的童生周进与范进为什么名字都叫“进”？②王德、王仁两兄弟和卜诚、卜信两兄弟的名字与他们的性格有什么关系？14．“严监生弥留之际，挣扎着不肯闭眼，老是伸着两个指头似乎心头有何重大未了之事尚未吩咐，家人都不解其意，唯有他家主婆明白他原是嫌屋内油灯里点了两茎灯草费了，慌忙掐去一根，严监生遂溘然而逝。”有评家赐他一顶“守财奴”的帽子。对此，你有何看法？请结合《儒林外史》相关情节说说你的理由。（至少答两点理由）阅读下面的片段，完成下面小题。【片段一】阳光在沙漠的远处，/船在暗云遮着的河上驰去，/暗的风//暗的沙土，/暗的/旅客的心啊。/——阳光嘻笑地/射在沙漠的远处。（选自《艾青诗选》）【片段二】夕阳把草原燃成通红了。刈草的孩子无声地刈草，/低着头，弯曲着身于，忙乱着手，/从这一边慢慢地移到那一边……/草已遮没他小小的身子了——（选自《艾青诗选》）【片段三】匡超人道“不瞒老爹说，我来家已有半年了。因为无事，不敢来上门上房上户，惊动老爹。家父病在床上，近来略觉好些，多谢老爹记念，请老爹到舍下奉茶。”（选自《儒林外史》）【片段四】蒋刑房等他说完了，慢慢提起来，说：“潘三哥在监里，前日再三和我说，听见尊驾回来了，意思耍会一会，叙叙苦情。不知先生你意下何如？”匡超人道：“潘三哥是个豪杰……可惜而今受了累。本该进到监里去看他一看，只是小弟而今比不得做者生的时候，既替朝廷办事，就要照依着朝廷的赏罚；若到这样地方去看人，便是赏罚不明了。”蒋刑房道：“这本城的官并不是你先生做着，你只算去看看朋友，有甚么赏罚不明？”国超人道：“二位先生，这话我不该说，因是知己面前不妨。潘三哥所做的这些事，便是我做地方官，我也是要访拿他的。如今倒反走进监去看他，难道说朝廷处分的他不是？这就不是做臣子的道理了。”（选自《儒林外史》）15．【分析鉴赏】某同学在阅读时完成了以下批注，不正确的一项是（

）A．片段一：“阳光在沙漠的远处”是静景，“船在暗云遮着的河上驰去”是动景。阳光在沙漠的远处是明亮的，而船则是暗云遮着的。这一静一动、一明一暗，形成了巨大的反差。B．片段二：从诗歌“低着头……草已遮没他小小的身子了”可知，孩子是疲弱、渺小的，而“夕阳把草原燃成通红了”，景物很宏大，用景物的辽阔与孩子的瘦弱形成对比，反衬出孩子的渺小。C．片段三：从“不敢”“惊动老爹”“舍下”“多谢”等词句可读出匡超人的谦卑、感激之意。D．片段四：一句“这就不是做臣子的道理了”写出了匡超人的难处，他不去看潘三哥主要是因为他忠心于朝廷，让人敬佩。16．【分析探究】结合原著说说匡超人的性格发生了怎样的转变，简述其原因，并说说作者这样写的目的是什么。振华中学九（1）班举行《儒林外史》读书交流会，同学们就读书感受各抒己见。17．张红同学说：“《儒林外史》是我国清代杰出的现实主义长篇讽刺小说。作者刻画了很多热衷功名富贵的读书人形象，将他们的丑态描绘得淋漓尽致，比如___，他______________；而____，他_______________。”18．李华同学说：“我认为书中也不乏正面人物形象，他们给我留下了深刻印象，比如____，他_________________。”阅读名著选段，完成下面小题。选段一席摆在亭子上，娘子和姚奶奶一班人上了亭子观看景致。一边是清凉山，高高下下的竹树：一边是灵隐观，绿树丛中露出红墙来，十分好看。坐了一会，杜少卿也坐桥子来了。轿里带了一只赤金杯子，摆在来上，斟起酒来，拿在手内，趁着这春光融融，和气习习，凭在栏杆上留连痛饮。这日杜少卿大醉了，竟捞着娘子的手出了园门，一手拿着金杯，大笑着，在清凉山冈子上走了一里多路。背后三四个妇女嘻嘻笑笑跟着，两边看的人，目眩神摇，不敢仰视。杜少卿夫妇两个上了轿子去了。姚奶奶和这几个妇女，采了许多桃花插在轿子上，也跟上去了。选段二次日辞别出来。他这番盘缠带少了，又多住了几天，在辕门上又被人要了多少喜钱去，叫了一只船回南京，船钱三两银子也欠着。一路又遇了逆风，走了四五天，才走到芜湖。到了芜湖，那船真走不动了，船家要钱买米煮饭。杜少卿叫小厮寻一寻，只剩了五个钱，杜少卿算计要拿衣服去当。心里闷，且到岸上去走走，见是吉祥寺，因在茶桌上坐着，吃了一开茶。又肚里饿了，吃了三个烧饼，倒要六个钱，还走不出茶馆门。只见一个道士在面前走过去，杜少卿不曾认得清。那道士回头一看，忙走近前道：“杜少爷，你怎么在这里？”杜少卿笑道：“原来是来霞兄！你且坐下吃茶。”来霞士道：“少老爷，你为甚么独自在此？”杜少卿道：“你几时来的？”来霞士道：“因这芜湖县张老父台写书子接我来做诗，所以在这里。我就寓在识舟亭，甚有景致，可以望江。少老爷到我下处去坐坐。”杜少卿道：“我也是安庆去看一个朋友，回来从这里过，阻了风。而今和你到尊寓玩玩去。”来霞士会了茶钱，两人同进识舟亭。19．选段一中“赏景饮酒”本是雅事，作者却反复写杜少卿手拿金杯，这是不是把名士写俗了？为什么？20．选段二画线处，原来手拿金杯的杜少卿为什么缺少盘缠要当衣服？他的金杯去哪里了？请结合原文简要分析。21．鲁迅认为《儒林外史》思想内容“秉持公心，指摘时弊”，请从作品中另选人物形象，结合具体情节分析其讽刺意义。名著阅读难道就因为我一贫如洗、默默无闻、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？——你不是想错了吗？——我的心灵跟你一样丰富，我的心胸跟你一样充实！要是上帝赐予我一点姿色和充足的财富，我也会使你同我现在一样难分难舍，我不是根据习俗、常规，甚至也不是血肉之躯同你说话，而是我的灵魂同你的灵魂在对话，就仿佛我们两个人穿过坟墓，站在上帝脚下，彼此平等——本来就如此！22．这段话出自英国作家_____________的小说《简•爱》中的一段名言，文中的你是_____________。23．这段话体现了女主人公什么样的个性或精神追求？24．《简•爱》这部作品中几乎每一章节都有关于火的描写。请你阅读下面的文字后，选出两个火的意象，并把序号分别填在对应的横线上。①温暖之火②希望之火③爱情之火④愤怒之火（1）（罗彻斯特）満脸都燃烧着热情的火焰，圆圆的鹰眼闪闪发光，脸上充溢着温柔与激情……火焰在眼睛里闪烁，眼睛像露水一样闪光……________（2）远在沼泽和山脊之中，一个模糊的点，一道光跃入我眼帘。“那是鬼火”，是我（筒•爱）第一个想法，我估计它会立即消失。然而，那光继续亮着，显得很稳定，既不后退，也不前进。__________25．名著阅读。在名著中，有很多人物即使命运坎坷也对未来充满希望。请根据内容填写下表。名称人物内容《骆驼祥子》祥子渴望拥有一辆自己的洋车。《红岩》①用手挖出地道，希望狱友们可以重获自由。②鲁滨逊盼望能够离开孤岛，回到自己的家乡。《简·爱》简·爱③26．名著阅读。我观察了自己所抱的希望，昨天还是那么繁茂，那么光彩照人，现在却变得光秃秃、寒颤颤、铅灰色了——成了永远无法复活的尸体，我审视着我的爱情，我主人的那种感情——他所造成的感情，在我心里打着寒颤，像冰冷摇篮里的一个病孩，病痛已经缠身，却又难以回到A的怀抱——无法从他的胸膛得到温暖，呵，永远也回不到他那儿去了，因为信念已被扼杀——信任感已被摧毁！(1)以上文段选自《___________________》，其中A是___________________。(2)“我”信念被扼杀的原因是______________________________________。27．故事的环境背景暗藏玄机，能帮助我们深入理解文本呦！请参考加点词语，结合小说具体内容说说地名对你理解小说情节、人物、主题等方面的帮助。书名环境地名资料查阅《简·爱》桑菲尔德庄园（简·爱与罗切斯特爱情萌芽的地方）Thornfield：长有荆棘的地方。《西游记》灵台方寸山（悟空向菩提祖师学艺的地方）灵台方寸，心也，一部《西游》，此是宗旨（李卓吾）28．阅读下面的文字，回答问题。难道就因为我贫穷、低微、长相平庸、个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了？这样想就大错特错了！我跟你一样，有着鲜活的灵魂，有着敏感的心肠！别看我现在难以跟你分别，如果上帝赐予我些许美貌和大量的财富，我也会叫你跟我难分难舍。我说这话，是抛开了习俗以及传统观念，甚至可以说这不是人与人之间的对话，而是灵魂与灵魂的对话，就仿佛你我已经离开了现世，一起来到了上帝面前，完全是平等……人与人本来就应该是平等的！（选自夏洛蒂·勃朗特《简·爱》）诗人戴望舒在《萧红基畔口占》一诗中写道：“走六小时寂寞的长途/到你头边放一束红山茶。”请结合简·爱的特点，从下面有关花的诗文中任选一句送给她，并说明理由。①苔花如米小，也学牡丹开。（袁枚《苔》）②零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）③出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）我将第________句送给简·爱，因为：_______________________________________29．阅读文段，完成任务。“你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！──我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的──因为我们是平等的！此文段中的“我”是在什么情况下说出这段话的？30．请以简·爱为中心，梳理下列人物关系。《简·爱》关系丈夫表兄CD姓名AB海伦谭波儿31．下面文字选自《简·爱》，说说简·爱离开桑菲尔德的原因。“真的，我得走！”我有点恼火了，反驳说，“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？……你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！”32．阅读下列两部名著中关于简·爱和林冲的部分文段，回答问题。文段一：“离开桑菲尔德，我感到痛苦，我爱桑菲尔德——我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所爱的人——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，现在感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。”……“真的，我得走！”——《简・爱》文段二：薛霸去烧一锅百沸滚汤，提将来，倾在脚盆内，叫道：“林教头，你也洗了脚好睡。”林冲挣的起来，被枷碍了，曲身不得。薛霸便道：“我替你洗。”林冲忙道：“使不得。”薛霸道：“出路人那里计较的许多。”林冲不知是计，只顾伸下脚来，被薛霸只一按，按在滚汤里。林冲叫一声：“哎也！”急缩得起时，泡得脚面红肿了。林冲道：“不消生受。”薛霸道：“只见罪人伏侍公人，那曾有公人伏侍罪人。好意叫他洗脚，颠倒嫌冷嫌热，却不是好心不得好报！”口里喃喃的骂了半夜，林冲那里敢回话，自去倒在一边。——《水浒传》结合两部名著的相关内容，试比较两人性格的不同，谈谈性格是如何在一定程度上决定命运的。33．外国小说作品繁多，流派纷呈。《简·爱》是一部带有自传色彩的作品，阐述了这样一个主题：人的价值＝尊严＋爱，请根据提示制作人物档案卡片。人物档案卡片人物档案卡片人物约翰·里德简·爱身份简·爱舅舅的儿子①__________________外貌又大又胖，肤色灰暗，一副病态，目光迟钝长相平庸，身材矮小典型情节欺负简·爱，与简·爱争执，捻断鸽子的头颅，弄死小孔雀等②__________________评价暴力，喜欢惹事生非，蛮横无理自尊独立，执着真诚、追求自由34．在名著推荐会上，小昆想推荐《简·爱》。可是应该推荐书中哪些内容哪些人物，才能让同学生对这本书感兴趣，这令他很苦恼。请你参照例子，帮助小昆列一个简单的发言提纲。例：在童年的苦难中，她有勇气去反抗自己受到的不公待遇。小昆的发言提纲：________________________________________35．下面是小文同学阅读完《简·爱》后分享的“读书笔记”，请你将表格中画横线处空缺的内容补充完整。摘录读书笔记下午不知什么时候，我抬起了头，四下里一看，只见夕阳已在墙上涂上了西沉的金色余晖。我问自己“我该怎么办呢？”可是我的心灵做出的回答——“马上离开桑菲尔德”——却是这么迅速，这么可怕，我急忙掩住自己的耳朵。我说，这样的话我现在受不了。“不做A的妻子，这只是我痛苦的最小部分，”我辩解道，“从无比美好的迷梦中醒来，发现一切都是虚空和徒劳，虽然可怕我还受得了，能撑住；可要我断然地、立即地、永远地离开他，我无法忍受，我做不到。”然而紧接着，我内心却有个声音断言说我能够办到，还预言说我将会办到。选段中的A是（1）_____________（人名），“我”因（2）_____________面决定应“马上离开桑菲尔德”。在文学作品中，女性为了尊严而“出走”的例子有很多，如《儒林外史》中的（3）_____________，她因不甘被骗而从扬州宋家逃跑36．阅读下面《简·爱》的片段，回答问题。①坦普尔小姐也履行了当初的承诺，他把全校师生都召集起来，当众告诉大家，她已经对简·爱所受的指责做了调查，调查的结果很令她高兴，所以也还了简·爱的清白。老师们都与我握手，亲吻我，同学们发出了欢快的私语。②我终于可以扔掉背负在肩膀上的沉重包袱了，我下定决心重新开始，一定要不畏艰辛、排除万难，走出一条新路。我越发努力了。几分耕耘，几分收获。虽然我的记忆力并不好，但是通过大量的锻炼已经有所改善，头脑越来越机敏了。几个星期后，我被调到了高班。距离上次承诺不到两个月的时间，我就开始学习法语和绘画了。(1)结合以上文段和书中内容，说说这个时期简·爱面临的主要困难有哪些。(2)从上面文段可以看出简·爱的什么品质？结合书中内容，谈谈这种品质对她以后的人生有什么帮助。37．请运用所积累的知识，完成下面小题。我流连在园门口，我流连在草坪上，我在石子路上来回踱步。玻璃门上的护窗板拉上了，我瞧不见屋里二而我的目光和心灵仿佛都不由自主地要离开这阴沉的房子——这在我看来里面全是些不见天日的牢房的阴暗洞穴，而飞向那展开在我面前的天空，那片万里无云的蓝色海洋。①月亮正一步步庄严地升上天空，她离开她原来藏身的山顶背后，把它愈来愈远地抛在下边仿佛正在qiáo首仰望，一心要攀登那像午夜般漆黑而又深远莫测的天顶。而那些尾随在月亮后面出现的闪烁群星，望着它们，就使我心儿颤动，血脉努张。但往往一些小事就会使我们重新回到大地，大厅里响起了钟声，这就够了。②我掉头撇下月亮和星星，推开一扇边门，走了进去。(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。踱步()

qiáo()首

颤动()(2)文中有错别字的一个词是“______”，这个词的正确写法是“____________”。(3)划线句子运用了____________的修辞手法。(4)以上语段选自____________（填国籍）作家____________的作品《简·爱》，女主人公最终和____________（填人名）终成眷属，过上了幸福的生活。(5)联系整部作品，说说你心目中简·爱的形象。参考答案：1．D【详解】本题考查名著内容分析。D.“周进中举前后”错误，应为“范进中举前后”。故选D。2．ACE【详解】考查名著阅读。A.文章中的前言，多用以说明文章主旨或撰文目的。也可以理解成所写的东西的精华版。后记的一般作用是说明写作经过或评价内容等，有时作者故意用后记的形式对某个问题提出引人深思的看法，让读者能够进行更深层次的思考。阅读前言和后记，有利于梳理小说内容；B.仿写精彩段落，可以帮助读者体会作者语言运用精妙之处，有利于提高写作水平；C.回顾情节转折点，会对小说故事情节有更深刻的理解，理解小说情节出现转折的原因。有利于梳理小说内容；D.圈点勾画关键语句，可以加深对这些语句的理解，并从中窥见这些语句在刻画人物形象，表达人物心理的作用，有利于提高写作水平；E．绘制思维导图，有利于理解小说中众多人物之间的关系和整个事件的前因后果。有利于梳理小说内容；故选ACE。3．范进中举前，胡屠户对他是极尽讽刺挖苦嘲弄，说他“尖嘴猴腮”“癞蛤蟆”“不三不四，就想天鹅吃”；中举后，态度大转变，说范进是“天上的文曲星”“贤婿老爷”“才学又高，品貌又好”，女儿嫁他是“有些福气的”。充分表现了胡屠户是个嫌贫爱富、趋炎附势的市侩。

4．主要运用了动作描写（或细节描写），以漫画式的写法，讽刺了胡屠户前倨后恭、趋炎附势的丑态。

5．D

6．A【解析】3．本题考查文章内容的理解。中举前胡屠户的态度：由第①段“被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头道”“像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃”这些语句中可以看出，胡屠户对范进极尽讽刺挖苦，嘲弄他是“癞蛤蟆”“不三不四”“癞蛤蟆”；中举后胡屠户的态度：由第②段“果然天上‘文曲星’是打不得的”可知，胡屠户认为范进是“文曲星”；从第③段胡屠户的语言：“贤婿老爷”“我的这品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌”“我自己觉得女儿像有些福气的，毕竟要嫁与个老爷”，胡屠户的动作“屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回”，这些地方可以看出范进中举后胡屠户对他极尽谄媚，称其是“文曲星”“贤婿老爷”，又说女儿嫁给范进是“有些福气的”，还帮助范进扯皱了的衣服。这些都充分表现了胡屠户的嫌贫爱富、趋炎附势。4．本题考查描写方法的赏析。由此句中“低着头”“扯”等动词可知，此句采用了动作描写的方法，生动形象的刻画出胡屠户跟在范进后面扯平衣衫的谄媚形象，讽刺了他前倨后恭、趋炎附势的市侩丑态。5．本题考查文章内容理解。D．“把个巴掌仰着，再也弯不过来”一句，采用了夸张的修辞，生动地表现了胡屠户在范进中举后的特殊心理，如是中举前，再多巴掌胡屠户也敢下手，中举后因范进的社会地位变化，胡屠户的态度也大为转变。选项中“这种描写客观真实”表述有误；故选D。6．本题考查文章内容的理解。A．选文在对胡屠户进行刻画时主要采用了动作、语言、心理、细节等正面描写，表现了他嫌贫爱富、趋炎附势、庸俗自私的市侩形象，未采用侧面描写。选项“还有侧面描写”表述错误；故选A。7．(1)

清

吴敬梓

儒林外史(2)（2）示例一：范进中举

范进中举后喜极而疯，作者运用讽刺手法揭露了封建科举制度对知识分子的毒害。示例二：严监生之死

严监生临死还担心两茎灯草费油，等到赵氏挑断一茎灯草才断气，作者运用讽刺手法深刻揭露了严监生的贪婪吝啬。【详解】（1）本题考查名著文学常识。结合“周进看着号板，又是一头撞将去。这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住”可知，文段出自我国清代小说家吴敬梓的长篇讽刺小说《儒林外史》。《儒林外史》是一部以知识分子为主要描写对象的长篇小说，也是一部典型的讽刺小说。《儒林外史》描写了一些深受八股科举制度毒害的儒生形象，反映了当时世俗风气的败坏。（2）本题考查讽刺手法及作者用意。《儒林外史》通过不和谐的人和事进行婉曲而又锋利的讽刺。五河县盐商送老太太入节孝祠，张灯结彩，鼓乐喧天，满街是仕宦人家的牌仗，满堂有知县、学师等官员设祭，庄严肃穆。但盐商方老六却和一个卖花牙婆伏在栏杆上看执事，“权牙婆一手扶着栏杆，一手拉开裤腰捉虱子，捉着，一个一个往嘴里送”。作者运用讽刺手法，把崇高、庄严与滑稽、轻佻组合在一起，化崇高、庄严为滑稽可笑。作者运用讽刺手法的情节还有周进撞号板，范进中举发疯，马二先生对御书楼顶礼膜拜，王玉辉劝女殉夫的大笑等情节，作者运用讽刺手法揭露了封建科举制度对知识分子的毒害，科举制度的罪恶，同时也反映了当时整个封建官吏政治的腐败不堪。据此作答。8．

范进

张静斋

对比【详解】考查对名著情节的识记能力和对人物形象的概括能力。第一、二空，由选文第①段中“知县安了席坐下，用的都是银镶杯箸。A退前缩后的不举杯箸”的内容可知，选文出自《儒林外史》中“范进中举”的故事情节。范进中举后搬进了张乡绅（张静斋）送的新宅，母亲因狂喜去世，范进按旧制为母亲守孝三年。选文写的是范进假装为母亲守孝，实则与汤知县、张静斋等人吃酒，尽失“孝道”。由此可知，A指的是范进，B指的是张静斋；第二空，选文中的“遵制”是因为范进的母亲去世，他为母守孝不能参加会试。由第①段中“退前缩后的不举杯箸”和第②段中“后来在燕窝碗里拣了一个大虾元子送在嘴里”这一细节对比，通过描写范进的言行不一，揭露了范进虚伪做作的特点，极尽讽刺意味。据此可知，主要运用了对比的讽刺手法。9．C

10．D【解析】9．本题考查识记文学常识的能力。由文段“严监生的病，一日重似一日，再不回头”等内容可知，选文出自吴敬梓的长篇讽刺小说《儒林外史》，根据“只有我晓得你的意思！你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油”中“两茎灯草”可知，选段的主要内容是：严监生临死之前因灯盏里点着两根灯草而迟迟不肯断气；故选C。10．本题考查对名著内容和主题的识记和辨析能力。D.《儒林外史》没有贯穿全书的中心人物和主要情节，它通过刻画士林人物的生存状态和精神世界，抨击腐蚀士人灵魂的八股制，表明了作者否定功名富贵的基本立场，选项中“故事的主人公是贯穿全文的中心人物”表述有误；故选D。11．(1)

儒林外史

吴敬梓(2)严监生临死之前因灯盏里点着两根灯草而迟迟不肯咽气。【详解】（1）本题考查名著常识。结合图片内容可知，图中呈现的故事情节是严监生临终前因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事。这个故事出自清代讽刺小说《儒林外史》，小说作者是清代的吴敬梓，他用讽刺的手法，描写了封建社会读书人对功名的追求，以及他们的生活状况。（2）本题考查故事情节。结合原著可知，严监生是临终之际，伸着两根指头就是不肯断气，大侄子、二侄子以及奶妈等人都上前猜度解劝，但都没有说中，最后还是赵氏走上前道：“爷，别人说的都不相干，只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油，我如今挑掉一茎就是了。”直到赵氏挑掉一根灯草，他方才点点头，咽了气。据此可一句话概括故事情节：严监生临死之前因灯盏里点着两根灯草而迟迟不肯咽气。12．(1)我会添加一轮红日，并着上鲜红的色彩。因为“太阳”是艾青诗歌的主要意象，它表现了诗人对于光明、理想、美好生活，热烈不息的追求，与封面中凝重的“土地”形成对应，共同突显艾青诗歌的重要主题。(2)《儒林外史》示例1：第一张，邮票描绘的是“两根灯草”。画面中是一家人围坐在病危的严监生身边，病床上躺着的严监生把手从被单里拿出来，伸着两个指头，说不出话来。大家纷纷猜测两个手指的意思，最后赵氏会意严监生是为那灯盏里点的是两茎灯草不放心，恐费了油。后取出一根后，才马上咽气。示例2：第二张，邮票描绘的是“范进中举”。画面中是中举后的范进，喜极而疯，来在一个庙门口站着，散着头发，满脸污泥，鞋都跑掉了一只，对面是他的老丈人胡屠户正迎面给了他一巴掌。示例3：第三张，邮票描绘的是“王冕画荷”。画面中是从小家境贫寒，和母亲相依为命，给别人家放牛的王冕，看到湖中荷花，自学绘画的情景，后终成一代名家。【详解】（1）本题考查对名著内容的理解和设计书的封面。此题能抓住艾青诗歌的主要内容及特点阐释所添加的景物皆可，可以是一盏灯、一丛篝火、一个火把、一扇窗、一颗星星、一只鸟……因为这些景物都是《艾青诗选》里出现的意象，这些意象在《艾青诗选》里有这不同的象征意义。示例1：添加一轮红日，因为“太阳”是艾青诗歌的主要意象，它表现了诗人对于光明、理想、美好生活，热烈不息的追求，与封面中凝重的“土地”形成对应，共同突显艾青诗歌的重要主题；示例2：添加火把，因为火把是其诗歌中的主要意象，表现了他对光明的向往与追求；示例3：可以添加一扇窗，因为透过艾青的诗歌，读者可以看到艾青心中那强烈的爱国热情。（2）本题考查对名著内容的了解。三张邮票的内容都来自名著《儒林外史》，第一张是“两根灯草”，第二张是“范进中举”，第三张是“王冕画荷”。解答时选取一张，结合邮票画面内容，用简洁的语言按照一定的顺序介绍出来即可。示例1：第一张，邮票描绘的是“两根灯草”。画面中是严监生病危时的场景。病床上躺着的严监生把手从被单里拿出来，伸着两个指头，说不出话来。大家纷纷猜测两个手指的意思，最后赵氏会意严监生是为那灯盏里点的是两茎灯草不放心，恐费了油。待取出一根后，严监生才咽了气。这幅画面讽刺了严监生的吝啬。示例2：第二张，邮票描绘的是“范进中举”。画面中是中举后的范进，喜极而疯，来在一个庙门口站着，散着头发，满脸污泥，鞋都跑掉了一只，对面是他的老丈人胡屠户正迎面给了他一巴掌。这幅画面重点刻画出了一个趋炎附势热衷仕途，好官名利禄且世态炎凉的可耻的社会风气，对当时社会及其阴暗的特征进行了辛辣的讽刺。示例3：第三张，邮票描绘的是“王冕画荷”。画面中是从小家境贫寒，和母亲相依为命，给别人家放牛的王冕，看到湖中荷花，自学绘画的情景，后终成一代名家。13．【示例一】作者将两人都命名为“进”带有反讽意味，既反映了他们一生的追求，也讽刺了他们的进学之路。两人都是经历了几十年科举不中而最后一朝入仕的学子，而他们的中举之路也惊人相似：一个是被人可怜捐监，一个是被人可怜录取。总之充满滑稽之处，甚至暗示了一种科举荒谬的轮回。【示例二】王德、王仁与卜诚、卜信兄弟的名字则是取自谐音“亡德亡仁”与“不诚不信”，仁德诚信本是好字，用在他们的名字里恰好讽刺了他们不讲仁义道德的虚伪丑恶嘴脸。【详解】本题考查探究能力。【示例一】周进是一个只知皓首穷经，迷信书本典籍的“老一辈”书生。周进在中举之前生活困顿，因此受尽了白眼冷落，但始终坚信科举是自己唯一的救命稻草。“周”即为“周正”、“方正”之意，正讽刺了八股取士貌似为“周正”，实则为腐朽的内涵。“进”为“进士”、“晋升”之意，其中也暗示了周进60岁终于得中进士并一路高升至国子监的命运。周进的名字也就暗示了周进凭借着八股取士一步步在官场升迁的经历。范进的“进”同样包含着文人对功名对科举的渴望，也暗示了范进在54岁高龄中举后的疯癫的情节——因其过于执着过于痴迷于“进”，才有了54岁高龄仍执着于科举，才有了发榜后的喜出望外直至疯癫，才有了中举后乡亲邻居们的阿谀奉承。作者将两人都命名为“进”带有反讽意味，说明范进同周进在对于科举的狂热和痴迷的程度上是一样的，都把科举从而取得功名利禄作为人生的唯一目标。【示例二】王德、王仁两位王秀才是严监生的大舅哥，惯会上纲上线，擅长将妹丈家的赵氏如夫人扶正事宜与纲常大纪紧密联系起来，为其奠定理论基础。当然前提是妹丈得肯花点血本——一百两银子多是不算很多，但要叫看钱奴严监生拿出来也就着实不易了一至于自家妹子，反正也是要死的人了，还管她怎的，何况她死了自家老婆还可以拿回点首饰做遗念。这兄弟俩思想一致，言行合拍，张罗“扶正大典”，一般的“义形于色”；落后严贡生来霸占家产，向前逢时遇节受过赵氏多少好处的两位舅老爷，又是一般的如泥塑木雕，“总不置一个可否”。书中假圣贤之名而行无耻之事者也多，这兄弟俩算得上一对反面典型，正经该叫“忘德”“忘仁”。另外，卜诚、卜信兄弟，也隐有“不诚不信”之意。仁德诚信本是好字，用在他们的名字里恰好讽刺了他们不讲仁义道德的虚伪丑恶嘴脸。14．示例：不同意。因为严监生对钱虽则极爱惜，但有时竟也很大方。像为出避他乡的大哥严贡生出钱了结官司，又如在为原配王氏办丧事和关于娶赵新娘做填房事宜的人情使费上，他也颇为慷慨（意对即可）。【详解】本题考查名著人物形象。严监生是清代讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。严监生是广东高要县监生，原名严大育，字致和，严贡生之弟，是一个复杂立体的人物形象。严监生在临终之际，伸着两根指头就是不肯断气，大侄子、二侄子以及奶妈等人都上前猜度解劝，但都没有说中，最后还是赵氏走上前道：“爷，别人说的都不相干，只有我晓得你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”直到赵氏挑掉一根灯草，他方才点点头，咽了气。这细节说明了严监生对自己的吝啬。当然，我们也应认识到严监生性格的复杂性。他的性格中有吝啬的一面，也有卑微可怜的一面，还有慷慨与不乏人情的一面。他以金钱作为护身符，来消灾弭难，苟且偷安。正妻王氏病后，他延请名医，煎服人参，毫不含糊。王氏死后，他深情悼念，“伏着灵床子又哭了一场”，这不是“做戏”的眼泪，这里写出了他具有人情的一面。由于他没有家族优势，至死也怕严老大，他活得卑微，死得窝囊，至于对财产的聚敛，主要靠两种方式：一是靠剥削来占有；二是靠惨淡经营，精打细算，甚至靠生活方式上的自虐来减少开支。他爱财、聚财，但有时慷慨。他并不甘心屈从别人，这种心态在他临终托孤于内兄的沉痛遗言中充分地揭示出来了，他说：“我死之后，二位老舅照顾你外甥长大，教他读读书，挣着进个学，免得像我一样，终日受大房的气。”临终前的一席话，可谓是他人生经验的总结。总之，他是一个在统治阶级中被人捉弄的人物，他有吝啬的一面，又时有慷慨，不乏人情味。据此可发表看法。15．D

16．①前期的匡超人孝顺父亲，他到省城卖柴，减轻家中负担。后来他和假名士同流合污，跟着潘三为非作歹。匡超人从心地善良、事亲孝顺、勤学上进的读书人转变为虚荣自大、厚颜无耻、狂妄狡辩、薄情寡义的假名士。②匡超人转变的原因：外因，社会上追求功名的氛围以及假名士生活虚伪的环境；内因，自身对于权利金钱的贪欲。③写作目的匡超人的转变映射了恶浊、势利、畸形的社会现实，作者这样写揭露了科举制度毒害人心的罪恶本质。【解析】15．考查对名著内容的理解辨析。D.“他不去看潘三哥主要是因为他忠心于朝廷，让人敬佩”有误，匡超人不去看潘三主要是因为他担心自己受到牵连；故选D。16．考查对名著人物形象的分析。前期的匡超人是一个懂事又善良的孝子，内心真诚纯洁。家中贫寒，无法供其上学，于是他就跟随客人到省城卖柴，减轻家中负担，哪知折了本，只得流落他乡。房屋着火了，急忙背着父亲逃了出来，而他的哥哥却害怕得不知去了哪里。可是，当他在不断向上走的过程中，他在慢慢地改变，变得势利虚伪，奸诈欺人，无情无义。他和假名士同流合污，跟着潘三为非作歹，伪造朱签，替人考试，后来又赶妻子回家，停妻再娶。在当时的封建科举制度下，统治者采用八股取士来遏制人们的创造力、想象力，人们为了向上走，只有苦读诗书来换取功名，都把仕途看做自己的唯一出路，为了取得成就可以不顾家人、败坏道德。在小说所展示的匡超人的历程中，我们清楚地看到他从纯朴善良到人格沦丧，一步一步地走向堕落。作者通过描写这样一个农家淳朴子弟堕落的全过程，批判了恶浊势利的社会中士林阶层追名逐利、嫌贫爱富的风气，揭露了牢笼志士的八股取士的罪恶本质以及封建科举制度对读书人的毒害。17．

【参考示例1】严监生

吝啬到临死前看见家里点两根灯芯都嫌浪费，不肯咽气

范进

考了大半辈子科举，高中时却欢喜得发疯【参考示例2】周进

屡考不中，绝望痛哭到两眼流血

梅玖

起先任意嘲弄老童生周进，当周进担任国子监司业后却对其谄媚奉承

18．

【参考示例1】王冕

勤奋好学，淡泊名利，怕再有人聘他做官而逃到会稽山隐居【参考示例2】杜少卿

傲视权贵、拒绝出仕、讲求孝道、尊重妇女、扶危济困【解析】17．本题考查识记名著内容。结合题意，应写反面人物。示例1：周进，六十岁了还是个童生，依靠在村子私塾教书糊口，之后随姐夫经商记账。生活穷苦潦倒，却皓首穷经，迷信经典，坚信科举就是自己唯一的救命稻草；示例2：范进，五十多岁了还只是个童生，家中穷苦不堪。他将中举取得功名当作唯一的奋斗目标，几十年屡试不第。一朝中举，喜极而疯。18．本题考查识记名著内容。结合题意，应写正面人物。示例1：王冕，懂事孝顺，勤奋好学，性情孤傲，蔑视权贵，自学画荷花，最后归隐会稽山。示例2：沈琼枝，一个具有某些新因素的奇女子，她敢于反抗封建婚姻制度，敢于同封建势力做坚决斗争，不慕财富，不惧官府，有文才、有胆识、有志气，力图掌握自己的命运，努力维护妇女的独立人格。19．没有写俗，这里的金杯是表现杜少卿名士风流的一个重要物品。反复写杜少卿当众拿着金杯，正是为了显现他不吝金钱的个性。不仅没有把他写俗，反而更突出了他卓然不群的风度。

20．因为杜少卿淡泊名利，拒绝出仕，不善营生；又加乐于助人扶危济困，只要听见人向他诉苦，就拿出银子帮助，且不图回报。所以花光了家产，生活捉襟见肘。他要到安庆拒绝李大人的举荐，没有盘缠，当了金杯做盘缠。

21．马二先生是一个始终把举业视为“神圣不可侵犯的事业”的人，他一生以举业为追求，到达了迷信的程度。他屡试不第，以选书为生，仍是举业的鼓吹者，最后惨淡收场，还被自己帮助过的匡超人妄加诽谤嘲笑。他被封建教条毒害而迂腐僵化，明明自己走不通的举业之路，还真诚执着地引导别人走。他受科举制度的毒害而不自知的原因是，举业（科举）是做官的唯一途径。这就触及了封建社会的根本弊端，以腐朽的科举制度选拔人才的不合理性。马二先生虔诚于科举，最终失败的一生深刻的揭示了科举制度的腐朽和对读人的毒害，起到指摘时弊的效果。（人物性格概括准确、能结合具体情节揭示科举制度毒害读书人即可）【解析】19．本题考查人物形象分析。杜少卿虽然出身于“一门三鼎甲，四代六尚书”的大官僚地主家庭，却出污泥而不染，行为中有些离经叛道。他淡泊功名，在许多地方还突破了封建礼教的束缚，他力排众议，称赞沈琼枝的反抗行为。他反对多妻制，认为破坏了人类的自然平衡。“这日杜少卿大醉了，竟捞着娘子的手出了园门，一手拿着金杯，大笑着”写他敢于在封建社会那个窒息的时代在光天化日之下拉着妻子的手游山饮酒。“金杯”是贵重物品，反复写杜少卿手拿一只金杯，显示了他鄙弃琐屑世务，清高脱俗，不为物累，讲求超逸的名士风貌。因此，并没有把名士写俗。20．本题考查识记名著内容。一问结合原著分析。杜少卿淡泊名利，拒绝出仕。皇上征辟，对他人来说求之不得，而他则避之不及，装病拒绝出仕。汪盐商生日宴请王知县，三番五次请杜少卿作陪。杜少卿坚拒道：“他果然仰慕我，他为什么不先来拜我，倒叫我拜他？况且倒运做秀才，见了本处知县，就要称他老师！王家这一宗灰堆里的进士，他拜我做老师我还不要，我会他怎的？”杜少卿乐于助人扶危济困，只要听见人向他诉苦，就拿出银子帮助，且不图回报。如，杨裁缝的母亲得暴病死了，他来求杜少卿，希望借几两银子。杜少卿是个热心人，他算了算置办丧事至少需要二十两银子，他就令王胡子把自己的一箱子衣服当了二十多两银子。交给杨裁缝。杜少卿的义举，感动的杨裁缝哭哭啼啼去了，经常周济他人，杜少卿手里的银根自然时常吃紧。没钱了，他就开始卖地，生活捉襟见肘。杜少卿仗义慷慨，却听信小人谗言，不懂分辨他人品行，就贸然相助，不懂得持家，只因自己“仗义待人”的豪情壮志，而最终一贫如洗。二问，结合原文“李大人道：‘自老师去世之后，我常念诸位世兄。久闻世兄才品过人，所以朝廷仿古征辟大典，我学生要借光，万勿推辞。’杜少卿道：‘小侄菲才寡学，大人误采虚名，恐其有玷荐牍。’李大人道：‘不必太谦，我便向府县取结。’杜少卿道：‘大人垂爱，小侄岂不知。但小侄麋鹿之性，草野惯了，近又多病，还求大人另访’”可知，杜少卿要到安庆拒绝李大人的举荐，没有盘缠，当了金杯做盘缠。21．本题考查理解名著内容。结合“秉持公心，指摘时弊”分析。周进原本是个教书先生，对科举考试极为热衷，可惜到了花甲之年，却连个秀才都没考中。有一回，他和姐夫来到省城开科取士的考场贡院，触景生情，伤心欲绝，竟一头撞到号板上，晕了过去。醒来以后，他满心悲怆无法排解，索性嚎啕大哭，满地打滚。这一幕被几个商人见到了，他们出于怜悯，凑钱帮这个可怜的儿捐了个监生。周进欣喜不已，向他们叩头谢恩。可见，他把考科举当作了唯一的出路，文章揭示了科举制度的腐朽和对读人的毒害，起到指摘时弊的效果。22．

夏洛蒂·勃朗特

罗切斯特

23．自尊、自爱、敢爱敢恨、坦率真诚，敢于追求精神上的平等、自由与人格上的独立，勇于追求爱，但不乞求爱。【解析】22．考查对文学名著的阅读与识记能力。《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。语段中“你”指的是罗切斯特。这是罗切斯特借欲与