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爬天都峰17语文四年级上册任务:分享“我”的爬山趣事我的爬山行囊活动1行囊爬山地图1

天都峰位于黄山东南,西对莲花峰,东连钵盂峰,与光明顶、莲花峰并称三大黄山主峰,海拔1810米。古称“群仙所都”,意为天上都会,故取名“天都峰”。天都峰鲫鱼背在天都峰上,以奇险著称。从天都峰脚,手扶铁索栏杆,沿“天梯”攀登1564级台阶,即至海拔1770米处的石矼(gāng,石桥),这里是登峰顶的鲫鱼背必经之处。此石矼长10余米,宽仅1米,两侧是千仞悬崖,深邃莫测,其形颇似出没于波涛之中的鲫鱼之背,故名。石级铁链

攀爬

照相辫子

笑呵呵

词语我会认jíliànpānxiàngbiàn行囊字词背包2hē相xiāngxiàng多音字我会读照相相片相信相对点击生字观看生字视频级链颤攀猴念辫呵生字我会写梳理爬山经历活动2默读课文,梳理“我”的爬山经历。时间地点人物起因经过结果假日里黄山天都峰“我”、爸爸、老爷爷天都峰又高又陡,“我”害怕自己爬不上去“我”和一位老爷爷互相鼓励,相约一起爬山。于是“我”奋力向峰顶爬,终于“我们”都爬上了天都峰爬上峰顶后,“我”和老爷爷拍照留念并互相道谢根据表格提示,谁来完整地说一说课文写了一件什么事?作者是按照什么顺序来写“爬天都峰”这件事的?爬山前爬山中爬上峰顶后12345678910爬山前我站在天都峰脚下抬头望:啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的,真叫人发颤!夸张表现出“我”的畏难和害怕。不敢爬怎么想作者是如何把爬山过程写清楚的?忽然听到背后有人叫我:“小朋友,你也来爬天都峰?”

我回头一看,是一位白发苍苍的老爷爷,年纪比我爷爷还大哩!我点点头,仰起脸,问:“老爷爷,您也来爬天都峰?”老爷爷也点点头,说:“对,咱们一起爬吧!”相互鼓励怎么说语气既惊讶又赞许奋力攀登怎么做边读边想象爬山的姿态~~~~~~~~~~~~~~~~~~爬山中我奋力向峰顶爬去,一会儿攀着铁链上,一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……比喻在鲫鱼背前,爸爸给我和老爷爷照了一张相,留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子,笑呵呵地说:“谢谢你啦,小朋友。要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!现在居然爬上来了!”

“不,老爷爷,我是看您也要爬天都峰,才有勇气向上爬的!我应该谢谢您!”爸爸听了,笑着说:“你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量!”相互致谢怎么说爬上峰顶后爬山前看到的峰顶这么高,在云彩上面哩!再看看笔陡的石级,石级边上的铁链,似乎是从天上挂下来的怎么想我爬得上去吗?

真叫人发颤!怎么说小朋友,你也来爬天都峰?老爷爷,您也来爬天都峰?对,咱们一起爬吧!爬山时怎么做爬、攀、奋力、手脚并用、一会儿……一会儿爬上峰顶后怎么说谢谢你啦,小朋友。要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!现在居然爬上来了!不,老爷爷,我是看您也要爬天都峰,才有勇气向上爬的!我应该谢谢您!你知道怎么写清楚一件事情了吗?进行前进行中进行后按照顺序来写怎么想怎么说怎么做过程写细致你也来分享自己的趣事吧!资料链接黄山位于安徽省南部黄山市境内,因峰岩青黑,遥望苍黛,最早的名字是“黟(yī)山”。传说黄帝曾在此炼丹,后改名为“黄山”。

旧时,黄山交通闭塞,游人罕至。秦汉时期,有了在此隐居之人的文字记载:“洁身清行,遁迹此山。”到了唐宋,黄山渐为世人所知,山上黄山庙观日渐增多。发展到今天,黄山已是一座拥有众多古桥、古塔、古亭阁、古宗祠的天然历史博物馆。登黄山古楼台,李白写“送君登黄山,长啸倚天梯”,陆游写“可怜黄山塔,突兀暮烟里”。历代诗人和画家登黄山、写黄山、画黄山,他们的作品早已汇集成一座洋洋大观的“黄山诗画博物馆”。一、想一想:比赛跑步这件事可以按照什么顺序写呢?请你根据画面内容,把序号填进示意图中。练一练45132二、小试牛刀。

观察家人炒菜、擦玻璃或者做其他家务的过程,你发现了哪些动作?勾一勾,写一写,用上这些词语,把过程有顺序地写成一段话。挥动扬起拧干颠勺踮起脚弯腰倒入盖上哈气翻动捞起

示例:周末,爸爸准备在家擦玻璃。爸爸先拿出了两块抹布、一包纸巾,再端来了一盆清水。只见爸爸弯腰,把一块抹布放到盆中浸湿,然后捞起用力拧干,接着踮起脚、仰着头,从上往下仔细地、用力地用抹布擦。最后,爸爸又拿另一块干抹布,重复着先前的动作又擦了一遍玻璃。玻璃上还有顽固的小印迹,爸爸对着印迹哈气,用纸巾来回擦。这样,一扇扇干净明亮的玻璃就呈现在我面前了。语文四年级上册爬天都峰17你有过爬山的经历吗?你在爬山时遇到过哪些好玩的事情呢?跟大家一起分享吧。天都峰位于黄山东南,西对莲花峰,东连钵盂峰,与光明顶、莲花峰并称三大黄山主峰,为36大峰之一,海拔1810米。古称“群仙所都”,意为天上都会,故取名“天都峰”。天都峰鲫鱼背鲫鱼背在天都峰上,以奇险著称。从天都峰脚,手扶铁索栏杆,沿“天梯”攀登1564级台阶,即至海拔1770米处的石矼(

gāng,石桥

,这里是登峰顶的必经之处。此石矼长10余米,宽仅1米,两侧是千仞悬崖,深邃莫测,其形颇似出没于波涛之中的鲫鱼之背,故名。

有感情地朗读课文,读准字音,读通句子。初读课文点击图标,听范读石级铁链

攀爬照相

辫子笑呵呵jíliànpānxiàngbiànhē学认字相信相对照相相片xiāngxiàng相多音字辫念级链攀颤猴呵学写字拼音开关liànjíchànpānhóuniànbiànhē默读课文,抓住关键词句梳理课文内容。回答:课文写了一件什么事,是按照什么顺序写的?整体感知爬山前爬山中爬上峰顶后12345678910这篇课文按照

的顺序,写了

的事。假日里“我”和爸爸爬天都峰爬山前、爬山中、爬上峰顶后“我”开始不敢爬,最后爬上去了。课文是怎样把“我”爬山的过程写清楚的?互动课堂爬山前不敢爬怎么想表现出“我”的畏难和害怕。夸张相互鼓励怎么说语气既惊讶又赞许

爬山前,作者用了夸张的修辞手法写出了山的“高”和“陡”;运用了心理描写,写出了“我”的胆怯;“我”和老爷爷互相鼓励,运用了语言描写。爬山中奋力攀登怎么做边读边想象爬山的姿态~~~~~~~~~~~~~~~~~~比喻爬山中,抓住“我”的动作和样子来写,“奋力”“手脚并用”表现出“我”爬山的艰难和奋力攀登、勇往直前的精神;“一会儿……一会儿……”将奋力攀登天都峰的“我”比作“小猴子”,写出了“我”爬天都峰时的样子。“我”和老爷爷登上峰顶后,又有怎样的对话呢?拿起课本,小组内分角色和旁白朗读这段话,并谈谈你的感受。相互致谢怎么说爬上峰顶后学完课文后,你有什么收获?要把一件事写清楚,我们要按照顺序来写。

我们还可以把怎么想、怎么说、怎么做的都写下来,把事情的整个过程写得很细致。爬天都峰爬山前不敢爬山爬山中爬上峰顶后互相鼓励奋力攀登相互致谢结构梳理课文描写了在假日,“我”和爸爸去爬天都峰,路遇一位素不相识的老大爷,“我们”(),克服()的困难,终于一起爬上了天都峰。课文向人们揭示了在困难面前,要有战胜困难的();在与人相处的过程中,要善于()、()、()的道理。互相鼓励山高路陡勇气和信心互相学习互相鼓励共同进步主题概括1.张小红同学()学习成绩很好,但身体非常弱。

2.我正在看着书,()听见有人在叫我的名字。3.中华健儿()不负众望,在奥运赛场上取得了金牌大丰收。一、选词填空。忽然果然虽然虽然果然忽然课堂演练二、给多音字选择正确的读音。xiāngxiàng相(

)信照相()相()对相()片xiàngxiāngxiāngxiàng三、根据课文内容填空。在爬之前,望着又高又陡的天都峰,“我”(),产生了()的心理;在与老爷爷相遇并交谈后,“我”受到(),有了爬向峰顶的();最后“我”克服重重困难,奋力爬上了天都峰顶,此时,“我”既兴奋又激动。缺乏自信畏惧鼓舞勇气

你有没有相似的经历呢?课后跟同学交流一番吧。课后作业语文四年级上册爬天都峰17天都峰位于黄山东南,西对莲花峰,东连钵盂峰,与光明顶、莲花峰并称三大黄山主峰,为36大峰之一,海拔1810米。古称“群仙所都”,意为天上都会,故取名“天都峰”。天都峰

有感情地朗读课文,随文画出极易出错的字词,如“辫”“攀”。初读课文点击图标,听范读石级铁链

攀爬照相

辫子笑呵呵jíliànpānxiàngbiànhē学认字给多音字选择正确的读音。xiāngxiàng相(

)信照相()相()对相()片xiàngxiāngxiāngxiàng辫念级链攀颤猴呵学写字拼音开关liànjíchànpānhóuniànbiànhē默读课文,抓住关键词句梳理课文内容。回答:课文写了一件什么事,是按照什么顺序写的?整体感知爬山前爬山中爬上峰顶后12345678910这篇课文按照

的顺序,写了

的事。假日里“我”和爸爸爬天都峰爬山前、爬山中、爬上峰顶后“我”开始不敢爬,最后爬上去了。课文是怎样把“我”爬山的过程写清楚的?互动课堂爬山前不敢爬怎么想表现出“我”的畏难和害怕。夸张相互鼓励怎么说语气既惊讶又赞许

爬山前,作者用了夸张的修辞手法写出了山的“高”和“陡”;运用了心理描写,写出了“我”的胆怯;“我”和老爷爷互相鼓励,运用了语言描写。爬山中奋力攀登怎么做边读边想象爬山的姿态~~~~~~~~~~~~~~~~~~比喻爬山中,抓住“我”的动作和样子来写,“奋力”“手脚并用”表现出“我”爬山的艰难和奋力攀登、勇往直前的精神;“一会儿……一会儿……”将奋力攀登天都峰的“我”比作“小猴子”,写出了“我”爬天都峰时的样子。“我”和老爷爷登上峰顶后,又有怎样的对话呢?拿起课本,小组内分角色和旁白朗读这段话,并谈谈你的感受。相互致谢怎么说爬上峰顶后学完课文后,你有什么收获?要把一件事写清楚,我们要按照顺序来写。

我们还可以把怎么想、怎么说、怎么做的都写下来,把事情的整个过程写得很细致。爬天都峰

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