第四单元第1课 广而告之 教案 人教版初中美术七年级下 册

第四单元第1课广而告之教案人教版初中美术七年级下册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容为人教版初中美术七年级下册第四单元第1课“广而告之”，将围绕广告设计的基础知识与技巧展开。教学内容涉及广告的定义、功能、设计原则及创意方法，尤其强调色彩、图形、文字三大元素的运用。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在前期的学习中，对美术基础如色彩、图形、构图等有了初步的认识。本节课将在此基础上，让学生了解广告如何运用这些美术元素，并结合课文实例，引导学生分析、创作具有吸引力的广告作品。通过本节课的学习，旨在提高学生的创新意识和实践能力，使其能将所学知识运用到实际生活中。核心素养目标分析本节课的核心素养目标旨在培养学生图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解的能力。通过学习广告设计的基本原理与技巧，学生将能够辨识和分析广告中的视觉元素，提高图像识读能力；在实践中运用所学知识创作广告，提升美术表现和创意实践能力；学会从审美角度评价广告设计，培养审美判断力；同时，通过了解广告背后的文化寓意，增强文化理解力。以上目标与新课标要求相契合，注重学生综合素质的提升。学习者分析1.学生已掌握了色彩理论、图形设计、构图等美术基础知识，具备一定的视觉艺术表达能力。在七年级上册的学习中，学生对视觉元素的应用有了初步了解，为本节课学习广告设计打下基础。

2.学生对新鲜事物充满好奇，对创意设计具有浓厚兴趣。他们具备一定的想象力和创新能力，喜欢通过动手实践来学习。此外，学生在团队协作中表现出较强的交流与合作能力。

3.学生可能在学习广告设计时遇到以下困难和挑战：首先，对广告设计原则的理解和运用可能存在难度；其次，如何将创意与实践相结合，创作出具有吸引力的广告作品；最后，学生在审美判断上可能缺乏独立见解，需要引导和启发。针对这些情况，教学中应注重引导、实践和讨论，帮助学生克服困难，提升能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有人教版初中美术七年级下册教材，提前指导学生预习本节课相关内容。

2.辅助材料：准备各类广告设计实例图片、视频，以便课堂上展示分析；收集广告设计相关图表，辅助学生理解设计原则和技巧。

3.实验器材：准备画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等创作材料，供学生设计实践时使用。

4.教室布置：将教室分为讨论区、创作区，便于学生分组讨论和动手实践。确保教室内多媒体设备正常运行，以便展示教学资源。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对广告设计的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道广告是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些精选的广告图片和视频片段，让学生初步感受广告设计的魅力和特点。

简短介绍广告的基本概念和在社会生活中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.广告基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解广告设计的基本概念、组成部分和设计原理。

过程：

讲解广告的定义，包括其主要组成元素如色彩、图形、文字等。

详细介绍广告设计的原则和技巧，使用图表或示意图帮助学生理解。

通过实例分析，让学生更好地理解广告设计的实际应用和作用。

3.广告案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解广告设计的特性和重要性。

过程：

选择几个经典的广告案例进行分析，涵盖不同类型的广告形式。

详细介绍每个案例的背景、设计特点及其成功之处，让学生全面了解广告设计的多样性。

引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用广告设计解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论广告设计的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与广告设计相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、面临的挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对广告设计的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调广告设计的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括广告的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调广告设计在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用广告设计。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于广告设计的短文或报告，以巩固学习效果。同时，鼓励学生尝试自己设计一则广告，将所学知识运用到实践中。学生学习效果1.知识与技能：

学生掌握了广告设计的基本概念、组成元素和设计原则，能够运用所学知识分析并评价广告作品。他们学会了如何运用色彩、图形和文字等视觉元素进行广告设计，提高了美术表现力和创意实践能力。

2.过程与方法：

学生通过案例分析和小组讨论，深入了解广告设计的实际应用和作用，学会了从多个角度审视广告设计，提高了问题分析和解决问题的能力。在课堂展示与点评环节，学生锻炼了表达能力，增强了自信心。

3.情感态度与价值观：

学生对广告设计产生了浓厚的兴趣，认识到广告在现实生活中的重要性。他们学会了尊重他人意见，善于倾听和交流，形成了良好的合作精神和团队意识。

4.创新与实践：

学生在课后作业中，尝试自己设计一则广告，将所学知识运用到实践中。这一过程激发了学生的创新思维，提高了他们的实践能力。同时，学生通过反思和总结，不断优化自己的设计作品，培养了精益求精的态度。

5.文化理解与审美判断：

学生在分析广告案例的过程中，了解了广告背后的文化寓意，提高了文化理解力。此外，他们在评价广告作品时，能够运用所学审美知识，形成独立的审美判断。

具体表现在以下方面：

1.学生能够独立完成广告设计的基本构图，运用色彩、图形和文字等元素进行创作。

2.学生在分析广告案例时，能够准确把握广告的设计原则，对广告作品进行客观评价。

3.学生在小组讨论中，能够积极参与，提出有建设性的意见和建议，为团队贡献自己的力量。

4.学生在课堂展示环节，能够清晰、有条理地表达自己的观点，对其他同学的作品进行客观评价。

5.学生在课后作业中，能够结合所学知识，独立完成广告设计作品，并不断优化和完善。课后作业1.设计练习：请学生结合本节课所学的广告设计原则和技巧，为自己喜欢的某一产品设计一则广告。要求运用色彩、图形和文字等元素，突出产品特点，具有吸引力。

答案示例：学生设计的广告可以是一则海报、宣传册或视频广告。以下是一个海报设计的示例：

-产品：某品牌运动鞋

-主题：轻盈舒适，助你奔跑

-设计元素：使用蓝色调背景，象征清新和活力；中心为一双运动鞋的图形，突出产品；添加文字描述：“轻盈舒适，释放你的速度潜能”。

2.分析练习：请学生选取一个生活中常见的广告，分析其设计原则和技巧，并说明为什么这个广告能够吸引消费者。

答案示例：学生可以选择一则洗发水广告进行分析。

-设计原则：使用了对比鲜明的色彩，如深色背景上的亮色文字，吸引视线；运用了动态图形，展示洗发水的使用效果。

-分析：该广告通过动态效果和色彩对比，直观展示了产品功效，吸引消费者注意，从而提升购买意愿。

3.创意练习：请学生为一款新出的环保袋设计一则广告，要求广告中包含至少三种环保理念。

答案示例：

-广告主题：绿色生活，从环保袋开始

-设计元素：使用绿色调背景，代表环保；中心为一款环保袋的图形，旁边添加树叶和风力发电图案；文字描述：“选择环保袋，减少塑料污染，为地球加分”。

4.评价练习：请学生评价以下广告设计，指出其优点和可以改进的地方。

答案示例：

-广告：某品牌手机广告

-优点：运用了简洁的图形和鲜明的色彩对比，突出产品特点；广告语简洁明了，易于记忆。

-改进建议：可以增加一些与消费者互动的元素，如扫描二维码获取更多信息，提高广告的吸引力。

5.研究练习：请学生研究不同类型的广告设计，如平面广告、户外广告、网络广告等，分析它们之间的区别和联系，并总结每种广告的适用场景。

答案示例：

-平面广告：适用于报纸、杂志等纸质媒体，设计时注重版面布局和视觉冲击力。

-户外广告：适用于户外环境，如公交车广告、户外海报等，设计时要考虑远观效果和户外光线影响。

-网络广告：适用于互联网平台，可以采用动态效果和交互设计，提高用户体验。教学评价与反馈2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的表现，包括合作精神、问题分析和解决能力，以及他们在展示环节的表达能力。

3.随堂测试：通过设计相关题目，测试学生对广告设计知识的理解和应用能力，包括广告设计原则、色彩运用、图形设计等方面的知识。

4.课后作业评价：评价学生在课后作业中的表现，包括他们对广告设计知识的综合运用能力、创新思维和审美判断力。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂、小组讨论、随堂测试和课后作业中的表现，给予积极的反馈和指导，鼓励学生继续努力，同时指出他们的不足之处，提供改进的建议。

在教学评价与反馈的过程中，注重全面评估学生的学习成果，不仅关注他们对知识的掌握程度，还要关注他们的合作能力、创新思维和审美能力等方面的表现。通过积极的评价和反馈，激发学生的学习兴趣和动力，帮助他们不断提高自己的能力。内容逻辑关系①重点知识点：

-广告设计的定义、功能与设计原则

-色彩、图形、文字在广告设计中的运用

-广告案例分析，理解广告设计的实际应用

②关键词：

-广告设计、视觉元素、创意实践

-色彩、图形、文字、审美判断

-案例分析、合作讨论、表达展示

③重点句子：

-广告设计是运用视觉元素传递信息，吸引消费者的一